東孟小學(xué)思政課實(shí)施方案

東孟小學(xué)思政課實(shí)施方案引言：學(xué)校作為國(guó)家基礎(chǔ)教育的組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家棟梁、維護(hù)社會(huì)安定的重要任務(wù)。而思想政治教育，作為學(xué)校課程的重要組成部分，對(duì)于孩子們的社會(huì)責(zé)任感、民族意識(shí)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)都具有極其重要的作用。因此，如何制定和實(shí)施一份有效的學(xué)校思政課方案，不僅會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)思政課程的認(rèn)識(shí)和理解，還會(huì)影響學(xué)校的整體教育水平以及學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文以東孟小學(xué)作為案例，講述學(xué)校如何制定和實(shí)施一份科學(xué)、有效的思政課方案，并分析該方案的成效。一、總體思路根據(jù)實(shí)際情況，東孟小學(xué)制定了三年的思政課方案，覆蓋了一至六年級(jí)的學(xué)生。方案總體思路如下：1.教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、有愛心、有責(zé)任感、有團(tuán)體意識(shí)、有創(chuàng)新意識(shí)、明辨是非、辯證思考的品質(zhì)和能力，以及頑強(qiáng)拼搏、開拓進(jìn)取、勇攀高峰的自強(qiáng)不息的精神。2.教學(xué)內(nèi)容：東孟小學(xué)的思政課程設(shè)置了多個(gè)模塊，分別包括愛國(guó)主義教育、時(shí)事政治、道德修養(yǎng)、法律知識(shí)和安全教育等方面的內(nèi)容。并將它們分為基礎(chǔ)課程和擴(kuò)展課程，基礎(chǔ)課程注重基本素質(zhì)和基本知識(shí)的掌握，擴(kuò)展課程注重課程拓展和學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。3.教學(xué)方法：授課以掃除薄弱環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，采用講學(xué)、討論、故事、游戲、演講等多種方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，體驗(yàn)學(xué)習(xí)。二、的實(shí)施情況1.實(shí)施方案制定：東孟小學(xué)在執(zhí)筆者的帶領(lǐng)下，根據(jù)全國(guó)中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組制定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和需求，制定了全面系統(tǒng)的思政課實(shí)施方案。2.課程資源：學(xué)校將思政課教材全面更迭，以提高思政課的教學(xué)質(zhì)量和教育效果。此外，還進(jìn)一步增加了教師的教學(xué)資源和課程分享，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課程質(zhì)量。3.提高學(xué)生積極性：東孟小學(xué)通過不斷創(chuàng)新思政課的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。例如：在教授“愛國(guó)主義”模塊時(shí)，學(xué)校組織有關(guān)“跟著我回家吧”和“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”等多項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們親身參與其中，更好地感受到愛國(guó)主義的力量。4.提高教師專業(yè)水平：學(xué)校不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引進(jìn)優(yōu)秀的課程教程和教學(xué)資源，提高教師的教學(xué)能力和水平。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師們編寫教學(xué)輔助材料和課程分享，以進(jìn)一步彰顯課程的教學(xué)價(jià)值和實(shí)用性。三、實(shí)施效果1.提高學(xué)生思想品德：東孟小學(xué)的思政課方案使教師把課堂上的教育服務(wù)于孩子的成長(zhǎng)，對(duì)培養(yǎng)孩子的思想品德起到了積極的推動(dòng)作用，大大提高了學(xué)生的文化修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。2.學(xué)生積極性和能動(dòng)性的提高：通過不斷創(chuàng)新思政課的教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和課程資源的更新，東孟小學(xué)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)氛圍，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和能動(dòng)性。3.教師教學(xué)水平的提高：東孟小學(xué)一直主張“德教育、有源頭、治尾”，即圍繞學(xué)生的需求，注重教育前期階段的頂尖教育資源，注重提高教師的教學(xué)能力和水平。目前，大部分教師已經(jīng)掌握了相應(yīng)的教學(xué)技巧和方法，提升了整體教學(xué)水平和教育效果。綜上所述，東孟小學(xué)的思政課實(shí)施方案能夠使學(xué)生成長(zhǎng)為有社會(huì)責(zé)任感和建設(shè)性的人。而要真正提升學(xué)生的