淳中2019學(xué)年度高三第二次月考-高考模擬

本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 淳中 學(xué)年度高三第二次月考高考模擬本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！第I卷一、（15分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一組是A.客棧（ji&n）蒞臨（11）嗜好（shi）烹飪（pEng）B,庠序（xiAng）戲謔（xu3）逶迤（yi）忖度（c立n）c.畜養(yǎng)（x立）玉醅6瓦）巉巖（由含口）搭訕（sh&n）D.崔嵬（w6i）檣櫓（qiang）庶民（sh立）贍養(yǎng)（shAn）2.下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是A.天崩地坼緣木求魚(yú)銷魂號(hào)啕B.義憤填膺千鈞一發(fā)云宵畋獵c.千山萬(wàn)壑專心致致凋蔽權(quán)橫D.誨人不倦明查秋毫毗鄰枯稿3.下列名句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是A.他辛辛苦苦一個(gè)月賺來(lái)的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。B.最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作。C.胡同文化是北京文化的重要組成部分，即使不是最主要的部分。D.你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的。4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是A.政府是依法謀求和維護(hù)社會(huì)正義的，舍此而役使群眾，為少數(shù)人謀私利，或越俎代庖管些不該管的事，那就是不務(wù)正業(yè)乃至擅權(quán)亂法。B.這家電視臺(tái)“笑不笑隨你”欄目妙趣橫生，每當(dāng)陶醉其間時(shí)，我真有點(diǎn)樂(lè)不思蜀。c.美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。D.你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是A.盛唐詩(shī)歌主要有以王維和孟浩然為代表的山水田園詩(shī)，以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩(shī)，以及李白的浪漫主義詩(shī)歌和被稱為“詩(shī)史”的杜甫的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌。B.孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想的代表。《孟子》記載了孟子的思想和政治言論，其作品取譬設(shè)喻，多講世俗故事，富于形象，被列為“四書(shū)”之一。c.魯迅的小說(shuō)集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，其中不少小說(shuō)作品被收入中學(xué)語(yǔ)文課本，如《祝?！?、《阿Q正傳》、《藥》、《為了忘卻的記念》等。D.《史記》是古代散文史上的一座豐碑，其人物傳記開(kāi)我國(guó)史傳文學(xué)之先河，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。二、（12分）閱讀下文，完成文后6—9題。藝術(shù)珍珠——伊朗細(xì)密畫(huà)小鹿細(xì)密畫(huà)是波斯藝術(shù)的一個(gè)重要門類，始于《古蘭經(jīng)》的邊飾圖案。它線條精美流暢，色彩華麗，有“藝術(shù)珍珠”的美譽(yù)，是世界藝術(shù)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。細(xì)密畫(huà)是一種精細(xì)刻畫(huà)的小型繪畫(huà)，主要用作書(shū)籍的插圖、封面和扉頁(yè)上的裝飾圖案。它們有的畫(huà)在羊皮上，有的畫(huà)在紙上，也有的畫(huà)在書(shū)籍封面的象牙板或木板上。畫(huà)頁(yè)先要拋光磨平，再用礦物質(zhì)顏料繪制，甚至把珍珠、藍(lán)寶石磨成粉當(dāng)顏料。線條細(xì)膩、毫發(fā)畢現(xiàn)，色澤接近鑲嵌琺瑯，裝飾味道濃厚。細(xì)密畫(huà)曾在希臘和羅馬廣泛流行，但幸存下來(lái)的實(shí)物很少。在埃及新王朝法老陪葬品中發(fā)現(xiàn)的插圖卷物，被認(rèn)為是最早的細(xì)密畫(huà)。目前世界各國(guó)博物館、圖書(shū)館、私人收藏的細(xì)密畫(huà)絕大多數(shù)是拜占庭、波斯、加洛林、尼德蘭德手抄和小型木板膠畫(huà)。細(xì)密畫(huà)代表波斯繪畫(huà)藝術(shù)的一個(gè)高峰，它以前所未有的藝術(shù)魅力震撼著人們的心靈。這種魅力甚至打破了森嚴(yán)的伊斯蘭教規(guī)。據(jù)說(shuō)在虔誠(chéng)的伊斯蘭世界中有一條規(guī)定，即繪畫(huà)中不能出現(xiàn)動(dòng)物形象，有犯忌者一定要銷毀。但是當(dāng)伊斯蘭教徒第一次看到細(xì)密畫(huà)時(shí)，他們完全被它強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和色彩的光華所征服，竟忘掉了穆罕默德的箴言，將其藏于密室，互相傳看，使這種藝術(shù)形式完全保存下來(lái)，也使得我們今天能有機(jī)會(huì)欣賞它、研究它。伊朗細(xì)密畫(huà)的內(nèi)容主要于波斯詩(shī)歌。在文化繁榮時(shí)期，波斯的詩(shī)歌藝術(shù)取得了輝煌的成就，其內(nèi)容主要是歌頌帝王功績(jī)、描繪歷史英雄人物，戰(zhàn)爭(zhēng)、狩獵與愛(ài)情。細(xì)密本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 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本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 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闊，。《旅夜書(shū)懷》）④吳楚東南坼，?！兜窃狸?yáng)樓》）⑤謹(jǐn)庠序之教，，頒白者不負(fù)戴于道路矣。《齊桓晉文之事》）四、詩(shī)詞鑒賞：（8分）后游杜甫①寺憶曾游處，橋憐再渡時(shí)。江山如有待，花柳自無(wú)私。野潤(rùn)煙光薄，沙暄日色遲?？统钊珵闇p，舍此復(fù)何之？①杜甫于上元二年（761）春曾一度到新津，寫(xiě)了《游修覺(jué)寺》，第二次即寫(xiě)了這首《后游》。我們學(xué)過(guò)的《客至》一詩(shī)也寫(xiě)于這一時(shí)期。16、頸聯(lián)兩句，以時(shí)間的推移來(lái)分?jǐn)⒍?，是哪兩景？?分）17、前四句回應(yīng)往日之游而寫(xiě)今日之游，下筆處處生情，作者是如何表現(xiàn)人有意、物有情的？18、有評(píng)論認(rèn)為，尾聯(lián)“以樂(lè)景寫(xiě)悲，益增其哀”。請(qǐng)結(jié)合所知相關(guān)背景，試作分析。（3分）五、現(xiàn)代文閱讀：（22分）遠(yuǎn)離古典肖復(fù)興我們常常愛(ài)聽(tīng)古典音樂(lè)，自以為非常感動(dòng)，自以為聽(tīng)懂了。其實(shí)，我們根本沒(méi)有聽(tīng)懂。我們離古典一天比一天遙遠(yuǎn)。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年歌德聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)時(shí)異常感動(dòng)，竟熱淚盈眶。激惱了貝多芬，憤怒地跑過(guò)去沖歌德說(shuō)：你根本沒(méi)有聽(tīng)懂我的音樂(lè)！可到了柴可夫斯基的時(shí)代，托爾斯泰聽(tīng)柴可夫斯基的音樂(lè)，感動(dòng)的熱淚盈眶的時(shí)候，柴可夫斯基上前向托爾斯泰表示衷心的感謝。歲月是一位殘酷的雕刻師，無(wú)情地雕塑著托爾斯泰、柴可夫斯基和我們，而且將古典一并雕塑得適合于我們和時(shí)尚的口味。古典一詞classic源于羅馬上層階級(jí)使用的拉丁語(yǔ)，包含著這樣幾層意思:諧調(diào)、高雅、持久、典范。古典，追尋的是古希臘和古羅馬時(shí)代的精神，這種精神的追求，實(shí)際是對(duì)那個(gè)時(shí)代理想的追求。它帶有均勻而有節(jié)制、淳樸而純真的人類原始理想返樸歸真。在這時(shí)期，聲樂(lè)開(kāi)始轉(zhuǎn)為器樂(lè)。這一轉(zhuǎn)折，至為重要。器我讓人們感受的是均勻、細(xì)膩、柔和、嚴(yán)謹(jǐn)，而不是讓人們?nèi)缏?tīng)歌詞一樣聽(tīng)出明確的含義，讓歌詞和富于情節(jié)性的歌劇淹沒(méi)音樂(lè)本身。這是對(duì)巴洛克時(shí)期那種華麗熱烈、宮廷貴族氣息濃郁音樂(lè)的一種反撥。歌德自己說(shuō)：“不愛(ài)音樂(lè)的人，不配做人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只配做半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱作人?！彼褪沁@樣認(rèn)識(shí)古典音樂(lè)的。他說(shuō)得極端，過(guò)于熱情洋溢，離古典的意義遙遠(yuǎn)，難怪貝多芬對(duì)他要憤怒地叫喊。連歌德和托爾斯泰都離古典遙遠(yuǎn)，我們可以不必責(zé)備自己對(duì)古典的誤解，不必責(zé)備自己對(duì)古典的遠(yuǎn)離。我們也就可以理解了為什么詹姆斯?拉斯特、保羅?莫里亞將古典的音樂(lè)肆意改編成小品加上強(qiáng)烈的打擊樂(lè)，以為是重返古典或是對(duì)古典全新的詮釋；我們也就可以理解了為什么書(shū)攤上擺滿了將古典名著斷章截句截肢為摘抄和詞典，供青年人寫(xiě)情書(shū)時(shí)參考，以為是挖掘古典對(duì)今天的發(fā)酵作用；我們也就可以理解了為什么一下子如球迷一樣冒出這樣多的發(fā)燒友，將貝多芬如私家財(cái)產(chǎn)藏在首飾盒中一樣任其塵埋網(wǎng)封，將巴赫塞進(jìn)高級(jí)組合音響看音響的名牌和效果比聽(tīng)音樂(lè)本身更興味濃郁……古典被我們簡(jiǎn)化。古典被我們肢解。古典被我們附庸風(fēng)雅。古典被我們化為實(shí)用。聽(tīng)古典音樂(lè)，便非常像是看奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。四年一屆的奧運(yùn)會(huì)，我們都是從奧林匹亞山取下圣火，以為重返古希臘的輝煌。其實(shí)，我們?cè)缫褜ⅹ?jiǎng)勵(lì)給勝利者的橄欖枝葉變成了金碧輝煌實(shí)用的金牌。我們高舉那熊熊燃燒的火炬，同舉一把仿古的打火機(jī)沒(méi)什么兩樣。我們離奧林匹亞山越來(lái)越遠(yuǎn)，我們卻越來(lái)越跑得興致勃勃。古典，在遠(yuǎn)離著我們。我們卻以為古典是走進(jìn)文化高雅高層次高檔位的一層涂料、一層珍珠美容霜、一劑養(yǎng)生駐顏的回春藥。古典，是一種水。我們以為能夠制造世上任何一種水：蒸餾水、礦泉水、太空水、純凈水……古典，是圣水，只流自天國(guó)，流自心靈，流自遙遠(yuǎn)的原始人類的青春期。我們?nèi)祟愐呀?jīng)太老了。我們?cè)诼L(zhǎng)的成長(zhǎng)的歷史中贏得了一些什么，也無(wú)可奈何地失去了一些什么。是的，古典是一種水。我們太愛(ài)把它當(dāng)成一種老酒或美酒，灌裝進(jìn)瓶子或罐子中，或調(diào)制成顏色鮮艷的雞尾酒，斟進(jìn)高腳杯中，自以為是珍惜、收藏或品味。其實(shí)我們只是把它當(dāng)成點(diǎn)綴、擺設(shè)、顯示和象征。古典，確實(shí)已經(jīng)成為了一種象征。19、文中劃線處的“在這時(shí)期”是指什么時(shí)期？（2分）這時(shí)期：20、理解下面這句話在文中的含義及作用：（6分）A、我們高舉那熊熊燃燒的火炬，同舉一把仿古的打火機(jī)沒(méi)什么兩樣。B、古典，確實(shí)已經(jīng)成為了一種象征。21、第七段，作者列舉了現(xiàn)代人如何對(duì)古典的種種表現(xiàn)，試在省略號(hào)處續(xù)寫(xiě)一個(gè)事例，注意上下文之間連貫。（4分）22、縱觀全文，說(shuō)說(shuō)古典為什么一天比一天遠(yuǎn)離我們。（6分）23、下面對(duì)本文理解正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A、作者通過(guò)具體的材料告訴我們，之所以我們離古典越來(lái)越遠(yuǎn)，就是因?yàn)槲覀兪冀K沒(méi)真正弄懂“古典”一詞的含義。B、貝多芬對(duì)待歌德的態(tài)度與柴可夫斯基對(duì)待托爾斯泰的態(tài)度截然相反，這表明，貝多芬在本質(zhì)上是古典的音樂(lè)家，而柴可夫斯基則遠(yuǎn)離了古典。c、在作者看來(lái)，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)越來(lái)越背離了古希臘那種奧運(yùn)精神，變得越來(lái)越世俗，這是古典在商業(yè)社會(huì)中的淪亡，對(duì)物質(zhì)利益追求超越了對(duì)精神的追求。D、古典純凈如水，涵養(yǎng)了人類追求古希臘古羅馬精神的理想，古典，在歷史的發(fā)展過(guò)程中正在無(wú)可奈何地失去，作者提醒我們正在遠(yuǎn)離古典，是希望我們能尊重古典。E、古典排斥浪漫與激 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 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