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文檔簡介
第第頁幼兒園繪畫城堡教案
幼兒園繪畫城堡教案1
活動目標(biāo):
1、了解城堡的結(jié)構(gòu)、感知紙版畫拓印的藝術(shù)效果。
2、通過老師的示范講解,了解紙版畫的制作方法,運用拼貼方法創(chuàng)作城堡
3、喜愛紙版畫創(chuàng)作活動。
活動重難點:
1、運用已有圖形進行創(chuàng)作拼貼。
2、學(xué)會紙畫的制作流程。
3、用水粉顏料進行拓印時要涂薄一些。
活動預(yù)備:
1、卡紙
2、剪刀
3、水粉
4、膠棒
5、水粉紙8K
活動過程:
一、故事激趣
森林深處,有一座神奇的城堡,那里生活著一群漂亮的小花仙。有一天,花仙女王想要邀請世界各地良善的小伙伴來參與她的舞會。她需要許多許多張印有城堡圖片的邀請函,可是她的打印機壞了,那怎么辦呢?(幼兒回答)老師想了個方法,今日我們來學(xué)一種從沒有接觸過的畫法,它能夠在短時間內(nèi)做出許多張一摸一樣的畫。他的名字就叫紙版畫。
二、幼兒創(chuàng)作想象城堡的結(jié)構(gòu)
可是,邪惡的精靈將花仙女王的'城堡變成了碎片,首先我們要復(fù)原花仙城堡。
1、城堡會有著怎樣的屋頂呢?(幼兒說)
(出示教具)
2、你覺得城堡的窗戶是什么外形的呢?上面還少了什么?(出示教具)
3、城堡的門是什么樣的呢?
三、老師示范版畫制作
將這些碎片在紙上組合粘貼,我們就可以復(fù)原城堡。
1、出示老師制作的半成品。
印刷邀請函
2、涂水粉進行拓印。紙版畫的魔法咒語:薄薄的涂,來回的刮,輕輕打開。
四、幼兒操作
考前須知:
1、作品橫豎都可以。
2、膠水不要漏在圖案外面。
3、涂色時顏色要勻稱,用力略微輕一點。
4、拓印的時候不能移動紙張。
五、展示幼兒作品
提示保持畫面干凈,結(jié)合操作要點進行評價。
幼兒園繪畫城堡教案2
活動目標(biāo)
1、通過觀測城堡圖片,感知房子有高有低,有尖有圓等不同的外形。
2、認(rèn)識幼兒園的外貌特征,鼓舞幼兒用各種幾何圖形大膽設(shè)計出將來的幼兒園,產(chǎn)生對美妙將來的憧憬之情。
3、通過制造活動,體驗大膽創(chuàng)作的歡樂。
4、培育幼兒的觀測、操作、表達技能,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、通過小組合作的形式,運用自己喜愛的的方式表達表現(xiàn)。小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式。
活動難重點
1、重點:用各種幾何圖形大膽設(shè)計出將來的幼兒園。
2、難點:設(shè)計出將來的幼兒園。
活動預(yù)備
1、多媒體課件。
2、有畫建筑物的閱歷。
3、了解并掌控基本的幾何圖形。
4、繪畫用紙、油畫棒、勾線筆假設(shè)干。
活動過程
(一)引起愛好,導(dǎo)入課題。
1、老師和幼兒邊唱“我愛我的幼兒園”邊進活動室。
2、老師:最近,北極的小企鵝在參與一個熱氣球旅游活動,今日它們坐著熱氣球來到了我們漂亮的'義烏,你們看它們來了……(播放)
3、老師:它們在天空中飛啊飛,突然一只小企鵝,興奮地叫起來(播放):“你們看,好美麗的一座城堡啊,我們下去看看吧!”
4、老師:你們猜企鵝們看到了?(個別幼兒回答)
5、老師:(播放)原來它們看到了漂亮的福田幼兒園!
(二)認(rèn)識福田幼兒園。
1、老師:看到小企鵝們,小伙伴可快樂了,主動當(dāng)起了小導(dǎo)游,帶小企鵝們參觀了整個福田幼兒園!(播放)小企鵝們興奮得連連拍手,真美麗啊!有圓圓的柱子,還有尖尖的屋頂呢,就像一座城堡幼兒園!
2、老師:嗨,小企鵝你別急,我們還設(shè)計了兩所城堡幼兒園呢,現(xiàn)在就帶你們?nèi)グ?小伙伴也跟著一起去參觀,好嗎?
3、老師:小伙伴和小企鵝一起觀看漂亮的城堡幼兒園,開不快樂啊?小企鵝知道了我們福田還要造第四、第五所新的幼兒園,就想了個好方法:它們想和小伙伴一起競賽,看看誰設(shè)計的幼兒園最美麗!敢不敢?
(三)觀測爭論三所幼兒園的外貌特征。
1、老師:小伙伴先認(rèn)真回憶一下剛才參觀的三所幼兒園里,你找到了哪些外形?(幼兒爭論)
2、老師:讓我們再來參觀一下三所幼兒園,找找你認(rèn)識的圖形寶寶!
3、幼兒再次爭論。
(四)觀賞范例,講解創(chuàng)作要求。
1、老師:小企鵝們已經(jīng)設(shè)計好了將來的福田城堡幼兒園,我們來看一下。幼兒邊觀賞邊爭論小企鵝請了哪些圖形寶寶來設(shè)計將來幼兒園。
2、老師:現(xiàn)在論到我們小伙伴大顯身手了,有信心贏嗎?
3、老師講解一下競賽規(guī)章:
A、要積極動小腦筋,設(shè)計出和其他小伙伴不一樣的城堡幼兒園。
B、邀請你認(rèn)識的各種圖形寶寶一起來設(shè)計將來幼兒園。
C、設(shè)計的幼兒園顏色要艷麗,要美麗,外墻要粉刷得勻稱。
D、設(shè)計的幼兒園要大,這樣才能住許多的小伙伴。
(五)幼兒作畫,老師指導(dǎo)要點。
(六)觀賞作品,評出最正確設(shè)計師
1、評價較有特色的作品。
2、老師:小企鵝們看了小伙伴設(shè)計的作品可喜愛了,它們說每個小伙伴都設(shè)計得很棒,還為你們鼓掌了呢,小伙伴們也為它們鼓鼓掌吧!
3、老師:現(xiàn)在小企鵝們要啟程了,我們跟它們說
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