我的動(dòng)物朋友教案甄選

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我的動(dòng)物伙伴教案甄選1

一、教學(xué)要求：

1.觀測(cè)一種動(dòng)物的形狀和生活習(xí)性，并寫(xiě)下來(lái)。

2.按肯定的順次寫(xiě)，寫(xiě)出對(duì)動(dòng)物的喜歡之情。了解動(dòng)物和人之間的關(guān)系，激發(fā)喜愛(ài)小動(dòng)物的感情。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.寫(xiě)出一種動(dòng)物的形狀特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2.表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜歡之情。

三、教學(xué)預(yù)備：

1.布置同學(xué)觀測(cè)一種動(dòng)物的形狀特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2.小雞的影像資料。

四、教學(xué)過(guò)程：

〔一〕觀看錄象，激發(fā)愛(ài)好

1.同學(xué)們，今日老師把自己的餓好伙伴請(qǐng)到了咱們的老師里，你們想見(jiàn)見(jiàn)嗎？

2.播放小雞的錄象。

3.這就是我的動(dòng)物伙伴——小雞叮叮?！舶鍟?shū)課題〕瞧！它多可愛(ài)??！你們想認(rèn)識(shí)它，了解它，成為它的好伙伴嗎？

〔二〕指導(dǎo)觀測(cè)，訓(xùn)練說(shuō)話

1.你們想了解它哪些方面呢？〔老師依據(jù)同學(xué)的表達(dá)，相機(jī)歸納板書(shū)：形狀特點(diǎn)，生活習(xí)性〕

2.自由表達(dá)，點(diǎn)撥方法。

〔1〕放錄象，選擇小雞的全身特寫(xiě)定格，指名說(shuō)小雞的形狀。

1〕指導(dǎo)同學(xué)要按肯定的順次觀測(cè)。如：從整體到部分，從部分到整體，從上到下等?！舶鍟?shū)：按順次〕

2〕在同學(xué)說(shuō)的'過(guò)程中，老師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥同學(xué)運(yùn)用精美的詞語(yǔ)，如“又黑又小、圓滾滾、尖尖的”等，運(yùn)用生動(dòng)的比方，如“小雞渾身毛茸茸的，像個(gè)小毛球”，“黑乎乎的眼睛，像兩顆小黑點(diǎn)”等來(lái)形象的描繪。

〔2〕繼續(xù)播放小雞捕食、玩耍、休息的錄象，指導(dǎo)同學(xué)說(shuō)生活習(xí)性。

1〕剛才咱們觀看了錄請(qǐng)同學(xué)們抓住小雞生活習(xí)性中你最感愛(ài)好或最熟識(shí)的一個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師指導(dǎo)同學(xué)抓住小雞的動(dòng)作，御用精確的動(dòng)詞將小雞的活動(dòng)說(shuō)詳細(xì)。板書(shū)：抓特點(diǎn)、寫(xiě)詳細(xì)〕

2〕動(dòng)物的生活習(xí)性包括許多方面，同學(xué)們?cè)诿鑼?xiě)時(shí)可以抓住某一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)詳細(xì)，也可以寫(xiě)兩到三個(gè)方面，但肯定要留意有詳有略〕

〔3〕經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真地觀測(cè)，究竟對(duì)叮叮有所了解了，你想對(duì)它說(shuō)寫(xiě)什么嗎？引導(dǎo)同學(xué)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言直抒感情，同時(shí)還告知同學(xué)可在描述它的形狀時(shí)，把自己的感情融入進(jìn)去。〔板書(shū)：寫(xiě)出喜歡之情〕

〔三〕遷移練習(xí)，分組溝通

1.自主選擇，自邀伙伴剛才同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了老師的動(dòng)物伙伴，那么你們最喜愛(ài)或最感愛(ài)好的是什么小動(dòng)物呢？〔選擇溝通伙伴，依據(jù)自己喜愛(ài)的動(dòng)物自愿組合，合作溝通〕

2.明確要求，合作爭(zhēng)論。小組內(nèi)可從以下方面進(jìn)行充分溝通：

〔1〕你的動(dòng)物伙伴是誰(shuí)？

〔2〕為什么喜愛(ài)這個(gè)動(dòng)物伙伴？

〔3〕它有什么別出心裁的特點(diǎn)？

〔4〕它有哪些生活習(xí)性？

〔5〕你和它之間發(fā)生過(guò)哪些有趣的事情？

〔四〕情境模擬，大膽表達(dá)

1.同學(xué)們，告知大家一個(gè)好消息，動(dòng)物愛(ài)護(hù)協(xié)會(huì)想在我們班上選拔一名動(dòng)物愛(ài)心大使，誰(shuí)字關(guān)懷、愛(ài)惜、了解動(dòng)物，誰(shuí)就能當(dāng)選。你們情愿來(lái)試試，??？那好，下面評(píng)比開(kāi)始，臺(tái)下的同學(xué)就是評(píng)委。

2.出示評(píng)分規(guī)章：能具體描述動(dòng)物的形狀〔1分〕了解動(dòng)物的生活習(xí)性〔1分〕讓評(píng)委感受到你對(duì)動(dòng)物的喜歡之情〔1分〕描述時(shí)詳細(xì)、生動(dòng)〔2分〕總分〔總分值5分〕

3.民主評(píng)議，選出“愛(ài)心大使”。

〔五〕打開(kāi)心扉，自由習(xí)作

1.回憶自己觀測(cè)的小動(dòng)物，從形狀、活動(dòng)狀況等方面來(lái)寫(xiě)，鼓舞他們自主地進(jìn)行片斷練習(xí)。

2.適時(shí)地對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

我的動(dòng)物伙伴教案甄選2

教學(xué)目標(biāo)：

1、在日常生活中，知道常見(jiàn)動(dòng)物的多樣性，了解簡(jiǎn)約的人與動(dòng)物的依存關(guān)系。

2、在飼養(yǎng)小動(dòng)物的過(guò)程中，建立愛(ài)惜動(dòng)物的意識(shí)。

3、喜愛(ài)用多種方式表達(dá)自己對(duì)事物的看法，愿意接納同伴不同的觀點(diǎn)。

4、樂(lè)于同伴一起進(jìn)行探究、操作、試驗(yàn)，體驗(yàn)合作、勝利的歡樂(lè)。

教學(xué)創(chuàng)設(shè)：

1、活動(dòng)區(qū)環(huán)境：

〔1〕紙板拼畫(huà)

玩法：先在白紙上畫(huà)出簡(jiǎn)約的圖形，然后用碎紙板片根據(jù)這個(gè)圖形粘貼好，在粘貼好的圖形中用顏料刷出自己喜愛(ài)的顏色

〔2〕鐘表店

玩法：現(xiàn)在白紙上設(shè)計(jì)出自己想要設(shè)計(jì)的鐘表。依據(jù)所提供的材料來(lái)制作自己設(shè)計(jì)的.鐘表。然后在進(jìn)行更精致的裝飾。

〔3〕歡樂(lè)書(shū)吧

玩法：請(qǐng)幼兒在區(qū)角內(nèi)寧?kù)o的看書(shū)，

〔4〕動(dòng)物回家

玩法：在小動(dòng)物的背面寫(xiě)上計(jì)算題，房子上寫(xiě)上答案，依據(jù)計(jì)算題的答案將小動(dòng)物送回自己的正確的家。如小兔的背面是5+3〔=8〕就把小兔送入標(biāo)有8的房子里。

〔5〕陶吧

讓幼兒在陶吧這個(gè)區(qū)角里制作一些造型，同時(shí)讓幼兒發(fā)揮自己的想象自己創(chuàng)作

2、墻飾

〔1〕海底世界：將幼兒畫(huà)畫(huà)的海底世界的畫(huà)貼到主題墻上，讓幼兒感受海底世界的美好。

〔2〕瓢蟲(chóng)：讓幼兒目測(cè)徒手撕瓢蟲(chóng)，將瓢蟲(chóng)黏貼到畫(huà)紙上，并畫(huà)上瓢蟲(chóng)的花紋、眼睛。最末貼到主題上展示。

〔3〕動(dòng)物的分類(lèi)：將幼兒收集的各種小動(dòng)物的圖片按類(lèi)布置到主題墻上，如：鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)類(lèi)等。

〔4〕寵物大聚會(huì)：將幼兒繪畫(huà)的自己喜愛(ài)的小動(dòng)物的美術(shù)作品布置在主題墻上。

3、資料收集：收集各種動(dòng)物圖片

家園共育：

培育