2023年中學(xué)推廣普通話活動周活動實施方案

中學(xué)推廣普通話活動周活動實施方案您是否正在為與活動周,實施方案,一般話,推廣相關(guān)的資訊遍尋無果而撓頭，力圖讓管理變得更簡潔高效，以下是我為您整理的中學(xué)推廣一般話活動周活動實施方案文章，盼望能解決您的需求。

橋婁中學(xué)"推廣一般話活動周'活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

為了更好地推廣一般話，讓一般話真正成為我們的校內(nèi)語言，依據(jù)《國家通用語言文字法》，仔細貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，結(jié)合我校實際狀況，緊緊圍繞"依法推廣一般話，提升國家軟實力'這一主題，仔細落實，強化措施，組織師生連續(xù)仔細學(xué)習(xí)、深化宣揚《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，樂觀開展形式多樣的一般話實踐活動，大力宣揚國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)。

二、活動主題

"依法推廣一般話，提升國家軟實力'

三、活動時間

****年9月14日至20日

四、內(nèi)容要求

"推普活動'的各項活動應(yīng)圍繞主題，呈現(xiàn)我校師生樂觀使用一般話；呈現(xiàn)我校同學(xué)喜愛祖國、努力學(xué)習(xí)、樂觀向上的青春風(fēng)采；形式上要突顯校內(nèi)特色，符合同學(xué)特點。

五、活動詳細支配

組織開展"依法推廣一般話'為主題的班級朗誦競賽和校主題海報評比活動。

1．承辦班級：七班級班級朗誦競賽;八班級校主題海報評比活動

2.競賽形式：

朗誦競賽：各班班主任組織競賽。

校主題海報評比活動：各班選出2份作品在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)。

3.時間支配：9月14--20日

六．活動目的

1.在語文教研組的牽引下將推廣一般話作為教研組的常規(guī)要求，促進同學(xué)一般話水平的提高

2.通過主題海報的展現(xiàn)，營造運用和樂觀推廣一般話的氛圍，讓全體師生參加其中。

3.通過活動的開展，讓全體師生更好了解中國漢語言文化的博大精深，從而更好的喜愛自己的祖國。

"推廣一般話'活動之--朗誦競賽

（七班級）

通過開展"依法推廣一般話，提升國家軟實力'主題朗誦競賽，引導(dǎo)廣闊同學(xué)用實際行動參加"推普'活動，了解中國漢語言文化的博大精深，從而更好地喜愛自己的祖國。

一、活動支配

1、形式：班級朗誦競賽。

2、內(nèi)容：朗誦短文《金色花》。

3、要求：⑴用標準的一般話朗讀。⑵流利并有感情朗讀，也可以配樂朗讀。

4、競賽時間：9月14、15、16日，各班由班主任和語文組織。建議利用班會課或自習(xí)課完成競賽。

5、指導(dǎo)老師:語文老師。

6、評比方式：由語文老師和班主任組織評獎，每個班級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

7、材料收集：朗誦競賽活動現(xiàn)場照片2張（或以上）。

8、成果上報：照片和獲獎名單電子稿于下周三（9月16日）16:00前發(fā)到教育處OA郵箱。學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書。

二、活動預(yù)期成效

通過朗讀競賽，能提高廣闊同學(xué)對朗讀的重視，更好地提高朗讀技能，激發(fā)了同學(xué)參加的熱忱，從而更好地使用標準的一般話，推廣使用一般話。

"推廣一般話'活動之--主題海報評比活動

（八班級）

通過開展"依法推廣一般話，提升國家軟實力'主題海報，營造運用和樂觀推廣一般話的氛圍，讓全體師生參加其中，了解更多的與一般話相關(guān)的學(xué)問，從而更好地了解自己祖國文化的博大精深。

一、活動細則：

1、形式：學(xué)校校主題海報評比。

2、內(nèi)容：漢語言學(xué)問、一般話的演化史、推普方面的政策法規(guī)和成果等。

3、要求：

⑴創(chuàng)作形式:以繪制、剪拼、粘貼任意方式，創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意美感、顏色明快、整體協(xié)調(diào)、主題突出、圖文并茂的主題海報或手抄報。

⑵創(chuàng)作要求：4K紙質(zhì)（鉛畫紙、彩色卡紙、牛皮紙）

⑶作品創(chuàng)作統(tǒng)一橫構(gòu)圖。

⑷每個班級至少2件作品，作品正面右下角注明班級和同學(xué)姓名。

4、時間：作品制作時間9月11日--16日。作品于下周三（9月16日）16:00前，統(tǒng)一交教育處。

5、指導(dǎo)老師:美術(shù)老師和班主任

6、展現(xiàn)方式：組織同學(xué)作品向全校師生展現(xiàn)。

7、評比方式：校級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。優(yōu)秀作品將作為校內(nèi)文歡建設(shè)內(nèi)容，上墻展現(xiàn)。

二、活動預(yù)期成效

促使八班級的同學(xué)樂觀地參加到主題海報的創(chuàng)作中，激發(fā)了他們創(chuàng)作的熱忱和對中國文化的了解。讓全體師生能零距離的接觸到圖文并茂的推普實踐活動中，了解更多與一般話相關(guān)的學(xué)問，弘揚了文化，了解歷史，更好地喜愛自己的語言，喜愛自己的祖國。

橋婁中學(xué)教育處

篇2:一當心理活動周策劃方案

濱海一當心理活動周策劃方案

--進展"個人力氣'之責任篇

--我的責任，我擔當

一、活動主題：

我的責任，我擔當

二、活動意義：

責任心是孩子做人、成人的基礎(chǔ)，也是做事的標準之一，沒有責任心就不行能仔細做事。而現(xiàn)在的孩子擁有太多寵愛，以自我為中心，缺乏責任感，即使做錯了也有家長護著。在學(xué)習(xí)或生活中，發(fā)生爭吵或犯錯時，聽到最多的是孩子以"這不是我的錯'"它原來就是這樣的'"是他先'等為托辭，抵賴、狡辯或者指責別人。假如任其進展，他們長大后會缺乏責任感。因此我們要對同學(xué)的行為態(tài)度加以引導(dǎo)，使孩子們熟悉到責任感是做人應(yīng)具備的最起碼的道德品質(zhì)，從而使同學(xué)學(xué)會英勇地面對自己的錯誤，勇于擔當責任。

三、活動時間：

****年5月26日-30日

四、活動詳細支配

活動一：開幕式

活動時間：****年5月26日

活動主題："我的責任，我擔當'開幕式

活動形式：晨會

活動地點：中操場

活動內(nèi)容：1、詩朗誦《感悟責任》

2、宣布心理健康活動周啟動儀式開頭。

活動二：心理板報

活動時間：****年5月26-30日

活動主題：為自己的行為擔當責任

活動形式：櫥窗展覽

活動地點：一（1）班外側(cè)墻

活動內(nèi)容：1、各班心理委員與心理老師合作設(shè)計板報：收集相關(guān)故事并辨析。

2、全校師生可在空白處留言共享自己的見解。

活動三：心理劇場※

活動時間：午休（或者讓班主任老師支配時間）

活動主題：愛與成長

活動形式：心理影片觀賞

活動地點：各班教室

活動內(nèi)容：《仙境之橋》

活動四：心理放松※

活動時間：****年5月27日

活動主題：放松身心

活動形式：午休

活動地點：各班教室

活動內(nèi)容：《春天的種子》

活動五：女生課堂

活動時間：****年5月28日

活動主題：我們長大了

活動形式：午休

活動地點：多媒體教室

活動對象：全體五班級女生

活動六：心理講座（因故延后）

活動時間：****年5月29日

活動主題：中小連接

活動形式：午休

活動地點：多媒體教室

活動對象：六班級同學(xué)

活動負責：z校長

活動七：戶外活動

活動時間：各班心理活動課時間

活動主題：心智拓展運動會

活動形式：心理嬉戲

活動地點：操場

活動內(nèi)容：1、小鳥飛飛

2、"蜈蚣'翻身

3、擔當責任

活動八：閉幕式

活動時間：****年6月3日

活動主題："我的責任，我擔當'閉幕式

活動形式：晨會

活動地點：中操場

活動內(nèi)容：1、兒童劇《里根總統(tǒng)的故事》

2、宣布心理健康活動周結(jié)束。

請各班班主任和心理委員樂觀動員，仔細組織。盼望廣闊同學(xué)能樂觀參加各項活動。讓我們一起進展自己的"個人力氣'！

濱海一當心理輔導(dǎo)站

附錄活動支配表

時間對象內(nèi)容負責人

5.26周一

晨會8:00

全體同學(xué)

1、開幕式

2、心理櫥窗

5.27周二

午休12:40

全體同學(xué)

心理放松

各班主任

5.28周三

午休12:40

五班級女生

女生課堂

5.29周四

中午12:30

六班級同學(xué)

中小連接

王校長

不定

全體同學(xué)

心理電影

品德與生活

老師

不定

三六班級

心理嬉戲

6.03周二

晨會8:00

全體同學(xué)

閉幕式

篇3:二當心理健康活動周方案

灣龍二當心理健康活動周方案

--心歡樂心成長

活動背景：

為進一步推動學(xué)校心理健康教育進展，關(guān)注同學(xué)心靈健康成長，提高我校師生的心理健康意識和自我保健力量，推動和諧人生、和諧校內(nèi)、和諧教育建設(shè)。依據(jù)學(xué)期方案，將五月份作為我校心理健康教育活動月（簡稱"心五月'），并在5.21-5.25開展心理健康周活動。

活動主題：

關(guān)注心靈，啟迪和諧

活動負責：z

活動實施：zz等

活動時間：5.21-5.25

活動地點：見各活動支配

活動支配：

階段一：活動啟動

一、5.21日早上晨會，由z宣布心理健康活動周開頭實施。

二、展板宣揚：通過展板，宣揚心理健康學(xué)問

三、工作人員

l選拔方式：以短信的方式通知班主任，請有愛好的同學(xué)報名參加擔當工作人員。（4-6班級每班以自愿原則，由班主任推舉4位工作人員。）

l培訓(xùn)：星期五下午對工作人員進行培訓(xùn)。

四、報名

5.18日向全校發(fā)出倡議，請同學(xué)報名參加。

心理游園：1-6班級每班10人，共160人；

團輔（星期一、星期四）每次20人，針對4-6班級，每班報名5-6人。

階段二：活動實施

一、團輔活動

活動時間：星期一、星期四（5.21、5.24）12:00-1:30

活動地點：五樓跆拳道室

輔導(dǎo)主題：團隊分散力

活動負責：z

二、心理游園活動

活動時間：星期二（5.21）12：00-1：30

活動地點：舞蹈室

活動項目：

1、找茬

負責人：z

規(guī)章：供應(yīng)3副圖片，找全一副，就在相應(yīng)位置打一個夠賜予本關(guān)通關(guān)嘉獎。

道具：3副圖做成展板，在每一副板的相應(yīng)位置下放一個盒子，每一副展板下面站一位工作人員。盒子里裝上該幅圖畫的打印稿，同學(xué)看上面的展板，發(fā)覺了5處不同之后，就拿一張紙，圈出不同之處，交給工作人員，經(jīng)工作人員確定之后，賜予是否通過本關(guān)的嘉獎。

活動材料：3塊展板

2、心理測試

負責人：z

規(guī)章：供應(yīng)圖片性格測驗，第一眼選擇自己喜愛的，記住數(shù)字。并在相應(yīng)的位置找到解釋。

活動材料：1塊展板。

3、記憶大沖浪

負責人：z

規(guī)章：用電腦屏幕呈現(xiàn)一串數(shù)字、字母、文字，給同學(xué)5-9秒鐘時間記憶，然后請同學(xué)記住并默寫，看誰寫得最精確?????且挨次也對。全部正確2組的，賜予通關(guān)嘉獎。

4、七彩變色龍

負責人：z

規(guī)章：彩印3組不同材料，有1組全部朗讀正確的，賜予通關(guān)嘉獎。

5、盲人走迷宮

負責人：z

規(guī)章：在一個教室里擺上瓶子，拉上線，做成一個障礙迷宮。兩人一組，一人紅領(lǐng)巾蒙眼當盲人，另一人當拐杖引導(dǎo)盲人走迷宮，順當通過的，賜予通關(guān)嘉獎。

人員：2人

6、心語墻

每一個孩子可領(lǐng)取一張心形便簽紙，在上面寫上自己的體會，并貼在心語墻上。

三、心理電影

活動時間：星期三（5.23）12:00-1:30

活動地點：每班教室

活動項目：一、二班級：《龍貓》

三、四班級：《奇異仙子》

五、六班級：《孩子不笨》第6集、第7集

四、心理涂鴉

活動時間：星期五（5.25）12:00-1:30

活動地點：

活動預(yù)備：展板、彩筆

活動過程：請同學(xué)在展板上隨便涂鴉喜愛的心理圖畫。

五、心理作品征集

活動時間：5.21-5.27

活動對象：3-6班級同學(xué)

活動要求：（1）每班上交心理漫畫