幼兒園大班教案5篇

第頁共頁幼兒園大班教案5篇幼兒園大班教案5篇幼兒園大班教案篇1一、活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)2、3的加法，認(rèn)識(shí)"+""="號(hào)，初步理解加法的實(shí)際意義。2、學(xué)習(xí)語言講述加法算式所表達(dá)的圖意，體驗(yàn)"一共"的含義。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、食物三活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)2.3的組成：游戲碰球2、3今天老師要和小朋友一起來玩來碰球的游戲，我的球和你的球合起來是"2"師：嘿嘿，我的1球碰幾球？我的2球碰幾球？二、學(xué)習(xí)2的加法1、小朋友表現(xiàn)的真棒，老師決定帶你們?nèi)ヒ巴饨加?，走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走一同去郊游，看，我們來到哪里了，有誰在干什么？〔出示圖片〕2、老師告訴你們這三幅圖說的是一件事，每幅圖都可以用一句話來表示。先請(qǐng)小朋友仔細(xì)看第一幅圖。3、誰會(huì)用一句話來表述？再來看第二幅畫可以怎么講?〔請(qǐng)幼兒集體把前兩幅圖連起來說一下〕4、那第三幅圖表示什么意思呢？〔可以請(qǐng)小朋友可以猜一下〕5、誰能把三幅圖連起來說一下？〔請(qǐng)幼兒集體，個(gè)別講，對(duì)幼兒可以進(jìn)展相應(yīng)的表揚(yáng)〕6、那假如用一道算式題把這件事記錄下來，應(yīng)該怎么寫呢？〔強(qiáng)調(diào)幼兒會(huì)讀算式題〕幼兒說老師放。7、我們一起來檢查一下XX小朋友做的對(duì)不對(duì)吧。分別出示"+"和"="這個(gè)符號(hào)你們認(rèn)識(shí)嗎？他叫什么名字？表示什么意思呢？〔又走來了〕"=2"又表示什么意思呢？〔一共〕我們一起把整件事和加法算式題一起連起來說一下。〔請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)一下〕三、學(xué)習(xí)"3"的加法1、剛剛我們?nèi)チ瞬莸赝?，我們繼續(xù)向前走?？?，看這是什么地方有誰在干什么呀？〔出示第二幅圖〕2、誰會(huì)用三句話把他的意思說出來？〔幼兒個(gè)體答復(fù)，再來集體學(xué)說〕3、誰會(huì)用一道算式題記錄這件事呢？〔請(qǐng)幼兒說，老師放〕4、那這道題里面的數(shù)字和符號(hào)都表示什么意思呢？5、用同樣的方法學(xué)習(xí)3的第二組加法。三、幼兒操作1、小朋友，玩得餓了吧，老師帶你們?nèi)コ匈?gòu)物。提出要求：請(qǐng)小朋友們用三句話把購(gòu)物的事說清楚，然后用一道算式題記錄下來。四、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒說說購(gòu)物的事情，其他幼兒一起驗(yàn)證一下?！仓饌€(gè)進(jìn)展并驗(yàn)證〕幼兒園大班教案篇2活動(dòng)目的1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。2、理解環(huán)保工人的辛苦。3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。4、使幼兒掌握一些保護(hù)環(huán)境的重要性。5、主動(dòng)參與環(huán)保活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)2、知道環(huán)保的重要活動(dòng)準(zhǔn)備廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等活動(dòng)過程1、師生問好2、導(dǎo)入〔通過光碟讓你給幼兒理解環(huán)保工人的辛苦〕3、通過班級(jí)實(shí)況讓幼兒理解環(huán)保的好處〔如：班級(jí)干凈，沒有細(xì)菌等4、舉實(shí)例〔那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友。5、班級(jí)成立獎(jiǎng)罰制度。6、利用廢棄物制作手工7、小百科：人類生存的空間及其中可以直接或間接影響人類生活和開展的各種自然因素稱為環(huán)境。幼兒園大班教案篇3活動(dòng)目的1、知道天天刷牙是保護(hù)牙齒的好方法。2、認(rèn)識(shí)保護(hù)牙齒的工具和使用方法。3、學(xué)習(xí)養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。4、可以將自己好的行為習(xí)慣傳遞給身邊的人。5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、"社會(huì)萬花筒"：《牙醫(yī)阿姨請(qǐng)問你》。2、學(xué)習(xí)單：《護(hù)牙行動(dòng)》。3、參觀牙醫(yī)的海報(bào)，海報(bào)："今天我們刷過牙"及牙刷紙型。4、保護(hù)牙齒的相關(guān)工具，如牙刷、牙線、漱口杯和水等?；顒?dòng)過程一、討論如何保護(hù)牙齒。1、說說自己平時(shí)是怎樣保護(hù)牙齒的。2、結(jié)合拜訪牙醫(yī)的討論海報(bào)以及社會(huì)萬花筒《牙醫(yī)阿姨請(qǐng)問你》中的問題與答復(fù)，說說有哪些保護(hù)牙齒的方法，什么情況下必須看牙醫(yī)。二、認(rèn)識(shí)保護(hù)牙齒的工具。1、出示各種保護(hù)牙齒的工具，〔提問幼兒：平時(shí)你是用哪一種工具保護(hù)牙齒的？2、你知道這些工具是怎么使用的嗎？3、老師示范使用牙刷刷牙的正確方法。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試使用正確的方法刷牙。三、我愛刷牙。1、提問：今天刷過牙了嗎？并與幼兒討論：什么時(shí)候該刷牙？2、出示"今天我們刷過牙"的海報(bào)與牙刷紙型。3、告訴幼兒海報(bào)會(huì)貼在教室里，每天刷過牙的幼兒就把自己的牙刷紙型掛在海報(bào)上，提醒自己天天刷牙?；顒?dòng)反思本活動(dòng)的目的主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。幼兒園大班教案篇4活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，完好連接的講述圖片內(nèi)容，懂得遇事要多動(dòng)腦。2、理解詞：傘、推、勾、撐。3、讓幼兒體驗(yàn)到看圖講述的樂趣。4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察圖片，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)才能。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒逐步用完好、連接的語言講述圖片內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物：小紅傘一把。教學(xué)掛圖三幅。活動(dòng)過程一、〔導(dǎo)入〕出示小紅傘，激發(fā)講述的.興趣。1、看看我?guī)硇┦裁?？出示字?小紅傘〕：它是什么顏色的？它有什么用呢?它除了遮雨還可以干什么？2、我們來看看小兔用小紅傘做了哪些事情？二、出示掛圖，老師引導(dǎo)觀察畫面，并提問講述圖一：1、在這幅畫里，你看到了什么？2、蘑菇房里會(huì)住著誰呢？我們一起敲敲門。3、今天的天氣怎樣？小兔子想出門應(yīng)該帶些什么呢？4、小結(jié)圖二：1、小兔子來到了什么地方？碰到了誰？小兔子怎么幫小刺猬摘到果子呢？2、小結(jié)圖三：1、小兔子辭別了小刺猬，它又來到了什么地方？發(fā)現(xiàn)了誰？小兔子想逃走，但已經(jīng)來不及了，怎么辦？小兔子怎樣才能躲過大灰狼呢？2、小結(jié)三、老師完好的講述故事一遍，幼兒仔細(xì)聽。四、連接講述1、幼兒結(jié)伴連接講述重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒描繪小兔是怎樣用雨傘做事的。2、個(gè)別幼兒講述重點(diǎn)指導(dǎo)連接講述三幅圖片。五、情感體驗(yàn)?zāi)阆矚g圖片中的誰，為什么？教學(xué)反思根據(jù)《綱要》中指出：鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試描繪簡(jiǎn)單過程，開展幼兒表達(dá)的才能和思維才能。一、創(chuàng)設(shè)了盡情表達(dá)的氣氛，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境，始終以鼓勵(lì)的言行讓幼兒大膽想、大膽說，始終以贊許的口吻鼓勵(lì)幼兒，幼兒在我的鼓勵(lì)下思維開闊了，也不拘謹(jǐn)了。二、幼兒有了盡情的表達(dá)內(nèi)容，我注重了讓幼兒主動(dòng)觀察圖意，注重幼兒經(jīng)歷的構(gòu)建和指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)歷、分析^p問題、討論交流。我還應(yīng)用了遮眼法、談活法、討論法，進(jìn)步幼兒的思維積極性和口語表達(dá)才能，引導(dǎo)幼兒遇事要多動(dòng)腦筋的習(xí)慣。三、用肢體語言幫助幼兒盡情表達(dá)，好動(dòng)、好奇、好模擬是幼兒的特點(diǎn)，要幼兒較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，去看圖、考慮是難以做到的，在活動(dòng)中我讓幼兒在講述時(shí)，加以自己的創(chuàng)造的情景表演，也使活動(dòng)具有興趣性。幼兒園大班教案篇5活動(dòng)目的1、理解常見的幾種動(dòng)物交通工具。2、理解駱駝的生理特點(diǎn)和生活習(xí)慣，知道它是沙漠中的重要交通工具。3、理解動(dòng)物與人類的關(guān)系，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備家長(zhǎng)和幼兒一起理解沙漠和駱駝的知識(shí)。沙漠圖片、幼兒用書、龍卷風(fēng)圖片?；顒?dòng)過程一、談話導(dǎo)入。老師和幼兒一起回憶學(xué)習(xí)過的交通工具，并說一說其特點(diǎn)和作用。師：在特殊的情況下動(dòng)物也可以扮演交通工具，今天我們就來認(rèn)識(shí)一種非常厲害的動(dòng)物交通工具。二、認(rèn)識(shí)沙漠之舟駱駝。1、老師出示沙漠和龍卷風(fēng)的圖片請(qǐng)幼兒觀察。請(qǐng)幼兒說一說沙漠跟我們?nèi)缃裆畹牡胤接惺裁磪^(qū)別?！怖蠋熞龑?dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)歷說一說沙漠的特性，例如枯燥、少水、太陽很曬、風(fēng)沙大〕師：沙漠的環(huán)境和氣候這么差，假如人們需要穿過沙漠時(shí)可以請(qǐng)誰來幫助呢？2、認(rèn)識(shí)駱駝。師：為什么駱駝能適應(yīng)沙漠里的惡劣氣候和環(huán)境呢？老師出示駱駝圖片，介紹駱駝的身體構(gòu)造和特別之處〔存儲(chǔ)營(yíng)養(yǎng)的駝峰、擋住風(fēng)沙的耳毛、自動(dòng)關(guān)閉的鼻子、擋住風(fēng)沙的長(zhǎng)睫毛、防曬保暖的皮毛、不怕燙的蹄子等等〕。師：駱駝的身體構(gòu)造很特別，它的頭很小，彎曲的脖子粗又長(zhǎng)。駱駝非常的耐渴耐餓，沒有水和食物也能在沙漠里生存一個(gè)月，因此，沙漠里的人用它來做交通工具，它被人們譽(yù)為“沙漠之舟”。三、認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物交通工具。老師和幼兒一起閱讀幼兒用書，認(rèn)識(shí)其他的動(dòng)物交通工具。四、激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。動(dòng)物是人類的好朋友，在我們?nèi)粘５慕煌ㄖ杏兄e足輕重的作用。我們感謝動(dòng)物們?yōu)槲覀兯龅姆瞰I(xiàn)，懂得保護(hù)動(dòng)物?；顒?dòng)應(yīng)變老師可準(zhǔn)備豐富一點(diǎn)的動(dòng)物交通工具的圖片或視頻。例如：馬、大象等?；顒?dòng)延伸老師帶幼兒到幼兒園內(nèi)的沙池里玩游戲，并請(qǐng)幼兒說一說沙地和陸地有什么