附屬小學(xué) 學(xué)校工作總結(jié)

附屬小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)附屬小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)工作目標(biāo)和任務(wù)本學(xué)年，為了落實(shí)教育部頒布的《關(guān)于深化中小學(xué)教育教學(xué)改革的若干意見》以及市教委的工作方針，附屬小學(xué)確定了如下工作目標(biāo)和任務(wù)：1.完善教育教學(xué)體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量；2.創(chuàng)新教育教學(xué)模式，提高學(xué)生素質(zhì)；3.建立特色校園文化，打造和諧校園；4.加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師水平；5.嚴(yán)格安全管理，保障學(xué)生安全?；诖耍覔?dān)任了學(xué)校工作負(fù)責(zé)人，全面推動(dòng)附屬小學(xué)工作的進(jìn)展，確保任務(wù)完成。工作進(jìn)展和完成情況本學(xué)年，學(xué)校工作按照預(yù)設(shè)目標(biāo)有序開展。在教育教學(xué)體系的完善方面，我們完成了精準(zhǔn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、評(píng)價(jià)體系的細(xì)致改進(jìn)工作，同時(shí)增加了多種教學(xué)資源供教師們使用。學(xué)生素質(zhì)的提高方面，我們進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)科競賽、活動(dòng)多元化、選修課程等多個(gè)工作方案，提高了學(xué)生們綜合素質(zhì)的形態(tài)。在特色校園文化的打造方面，學(xué)校積極組織各種文體活動(dòng)，讓學(xué)生們真正體會(huì)到了社交與傳統(tǒng)文化的魅力，而師德建設(shè)方面，我們出臺(tái)了師德規(guī)范，開展教師交流、經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，努力提高教師的學(xué)識(shí)與教學(xué)質(zhì)量。在安全管理方面，我們認(rèn)真貫徹校園安全法規(guī)，加強(qiáng)安全防范、減少事故隱患，確保學(xué)生能在安全保障下健康成長。總的來說，學(xué)校在本學(xué)年中取得了一定進(jìn)步，邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，雖然在具體實(shí)施方面我們還需要改進(jìn)和完善，但我們相信在孟老師的帶領(lǐng)下，我們一定能夠更好的發(fā)揚(yáng)我們的長處并優(yōu)化自身的缺點(diǎn)。工作難點(diǎn)及問題然而，本學(xué)年也不是完美無瑕的。學(xué)校在推進(jìn)計(jì)劃過程中，遇到了不小的工作難點(diǎn)。首先，在教育教學(xué)體系上的完善過程中，教師們需要在短期內(nèi)適應(yīng)全新的教育方式和新的教學(xué)資源，因此需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力消化和吸收所學(xué)的知識(shí)。其次，學(xué)生的莫名負(fù)擔(dān)也是一個(gè)問題，這種“學(xué)習(xí)緊密、生活放松”暴力破解的解決方案并沒有根本極致傷及健康，隨著家長們對(duì)學(xué)生身體方面的擔(dān)憂，我們的校方?jīng)Q定加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活習(xí)慣和身心健康的教育引導(dǎo)。另外，在師德建設(shè)方面，師資短缺，課程量大、教學(xué)困難易存，我們已經(jīng)著手解決這種問題，不能快的就快，不能慢的就慢。工作質(zhì)量和壓力在推進(jìn)附屬小學(xué)各項(xiàng)工作后，學(xué)校所取得的成果增強(qiáng)了教育成果的培養(yǎng)力。不過，實(shí)施中面臨的困難和問題也讓我們深深感受到教育教學(xué)工作壓力的增大。我們的教育質(zhì)量增加了一些因素和變數(shù)，波動(dòng)性增強(qiáng)，一些細(xì)節(jié)上的問題暴露了出來，對(duì)我校假期培訓(xùn)、早晚自習(xí)。我們必須電視臺(tái)都進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督與規(guī)范。工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)附屬小學(xué)思考工作后，吸收教育、教學(xué)、管理、服務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，積極改進(jìn)工作方法和學(xué)習(xí)方式。在教育教學(xué)工作方面，我們要不斷鍛煉教師的教育思想，增強(qiáng)教師教學(xué)理念的共同認(rèn)識(shí)；二是建立健全的教育教學(xué)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)多種資源的共享，并在教學(xué)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理的引導(dǎo)；三是在校內(nèi)牢立“教育是學(xué)術(shù)”的相應(yīng)概念，建設(shè)具有具有特色的校園文化，引領(lǐng)學(xué)生文明習(xí)慣，增加社會(huì)責(zé)任感；四是電視方面，我們要保持高度警惕，形成多方位監(jiān)督、多項(xiàng)部署的工作機(jī)制，針對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行監(jiān)督與嚴(yán)格的清算，確保學(xué)生能夠在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)與成長。工作規(guī)劃和展望本學(xué)年，附屬小學(xué)在教育教學(xué)、校園文化、師資管理、安全管理方面都面臨了各種變數(shù)。學(xué)校工作負(fù)責(zé)人和教職工們正認(rèn)真思考問題癥結(jié)所在，尋找合適的解決方案，保證工作質(zhì)量的不斷進(jìn)步，并在整合和推進(jìn)校內(nèi)各項(xiàng)工作的同時(shí)，在更高層次上實(shí)現(xiàn)規(guī)劃和展望。首先，在教育教學(xué)體系完善方面，我們將繼續(xù)不斷加強(qiáng)師資培養(yǎng)和提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，打造科技未來夢想，探索新教學(xué)模式；其次，在特色校園文化方面，我們需要更加深入學(xué)生群體中，努力推進(jìn)學(xué)生參與校園文化的積極性，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，增加學(xué)校文化氣息的包容性；其三，在師德建設(shè)方面，我們要引導(dǎo)教師與學(xué)生一起分享課程經(jīng)驗(yàn)，著力提高教師教學(xué)水平；其四，在安全管理方面，我們會(huì)加大校園安保力度，增強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建可以營造出全方位以及全時(shí)空的安全管理情境。在此，我們也認(rèn)識(shí)到，教育教