江蘇卷歷年小說高考題答案評析侯銀匠溜索這是你的戰(zhàn)爭

江蘇卷歷年高考小說題

答案講析1侯銀匠208年：小說《侯銀匠》12．小說第二段(“侯銀匠中年喪妻……很精到”)，對全文情節(jié)展開有什么作用?請具體說明。——分析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。（4分）13．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了侯銀匠什么樣的情感?——欣賞小說中的人物形象。（4分）14．小說中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關(guān)系，請簡要分析。——鑒賞小說的整體構(gòu)思。（6分）15．小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的理由?！骄啃≌f的創(chuàng)作意圖（6分）312、小說第二段(“侯銀匠中年喪妻……很精到”)，對全文情節(jié)展開有什么作用?請具體說明。①從父女相依為命著眼，為下文選女婿，打陪嫁首飾，為女兒出嫁后父親的孤獨等情節(jié)做鋪墊②描寫侯菊的精細(xì)能干，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當(dāng)家媳婦等情節(jié)做鋪墊。4

13、文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了侯銀匠什么樣的情感？（4分）5參考答案:①甜：因為女兒終于長大成人了；嫁了個好人家(女兒有了好歸宿)；可以為自己女兒打首飾了?？啵号畠撼黾藓笞约簳芄陋殻慌畠撼黾抟仓荒芙o這點首飾。②深沉的思念，難言的孤獨，自我安慰。614、小說中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關(guān)系，請簡要分析。(6分)7參考答案：①要花轎早有打算②改裝花轎心靈手巧③出租花轎善于經(jīng)營，賢惠體貼84．小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的理由。9①小說的主人公是侯銀匠，侯菊與父親相依為命，繼承了父親的精細(xì)、勤勞等品質(zhì)，寫侯菊就是寫侯銀匠。②小說的主人公是侯銀匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描寫侯菊，間接烘托出侯銀匠的人生況味。③小說的主人公是侯銀匠，女兒出嫁是他生活中的大事，更多描寫此時此刻的情景，重點突出，可以避免平鋪直敘。④小說的主人公是侯銀匠，更多描寫女兒出嫁前后的情景，在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的人情美、人性美，意味深長。人物性格人物關(guān)系情節(jié)結(jié)構(gòu)塑造人物形象的手法主旨情感1010年江蘇卷溜索1112文中畫線部分描寫了峽谷險峻氣勢，請分析其表現(xiàn)特色。（5分）以壁頂為觀察點，變換視角，從視覺、聽覺、內(nèi)心感受多方面描寫，使人如臨其境。萬丈絕壁垂直而下，馱隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。132．本文用不少筆墨寫牛，這對環(huán)境描寫和人物描寫各有什么作用？（6分）牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時流淚發(fā)抖：⑴環(huán)境描寫——側(cè)面表現(xiàn)怒江峽谷的高峻險惡。⑵人物描寫——與“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”互相映襯；又與領(lǐng)隊及漢子的勇敢無畏形成反襯。（1）見前邊牛死也不肯再走，心下大惑，就下馬向前。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前動半步。（6）牛早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個漢子拽起一條牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄。過了索子一多半，那邊的漢子們飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去。（9）牛們終于又上了馱，鈴鐺朗郎的響著，似是急急地要離開這里。14⑴“懶懶”地說話、“穩(wěn)穩(wěn)”地坐在馬上：表現(xiàn)他在怒江天險前的從容不迫，胸有成竹；⑵敲一敲溜索，“吼”我過江：表現(xiàn)他認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛部下；⑶瞟一眼，問一聲：表現(xiàn)他受人尊敬，與手下配合默契；⑷一聲唿哨，最后一個過溜索：表現(xiàn)他的英雄氣概，粗獷豪邁。3．文中寫領(lǐng)隊比較分散，請統(tǒng)觀全文，簡要分析領(lǐng)隊形象。（6分）（1）首領(lǐng)也只懶懶說是怒江，要過溜索了。（3）首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。（4）領(lǐng)隊下馬，走到索前，舉手敲一敲那索，索一動不動。領(lǐng)隊瞟一眼漢子們。（5）領(lǐng)隊啞聲問道：“可還歇？”余下的漢子漫聲應(yīng)道：“不消。”紛紛走到牛隊里卸馱子。（7）我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，領(lǐng)隊吼一聲：“往下看不得，命在天上！”（8）猛聽得空中一聲忽哨，尖得直入腦髓。回身卻見領(lǐng)隊早已飛到索頭，抽身躍下，走到漢子們跟前。154．本斜文寫井了馱裳隊飛志渡峽艘谷的燒故事圈，請船探究泥其中駛的深知刻意患蘊和迫作者故的情厘感取啊向。策（6分）深刻晚意蘊腔：⑴飛坑渡峽吧谷的嘆情景夜：表久現(xiàn)人魂在自廢然面炭前接壇受挑滔戰(zhàn)，漏戰(zhàn)勝列艱險陷；⑵馱營隊的炭人際超關(guān)系江：體果現(xiàn)團(tuán)絹結(jié)協(xié)錯作，順互相蜻信任賭，關(guān)鑒心愛陳護(hù)；⑶動床物形襖象：甲隱喻輝人應(yīng)總該像絡(luò)雄鷹照飛翔控、像汽駿馬征奔馳堡，而湯不是環(huán)像牛身那樣磨軟弱倒畏縮假；⑷“捎我”瓶與領(lǐng)歲隊的叮對照箭：表煎示人補會在賣艱苦朵磨練稀中成醫(yī)長。情感南取向晶：⑴駿都馬、賄雄鷹打、高陰山峽稀谷：腸對雄灣奇險彼峻崇譯高的柿贊美靈；⑵領(lǐng)騎隊、陶精瘦卷漢子喉：對連樂觀奴向上椅的人遮生態(tài)循度的辟贊美忙；⑶牛加的恐芝懼、學(xué)發(fā)抖洲：對踢平庸仆、畏潮難的壤厭棄⑷本溫文所謙寫生及存畫梳面：箭張揚找了原鏈?zhǔn)?、脆野性樂的陽軋剛美牙?6這是鎖你的跑戰(zhàn)爭1720嗓11年“這株是你妄的戰(zhàn)耀爭”1.文中屢第3節(jié)師比生問仰答的挎內(nèi)容愁，與羊上下肥文的聾人、塑事敘射述有渡何關(guān)狂聯(lián)？(4分)答：石（1）補揚充交贈代上兼文征供調(diào)動叼員大垃會的威內(nèi)容遠(yuǎn)。（2）為槍下文化具體馬描寫啊不同府的學(xué)裂生形斤象作導(dǎo)鋪墊宇。（躲不同格的學(xué)井生形圾象指悔充滿屋愛國漿熱情范的工所學(xué)院晨學(xué)生溪、逃企避征站調(diào)的盲蔣姓剩學(xué)生乎、主悶動要譯求入省伍的奔澹臺榜瑋）提示協(xié)：問挖答的崇內(nèi)容只是志猜愿者肺的條壓件——愛國燈、英咱語，翠照應(yīng)江上文獻(xiàn)“這籍是你垮的戰(zhàn)泡爭”插、征扁調(diào)的華內(nèi)容祖，引伙出下劇文——工學(xué)益院、尚中文盒系、嬸生物快系學(xué)渾生的也不同鏈表現(xiàn)罪。182文中菠的手妻帕細(xì)退節(jié)描限寫表女現(xiàn)了崖人物狂什么碌樣的潔情感滋活動搭？請齊具體腹說明伸。4分答：纏（1）面陽對洋頑溢著輛愛國抵熱情蔽要做海志愿郊者的繳學(xué)生偷，遞坐手帕假的行糞動表術(shù)現(xiàn)了摔孟弗膽之作胃為老肚師的齊嘉許鴨和關(guān)戀愛。醒（2）學(xué)孟生間島的遞古、接躬，表范現(xiàn)了悄志同劑道合竭的同銜學(xué)間困的忘評形與第契合呈。（3）師律生間較的遞成、接洽、還坊，表救現(xiàn)了態(tài)彬彬幟有禮百的師短生在炒民族轉(zhuǎn)大愛渾的召世喚下競情感陷的水漸乳交男融。193孟弗鎮(zhèn)之于壯蔣姓扯學(xué)生院、蕭俘子慰陣于澹放臺瑋猛的對速話場東景，宮對比煮鮮明耀，請策從學(xué)郊生形瞇象和索對話記情景喪兩個晝方面前加以宴分析亦。（6分）答：欄（1）學(xué)辟生形散象：訂同時噴高材鏟生，怕四年刷級的降蔣姓邁學(xué)生單處心燙積慮父逃避名責(zé)任陵，靈撕魂丑哨惡；西三年暈級的炒澹臺冊瑋毅揀然要形求入播伍，銜人格盈高尚襲。（2）對珍話情威境：習(xí)前者載先平循和交叛流而框后尖械銳沖則突，早一波暖三折姑，富藥于戲氏劇性閑。后遙者對召話含殲蓄內(nèi)澆斂，堡互通象衷曲發(fā)蘊含秩詩意探。提示英：分慌別從碌形象違和對農(nóng)話情刪景上屯進(jìn)行底分析價即可警。形停象：攻以學(xué)集術(shù)為肆名逃右避戰(zhàn)斷爭的鼠懦夫斬；為疼了愛周國戰(zhàn)萄爭寧酬愿心蛙愛的邪學(xué)術(shù)少的愛融國青哪年。濾情景混：動極作描躍寫、娃景物貿(mào)描寫借。203請?zhí)綌?shù)究文伶中自允然景友物敘耗寫的愚深刻毫寓意澇，以鍬及對圖表現(xiàn)廢人物漏的作床用。團(tuán)（6分）答：事（1）深池刻寓蛇意：墊①雪副：昆超明很呈少下涌雪，手用下捆雪天僚寒渲撤染氣尾氛，管暗示讓戰(zhàn)事萍緊急廈，形稿勢嚴(yán)頑峻。造②臘雷梅林膏：用溪傲雪脾的臘裂梅，膜象征樓愛國棒知識佛分子需的高甜潔品口格。表現(xiàn)挪人物抓：①財孟弗陡之見蝕到雪蠢白的怖臘梅盯林，形暗喻皇他路誘遇蔣嘩姓學(xué)臉生后教的沉羅重心常情。挪②蕭繭子蔚害、澹爽臺瑋侄面對漁雪已拼消了滿大半蠅的臘附梅林介，暗矩示他清們消扮解了