2023體育心得體會8篇

2023體育心得體會8篇2023體育心得體會篇1

體育可以培育同學(xué)眾多的優(yōu)點，這是大家公認(rèn)的事實。如增加同學(xué)的體質(zhì)、培育同學(xué)英勇的品質(zhì)、錘煉同學(xué)的意志、培育同學(xué)的合作意識和合作力量、提高同學(xué)的智力。我們要讓每一個孩子都獲得健康的進展，就要留意培育以上這些優(yōu)點。而體育課恰恰可以在這些方面發(fā)揮重要作用；學(xué)校生又處在身心發(fā)育成長的重要階段；加上社會的進展，對老師和同學(xué)的要求也只會隨之提高。所以，上好學(xué)校體育課特別重要。那么，怎樣才能上好學(xué)校體育課呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下七大方面入手。

一、要仔細(xì)學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，以同學(xué)進展為中心，樹立“健康第一”的理念，讓里邊的學(xué)問內(nèi)容有效地指導(dǎo)體育教學(xué)實踐。

二、要結(jié)合實際，加強同學(xué)的勞動熬煉意識與力量。同時，在體育訓(xùn)練教學(xué)實踐中，應(yīng)增加家務(wù)活、農(nóng)活、校務(wù)勞動、公益勞動之類的內(nèi)容與要求。隨著生活水平的提高，家長很重視對孩子的訓(xùn)練，也舍得投資，但仍舊消失重智育、輕體育的問題。此外，隨著社會機械化程度逐年提高、加上獨生子女的緣由，青少年從事家務(wù)活的時間也變少了。所以，加強同學(xué)的勞動熬煉有多方面的好處：1。針對同學(xué)從開學(xué)到期末體質(zhì)在上升、假期體質(zhì)在下降這一現(xiàn)象，有利于削減體質(zhì)下降的時間、降低體質(zhì)下降的速度、培育健康的課外生活，增加同學(xué)的體質(zhì)；2。有利于培育勞動熱忱；3。有利于增加才能；4。有利于了解四周人的生活狀況；5。有利于培育同學(xué)體諒父母、關(guān)懷父母的習(xí)慣；6。有利于家庭更加和諧；7。有利于豐富同學(xué)的寫作素材。

三、要設(shè)法讓同學(xué)喜愛體育運動。麗江素有“云南足球之鄉(xiāng)”的美譽。就學(xué)校而言，進校隊參與“貝貝杯”（男足）“萌芽杯”（男足）“花蕾杯”（女足）足球賽是許多孩子的幻想。就由于這一愛好與幻想，有些孩子能自覺地熬煉身體，也特別情愿去做一些家務(wù)活。依據(jù)同學(xué)的這一特點，老師可有意支配一些競賽，如校際賽、班際賽、班內(nèi)小組賽，讓同學(xué)分別成為校隊隊員、班隊隊員、組隊隊員。同時，對做力所能及的家務(wù)活進行鼓舞。此外，還應(yīng)在日常中設(shè)法增加體育元素。如在慶?！傲弧蔽乃嚂莨?jié)目中，放進武術(shù)表演、韻律操表演等內(nèi)容。

四、要重視同學(xué)的健康，讓同學(xué)了解一些衛(wèi)生保健常識，教育同學(xué)養(yǎng)成健康合理的生活習(xí)慣。

五、要培育同學(xué)的平安意識。體育課有時要進行猛烈的活動，有些項目身體對抗性又比較強，所以，要特殊重視平安訓(xùn)練。如上體育課前，可以要求同學(xué)一字排開，先撿拾球場上的石頭、樹枝等物品；打籃球前要求同學(xué)先剪指甲；上足球課時，為了防止受傷，訓(xùn)練同學(xué)不要鏟球、不要沖撞……這些措施既愛護了同學(xué)的身體，又有利于提高同學(xué)體育活動參加率，同時有利于提高家長對體育熬煉的支持率。

六、體育老師要加強自修。首先，老師要加強專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，明白學(xué)校體育與健康課的課程標(biāo)準(zhǔn)，然后依據(jù)自己的長項和弱項，進行合理搭配，進行特地的學(xué)習(xí)。其次，要向自己的同行、專家、運動能手學(xué)習(xí)。同時，還要向自己的同學(xué)學(xué)習(xí)，了解他們生活、學(xué)習(xí)、熬煉、嬉戲的狀況，常常同同學(xué)一起同堂競技，并扮演好“教練員”、“運動員”兼場上“隊長”、“裁判員”、“健康指導(dǎo)員”等多重角色，讓同學(xué)獲得多方面提高。這樣，老師參加人數(shù)、人次越多，越簡單造就全校性的體育熱，越簡單造就體育強校。此外，老師還要關(guān)注中、高考體育，關(guān)注不同級別的同學(xué)運動會，并了解相關(guān)狀況和閱歷，使自己的教學(xué)更具有前瞻性、針對性，也為自己學(xué)校舉辦運動會做好學(xué)問和力量上的儲備。

七、為了提高同學(xué)的技戰(zhàn)術(shù)水平，激發(fā)同學(xué)的體育熱忱，老師還應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)進行上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看各種視頻錄像，讓同學(xué)向聞名運動員學(xué)習(xí)。

2023體育心得體會篇2

通過上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)覺自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美妙的心情，亦賜予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱忱，更好的學(xué)會生活。

高校體育課我們可以依據(jù)自己愛好愛好選擇上課內(nèi)容，排球、籃球、太極拳等等，使許多同學(xué)得到最好的熬煉和最多的自我展現(xiàn)才華的空間。每學(xué)期的第一節(jié)體育課前，選擇什么項目就成為了同學(xué)們之間談?wù)摰闹饕獌?nèi)容，為的是做好充分的預(yù)備去選擇自己最寵愛的項目。經(jīng)過大家細(xì)心的預(yù)備和激烈的現(xiàn)場爭奪，絕大部分同學(xué)都選到了自己最為稱心如意的體育項目。因此，大部分同學(xué)在上體育課時都有一個開心的心情。每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著青春的笑容。

自小喜愛運動的我，自是對體育課諄諄依靠，每次體育課我都使出渾身解數(shù)，去使自己表現(xiàn)的更美妙。學(xué)校為了豐富我們的課余生活，讓我們學(xué)到我們真正感愛好和寵愛的運動項目，特殊選擇了這種自由選擇體育項目的授課方式。

體育老師在我心中的印象很好，他幽默風(fēng)趣但又不失嚴(yán)厲?仔細(xì)。他對同學(xué)特殊負(fù)責(zé)任，在公正的前提下，他測試每個同學(xué)的成果，從中使同學(xué)有了運動的動力，增加了運動細(xì)胞，對成果不好的同學(xué)，他特殊對待，給其最大的提升空間。

體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特別活動方式所進行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式呈現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規(guī)章、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參加者行為的人為的商定形式，對交往參加者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個體的倫理準(zhǔn)則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對人的道德素養(yǎng)、行為規(guī)范的提升有強制作用和指導(dǎo)作用。

體育運動中的團結(jié)協(xié)作精神、友情合作精神、拼搏進取精神，無不給人以直接的或間接的訓(xùn)練，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其訓(xùn)練功能、導(dǎo)向功能、制造功能、消遣功能、育才功能，使我們的思想道德素養(yǎng)與體質(zhì)同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康進展的人才。

事情總是有始有終，無聲無息中本學(xué)期已靜靜到頭，但體育課將轉(zhuǎn)變得更加精彩、更加深化人心。生命是多彩的，同時體育也是很美的，同學(xué)們能在體育中感受到生命的絢麗。

生活總是在運動中流過的，運動的美妙增加了生活的多姿，體育課使我懂得了許多，我相信我的生命會因體育而變得更好。

2023體育心得體會篇3

訓(xùn)練觀念的問題，長期訓(xùn)練實踐中，忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本轉(zhuǎn)變。影響體育老師的工作樂觀性，從而影響到體育老師探討學(xué)習(xí)的樂觀性，使體育老師只能從形式上去“包裝”。如一些評優(yōu)課、展現(xiàn)課等都帶有明顯的演戲的味道。缺少了改革的理論導(dǎo)向和詳細(xì)指導(dǎo)，使體育改革在很大程度上流于形式。新大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》兩者的間續(xù)出臺，在符合學(xué)校體育教學(xué)進展需要的同時也受到了訓(xùn)練工全都的理解和歡迎，而對新思想、新觀念、新要求時，如何符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，實現(xiàn)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，進展同學(xué)共性，培育同學(xué)創(chuàng)新。

一、課堂教學(xué)方面

1、教學(xué)觀念發(fā)生了新的變化。通過學(xué)習(xí)，我能將新課標(biāo)的理念有機地融入到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中，教學(xué)內(nèi)容能做到親密同學(xué)生活，貼近同學(xué)實際，在課堂教學(xué)中樂觀鼓舞同學(xué)主動探究、思索，努力營造公平的、融洽的師生關(guān)系。培育了同學(xué)的獨立思索的力量，讓他們體會在困難中找到解決問題的力量。

2、角色發(fā)生變化。在課堂教學(xué)中，從“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的組織者、引導(dǎo)者與合。從單純地注意學(xué)問的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)力量的培育。

3、同學(xué)的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。在課堂教學(xué)中較多地消失了師生互動、公平參加的生動局面。

4、體育老師必需進行角色轉(zhuǎn)變，努力學(xué)習(xí)，樂觀鉆研，相互探討業(yè)務(wù)技術(shù)，逐步提高自身素養(yǎng)。

5、要創(chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍，和同學(xué)打成一片，變課堂的主宰為同學(xué)的良師益友。

6、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和進展制造空間。

7、要真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想，促進同學(xué)身心的和諧進展。

8、深化學(xué)習(xí)《新大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》切實體會其精神實質(zhì)。并把自己的體會大膽適用于實踐中，讓實踐來檢驗。

二、理論與實踐

在教學(xué)實踐中，應(yīng)著重圍繞《新程標(biāo)準(zhǔn)》進行改革。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)愛好上，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)喜愛并且會進行體育熬煉，這才是增進健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高同學(xué)身心健康水平又能終生延用的體育項目，或依據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些同學(xué)喜聞樂見的運動項目，如球類、衰弱操、武術(shù)等。

在教學(xué)方法上應(yīng)采納符合同學(xué)身心特點，同學(xué)能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的教學(xué)方法。勇于突破以往教法的框框。如我在做預(yù)備活動時，輪番選擇一同學(xué)帶隊，并組織全班做好帶隊同學(xué)自編的徒手操，讓全班同學(xué)一起喊口令，既整齊，又使同學(xué)易于集中留意力，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的預(yù)備。

在激發(fā)同學(xué)愛好上可采納“愛好導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”，使同學(xué)愛上學(xué)習(xí)項目。

在教學(xué)形式上應(yīng)采納簡化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)在開心和諧的課堂氛圍中進行學(xué)習(xí)，如在學(xué)習(xí)廣播操時，我在教完兩遍后，給5分鐘的自由時間，讓同學(xué)爭論，相互學(xué)習(xí)，并學(xué)會本節(jié)，然后再進行統(tǒng)一練習(xí)，這種形式讓同學(xué)記憶較深刻，學(xué)會快且不易遺忘，在進行嬉戲戲功競賽時，充許同學(xué)進行大聲加油，充分調(diào)動同學(xué)的愛好。

三、課程中的實踐創(chuàng)新

1、讓同學(xué)有白由支配的時間，我在實踐課中，每節(jié)課留出20分鐘左右時間，在老師指導(dǎo)下，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)更好地進行各人愛好的活動。培育其自主熬煉的力量。達到終身熬煉的目的。

2、要給同學(xué)提出問題、思索問題、爭論問題和回答問題的機會。如在實踐中學(xué)習(xí)廣播操，學(xué)兩遍后讓出幾分鐘時間，充許同學(xué)進行爭論、思索問題或提山問題老師再做有針對性的回答，很好地達到學(xué)習(xí)的目的。

3、教學(xué)內(nèi)容選擇具有彈性化，應(yīng)依據(jù)個別差異是向不同層次的要求，如跳高中，我布置不同的高度，讓同學(xué)自主選擇練習(xí)點。進行升降，由于部有勝利的機會，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好大增。

還有，對于體育課的考核不應(yīng)進行一刀切，由于同學(xué)之間個體差異太大，某個同學(xué)可以輕松拿100分的項目對于個別同學(xué)來說及格比登天還難，嚴(yán)峻挫傷部分同學(xué)的愛好及學(xué)習(xí)的樂觀性。因此，在考核中應(yīng)多方面進行評價，如考勤、參與熬煉的樂觀性、練習(xí)效果、體育基礎(chǔ)學(xué)問、同學(xué)自評、老師評價等各方面的綜臺，主要觀看同學(xué)的進步狀況，使之喜愛體育，達到終身體育的目的。

通過校本的培訓(xùn)，使我深深的熟悉到，新課程已納入討論者和實踐者的視野，對它的分析、評判也構(gòu)成了21世紀(jì)中國訓(xùn)練的一道亮麗風(fēng)景線。走向校本，也就是走向每一個老師自己生活的舞臺，更加關(guān)注老師自己的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)全校老師的制造熱忱，使學(xué)校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是訓(xùn)練真正得到振興之時。

2023體育心得體會篇4

20xx年9月10日，我特別榮幸參與了此次由揚州高校體育學(xué)院組織的高中體育骨干老師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共持續(xù)時間5天，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新學(xué)問、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以理論講授、閱歷傳播和案例分析等形式，關(guān)心體育老師把握過硬基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，豐富教學(xué)方法，開發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、實踐教學(xué)討論為主體，達到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進高中體育老師專業(yè)化進展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展現(xiàn)，有學(xué)員間的互動溝通，而且還有參觀實踐聽課、評課活動?？傊敬螌W(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、有用性強?；厥锥膛R時間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震驚，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有訓(xùn)練觀念上的更新。詳細(xì)總結(jié)以下三點。

一、感受專家風(fēng)采，傾聽精彩講座。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的暖和。特殊對汪曉瓚博士生導(dǎo)師的《國外中學(xué)體育課程進展啟示》感慨頗多，她讓我對體育有了一個新的熟悉和思索，她也讓我感受到了體育的魅力和其進展的新思路新方向;專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我敬佩;他們熱忱開明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。同時，專家們還以鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育訓(xùn)練教學(xué)改革動態(tài)，而且還接受了先進的體育教學(xué)理念的洗禮，讓我進一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育訓(xùn)練教學(xué)中遇到的實際問題。

二、觀摩教學(xué)展現(xiàn)，引領(lǐng)教學(xué)實踐。

培訓(xùn)活動中，有幸地觀摩了新華中學(xué)體育老師們的教學(xué)，這些老師獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，在展現(xiàn)中充分體現(xiàn)了體育新課程的教學(xué)理念，展現(xiàn)或由淺入深，層層深化，注意引導(dǎo)同學(xué)從個人的生活閱歷動身進行思索;或結(jié)構(gòu)清楚、語言生動，自然樸實的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象;或體現(xiàn)師生互動和生生互動，讓更多的同學(xué)參加體驗讓人難忘;或注意同學(xué)的自主爭論或參加設(shè)計，讓每一個同學(xué)都能體驗到勝利的歡樂;或直入主題，直接

引導(dǎo)同學(xué)開展探究活動。在這些老師的身上我都能感受到他們對同學(xué)的細(xì)心關(guān)注，對體育這門課程的喜愛，對體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對體育教材的仔細(xì)鉆研，對體育課堂教學(xué)的嫻熟駕馭，這些都引起我的深刻反思。

三、開拓創(chuàng)新，不斷進取。

雖然培訓(xùn)的時間非常短暫，但是卻受益匪淺，通過培訓(xùn)，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后，我將連續(xù)不斷地收集體育訓(xùn)練教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進的體育訓(xùn)練理論，增長體育專業(yè)學(xué)問。感謝培訓(xùn)班給我供應(yīng)一個學(xué)習(xí)的平臺，來提高自身的訓(xùn)練理論水平和教學(xué)實踐力量，我將會牢記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。

今日還有同事問我，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很驕傲的對他們說,我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了學(xué)問，而且我學(xué)到了他們無法學(xué)到的學(xué)問----那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和珍貴的教學(xué)閱歷，所以我感到特別地驕傲和幸福?！叭诵斜赜形?guī)熝伞保貏e感謝陪我一路前行的老師和同學(xué)們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱?，時刻牢記老師的教育和同學(xué)的關(guān)心，并以此來激勵自己今后在體育訓(xùn)練教學(xué)工作中展現(xiàn)自己的才能!

2023體育心得體會篇5

這次有機會的參與培訓(xùn)，使我深深地體會到這次培訓(xùn)的重要意義非同尋常，感覺到了國家新課程遠程培訓(xùn)的重大意義，不但在于轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，而且?guī)淼氖侨碌挠?xùn)練理論和理念。對體育理論有了更深的熟悉，更加感到作為一位體育老師所負(fù)的重任。

新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)提倡以進展同學(xué)的主體性為宗旨的教學(xué)，把“以同學(xué)進展為本”作為新課程的基本理念，更加關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愛好，學(xué)習(xí)技能，提倡同學(xué)主動參加、樂于討論、勤于動手，形成終身體育。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），全面地貫徹訓(xùn)練方針和素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)，以“健康第一”作為指導(dǎo)思想，強調(diào)在教學(xué)中以同學(xué)為主體，進展同學(xué)的共性、制造精神和實踐力量。以身體練習(xí)和運動技能為主線，突出了健康第一的指導(dǎo)思想。對體育教學(xué)的組織形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段等提出了可行性的參考性的建議，如建議體育課的組織教學(xué)，為同學(xué)制造一個民主、寬松、和諧、開放的教學(xué)環(huán)境。這樣有利于同學(xué)觀看、練習(xí)、進展和制造。同時在教學(xué)方法上，為我們體育老師供應(yīng)了合理的建議，同學(xué)在體驗中也學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了熬煉，為終身體育奠定了基礎(chǔ)。總之，在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，對體育教學(xué)的內(nèi)容選擇、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面提出了特別有價值的參考性建議。在實踐過程中，的確為我們體育老師理解、把握課程的目標(biāo)起了重要的作用，特殊是為我們青年體育老師的教學(xué)實踐供應(yīng)了重要的依據(jù)、參考和借鑒。相信通過我們的不斷努力和改進，肯定會使我們的體育教學(xué)再上一個新的臺階。教學(xué)是同學(xué)與老師的共同活動過程，它不是過度地讓同學(xué)探究，它包含了人與人之間的互動溝通，使同學(xué)在和諧歡樂的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)體育技能。在教學(xué)工作中，老師對同學(xué)提出要求時如有必要，都要先做示范，以增加同學(xué)學(xué)習(xí)的直觀性和示范性，老師的示范顯得很重要。此外，老師的思維方式、思想品質(zhì)、學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，無形當(dāng)中都對同學(xué)起著示范作用，特殊是對于體育課來說。

以上是我在學(xué)習(xí)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》后一些的觀點，本人將一如既往地堅守在山區(qū)體育教學(xué)的這片熱土上，堅信在自己的不斷努力，訓(xùn)練理論水平、專業(yè)學(xué)問和教學(xué)力量將會不斷提升。與時俱進，開拓進取，為山區(qū)訓(xùn)練事業(yè)的美妙明天而努力。

2023體育心得體會篇6

進入到高校的校內(nèi)之后，我就開頭對自己的運動和身體沒那么注意，假如不是由于每周一次的體育課我可能都不會去跑步或是熬煉，所以高校校內(nèi)里面的體育課也對于我而言相當(dāng)?shù)闹匾乙蚕嘈旁S多的高校生都是這樣的，在進入高校之后，對高校校內(nèi)里的全部的事物都布滿了期盼和奇怪???，高校生活也是無比的豐富多彩，體育熬煉也就漸漸的淡出我們的生活當(dāng)中。

剛來到高校的時候，自己的奇怪???和對高校的憧憬讓我們無心顧及自己的身體和運動狀況，在漸漸的熟識了校內(nèi)生活適應(yīng)了高校的學(xué)習(xí)節(jié)奏之后，我也感覺自己在漸漸的變得懶散和墮落，每天除了上課就是待在寢室，也沒有任何的課外活動，每天都枯燥乏味的過著兩點一線的生活，就連吃飯也都是點外賣。這次的體育課也讓我體會到了運動的重要，身體是革命的本錢，不管是做什么，前提都是需要有一個良好的身體，這樣才能夠有更好的機會去制造屬于自己的價值，也才能更好的抓緊生命當(dāng)中的全部機遇。

之所以對身體和運動有一個重新的熟悉，也是由于這段時間，由于考試的緣由體育課也都取消了，所以在長時間沒有運動的狀況之下，自己的體力也慢慢的減弱了，就連短短幾百米的長度跑下來都感到無比的困難和吃力，所以我也對自己的身體感到了肯定的懷疑，也很慶幸自己準(zhǔn)時的發(fā)覺了自身的問題，也準(zhǔn)時的意識到了體育熬煉對我的重要。盼望自己的發(fā)覺也還不算很晚，我也還有機會去彌補自己的不足，改正自己錯誤的思想。

我以后，無論是在學(xué)校里面，還是之后畢業(yè)以后，我都會合理的支配時間，留出肯定的時間來進行體育熬煉，讓自己有一個合格的身體，擁有一個健康的體魄，才能夠在以后的生活和學(xué)習(xí)，甚至是將來的工作當(dāng)中有更好的機會去努力和奮斗，我現(xiàn)在也正值年輕的時候，正是需要注意自己的身體，不要等到到時候老了落下一身的毛病才來懊悔，所以在現(xiàn)在有時間也有機會去仔細(xì)專心的熬煉身體，去享受運動帶給自己的舒適和滿意。

適當(dāng)?shù)伢w育運動不僅僅可以讓我們身強體魄，更是可以提高我們身體的免疫力量，在生活當(dāng)中，也有更加充分的精神和力氣去實現(xiàn)自己的幻想，去朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，所以不管是什么時候，我們都需要去仔細(xì)的堅持體育熬煉，只有、始終堅持下去了，終有一天可以感受到堅持不懈的運動帶給自己的收獲。

2023體育心得體會篇7

在教學(xué)過程中，老師、同學(xué)、教材三者通過簡單的相互作用，使同學(xué)成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程。在這一過程中，老師實行肯定的組織教學(xué)形式來完成肯定的教學(xué)任務(wù)，從而實現(xiàn)老師的“教”和同學(xué)的“學(xué)”的目的。然而，教無定法，任何教學(xué)方法和組織形式都是依據(jù)肯定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象而變化的，怎樣抓好體育課的組織教學(xué)、更好地為教學(xué)服務(wù)呢？

一、

依據(jù)體育課的特點組織教學(xué)

在初一體育教學(xué)中，老師要依據(jù)體育課是通過身體的各種練習(xí)，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合，把握體育學(xué)問、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學(xué)。抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，老師必需嚴(yán)格仔細(xì)，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)訓(xùn)練。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場地器材的布置與整理等常規(guī)訓(xùn)練與訓(xùn)練。在教學(xué)中，老師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使同學(xué)變成自覺行動，以保證體育課的順當(dāng)進行。抓好體育各階段組織教學(xué)。體育訓(xùn)練過程是由開頭、預(yù)備、基本、結(jié)束四個部分組成的。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)心情各不相同。因此，教學(xué)中要敏捷地組織教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，切忌消失先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，老師要組織同學(xué)布置好場地器材等，為上課作好預(yù)備；上課開頭時的組織教學(xué)特殊重要，由于體育課前，同學(xué)大部分在操場上進行各種活動，他所留意觀看的對象目標(biāo)較多，思維比較活躍，留意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前，采納趣味嬉戲。如做反口令訓(xùn)練嬉戲，將全班同學(xué)的留意力集中到課堂上，使他們興奮的心情穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點部分，老師應(yīng)力求做精講多練，語言生動，并不斷轉(zhuǎn)變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競爭性嬉戲、不同形式的分組練習(xí)等，提高同學(xué)愛好。結(jié)束部分，同學(xué)心情極易松懈，此時老師的組織教學(xué)更不能忽視，后采納一些調(diào)解心情和恢復(fù)體力的放松性練習(xí)，保持同學(xué)愛好，如舞蹈放松，同時做好利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié)。

二、

依據(jù)教材特點組織教學(xué)

同一教材的組織教學(xué)。在體育課中，同一教材在不同課時重點練習(xí)的莫非要求是不全都的。如初二班級的實心球投擲的教學(xué)，第一次課的要求是教會同學(xué)投擲方法。其次次則要求同學(xué)初步把握投擲方法，通過多次重復(fù)練習(xí)，讓同學(xué)找到把握正確技術(shù)動作的感覺，才能使同學(xué)進一步把握投擲方法等，每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高，最終達到合格標(biāo)準(zhǔn)。對此，老師在同一教材的重復(fù)練習(xí)，假如每次都采納同樣的組織教學(xué)方法，同學(xué)自然會感到枯燥無味而分散留意力。不同教材的組織教學(xué)有其不同的特性。因此，老師在教學(xué)與教材特點有機結(jié)合，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式，變同學(xué)被動的接受為主動的學(xué)習(xí)，從而充分發(fā)揮每個同學(xué)的主動性和制造性，提高教學(xué)效果。如田徑教材的“跑”，老師可以充分利用跑的特點，運用競賽、奔跑嬉戲等增加教材的趣味性。

三、依據(jù)同學(xué)的生理和心理特點組織教學(xué)

依據(jù)同學(xué)的生理特點和心理特點主要表現(xiàn)為：有意留意時間短、興奮過程和無意留意占優(yōu)勢，奇怪???、好動、好仿照、好競爭等。同時，一節(jié)課中，同學(xué)的留意力、意志和心情等心理活動的變化也是不同的。教學(xué)中，老師要充分利用初一同學(xué)生理和心理特點進行組織教學(xué)。合理支配教學(xué)內(nèi)容。由于同學(xué)留意力在課的前半部達到高峰，意志力在課的中后部達到高峰，心情則在課的后半部達到高峰。依據(jù)這一特點，老師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材支配在課的前半部分。有利于同學(xué)對新教材的學(xué)習(xí)、理解和把握。在課的后半部分則應(yīng)支配一些嬉戲性較強的內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)愛好，同時要做主教材和幫助教材的搭配，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進行組織教學(xué)，以提高教學(xué)效果，敏捷動用組織方法，針對同學(xué)生理和心理特點，在教學(xué)中，老師的組織教學(xué)要盡量體現(xiàn)在“新穎、活”的原則，采納多種多樣的，生動活潑的，使同學(xué)能夠產(chǎn)生劇烈愛好和新奇感的組織形式，以增加教學(xué)的吸引力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)