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教師招聘之小學(xué)教師招聘題庫檢測(cè)B卷提分附答案

單選題(共50題)1、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.noproblemB.outofquestionC.outofthequestionD.inquestion【答案】C2、在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位,對(duì)整個(gè)教育起指導(dǎo)作用的是()。A.教育內(nèi)容B.教育方法C.教育目的D.教學(xué)組織形式【答案】C3、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng),批準(zhǔn)申請(qǐng)的單位是__________。A.當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)B.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門C.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門D.當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門【答案】B4、學(xué)習(xí)者在感覺通道上存在三種典型類型,即()。A.視覺型、聽覺型、動(dòng)覺型B.視覺型、聽覺型、觸覺型C.視覺型、動(dòng)覺型、觸覺型D.聽覺型、動(dòng)覺型、觸覺型【答案】A5、依法治國的中心環(huán)節(jié)是()A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴(yán)D.違法必究【答案】B6、“每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)別性?!毕铝嘘P(guān)于“個(gè)別性”的表述不正確的是()A.不同的認(rèn)知特征B.不同的興趣愛好C.不同的年齡和性別D.不同的價(jià)值取向【答案】C7、教師期望能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響,,上稱為()。A.瓦倫達(dá)效應(yīng)B.羅森塔爾效應(yīng)C.破窗效應(yīng)D.蝴蝶效應(yīng)【答案】B8、下列詩人,名列“永嘉四靈”的是()。A.尤袤B.翁卷C.戴復(fù)古D.周密【答案】B9、既是德育客體又是德育主體的要素是()。A.教育者B.受教育者C.德育根源D.德育大綱【答案】B10、坐在未開動(dòng)的火車上,由于旁邊火車的開動(dòng),會(huì)感到自己存在的火車正在移動(dòng),這種現(xiàn)象是()A.動(dòng)景運(yùn)單B.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)C.自主運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)后效【答案】B11、學(xué)高為師,身正為范,說明教師勞動(dòng)具有()特點(diǎn)A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性【答案】C12、體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況、教材特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境等選擇A.教學(xué)功能B.教學(xué)管理C.教學(xué)理念D.教學(xué)方法【答案】D13、根據(jù)下面資料,回答A.areaftertheirgoalsB.workasgardenersC.areatleisureD.havegreatleisure【答案】A14、“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私?!狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的()。A.受教育的權(quán)利B.受尊重的權(quán)利C.安全的權(quán)利D.生存的權(quán)利【答案】B15、與近現(xiàn)代社會(huì)相比,古代社會(huì)更重視教育的()A.文化功能B.人口功能C.政治功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】C16、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.inthequiltB.outofthequiltC.outsideD.inside【答案】D17、()是規(guī)范內(nèi)化的初級(jí)階段,是品德建立的開端。A.依從B.接受C.認(rèn)同D.內(nèi)化【答案】A18、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在常常用來描述教師職業(yè)道德的()。A.創(chuàng)造性B.無私性C.社會(huì)性D.教育性【答案】B19、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.A.distanceB.rangeC.differenceD.interval【答案】C20、本學(xué)期,育才學(xué)校給全校師生開展消防知識(shí)和衛(wèi)生防病知識(shí)講座,這類教育活動(dòng)屬于()。A.生存教育B.安全教育C.生活教育D.生態(tài)教育【答案】B21、ItwastheafternoonofDecember24,butIhadtowork.TheonlythingthatbrightenedmydaywasthebeautifullydecoratedChristmastreeandagift—adozenlong-stemmedred___21___.AsIwascleaningmyoffice,aladyurgentlyneededtotalktome.Inoticedayoung,___22___womanwithababyinherarmsnervously,sheexplainedthatherhusband,aprisoner,wasmynextpatient.Shetoldmeshewasn't___23___tovisitherhusbandinprisonandthathehadneverseenhisson.Shewishedtolettheboy'sfathersitinthewaitingroomwithheraslongaspossible___24___Icalledhimforhisappointment.Sincemytimetablewasn'tfull,Iagreed.___25___,itwasChristmasEve.Ashorttimelater,herhusbandarrived.Thewoman'stiredface___26___likeourlittleChristmastreewhenherhusbandtookaseatbesideher.Ikeptpeeling(偷看)outtowatchthemlaugh,cry,andsharetheirchild.A.rosesB.hatsC.postcardsD.bells【答案】A22、我國的勞動(dòng)教養(yǎng)制度是一種()的機(jī)制。A.繼續(xù)社會(huì)化B.終身社會(huì)化C.早期社會(huì)化D.再社會(huì)化【答案】D23、閱讀《游褒禪山記》文言語段,A.今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也B.其下平曠,有泉側(cè)出,而記游者甚眾C.既其出,則或咎其欲出者D.然力不足者,亦不能至也【答案】A24、個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分:追求成功的傾向和()。A.追求利益的傾向B.避免失敗的傾向C.回避困難的傾向D.追求刺激的傾向【答案】B25、()強(qiáng)調(diào)教育目的應(yīng)圍繞文化這一范疇來進(jìn)行,用“文化”來統(tǒng)籌教育、社會(huì)、人三者之間的關(guān)系。A.社會(huì)本位論B.文化本位論C.生活本位論D.個(gè)人本位論【答案】B26、認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者是()。A.桑代克B.斯金納C.布魯納D.奧蘇伯爾【答案】C27、Duringthepastgeneration,theAmericanmiddle-classfamilythatoncecouldcountonhardworkandfairplaytokeepitselffinanciallysecurehasbeentransformedbyeconomicriskandnewrealities.Nowapinkslip,abaddiagnosis,oradisappearingspousecanreduceafamilyfromsolidlymiddleclasstonewlypoorinafewmonths.A.TheMiddleClassontheAlertB.TheMiddleClassontheCliffC.TheMiddleClassinConflictD.TheMiddleClassinRuins【答案】B28、下列作家與作品對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()。A.葉圣陶——《稻草人》《古代英雄的雕像》B.賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》C.洪容——《萬年青》《人到中年》D.魏巍——《誰是最可愛的人》《東方》【答案】B29、我國學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是()A.陶冶教育法B.實(shí)際鍛煉法C.榜樣示范法D.說服教育法【答案】D30、下列是協(xié)和音程的是()。A.增四度B.減五度C.大七度D.大三度【答案】D31、社會(huì)知覺包括()。A.行為原因B.人際知覺C.自我知覺D.環(huán)境知覺【答案】A32、平面類型的民間工藝美術(shù)包括:……以及()A.民間編織B.民間剪紙C.民間竹刻D.民間泥塑【答案】B33、“知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的絕對(duì)正確的表征,而只是一種關(guān)于各種現(xiàn)象的較為可靠的解釋或假設(shè)?!背诌@種知識(shí)觀的是()。A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.信息加工學(xué)習(xí)理論C.符號(hào)學(xué)習(xí)理論D.生成學(xué)習(xí)理論【答案】A34、中國古代六藝,古希臘的七藝屬于最早的()。A.學(xué)科課程B.綜合課程C.分科課程D.特殊課程【答案】C35、當(dāng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)形成某些概括程度較低的觀念,在這些原有觀念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個(gè)概括和包容程度更高的概念或命題時(shí),便產(chǎn)生().A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.類屬學(xué)習(xí)【答案】B36、如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分,而低水平學(xué)生只能得低分,那么就說明=列哪種質(zhì)量指標(biāo)高?()A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度【答案】D37、()是課外、校外活動(dòng)的主體。A.學(xué)生集體和個(gè)人B.學(xué)生集體C.學(xué)生個(gè)人D.班干部【答案】A38、國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是()。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程計(jì)劃C.教科書D.課本【答案】B39、幼兒把香蕉和口琴歸為一類,把蘋果和球歸為一類,這時(shí)形成的概念是()A.具體概念B.抽象概念C.合取概念D.關(guān)系概念【答案】A40、班級(jí)平行管理的理論源于()的“平行影響”教育思想。A.馬卡連柯B.烏申斯基C.蘇霍姆林斯基D.加里寧【答案】A41、下列關(guān)于中國四大園林與其所在地對(duì)應(yīng)不正確的是()A.頤和園北京B.避暑山莊承德C.拙政園蘇州D.留園杭州【答案】D42、Astothedevelopment,ourcountryisworkinghardfora____,fromspeedoverqualitytoqualityoverspeed.A.switchB.limitC.linkD.departure【答案】A43、不屬于形式美法則的是()。A.重復(fù)B.透視C.對(duì)稱D.均衡【答案】B44、隨著STEAM教育和創(chuàng)客教育理念深入人心,不正確的是()。A.主板上有處理器B.可以連接多種傳感器C.通過引腳只能接收數(shù)字信號(hào)D.可執(zhí)行計(jì)算機(jī)中編好的程序【答案】C45、《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》中‘體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣與成功’屬于以下哪個(gè)領(lǐng)域?()A.運(yùn)動(dòng)參與B.運(yùn)動(dòng)技能C.身體健康D.心里健康和社會(huì)適應(yīng)【答案】A46、黨的十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào),在資源配置中起決定性作用的是__________。A.政府B.市場(chǎng)C.企業(yè)D.個(gè)人【答案】B47、在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一種情感和認(rèn)知相互促進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生在愉快的教學(xué)氣氛中有效地獲得知識(shí),豐富情感。這種教學(xué)模式稱為()。A.嘗試教學(xué)模式B.目標(biāo)教學(xué)模式C.問題探究模式D.情感陶冶模式【答案】D48、素質(zhì)教育的時(shí)代特征是()A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D.面向全體學(xué)生【答案】B49、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出我國教育丁作的根本要求是()。A.育人為本B.提高質(zhì)量C.促進(jìn)公平D.改革創(chuàng)新【答案】A50、一氧化碳引起患者中毒的原因是()。A.阻礙血液中的血紅素和氧結(jié)合B.將血液中的氧氣奪走C.與血液中的氧氣結(jié)合成二氧化碳D.破壞人體神經(jīng)【答案】A多選題(共30題)1、下列說法符合當(dāng)代教學(xué)觀變革的有()A.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變B.從重視知識(shí)傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變C.從重視教法向重視學(xué)法轉(zhuǎn)變D.從重視結(jié)果同重視過程轉(zhuǎn)變E、從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變【答案】ABCD2、我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是()A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.職業(yè)教育【答案】ABCD3、國家在受教育者中,進(jìn)行()的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。A.共產(chǎn)主義B.愛國主義C.集體主義D.社會(huì)主義E.民族主義【答案】BCD4、問題解決的基本特征包括()。A.結(jié)構(gòu)性B.目的性C.認(rèn)知性D.序列性E.創(chuàng)造性【答案】BCD5、實(shí)施課外活動(dòng)的基本要求是()A.要有明確的目的性和計(jì)劃性B.效果要有統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)C.內(nèi)容要豐富多彩D.要滿足學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)【答案】ACD6、小明為了獲得父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí),他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()A.低級(jí)動(dòng)機(jī)B.高級(jí)動(dòng)機(jī)C.外在的動(dòng)機(jī)D.內(nèi)部的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)E.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)【答案】AC7、以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述,正確的是()。A.課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的B.課外活動(dòng)也能在校內(nèi)進(jìn)行C.選修課是學(xué)生自己選擇的,屬于課外活動(dòng)D.課外活動(dòng)是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動(dòng)E、課外活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域【答案】AB8、教育受多種因素的影響和制約,但是教育也具有相對(duì)獨(dú)立性,主要表現(xiàn)在()。A.教育是一種相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.教育是一種具有歷史繼承性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.教育有跟社會(huì)發(fā)展進(jìn)程不相適應(yīng)的一面D.教育總是具有階級(jí)性【答案】ABC9、德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)功能就其共性來看主要有()。A.動(dòng)機(jī)作用B.方向作用C.提升智慧D.習(xí)慣和方法上的支持【答案】ABD10、柯爾伯格將道德判斷分為()。A.前習(xí)俗水平B.服從水平C.習(xí)俗水平D.觀念水平E.后習(xí)俗水平【答案】AC11、新課程體系下要建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系’強(qiáng)調(diào)()A.教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,建立以教師自評(píng)為主的評(píng)價(jià)制度B.使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水平C.校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)D.教師要表揚(yáng)發(fā)揮學(xué)生參與教師評(píng)價(jià)的積極性以促進(jìn)教師提高評(píng)價(jià)水平E.教師要建立良好的師生關(guān)系【答案】ABC12、情感投入是成為好教師的關(guān)鍵,它包括對(duì)學(xué)生的()。A.責(zé)任感B.親近感C.理解感D.期望感【答案】BCD13、課外活動(dòng)的全面開展,有利于()A.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力C.培養(yǎng)學(xué)生自主能力D.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)化【答案】ABCD14、高三學(xué)生陳紅平時(shí)成績(jī)很優(yōu)秀,但在學(xué)校進(jìn)行的第一次、第二次高考模擬考試時(shí),成績(jī)大幅下滑,就不想去學(xué)校了。如果去了學(xué)校,不到十分鐘她必會(huì)肚子疼,以至于無法上學(xué),到醫(yī)院檢查后各項(xiàng)生理指標(biāo)正常。后經(jīng)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師了解.原來她從小到大一直是家中成績(jī)最好的孩子,并被樹為榜樣,她也特別希望能以良好的成績(jī)回報(bào)父母。事與愿違,她在中考等重要考試中均以失敗告終。想到即將到來的高考,她擔(dān)心“歷史”重演。A.厭惡療法B.認(rèn)知療法C.放松療法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】BCD15、課程計(jì)劃的組成因素有()。A.學(xué)科設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制E.學(xué)周安排【答案】ABCD16、學(xué)生的個(gè)別差異包括()。A.生理的個(gè)別差異B.心理的個(gè)別差異C.智力因素的個(gè)別差異D.非智力因素的個(gè)別差異E.行為習(xí)慣的差異【答案】CD17、曠老師教代會(huì)期間針對(duì)學(xué)校教學(xué)管理存在的問題,向工會(huì)提交改革建議報(bào)告書,被告知只有教代會(huì)代表才可以提出建議;暑假期間,他向?qū)W校申請(qǐng)參加“全國教學(xué)改革和創(chuàng)新”研討會(huì),但是校長(zhǎng)告知他已經(jīng)是研究生畢業(yè),不需要參加;他結(jié)合課程教學(xué)要求,編寫課程教學(xué)改革方案并在自己班級(jí)實(shí)施,教研組長(zhǎng)知道后,要求他必須用教研系統(tǒng)編寫的教學(xué)方案,否則按教學(xué)事故論處。A.參與管理權(quán)B.學(xué)術(shù)研究權(quán)C.教育教學(xué)權(quán)D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)【答案】ABC18、下列關(guān)于我國行政區(qū)劃說法正確的有()。A.我國共有32個(gè)省級(jí)行政區(qū)B.海南是我國唯一全部在北回歸線以南的省級(jí)行政區(qū)C.臺(tái)灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分D.現(xiàn)行的行政區(qū)劃分為省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)【答案】CD19、兒童的發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面,表現(xiàn)出()等特點(diǎn)。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性E、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性【答案】ABCD20、班杜拉認(rèn)為行為表現(xiàn)是由動(dòng)機(jī)變量控制的,動(dòng)機(jī)過程包括()。A.直接強(qiáng)化B.外部強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化【答案】ACD21、下列屬于有償法律行為的有()。A.買賣B.租賃C.承攬D.贈(zèng)與【答案】ABC22、班會(huì)的類型有()。A.報(bào)告會(huì)B.討論會(huì)C.常規(guī)班會(huì)D.生活會(huì)E.主題班會(huì)【答案】CD23、小學(xué)生中易產(chǎn)生的心理障礙有()。A.兒童多動(dòng)綜合癥B.學(xué)習(xí)困難綜合癥C.兒童過度焦慮反應(yīng)D.兒童厭學(xué)癥E.兒童強(qiáng)迫行為【答案】ABCD24、一位外語教師在教cock(公雞)一詞時(shí),班上有一個(gè)學(xué)生突然怪聲怪調(diào)地說:“有沒有母雞”頓時(shí),全班一片嘩然。教師平靜地說:“有。不僅有母雞還有小雞這個(gè)單詞。”接著一一講解,并表揚(yáng)了這位學(xué)生的勤學(xué)好問,但也批評(píng)了他說話的方式。這樣機(jī)智的處理,既沒有干擾正常教學(xué),還使學(xué)生掌握了更多的知識(shí),受到了教育。A.因勢(shì)利導(dǎo)B.與時(shí)俱進(jìn)C.自我反思D.隨機(jī)應(yīng)變【答案】AD25、新型的師生關(guān)系特征包括()A.平等的師生關(guān)系B.民主的師生關(guān)系C.對(duì)話一互動(dòng)式的師生關(guān)系D.教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系E.相互尊重的師生關(guān)系【答案】ABCD26、為推進(jìn)素質(zhì)教育,我國教育部發(fā)文倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法主要包括()。A.程序教學(xué)法B.愉快教學(xué)法C.情境教學(xué)法D.嘗試教學(xué)法E.成功教學(xué)法【答案】BCD27、耶克斯一多德森定律表明,各種活動(dòng)都具有最佳動(dòng)機(jī)水平,而且動(dòng)機(jī)最佳水平隨任務(wù)難度的不同而有差異,具體表現(xiàn)為()。A.在低難度任務(wù)中,處于較高動(dòng)機(jī)水平的工作效率最高B.在中等難度任務(wù)中,處于中等動(dòng)機(jī)水平的工作效率最高C.在高難度任務(wù)中,處于較低動(dòng)機(jī)水平的工作效率最高D.在高難度任務(wù)中,動(dòng)機(jī)水平的高低與工作效率無關(guān)【答案】ABC28、童年期的心理特征有()。A.學(xué)習(xí)開始成為兒童的主導(dǎo)活動(dòng)B.思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主C.個(gè)性的發(fā)展占有重要地位D.成人感產(chǎn)生,獨(dú)立性強(qiáng)烈E.自我意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展【答案】ABC29、以下技能屬于操作技能的有()。A.吹笛子B.打籃球C.體操D.閱讀E.計(jì)算【答案】ABC30、從《品德與生活》《品德與社會(huì)》《思想品德》等課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)來看,目前我國的德育內(nèi)容主要集中在()。A.基本行為規(guī)范教育B.基本道德品質(zhì)教育C.愛國主義教育D.集體主義教育【答案】ABCD大題(共10題)一、閱讀材料回答問題在典型的課堂中一般有三類學(xué)生,80%的學(xué)生能有適合的課堂行為,很少違反規(guī)則。教師的課堂結(jié)構(gòu)和程序只需求保護(hù)和支持這些學(xué)生的求知欲,15%的學(xué)生會(huì)周期性違反規(guī)則,他們并不無條件的接受課堂規(guī)則,有時(shí)會(huì)于這些規(guī)則作對(duì)。教師需要建立一個(gè)課堂結(jié)構(gòu)和程序來限制他們的搗亂行為,使他們重新關(guān)注正確的學(xué)校行為。最后,5%的學(xué)生是長(zhǎng)期的規(guī)則違反者,這些學(xué)生需要額外的支持和幫助。(摘自《人民教育》2017年第2期,有改動(dòng))(1)你認(rèn)為好的課堂規(guī)則應(yīng)當(dāng)如何制定(2)結(jié)合材料,談?wù)勅绾芜M(jìn)行課堂管理?!敬鸢浮?1)課堂規(guī)則的制定應(yīng)該符合滿足以下原則要求:?①課堂規(guī)則應(yīng)當(dāng)明確、合理、必要和可行;②課堂規(guī)則應(yīng)該通過教師和學(xué)生的充分討論,共同制定;③課堂規(guī)則應(yīng)少而精,內(nèi)容表述以正而引導(dǎo)為主;④課堂規(guī)則應(yīng)及早制定;(2)課堂管理是指教師為有效利用時(shí)間、創(chuàng)造愉快的和富有建設(shè)性的學(xué)習(xí)環(huán)境以及減少問題行為而采取的組織教學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境、處理課堂行為的一系列活動(dòng)與措施。有效的課堂管理應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):①協(xié)調(diào)好影響課堂管理的因素。教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、學(xué)生對(duì)教師的期望班級(jí)的規(guī)模和班級(jí)的性質(zhì)等諸多因素會(huì)直接影啊教師課堂管理的效果協(xié)調(diào)好各種影響課堂管理的因素是影響課堂管理效果的重要因素之一②積極發(fā)揮課堂中群體的影響。教師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)利用課堂中正式群體和非正式群體的相互影響,共同制定群體規(guī)范,建立和諧的課堂人際關(guān)系:③做好課堂紀(jì)律的有效監(jiān)控。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合課堂紀(jì)律的不同成因,有效的做好課堂紀(jì)律的有效監(jiān)控,適當(dāng)發(fā)揮教師、任務(wù)、集體以及學(xué)生自我教育的作用,創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,合理組織教學(xué);④巧妙應(yīng)對(duì)課堂問題行為。面對(duì)學(xué)生在課堂中存在的問題行為,教師應(yīng)發(fā)揮教育機(jī)智,善于采用言語和非言語性的手段,適當(dāng)進(jìn)行暗示,合理運(yùn)用懲罰,避免課堂中問題行為的再次發(fā)生。二、以“金錢”開頭,寫一句話概括下面一段文字的主旨。(不超過20字)(4分)法律是神圣的,可悲的是一遇到金錢,法律就化為烏有;愛情是神圣的,可悲的是一遇到金錢,愛情就化為烏有;天下有盡真的真理,有盡善的道德,有盡美的事物,可悲的是現(xiàn)在都屬于金錢之下,因金錢之有而有,因金錢之無而無了?!敬鸢浮拷疱X決定法律、愛情、真、善、美的有無是可悲的。(意思對(duì)即可)三、劉老師教八年級(jí)的語文課。一天,剛上課時(shí)她就很興奮地宣布:“我想告訴你們,咱們班出了一位詩人。趙曉東寫了一首很美的詩,我想讀給大家聽聽?!眲⒗蠋熇首x了那首詩,的確很美。然而,劉老師也注意到趙曉東的臉紅了,看上去非常不安。班上還有些同學(xué)在竊竊私語。后來,劉老師問趙曉東是否愿意再寫一首詩去參加全市的詩歌比賽,趙曉東說他再也不想寫了,因?yàn)樗娴挠X得自己在這方面并不擅長(zhǎng),并且也沒有時(shí)間寫。趙曉東為什么會(huì)有如此表現(xiàn)?如果你是劉老師,該如何鼓勵(lì)他?【答案】趙曉東的表現(xiàn)與他所處的年齡階段有關(guān)。這個(gè)年齡段的孩子可以說具有“自我中心”的特點(diǎn),見不得別人好,也就是說妒忌心強(qiáng)。而對(duì)出眾的學(xué)生他們表現(xiàn)出排擠的態(tài)度。這種環(huán)境(同學(xué)之間關(guān)系)給孩子的影響是比較大的,以至于孩子們不愿承認(rèn)自己擅長(zhǎng)某一方面。作為劉老師,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,這是促使趙曉東發(fā)展其寫作能力的好機(jī)會(huì),不能放棄;認(rèn)識(shí)到孩子是具有可塑性的,注意引導(dǎo),增強(qiáng)其自信;在全班進(jìn)行一次寬容他人的教育,形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。四、京都元夕元好問裙服華妝著處逢,六街燈火鬧兒童。長(zhǎng)衫我亦何為者,也在游人笑語中。詩歌前兩句描寫了京都元夕夜的繁花錦簇,試再舉出其他描寫元夕繁盛場(chǎng)面的詩詞句。【答案】東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。(辛棄疾《青玉案?元夕》)月色燈山滿帝都。香車寶蓋隘通衢。(李商隱《觀燈樂行》)五、蘇七塊馮驥才蘇大夫本名蘇金散,民國初年在小白樓一帶,開所行醫(yī),正骨拿踝,天津衛(wèi)掛頭牌,連洋人賽馬,折胳膊斷腿,也來求他。他人高袍長(zhǎng),手瘦有勁,五十開外,紅唇皓齒,眸子賽燈,下巴兒一綹山羊須,浸了油似的烏黑锃亮。張口說話,聲音打胸腔出來,帶著丹田氣,遠(yuǎn)近一樣響,要是當(dāng)年入班學(xué)戲,保準(zhǔn)是金少山的冤家對(duì)頭。手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”,逢到有人傷筋斷骨找他來,他呢手指一觸,隔皮截肉,里頭怎么回事,立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對(duì)白鳥,上下翻飛,急如閃電,只聽“咔嚓咔嚓”,不等病人覺疼,斷骨頭就接上了。貼塊膏藥,上了夾板,病人回去自好。倘若再來,一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。人有了能耐,脾氣準(zhǔn)格色。蘇大夫有個(gè)格色的規(guī)矩,凡來瞧病,無論貧富親疏,必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上,他才肯瞧病,否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩他就這規(guī)矩!人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人,能耐就值七塊,因故得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫做:蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫,背后叫他蘇七塊,誰也不知他的大名蘇金散了。蘇大夫好打牌,一日閑著,兩位牌友來玩,三缺一,便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來,湊上一桌。玩得正來神兒,忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來,往門上一靠,右手托著左胳膊肘,腦袋瓜淌汗,脖子周圍的小褂濕了一圈,顯然摔壞胳膊,疼得夠勁。可三輪車夫都是賺一天吃一天,哪拿得出七塊銀元他說先欠著蘇大夫,過后準(zhǔn)還,說話時(shí)還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽,照樣摸牌看牌算牌打牌,或喜或憂或驚或裝作不驚,腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去,使手指指門外,蘇大夫眼睛仍不離牌?!疤K七塊”這綽號(hào)就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。牙醫(yī)華大夫出名的心善,他推說去撒尿,離開牌桌走到后院,鉆出后門,繞到前街,遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來,打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激,轉(zhuǎn)身打原道返回,進(jìn)屋坐回牌桌,若無其事地接著打牌。過一會(huì)兒,張四歪歪扭扭走進(jìn)屋,把七塊銀元“嘩”地往臺(tái)子上一碼。這下比按鈴還快,蘇大夫已然站在張四面前,挽起袖于,把張四的胳膊放在臺(tái)予上,捏幾下骨頭,跟手左拉右推,下項(xiàng)上壓,張四抽肩縮頸閑眼呲牙,預(yù)備重重挨幾下,蘇大夫卻說:“接上了?!碑?dāng)下便涂上藥膏,夾上夾板,還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再?zèng)]錢付藥款,蘇大夫只說了句:“這藥我送了?!北慊氐脚谱琅浴=駜旱呐聘饔休斱A,更是沒完沒了,直到點(diǎn)燈時(shí)分,肚子空得直叫,大家才散。臨出門時(shí),蘇大夫伸出瘦手,攔住華大夫,留他有事。待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆銀元里取出七塊,往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道:“有句話,還得跟您說。您別以為我這人心地不善,只是我立的這規(guī)矩不能改!”華大夫把這話帶回去,琢磨了三天三夜,到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。閱讀以上文章,回答題。簡(jiǎn)析華大夫這個(gè)人物的設(shè)置對(duì)于情節(jié)的安排和對(duì)蘇七塊的形象塑造所起的作用?!敬鸢浮?1)車夫求醫(yī)無錢,華大夫暗中相助,增加了小說情節(jié)的曲折性。(2)起反襯作用。華大夫的善良更加出了蘇七塊的“格色”,為文章的結(jié)尾埋下伏筆。六、蘇七塊馮驥才蘇大夫本名蘇金散,民國初年在小白樓一帶,開所行醫(yī),正骨拿踝,天津衛(wèi)掛頭牌,連洋人賽馬,折胳膊斷腿,也來求他。他人高袍長(zhǎng),手瘦有勁,五十開外,紅唇皓齒,眸子賽燈,下巴兒一綹山羊須,浸了油似的烏黑锃亮。張口說話,聲音打胸腔出來,帶著丹田氣,遠(yuǎn)近一樣響,要是當(dāng)年入班學(xué)戲,保準(zhǔn)是金少山的冤家對(duì)頭。手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”,逢到有人傷筋斷骨找他來,他呢手指一觸,隔皮截肉,里頭怎么回事,立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對(duì)白鳥,上下翻飛,急如閃電,只聽“咔嚓咔嚓”,不等病人覺疼,斷骨頭就接上了。貼塊膏藥,上了夾板,病人回去自好。倘若再來,一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。人有了能耐,脾氣準(zhǔn)格色。蘇大夫有個(gè)格色的規(guī)矩,凡來瞧病,無論貧富親疏,必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上,他才肯瞧病,否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩他就這規(guī)矩!人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人,能耐就值七塊,因故得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫做:蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫,背后叫他蘇七塊,誰也不知他的大名蘇金散了。蘇大夫好打牌,一日閑著,兩位牌友來玩,三缺一,便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來,湊上一桌。玩得正來神兒,忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來,往門上一靠,右手托著左胳膊肘,腦袋瓜淌汗,脖子周圍的小褂濕了一圈,顯然摔壞胳膊,疼得夠勁。可三輪車夫都是賺一天吃一天,哪拿得出七塊銀元他說先欠著蘇大夫,過后準(zhǔn)還,說話時(shí)還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽,照樣摸牌看牌算牌打牌,或喜或憂或驚或裝作不驚,腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去,使手指指門外,蘇大夫眼睛仍不離牌?!疤K七塊”這綽號(hào)就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。牙醫(yī)華大夫出名的心善,他推說去撒尿,離開牌桌走到后院,鉆出后門,繞到前街,遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來,打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激,轉(zhuǎn)身打原道返回,進(jìn)屋坐回牌桌,若無其事地接著打牌。過一會(huì)兒,張四歪歪扭扭走進(jìn)屋,把七塊銀元“嘩”地往臺(tái)子上一碼。這下比按鈴還快,蘇大夫已然站在張四面前,挽起袖于,把張四的胳膊放在臺(tái)予上,捏幾下骨頭,跟手左拉右推,下項(xiàng)上壓,張四抽肩縮頸閑眼呲牙,預(yù)備重重挨幾下,蘇大夫卻說:“接上了?!碑?dāng)下便涂上藥膏,夾上夾板,還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再?zèng)]錢付藥款,蘇大夫只說了句:“這藥我送了?!北慊氐脚谱琅浴=駜旱呐聘饔休斱A,更是沒完沒了,直到點(diǎn)燈時(shí)分,肚子空得直叫,大家才散。臨出門時(shí),蘇大夫伸出瘦手,攔住華大夫,留他有事。待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆銀元里取出七塊,往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道:“有句話,還得跟您說。您別以為我這人心地不善,只是我立的這規(guī)矩不能改!”華大夫把這話帶回去,琢磨了三天三夜,到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。閱讀以上文章,回答題。請(qǐng)概括說明小說塑造的蘇七塊是怎樣的一個(gè)人物。【答案】醫(yī)術(shù)精湛,行醫(yī)規(guī)矩奇特,性格倔強(qiáng)但不失善良。七、閱讀下面一首詩,回答問題。(4分)九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑,菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。古往今來只如此,牛山【注】何必獨(dú)沾衣?【注】春秋時(shí),齊景公游于牛山,北望國都臨淄流淚說:“若何滂滂去此而死乎!”(1)這首詩反應(yīng)的是我國傳統(tǒng)節(jié)日______節(jié)的情景。(2分)(2)有人認(rèn)為這首詩是將“抑郁之思以曠達(dá)出之”。你同意這種看法嗎?試說明你的理由。(2分)【答案】(1)重陽。(2)同意。詩人彼時(shí)內(nèi)心充滿懷才不遇的郁悶和憂思,而詩歌首聯(lián)興寄高遠(yuǎn),以高秋登高寫高潔之情,頗顯名士風(fēng)范;頷聯(lián)則引古時(shí)名士莊周、陶潛的典故,以開口一笑、折菊滿頭將內(nèi)心郁郁排遣而出;頸聯(lián)、尾聯(lián)直言縱飲去憂,應(yīng)當(dāng)曠達(dá)處世,不必憂生傷逝。全詩起于愁情而抒于曠達(dá),既含思凄惻,又爽利俊健,讀來頓挫跌宕。八、陳某,女,23歲,2004年從某師范大學(xué)畢業(yè)后,應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校,擔(dān)任小學(xué)英語教師。學(xué)校地處市郊,實(shí)行封閉化管理,平時(shí)不能外出,而且教學(xué)任務(wù)很重,不過每月有4000元的收入,比公辦學(xué)校的教師工資高很多,這使她很感欣慰。然而,隨著寒假的到來,她才知道,學(xué)校有一個(gè)規(guī)定:寒暑假期間不上課,每人每月僅發(fā)200元的生活費(fèi)。陳某很是不解,為什么公辦教師可以帶薪休假,而民辦學(xué)校的教師就不可以呢。該學(xué)校違法嗎?陳某該怎么辦?【答案】該校的規(guī)定違法。陳某有權(quán)向?qū)W校所在地的教育行政機(jī)關(guān)提起申訴。學(xué)校的做法與《中華人民共和國教師法》第二條規(guī)定本法適用于在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師?!币约暗谄邨l規(guī)定:“教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬,享有國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。”相違背。陳某在民辦學(xué)校從事教育工作,因而也屬于《中華人民共和國教師法》的適用范圍,和公辦學(xué)校教師一樣受到《中華人民共和國教師法》的保護(hù),

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