小學(xué)生讀書心得例文10篇

第第頁(yè)小學(xué)生讀書心得例文10篇學(xué)習(xí)作為一種獵取學(xué)問(wèn)溝通情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁恍腥鄙俚囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，下面是我收集整理的學(xué)校生讀書心得例文，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校生讀書心得例文1

其實(shí)《朝花夕拾》并不生疏，有幾篇在課本中已經(jīng)學(xué)到。我在細(xì)讀《朝花夕拾》時(shí)，最喜愛其中描寫童年美妙回憶的文章，有不拘小節(jié)的長(zhǎng)媽媽將美女蛇的故事;閏土的父親在雪地中捕鳥的故事;坐上三道明瓦窗的大船去東關(guān)看“五猖會(huì)”……對(duì)童年生活描寫最為詳盡的是《從百草園到三味書屋》，寫得非常好玩，讀過(guò)之后仿佛又看到自己的童年，不過(guò)沒(méi)有魯迅先生所見所聞多，心中是非常艷羨。

《朝花夕拾》中也有表現(xiàn)青少年時(shí)期的生活感受，當(dāng)然，對(duì)舊社會(huì)的批判，封建思想文化的挖苦自然少不了。在魯迅小時(shí)，長(zhǎng)輩給了他《二十四孝圖》，開頭他很快樂(lè)，但古人事事都以孝來(lái)約束人，讓有些反感。除此之外，對(duì)懷念師友、對(duì)當(dāng)時(shí)迎神賽會(huì)都非常具體。

《朝花夕拾》在語(yǔ)言方面也非常值得討論，大都清爽自然，讀起來(lái)好像是和一位好伴侶交談一樣，書中把談?wù)摵褪闱橥晟平Y(jié)合，即使是簡(jiǎn)潔的幾筆描寫，就可以勾畫出人物形象，場(chǎng)景氣氛等。書中只有十篇文章，每一篇都顏色紛呈，各顯獨(dú)特。在中學(xué)課本上的幾篇文章給中同學(xué)帶來(lái)極大的影響，長(zhǎng)媽媽、藤野先生等人物已經(jīng)在腦海中揮之不去了……

學(xué)校生讀書心得例文2

讀著魯迅先生的文章，不得不被他的“罵人術(shù)”傾倒?？磳懸粋€(gè)童年的故事，也不遺忘罵罵人。先生就是先生啊，一只貓讓先生如此地剖析得體無(wú)完膚，怎么能不引起“富有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”之流的痛恨呢?

看!可是做作的事總比人間少。他們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還是一味佩服贊美它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步;能說(shuō)話了，自然又是一大進(jìn)步;能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。

如此地嬉笑怒罵，讓“人”怎么還站得住，無(wú)怪先生說(shuō)：“俯首甘為孺子牛”了。

小小的“鼠輩”本不值得寵愛，但由于有了貓的對(duì)比，卻讓我們感到了“鼠輩”其實(shí)也有它的可愛之處。怪不得有了可愛的小舒克貝塔老鼠，想來(lái)也是看了先生的“隱鼠”而受到的啟發(fā)吧!

學(xué)校生讀書心得例文3

我看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔軟，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说谋磉_(dá)。書中的抨擊，挖苦，嘲諷，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》，園中調(diào)皮天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無(wú)一不表達(dá)出小孩子追求自由，喜愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。

《在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，和善、真誠(chéng)、喜愛和關(guān)懷孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有許多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者范愛農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)劇烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊的遭受。表達(dá)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的抵抗，憧憬自由、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了抵抗。

這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)抵抗，經(jīng)受了多少次改革與戰(zhàn)斗，才有了我們?nèi)缃癜捕ㄗ杂傻纳钛?如今，我們可以開心地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用患病黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是很多革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，好玩的童年往事、鮮亮的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的可惜、憐憫，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告知我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保存封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美妙生活的由來(lái)。

學(xué)校生讀書心得例文4

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在假期里讀了這本書，他給我的感受很大。初讀《朝花夕拾》不覺(jué)得這像一本名著，反而覺(jué)得像是一個(gè)伴侶在與你閑聊家常，魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

一個(gè)以筆代槍，同惡勢(shì)力不屈抗?fàn)幍暮甏蠖肥?，此刻成了一個(gè)遠(yuǎn)游歸來(lái)的慈祥溫柔的長(zhǎng)者，在自己魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵，而后，氣定神閑地娓娓道出一個(gè)個(gè)生動(dòng)清楚的故事，一個(gè)個(gè)鮮活形象的人物——長(zhǎng)媽媽、衍四太太、五猖會(huì)上的無(wú)常、百草園中的美女蛇……

在這個(gè)搖曳多彩的記憶里，我最愛留戀徜徉的便是《從百草園到三味書屋》中那個(gè)布滿了生趣的小小百草園。

幼時(shí)的魯迅，不時(shí)到園里的泥墻根去捉蟋蟀，經(jīng)常拔起何首烏接連不斷的根，為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子。童心總是布滿無(wú)窮的奇怪???和探究的渴望，小小的百草園給了他無(wú)盡的快樂(lè)，幼嫩的心靈也因此變得新奇透亮。

讀《朝花夕拾》，我也真正領(lǐng)悟到，正是大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛的啟蒙，使他擁有了一顆豐富細(xì)膩而憧憬美妙的心靈，并絲毫沒(méi)有由于歲月的消逝而變得粗糙麻木。以致二十多年后當(dāng)他回憶起家鄉(xiāng)的舊事與童年的樂(lè)園，哪怕是對(duì)其中的一草一木，依舊布滿了深深的眷戀。

魯迅先生留存于世的諸多作品，《呼喊》《野草》《故事新編》等，今日讀來(lái)依舊令人難以釋懷。在如今物欲橫流的塵世中，人們夜以繼日地為名利而奔波勞累，為情感而困惑苦惱，又有多少人早已遺忘了花草的芳香，鳥兒的啁啾，忘卻了人始終是來(lái)自自然而又歸于自然的“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的規(guī)律呢?

在喧囂嘈雜的都市中，在簡(jiǎn)單迷失自我的生活里，送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情變得安靜而釋然。正如書名“朝花夕拾”，這本書就是在長(zhǎng)大以后，把自己小時(shí)候的瑣屑一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)。每個(gè)人都能夠做到的事，由于有了愛，魯迅做的。

學(xué)校生讀書心得例文5

魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國(guó)文學(xué)家，思想家和革命家。其代表作有《狂人日記》，《呼喊》，《彷徨》，論文集《墳》，雜文集《熱風(fēng)》，《華蓋集》等，被后人稱為民族魂。郁達(dá)夫是這樣形容魯迅的文字的：“魯迅的文體簡(jiǎn)練得像一把匕首，能以寸鐵一刀見血，重要之點(diǎn)，抓住之后，只消三言兩語(yǔ)就可以把主題道破?！?/p>

《朝花夕拾》中那幾篇描寫人的文章，我是比較喜愛的。首先，這些文章的內(nèi)容比較吸引我，由于我喜愛看到各色各樣的人，再加上魯迅那種輕松而生動(dòng)的語(yǔ)言，讀著讀著，你仿佛就看到那個(gè)人從書中走出來(lái)就站在你面前一樣，向你展現(xiàn)那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，描寫的是魯迅家的保姆阿長(zhǎng)。文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)特別典型的舊時(shí)中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女形象。有人比方這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異樣鮮美的“朝花”。確實(shí)，對(duì)于這個(gè)婦女，魯迅不但沒(méi)有避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不管魯迅對(duì)她是佩服、厭煩、喜愛或是厭煩，字里行間都流露出他的感情。而且我還發(fā)覺(jué)，這個(gè)“長(zhǎng)媽媽”跟我們讀過(guò)的文章中的“孔已己”很相像，同是舊中國(guó)的人民，遭受也差不多，比方他們的名字，都是已經(jīng)被人遺忘了的，而外號(hào)也是任憑起的?？杀娜税?

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)秀麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領(lǐng)會(huì)一下魯迅的童年，漸漸體會(huì)其中的美好童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年月，一樣的歡樂(lè)，童年，惹人懷念啊。

學(xué)校生讀書心得例文6

坐在藤椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地充滿在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品嘗著從字里行間散發(fā)出獨(dú)特的童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的世界……

晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的芳香，頂著殘陽(yáng)采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來(lái)的成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年，一個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)間。

魯迅先生是一個(gè)幸運(yùn)兒，但同時(shí)也是不幸的兒，在那個(gè)動(dòng)亂的年月，他可以在百草園中無(wú)憂無(wú)慮的游玩，他可以悄悄地聽油蛉在低唱;他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥……但同時(shí)他卻承當(dāng)著超越年齡的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)的他就要學(xué)著放棄，抑制自己的想法去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，小小年紀(jì)的他就要著失去雙親的苦痛，小小年紀(jì)的他就要學(xué)會(huì)著承當(dāng)一個(gè)家的重任……

或許，這就是那個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間中魯迅學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了承當(dāng)，學(xué)會(huì)了思考，而我隨魯迅也懂得了成長(zhǎng)……

有人說(shuō)一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思索與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實(shí)的語(yǔ)言喚發(fā)了多少人的思索，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的美好時(shí)間。

小時(shí)候我喜愛坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿天的星星，在安靜的月光下，數(shù)星星。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。

如今的我，離開了過(guò)去，不再擁有過(guò)去那些時(shí)間了。這，或許是一種圓滿，但同時(shí)卻多了一份充實(shí)。如今的我擁有著很多很多的書。每天在書中游覽著，努力地學(xué)習(xí)，舍命的爭(zhēng)取明天?；蛟S這很累很累，但我卻在一每天地長(zhǎng)大，一每天地成熟。這或許是在過(guò)去那些美景中領(lǐng)悟不到的吧!

童年，在隨著你我的長(zhǎng)大漸行漸遠(yuǎn)，或許它會(huì)消逝在人生的終點(diǎn)，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃爍在星空中，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)微光卻足以照亮你我前行的路……在如今的時(shí)代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!

合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時(shí)間又將我?guī)Щ亓四悄且粋€(gè)輪回……

學(xué)校生讀書心得例文7

《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的，但寫了很多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)，這就是魯迅作品的魅力所在。這本書是魯迅回憶童年，少年，和青年時(shí)期中不同生活經(jīng)受和體驗(yàn)的文字。全書由《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》等組成。

由于其寫作方式的優(yōu)秀之處，這本書中的多篇文章也被編入學(xué)校的教科書內(nèi)。

《朝花夕拾》共含十篇文章。其中有表達(dá)貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》;懷念長(zhǎng)媽媽的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》;批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》;表現(xiàn)封建家長(zhǎng)制陰影的《五猖會(huì)》;描繪迷信傳奇中的勾魂使者《無(wú)?！?寫童年之事的《從百草園到三味書屋》;揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》;描寫一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》;最使魯迅感謝的日本老師《藤野先生》;潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》?！冻ㄏκ啊穼⑼碌幕貞浥c現(xiàn)實(shí)的生活緊密地結(jié)合起來(lái)，充分顯示了關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱忱。

它反映著封建社會(huì)的種種陋俗：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，相互欺詐等等都受到了魯迅劇烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲傷。

讀完了這本書，我不僅體會(huì)到封建制度對(duì)社會(huì)對(duì)人的危害，也體會(huì)到了魯迅先生那對(duì)祖國(guó)喜愛，對(duì)人民滿腔熱血的豪邁氣概，我們要像魯迅先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那俯首甘為孺子牛，橫眉冷對(duì)千夫指的精神。

學(xué)校生讀書心得例文8

當(dāng)我讀完魯迅先生寫的《朝花夕拾》，讓我百讀不厭。

讓我印象最深的是《百草園》這一篇文章，文章把百草園的菜畦，石井欄，皂菜樹……描寫的非常逼真，我讀起來(lái)似乎身臨其境，長(zhǎng)媽媽給魯迅講“美女蛇”的故事，使魯迅非?？膳拢囊钩藳鲆膊桓彝鶋ι峡?。還描寫了冬天的百草園比較無(wú)味，但一下雪就好玩了。玩拍雪人的嬉戲，捕鳥。捕鳥可得要技術(shù)，要等到雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)儫o(wú)處覓食的時(shí)候才好，掃開一塊雪，露出地面，用一個(gè)短棒支起竹篩，撒些谷子，系上一條長(zhǎng)繩，鳥下來(lái)啄食一拉繩子就把鳥罩住了。

文章的著墨不多，但寥寥數(shù)筆，卻刻畫出人物獨(dú)特的獨(dú)特;如長(zhǎng)媽媽的淳樸和善。辛亥革命失敗后范愛農(nóng)的苦悶和放浪等，常插入與內(nèi)容相關(guān)的典故傳奇，使文章內(nèi)容更加豐富多彩;更有勸說(shuō)力，這點(diǎn)值得我們?cè)趯懽魃线\(yùn)用。

讀過(guò)《朝花夕拾》真是讓我受益匪淺呀。

學(xué)校生讀書心得例文9

最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加布滿了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類文化進(jìn)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲諷，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)心的一面，這也是真正的魯迅。這本書的確特別好看。

《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡?！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的淳樸和善。《二十四孝圖》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊?！段宀?huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)受。《無(wú)常》活靈活現(xiàn)地描寫了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無(wú)常?！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真歡樂(lè)的童年和在三味書屋讀書的日子。《父親的病》在表達(dá)父親生病長(zhǎng)期治療的過(guò)程中，對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨?！冬嵱洝酚浭龅氖侨ツ暇┳x書的經(jīng)受?！短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)?！斗稅坜r(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛農(nóng)。