2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作計劃范文

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作計劃范文備課組的工作方案要怎么開頭?想必這讓大家都很苦惱吧，時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，何不好好地做個工作方案呢?下面是我給大家整理的2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文篇1

一、指導(dǎo)思想

堅持訓(xùn)練為同學(xué)服務(wù)的宗旨，著眼于同學(xué)的終身進展，切實做到從同學(xué)實際動身，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，以突出同學(xué)的共性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于同學(xué)自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)同學(xué)通過實踐、思索、探究、溝通，獲得學(xué)問，形成技能，進展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使同學(xué)在老師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有共性的學(xué)習(xí)。關(guān)注同學(xué)的個體差異，有效的實施有差異的教學(xué)使每個同學(xué)都得到充分地進展。在老師間實現(xiàn)資源共享，促進老師的創(chuàng)新意識，開展共性化教學(xué)，提高課堂效率。

二、工作目標(biāo)

1.以同學(xué)為本。備課組以同學(xué)的實際為切入點，集體探討一種同學(xué)易接受、易把握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭使每個同學(xué)都學(xué)有所獲。

2.組織各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平常的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改，同學(xué)的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期四下午，定時進行八班級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起爭論如何處理教材中的重點和難點及細(xì)節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們爭論的重點，如何提高我們八班級的數(shù)學(xué)成果上我們爭論的最終目的。

3.仔細(xì)學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細(xì)”和老師考核條例。

4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓舞老師依據(jù)本班實際狀況自編題。備課組活動時支配肯定時間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率。

5.組織好同級組相互聽課、相互學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽10節(jié)，鼓舞隨堂聽課,尤其是對新老師的聽課指導(dǎo)。備課組依據(jù)狀況樂觀開展現(xiàn)范課，讓老師有機會學(xué)習(xí)、提高。

6.發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

總之，這個學(xué)期，七班級數(shù)學(xué)備課組要根據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)培優(yōu)扶差，力求在教學(xué)上有比較大的進步，精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

三、留意的問題

1.注意同學(xué)的活動、學(xué)習(xí)過程，學(xué)問的形成過程，即重心前移。留意評價的方式方法。

2.在教學(xué)活動中，鼓舞同學(xué)思維的多樣性，避開評價的統(tǒng)一性。

3.注意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。

4.關(guān)注同學(xué)對學(xué)問技能的理解與應(yīng)用;

5.不鼓舞同學(xué)使用計算器。

6.仔細(xì)做好縣、市教科研部門對我校調(diào)研的預(yù)備工作。

四、集體備課詳細(xì)支配：

附：方案表

周次

日期

主要內(nèi)容安排

參加人員

1

3月2日-3月8日

開學(xué)推門聽課：鄭曉珍、涂望星

教務(wù)處

八班級備課組

2

3月9日-3月15日

周四下午備課組活動：集體備課課件教案爭論，修改，上交學(xué)校

八班級備課組

3

3月16日-3月22日

制定備課組方案，周四下午備課組活動

八班級備課組

4

3月23日-3月29日

全組

5

3月20日-4月5日

清明節(jié)4-6日放假

全校

6

4月6日-4月12日

周四下午備課組活動

八班級備課組

7

4月13日-4月19日

老師開課周，“有效學(xué)習(xí)”研討會

全組

8

4月20日-4月26日

周四下午備課組活動：程進度調(diào)查等

八班級備課組

9

4月27日-5月3日

期中備課本，聽課本，備課組活動本檢查

全組、備課組長

10

5月4日-5月10日

教學(xué)常規(guī)檢查、期中考試

學(xué)校相關(guān)科室

11

5月11日-5月17日

各班級質(zhì)量分析會，命題競賽

學(xué)校相關(guān)科室

12

5月18日-5月24日

周四下午備課組活動

八班級備課組

13

5月25日-5月31日

老師技能展現(xiàn)評比

教科室

14

6月1日-6月7日

周四下午備課組活動：微課制作學(xué)習(xí)

八班級備課組

15

6月8日-6月14日

中考

學(xué)校相關(guān)科室

16

6月15日-6月21日

端午，期末復(fù)習(xí)，“有效學(xué)習(xí)”研討會

學(xué)校相關(guān)科室

17

6月22日-6月28日

期末復(fù)習(xí)，期中備課本，聽課本，備課組活動本檢查

學(xué)校相關(guān)科室

18

6月29日-7月5日

期末考試

學(xué)校相關(guān)科室

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文篇2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，高考為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高本備課組教研工作水平。

二、工作重點：

本學(xué)期本備課組以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心，圍繞教材內(nèi)容完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，勤于學(xué)習(xí)，擅長總結(jié)，虛心進取，講求奉獻，精于業(yè)務(wù)，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的訓(xùn)練，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和老師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到討論的目的。每一次參與人員都有收獲。

三、詳細(xì)工作：

1.抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)。我們備課組，重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力氣和才智，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。本學(xué)期我們完成了期初制定的方案——必修2第四章《圓的方程》、選修2-1、選修2-1共七個章節(jié)的的教學(xué)。

2.本學(xué)期進行了兩次月考、期中、期末考試，我們能仔細(xì)進行復(fù)習(xí)迎考工作，共同商討復(fù)習(xí)策略。考試后加強補差工作，力爭每一位同學(xué)都不掉隊。

3.加強教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要樂觀組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實效。備課組要定期進行集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)、進度，討論教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要全都。每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

4、做好培優(yōu)補差工作，開設(shè)了數(shù)學(xué)培優(yōu)班和補差班，讓各層次的同學(xué)都學(xué)有所長。

5、我們還實行“走出去”的形式，與兄弟學(xué)校老師進行溝通。樂觀開展教學(xué)研討，觀摩活動，相互學(xué)習(xí)。

6、高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料以《五年高考三年模擬》為教材，每單元復(fù)習(xí)完后進行單元測試，復(fù)習(xí)鞏固。

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文篇3

一、指導(dǎo)思想

堅持訓(xùn)練為同學(xué)服務(wù)的宗旨，著眼于同學(xué)的終身進展，切實做到從同學(xué)實際動身，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，以突出同學(xué)的共性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于同學(xué)自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)同學(xué)通過實踐、思考、探究、溝通，獲得學(xué)問，形成技能，進展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使同學(xué)在老師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有共性的學(xué)習(xí)。關(guān)注同學(xué)的個體差異，有效的實施有差異的教學(xué)使每個同學(xué)都得到充分地進展。在老師間實現(xiàn)資源共享，促進老師的創(chuàng)新意識，開展共性化教學(xué)，提高課堂效率。

二、工作目標(biāo)

1.以同學(xué)為本。備課組以同學(xué)的實際為切入點，集體探討一種同學(xué)易接受、易把握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭使每個同學(xué)都學(xué)有所獲。

2.組織各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平常的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改，同學(xué)的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時進行七班級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起爭辯如何處理教材中的重點和難點及細(xì)節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們爭辯的重點，如何提高我們七班級的數(shù)學(xué)成果上我們爭辯的最終目的。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和老師考核條例。

4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓舞老師依據(jù)本班實際狀況自

編題。科組活動時支配確定時間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率。

5.組織好同級組相互聽課、相互學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新老師至少聽40節(jié)，鼓舞隨堂聽課,尤其是對新老師的聽課指導(dǎo)。科組依據(jù)狀況樂觀開呈現(xiàn)范課，讓老師有機會學(xué)習(xí)、提高。

6.發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長期性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

總之，這個學(xué)期，七班級數(shù)學(xué)備課組要依據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進步，精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

三、留意的問題

1.留意同學(xué)的活動、學(xué)習(xí)過程，學(xué)問的形成過程，即重心前移。留意評價的方式方法。

2.在教學(xué)活動中，鼓舞同學(xué)思維的多樣性，避開評價的統(tǒng)一性。

3.留意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。

4.關(guān)注同學(xué)對學(xué)問技能的理解與應(yīng)用;

5.鼓舞同學(xué)使用計算器處理簡潔數(shù)據(jù)，留意其他課程資源的開發(fā)與利用。

6.認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的預(yù)備工作。

四、校內(nèi)公開課支配表：

周次開課老師周次開課老師

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文篇4

一、指導(dǎo)思想

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！庇?xùn)練的興衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點，在高考中的打算性作用亦舉重非輕!夸張一點說數(shù)學(xué)是強校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當(dāng)舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

二、工作目標(biāo)

1、全組成員精誠團結(jié)，相互關(guān)懷，相互支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個布滿活力的優(yōu)秀集體。

2、不拘形式不拘時間地點的加強溝通，互想之間取長補短，與時俱進，教學(xué)相長。

3、在日常工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

三、主要措施

1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)愛好，在主觀作用下上升和進步。

2、留意從實例動身，從感性提高到理性;留意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念;留意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的學(xué)問;留意從已有的學(xué)問動身，啟發(fā)同學(xué)思索。

3、加強培育同學(xué)的規(guī)律思維力量就解決實際問題的力量，以及培育提高同學(xué)的自學(xué)力量，養(yǎng)成擅長分析問題的習(xí)慣，進行辨證唯物主義訓(xùn)練。

4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注意提高同學(xué)分析問題的力量。

5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用力量的培育。

四、活動設(shè)想

1、按時完成學(xué)校(教育處，教研組)相關(guān)工作。

2、輪番出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案。

3、每周集體備課一次(時間為每周二下午第三、四節(jié)課)，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學(xué)研討。

4、相互聽課，以人之長，補己之短，完善自我。

5、仔細(xì)組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學(xué)竟賽的組織輔導(dǎo)工作。

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文篇5

為進一步加強教研教改活動，提高我校數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，數(shù)學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體要求下，特制訂如下方案：

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格落實金壇區(qū)訓(xùn)練局和學(xué)校的工作要點，在區(qū)老師進展中心、學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，制定我們高班級數(shù)學(xué)教研組工作方案。

2.以“提升教學(xué)質(zhì)量”活動為抓手，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，課堂案例分析為載體，以問題會診為核心，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學(xué)共同進展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

本學(xué)期以“__區(qū)訓(xùn)練研訓(xùn)中心20__年秋學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作方案”和“金壇區(qū)堯塘中心學(xué)校教育處工作方案”為指導(dǎo)思想，將做好以下幾方面的重點工作：

1.落實教學(xué)常規(guī)。加強教學(xué)常規(guī)的落實和提升教學(xué)質(zhì)量之間的聯(lián)系。有針對性的討論，奠定小升初良好基礎(chǔ)。連續(xù)結(jié)合教育處做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，督促每位老師教學(xué)常規(guī)達標(biāo)，特殊關(guān)注九月份的區(qū)級常規(guī)達標(biāo)。

2.主抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)“提出問題—自主探究—呈現(xiàn)資源—自我完善”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提升課堂教學(xué)效益;提升同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)、加強學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。組織老師樂觀參與“金壇區(qū)第六屆學(xué)校數(shù)學(xué)老師自主命題設(shè)計與評比”。

3.實施開發(fā)課程。結(jié)合學(xué)校的推動，依據(jù)學(xué)科特點和同學(xué)進展需求，樂觀開發(fā)有利于同學(xué)學(xué)科進展的課程，關(guān)心同學(xué)提升學(xué)科素養(yǎng)。著力做好現(xiàn)有的過關(guān)、達標(biāo)性項目的組織、實施和總結(jié)。

4.開展課題討論。以校本研訓(xùn)為保障，圍繞教學(xué)實際問題，著力開展好案例討論、主題討論、課題討論，樂觀開展“培育中高學(xué)段同學(xué)積累數(shù)學(xué)基本活動閱歷的討論”的小課題討論，提升教研組內(nèi)老師的科研力量。

5.仔細(xì)參與各類培訓(xùn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容有全區(qū)各班級的小數(shù)教材分析“研訓(xùn)魔燈平臺”;新教材深化解讀的主題教研活動;區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)課程實施成果系列展現(xiàn)的活動品牌;金壇區(qū)陳東棟小數(shù)名師工作室活動;“金壇區(qū)20__-20_學(xué)校數(shù)學(xué)潛力老師團隊”活動;“金壇區(qū)20__-20_小數(shù)青年老師基本功培訓(xùn)團隊”活動，做好基本功項目系統(tǒng)訓(xùn)練，為第三屆小數(shù)青年老師基本功競賽做好預(yù)備。

6.扎實開展三項評比。依據(jù)常州市教科院的工作思路，本學(xué)期將扎實做好三項評比活動：第一，組織我區(qū)陳玲芳老師參與20__年江蘇省小數(shù)評優(yōu)課前期磨課;其次，組織參與常州市20__年小數(shù)年會論文評比活動;第三是同學(xué)活動，組織做好“金壇區(qū)第六屆數(shù)學(xué)小論文評比”。

三、主要工作

(一)開展讀書活動，提高老師理論素養(yǎng)

1.同讀規(guī)定書籍。連續(xù)開展《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《數(shù)學(xué)課程課程范式》、《學(xué)校數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)和研討活動。

2.選讀訓(xùn)練專著。鼓舞老師閱讀老師閱覽室供應(yīng)的數(shù)學(xué)專著，同時提倡老師自覺誦讀訓(xùn)練經(jīng)典，開展老師讀書沙龍活動，全面提升數(shù)學(xué)老師的訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)。

3.連續(xù)加強“學(xué)校高段數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖”學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想和所得與平常的教學(xué)相結(jié)合。

(二)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

1.備課。集體備課與手寫備課相結(jié)合。上學(xué)期，學(xué)校改革了老師備課模式，要求備課遵循“集體研討—共性備課—課后反思”的模式。在備課前，備課組內(nèi)老師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討，以便組內(nèi)老師精確?????把握教材，實行適當(dāng)教法，融合集體才智;然后每位老師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級同學(xué)實際，進行獨立的備課。備課中不僅有共性化的設(shè)計，還有分層作業(yè)的體現(xiàn)和對后進生的關(guān)注，每節(jié)課后準(zhǔn)時記錄同學(xué)的課堂生成，特殊要關(guān)注教學(xué)后記即教學(xué)反思的即時性、針對性。要求35周歲以下老師每節(jié)課后必反思。反思要結(jié)合實際，有實際意義和價值。

2.上課。各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)熟識集體備課教案，上課中注意動態(tài)生成，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，在課堂教學(xué)中仍舊要體現(xiàn)“目標(biāo)性學(xué)習(xí)”，并進行準(zhǔn)時、有效的反思。

3.作業(yè)。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改準(zhǔn)時規(guī)范，提倡使用激勵性評語，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念。作業(yè)批改要準(zhǔn)時、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對同學(xué)訂正后的反饋，且注意批改的格式，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

同時對同學(xué)強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查同學(xué)的作業(yè)進行檢查。另外，平行班之間保持高度全都，無論作業(yè)量、作業(yè)的批改等都要步調(diào)全都。

4.輔導(dǎo)。老師應(yīng)針對同學(xué)的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有方案，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解同學(xué)在家的自學(xué)狀況，爭取家長、社會親密協(xié)作。要連續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各老師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5.測試。做到講完一單元內(nèi)容后同班級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評。仔細(xì)進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)，制定有效的改進措施。

(三)仔細(xì)開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1.根據(jù)學(xué)校教育處要求，以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升老師的新課改理念及業(yè)務(wù)力量。力求做到討論專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2.堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。連續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，加強教研聯(lián)合體學(xué)校之間的課堂教學(xué)討論溝通活動，鍛練和提高青年老師，逐步提高活動檔次，增加精品意識。

3.仔細(xì)開展教研組活動

以打造數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)型團隊活動為契機，提升老師的教科研水平。堅持每兩周開展一次活動，活動內(nèi)容包括：聽課議課、沙龍研討、專題講座等，通過多種形式的活動，完善我們的課堂，增加教研組的整體建設(shè)。

4.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)

每一次的教研活動都整理記錄，并上傳至教研組網(wǎng)站。本學(xué)期，我們將仔細(xì)開展每一次教研活動，并將主持、整理記錄任務(wù)安排到每一位數(shù)學(xué)組成員，準(zhǔn)時將每一次活動記錄都上傳至網(wǎng)站。

5.加強同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容許多，針對各班級同學(xué)特點進行，著重培育同學(xué)以下幾個方面：

(1)聽課。我們首先要對同學(xué)進行“聽課”訓(xùn)練，使其充分熟悉“聽課”的重要性，培育仔細(xì)聽講的好習(xí)慣。

(2)表達。在數(shù)學(xué)課上應(yīng)注意同學(xué)“講話”力量的培育，為同學(xué)多制造一些說話的機會，并鼓舞他們多說話，多表達，從而培育他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

(3)思索。課堂上啟發(fā)同學(xué)多問幾個為什么，鼓舞同學(xué)追根問底。

(4)觀看。重點是對圖文并茂進一步的理解，從而培育同學(xué)的觀看力量。

(5)合作。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中，初步教會同學(xué)通過合作操作、同桌爭論、小組溝通等形式開展合作學(xué)習(xí)活動。逐步學(xué)會表達自己的觀點和見解，學(xué)會傾聽他人的發(fā)言，學(xué)會評判他人的觀點，學(xué)會接受他人的意見。

6.開展好同學(xué)活動。

(1)預(yù)備好“20__年江蘇省義務(wù)訓(xùn)練階段同學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測”。時間為10月份。按往年慣例，將抽樣選取四班級同學(xué)進行學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，旨在建立“江蘇省中學(xué)校生同學(xué)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”。為此，我校將仔細(xì)做好組織工作，同時，將仔細(xì)分析省測試卷，深刻領(lǐng)悟省測的命題方向，同時仔細(xì)學(xué)習(xí)省測的分析報告，發(fā)覺問題，商討對策，以利于更好地提升教學(xué)水平。

(2)“依據(jù)區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)，做好口算調(diào)研和數(shù)學(xué)小論文評比。”上一學(xué)年出臺了“金壇區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)1-6班級口算達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)”。針對區(qū)域口算技能達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，進一步鼓舞學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，自主達標(biāo)，后期進行數(shù)據(jù)對比;本學(xué)期將進一步做好區(qū)域常態(tài)的口算調(diào)研，積累數(shù)據(jù)，完善并修訂后續(xù)標(biāo)準(zhǔn)。同時，堅持做好提升區(qū)域同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動，本學(xué)期將連續(xù)組織同學(xué)參與一年一次的“小小數(shù)學(xué)家評比”活動。

7.樂觀參與老師區(qū)級培訓(xùn)。包括：參與各班級新教材的解讀培訓(xùn);參與常州市、金壇區(qū)課程實施成果系列展現(xiàn)活動;參與12月份“常州市青年老師成長研討活動”。

(四)仔細(xì)開展主題討論工作

本學(xué)期高班級數(shù)學(xué)教研組依托校小數(shù)的討論主題，樂觀開展“培育中高學(xué)段同學(xué)積累數(shù)學(xué)基本活動閱歷的討論”的小課題討論，擬匯編成教研成果。

(五)開展數(shù)學(xué)學(xué)科活動

結(jié)合上學(xué)期工作總結(jié)，這學(xué)期將連續(xù)開展幾項數(shù)學(xué)學(xué)科活動。在開學(xué)初制定口算、運算過關(guān)檢測方案，每個班級專人負(fù)責(zé)方案的制定、計算練習(xí)訓(xùn)練、出好過關(guān)檢測試卷，并做好檢測后的統(tǒng)計、總結(jié)和反思工作。學(xué)期初爭論每個班級的數(shù)學(xué)學(xué)科活動，要求結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有肯定的趣味性和樂觀性，對同學(xué)的后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有肯定的影響力和調(diào)動力。

總之，本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際狀況，嚴(yán)要求、敢創(chuàng)新，仔細(xì)做好每一件事。

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文篇6

一、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)校指示，連續(xù)推動和貫徹課堂教學(xué)改革，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為目的，以向高級中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)校畢業(yè)生為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心，探究有效復(fù)習(xí)教學(xué)的新模式。緊緊圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)教材、《株洲學(xué)校畢業(yè)指導(dǎo)叢書》、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進行教學(xué)。全組成員加強團隊合作，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行討論，努力把握中考方向，樂觀探究高效的復(fù)習(xí)途徑，促進同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，力求中考能在全市“保二爭一”。

二、工作設(shè)想

本學(xué)期是初三迎接中考的關(guān)鍵時期，教學(xué)時間短(教學(xué)時間約80天)，任務(wù)重，學(xué)校要求高。全體組員必需要樂觀、高效地進行教學(xué)研討，準(zhǔn)時總結(jié)工作閱歷，務(wù)必做好中考前的復(fù)習(xí)，這是本學(xué)期的工作重點。圍繞這個中心工作，初三班級數(shù)學(xué)備課組工作設(shè)想如下：

(一)加強教學(xué)研討，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，深刻反思。

加強學(xué)習(xí)、討論考標(biāo)，領(lǐng)悟中考精神，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)理念。引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作溝通，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量。針對近年來中考命題的變化和趨勢進行討論，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，樂觀探究高效復(fù)習(xí)途徑，力求達到減負(fù)加壓增效。進行訓(xùn)練總結(jié)，對課堂上的問題要深化分析，準(zhǔn)時深刻反思，樂觀撰寫訓(xùn)練論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計，整理好相關(guān)材料。

(二)做好教學(xué)常規(guī)工作，在常規(guī)工作中做出特色

1.加強集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的才智，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。

2.仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計。要為同學(xué)供應(yīng)充分質(zhì)疑、獨立思索和想象的時空。教學(xué)設(shè)計重點突出。符合新課標(biāo)精神。加強課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量，切實提高教與學(xué)雙邊活動的針對性和實效性，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。強化課堂教學(xué)反思。

3.組織備課組老師參與市、校級教研活動，了解教學(xué)動態(tài)，獵取教學(xué)信息，加強與兄弟學(xué)校的信息溝通。

4.仔細(xì)組織聽課、評課活動。本備課組每人上一節(jié)公開課，進行教學(xué)觀摩，相互溝通教學(xué)體會。

(三)。結(jié)合畢業(yè)班特點，支配好復(fù)習(xí)教學(xué)

1.做好畢業(yè)班同學(xué)的思想工作，留意他們的思想動態(tài)。關(guān)懷同學(xué)，特殊是關(guān)懷同學(xué)的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊急的學(xué)習(xí)生活，能正確對待中考。

2.做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓舞他們多鉆研提高題，對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，抓好基礎(chǔ)學(xué)問。把主要精力放在中等生身上。

3.充分利用課堂40分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學(xué)提倡同學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題。

三、備課組教學(xué)(復(fù)習(xí))支配

第一階段(開學(xué)至四月底)：學(xué)問梳理。

上期已復(fù)習(xí)完實數(shù)、代數(shù)式，不等式(組)、方程等內(nèi)容，至四月初須完成第一輪復(fù)習(xí)，即三月份按挨次完成復(fù)習(xí)內(nèi)容：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形變換、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、圓。使同學(xué)把握每個章節(jié)的學(xué)問點，嫻熟解答各類基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測同學(xué)把握程度。

其次階段(5月初——5月中旬)：綜合運用學(xué)問，加強力量培育，專題復(fù)習(xí)

側(cè)重培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當(dāng)增加難度，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特殊是重點;留意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的把握。針對不斷變化的中考，必需加強考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論。在課堂教學(xué)上要留意教給同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)對學(xué)問的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

第三階段(5月下旬—6月上旬)：深化中考試題討論，模擬沖刺，實戰(zhàn)演練，讓同學(xué)自己感受中考的魅力。

主要進行模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的力量等，備用的練習(xí)《中考必備》。

第四階段(6月中旬)：查漏補缺

該階段復(fù)習(xí)主要是對同學(xué)仍舊模糊的或已遺忘的學(xué)問讓同學(xué)回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考，基本上不做難題。，讓同學(xué)感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰(zhàn)果。此階段同學(xué)的心理輔導(dǎo)占很重要的位置，同時，中考的練兵還是不要放松連續(xù)保持，只是在對待不同的同學(xué)模擬出來的不同成果時要進行不同的思想訓(xùn)練。讓每個考生都感受到自己前幾個