三年級信息技術(shù)教學工作計劃集合六篇

三年級信息技術(shù)教學工作計劃集合六篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的三年級信息技術(shù)教學工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三年級信息技術(shù)教學工作計劃篇1學期教育目標初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個模塊。本學期將著重對這四部分內(nèi)容進行鞏固和復(fù)習，培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。學生情況分析九年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。教材情況分析九年級的主要任務(wù)是復(fù)習并做好迎考準備。復(fù)習內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。改進教學的措施在設(shè)定了教學內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學習態(tài)度。2、對學生嚴格要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘。3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導(dǎo)和榜樣。教學中應(yīng)注意的問題1、九年級為迎考做準備，在教學中要注意讓學生互相幫助，以優(yōu)帶差。2、注意前后聯(lián)系，做到舉一反三。3、把繁瑣的細節(jié)問題細化到每堂課中，避免學生對選擇、填空題的無所適從。三年級信息技術(shù)教學工作計劃篇2計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時，不要輕言放棄。接下來小編為大家?guī)砹?0xx-2018三年級上信息技術(shù)教學計劃，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!一、情況分析三年級學生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。二、教材分析主要為電腦基礎(chǔ)知識的學習，包括計算機的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的認識，畫圖軟件的使用基礎(chǔ)，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。三、教學目標1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，與我們生活的關(guān)系。2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。3、掌握計算機的組成、用途及使用范圍。4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認識，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。5、認識Windows桌面，計算機的基本操作。6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。7、初識畫圖軟件。8、在圖畫中插入文字9、學會使用計算器。10、鍵盤的操作。四、教學評價本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應(yīng)鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施1.認真組織教學，認真對學生進行輔導(dǎo)。2.實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。3.采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務(wù)。4.對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。5.盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。六、教學進度安排：周次內(nèi)容1我們生活在信息世界里2認識一位好朋友3處理信息的好幫手4厚厚的百科全書5網(wǎng)絡(luò)改變生活6窗口變變變7和鍵盤打交道8有趣的圖畫9四季的腳步10走近春天11夏天好熱鬧12金色的秋天13雪地里的小畫家14賀年卡15看誰算得快1610個手指都會用17做一個錄入高手18傳播信息的游戲三年級信息技術(shù)教學工作計劃篇3計算機技術(shù)是社會的發(fā)展，時代的產(chǎn)物，本學期我擔任三年級3個班的計算機教學工作，為了更好培養(yǎng)學生掌握計算機基本知識，基本操作，適應(yīng)迅速發(fā)展的社會，本學期教學計劃如下：學生情況分析三年級的，學生的電腦掌握情況參差不齊，由于家庭狀況不一，導(dǎo)致孩子的電腦知識會一知半解，現(xiàn)在需要教師因材施教，系統(tǒng)進行電腦的學習。孩子對計算機非常感興趣，需要教師積極的引導(dǎo)，將電腦真正成為孩子學習的工具。教材分析三年級上冊是教材整個信息技術(shù)新課程的第一冊，這冊教材的主要目的是讓學生了解信息，認識計算機并學會啟動和關(guān)閉計算機。熟練掌握鼠標操作的操作，掌握一些計算機規(guī)律。了解窗口操作，通過學習軟件摸索出學軟件的規(guī)律。學習鍵盤操作，認識鍵盤，熟練進行鍵盤的手指分工練習。教學目標與要求：信息技術(shù)是一門實踐性很強的學科，通過實踐可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合上機操作進行思想品德教育也是信息技術(shù)教學中必不可少的部分。三年級是學電腦的起始年級，我對他們的的要求主要在行為習慣方面比如說不隨便拔、插計算機的接插件，保持機房清潔，不隨地吐痰。不人為地設(shè)置障礙，妨礙他人正常用機，不私自將機房內(nèi)的東西帶出機房，愛護機房的每一件物品，不任意敲打鍵盤、鼠標，不隨意搖晃桌子。不大聲渲嘩，保持安靜環(huán)境。并由此教育學生要愛護公物，愛護學校的財產(chǎn)，在學生上網(wǎng)操作中也應(yīng)隨時進行思想品德教育：教育他們在上網(wǎng)時應(yīng)自覺進行身份識別，自覺對常用的數(shù)據(jù)、文化、資料進行適當權(quán)力的訪問，拒絕信息垃圾。教學目標：1、了解桌面與“窗口”并學會整理“桌面”；2、學會啟動應(yīng)用程序（軟件）；3、懂得建立文件和建立文件夾，學會移動單個文件和多個文件的方法；4、掌握對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作；5、學會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作。6、掌握SHIFT鍵的使用、學習操作小鍵盤；7、了解標點符號在鍵盤中的分布，掌握中英文標點的切換和指法的操作。8、學會字母、數(shù)字、符號的鍵盤綜合應(yīng)用。9、懂得用記事本輸入一句話、一則日記；10、學會記事本的文章修改方法，刪除、替換、復(fù)制、剪切、粘貼、選定的操作；11、養(yǎng)成正確使用計算機的良好習慣。12、培養(yǎng)學生對計算機的濃厚興趣。13、形成現(xiàn)階段學生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。14、培養(yǎng)學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。15、進行愛護公共機房設(shè)備的品德教育。本冊教材教學難點1、正確的操作姿勢和指法。2、用電腦寫文章。教學措施1、注意融合其他學科知識，培養(yǎng)學生的信息意識和信息素養(yǎng)。2、通過演示與講解相統(tǒng)一的教學方法，向?qū)W生介紹知識、傳授知識，力求突出學生上機正確實踐與運用。3、充分給學生上機練習的機會，加強指導(dǎo)，建立3人學習小組，互幫互助。4、加強多媒體教學的直接演示，提高教學直觀性和教學效果。5、聯(lián)系家長、學校與家庭形成合力，輔導(dǎo)幫助學習有困難的學生。6、加強對練習作業(yè)的管理和評分。做到課課有練習，次次有作業(yè)，做好平時成績的打分登記。教學措施1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和上機規(guī)范。2、通過任務(wù)驅(qū)動，學生自主學習，發(fā)展學生思維，拓展學生學習空間。3、通過通過以各種主題為單元的綜合實踐活動鍛煉學生信息能力，提高信息素養(yǎng)。4、通過每節(jié)課的課前5分鐘的基礎(chǔ)訓練，提高學生信息技術(shù)基本技能。5、探究學生自主學習方式和教學模式，提高教學質(zhì)量。課時安排第一單元：1課主要是讓學生了解信息的作用。第二單元：2課開始上機操作，目的初步感受計算機和它的操作。第三單元：3-7課，重要是對學生進行鼠標操作的練習，通過開始菜單，鼠標游戲，試探畫圖、無師自通和窗口操作，多方位進行鼠標練習。第四單元：8-14課對學生進行鍵盤認識、指法分工強化訓練。第五單元：15課對學生進行綜合實踐活動的練習。三年級信息技術(shù)教學工作計劃篇4教材分析：小學信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息對信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，是教育適應(yīng)21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口，是小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本冊九年義務(wù)教育小學教科書《信息技術(shù)》第二冊，是華中師范大學出版社出版，供六年制小學三年級下學期使用。本冊的主要內(nèi)容包括對信息的獲取、處理等。初步了解文字處理軟件，學習漢字的輸入，編排上遵循從易到難、從簡單到復(fù)雜、從“單詞、詞組到句子、文章的原則，讓學循序漸進地學習漢字輸入，逐步提高文字輸入能力，為今后的信息技術(shù)和各種學習打下基礎(chǔ)。進一步了解畫圖軟件，繼續(xù)學習繪畫，掌握畫圖工具的使用方法，會確定一個主題，圍繞主題設(shè)計意圖繪畫。本冊還安排了簡單的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，一共有18課。教學目標定位在提高小學生的信息素養(yǎng)上，本冊可以為小學生培養(yǎng)科學精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，增進對文化的理解，提高交流與表達的能力，適應(yīng)信息社會發(fā)展的要求打下必要的堅實的基礎(chǔ)。通過本冊的學習，擴大知識面，進一步提高綜合實踐能力。學生基本情況：三年級共有學生100人，分為兩個班，其中三⑴班50人，三⑵班50人（本期轉(zhuǎn)入1人）。通過幾年的學習，他們對計算機基礎(chǔ)知識有了一定的了解，會操作基本的。如：代璐瑤繪畫的《美麗的春天》，梁素蕓繪畫的《小貓釣魚》準備參加今年的`電子作品競賽。但有少數(shù)學生膽子小，操作能力較差。本期根據(jù)實際情況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學任務(wù)。教學目標：1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用計算機技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。教學重難點：1、進一步認識“畫圖”軟件，提高繪畫的能力。2、學習漢字的輸入，逐步提高文字輸入能力。教學措施：1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導(dǎo)幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。3、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。4、結(jié)合學生年齡心理特點，采用游戲、成功激勵機制。5、用適當?shù)男问綄W生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。教學安排：本學期共有21周，每周一課時，機動：1課時。第一周：持卡生活的時代。第二周：小小活動天天記。第三周：輕松敲定“打字通”。第四周：建立自己的小天地。第五周：文字游戲。第六周：給羅格先生的信。第七周：我讓飛機上藍天。第八周：我的飛行表演。第九周：從領(lǐng)獎臺到游樂園。第十周：送給媽媽的禮物。第十一周：設(shè)計我們的校門。第十二周：我的校門設(shè)計方案。第十三周：機動（五一放假）。第十四周：小小畫展。第十五周：我的夢。第十六周：我們的作品。第十七周：踏上滑板去沖浪。第十八周：探險新視窗。第十九周：我的網(wǎng)絡(luò)家園。第二十周：期末考核。三年級信息技術(shù)教學工作計劃篇5一、教學目標小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學階段的教學目標主要有：1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3．能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術(shù)，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。4．初步學會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。5．知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。6．在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。二、教材分析本冊是《小學信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。三、班級分析這個學期，我對三年級的信息技術(shù)教學工作,情況和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。三年級總共有三個班，這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。四、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。五、教學進度表周次時間內(nèi)容課時第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周2.8-2.102.13-2.17始業(yè)教育1課時第1課小小活動天天記1課時2.20-2.24第2課輕松敲定“打字通”1課時2.27-3.02第3課建立自己的小天地1課時3.05-3.09第4課文字游戲1課時3.12-3.16第5課世界兒童和平條約1課時3.19-3.23第6課我讓飛機上藍天1課時3.26-3.30第7課我的飛行表演1課時4.02-4.06第8課布置我的房間1課時第10周4.09-4.13第9課從領(lǐng)獎臺到游樂園1課時第11周4.16-4.20第12周4.23-4.27第10課送給媽媽的禮物1課時第10課送給媽媽的禮物1課時第13周4.30-5.4五一放假第14周5.7-5.11第11課設(shè)計我們的校門1課時第15周5.14-5.18第12課我的夢1課時第16周5.21-5.25第13課我的作品1課時第17周5.28-6.01第14課我的網(wǎng)絡(luò)家園1課時第18、19、20、21周6.04-6.29考察測試4課時第一課小小活動天天記教學目標：1．會使用計算機中的“記事本”。2．能處理漢字輸入時常遇到的小問題。3．會保存文件。二．教學重難點：用記事本寫一篇日記三．教學課時：一課時四．教學準備：多媒體教室?guī)熒p邊教學活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄1．導(dǎo)入新課我們同學們每天都有記日記的習慣，如果用計算機來寫自己的日記，不僅可以培養(yǎng)自己善于觀察、收集信息的能力，而且還可以為寫好作文打下良好的基礎(chǔ)。板書課題2．新授：⑴．啟動“記事本”開始——程序——附件——記事本⑵．什么是“記事本”是計算機上的一種新的記事方法。有了它，我們的日記會更規(guī)范，整潔，而且還能永久保存。⑶小實踐A輸入漢字，必須用漢字輸入法。B選擇打開智能ABC輸入法。C練習打開各種輸入法的方法D小發(fā)現(xiàn)：用pageup和pagedown向前、向后翻頁。⑷用記事本寫日記。A注意寫日記的方法學校班級姓名日期天氣B用拼音輸入法輸入自己的日記。今天星期二，我們班同學在薛老師的帶領(lǐng)下，集體來到我校的計算機房。一進門，就看見5排整潔，干凈的計算機。?。≌嫫?。這就是我們盼望已久的多媒體計算機教室。同學們在教師的指導(dǎo)下順利的開機、學習各種有趣的軟件。今天我們真高興。因為我們即將掌握現(xiàn)代社會最重要的信息工具。我們一定會成為它們的主人。⑸保存文件。文件——保存——輸入文件名——確定六．課后實踐用“日記本”把今天的學習體會寫成一篇日記。當你遇到困難時，請多與同學、教師交流。第二課輕松敲定“打字通”一．教學目標：1．提高漢字輸入速度。2．熟悉多種打字軟件。二．教學重難點：鍵盤輸入的正確方法三．教學課時：一課時四．教學準備：多媒體教室、金山打字軟件師生雙邊教學活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄1．導(dǎo)入新課2．新授：⑴啟動金山打字打字軟件⑵自由練習：⑶比一比：看誰打得快，輸入的正確。⑷同學們通過練習，有誰發(fā)現(xiàn)金山軟件的小竅門？二、復(fù)習1、進入“綜合練習”，自由練打。2、小組間比賽。三、練習（一）英文字符練習1、進入“文章測試”，輸入英語短文，并測試速度。2、統(tǒng)計成績。3、進入“文章測試”，輸入自己練的不太熟練的字符，進行按鍵練習。4、師提醒打字時的正確姿勢。5、小組間比賽。6、師鼓勵表揚。（二）中文漢字練習方法過程同英文字符練習四、了解練習指法的三種方法1、引導(dǎo)學生看書，學生自己歸納四種練習方法（1）步進式練習（2）集中式練習（3）集中型練習（4）盲打練習2、小結(jié)各方法的注意要點，并鼓勵大家循序漸進地練習下去。注意各方法之間的穿插融合，避免過于枯燥無味。同學間可互幫完成盲打練習。五、小結(jié)六．課后實踐：試一試《阿珊打字通》，有興趣的同學找這個軟件來比試比試吧！第三課建立自己的小天地一．教學目標：1．會在桌面上建立新的文件夾。2．會創(chuàng)建多級文件夾。二．教學重難點三．教學課時：一課時四．教學準備：多媒體教室?guī)熒p邊教學活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄1．導(dǎo)入新課2．新授⑴建立文件夾開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點擊mouse右鍵⑵給自己的文件夾起名“我的文件夾”⑶把我的日記復(fù)制到“我的文件夾”中A找到“我的日記”點擊“菜單——復(fù)制”B打開“我的文件夾”C點擊“菜單——粘貼”D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中E打開“我的日記”⑷打開畫筆A開始——程序——附件——畫筆B自己動手畫一幅圖畫C點擊“另存為”保留到“我的文件夾”中⑸重命名、刪除文件夾3．小活動為自己的爸爸、媽媽分別設(shè)計并建立他們喜愛的文件夾六．課后實踐自己選擇一個主題，設(shè)計并建立一個多級文件夾，將以后收集到的相關(guān)文件信息可以分類存放在里面。第四課文字游戲一．教學目標：1．會使用“寫字板”。2．能用智能ABC輸入法輸入詞組。3．了解“定義新詞”的方法。二．教學重難點：詞組輸入的方法三．教學課時：一課時四．教學準備：多媒體教室?guī)熒p邊教學活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄導(dǎo)入新課以前我們學過用智能ABC輸入法輸入漢字，今天我們來玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。三年級信息技術(shù)教學工作計劃篇6這個學期，我主要負責三年級(2)班的信息技術(shù)教學工作,情況和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不