幼兒園中班計劃區(qū)域活動方案（二篇）

第4頁共4頁幼兒園中班計劃區(qū)域活動方案一、主題區(qū)域活動名稱《動物的家在哪里》二、主題背景自然界中，人與動物的關(guān)系是非常密切的，幼兒與動物更是有著不解之緣。中班幼兒已有了對動物的認知基礎(chǔ)，并表現(xiàn)出對動物進一步探索的欲望。最近一段時間，孩子們經(jīng)常在討論“我們都有一個溫暖的家，小動物的家在哪里？”、“蜜蜂的家是怎樣造的？”、“蜘蛛寶寶住在蜘蛛網(wǎng)上么？”，一串串的問號，吸引著幼兒不斷的去發(fā)現(xiàn)、去探索。奇妙的動物世界如此令幼兒著迷，強烈的學習興趣引導著幼兒去探索、發(fā)現(xiàn)“動物的家在哪里”。根據(jù)本班幼兒的興趣需要和年齡特點，我們創(chuàng)設(shè)了《動物的家在哪里》主題區(qū)域活動。根據(jù)主題內(nèi)容，我們開設(shè)了美工區(qū)、科學發(fā)現(xiàn)區(qū)、建構(gòu)區(qū)來進行活動。三、主題活動總目標1、有效利用各種教育資源，了解動物不同的生活環(huán)境，豐富對“動物的家在哪里”的認識。3、愿意和動物做朋友，懂得愛護動物和動物的家，就是愛護我們自己的家。四、家園聯(lián)系1、家長和幼兒一起收集觀看“動物的家”的圖書、圖片及影像資料。家長還可帶幼兒到大自然中尋找鳥巢、蜂巢、蜘蛛網(wǎng)等動物奇妙的家，和幼兒一起探討怎樣保護動物的家園。2、家長可和幼兒一起用拼插玩具進行蓋房子的活動，感受親子活動的愉悅。五、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、收集關(guān)于動物居住環(huán)境的圖書、圖片、音像等。布置“動物的家園”主題板。2、將幼兒開展的“給小鳥做窩”“給小動物蓋房子”“海底世界”等活動過程進行拍照，布置在活動區(qū)。六、主題區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)(一)美工區(qū)活動內(nèi)容手工活動《給小鳥做窩》，繪畫活動《有趣的小蝸?！贰ⅰ赌芨傻闹┲搿坊顒幽繕?、嘗試用插接、剪貼、泥工、繪畫等不同形式大膽探索、表現(xiàn)小鳥的窩及蝸牛、蜘蛛的形象。2、嘗試利用廢舊物品進行制作，培養(yǎng)動手操作能力和想象力。3、愿意和動物做朋友，懂得愛護動物及動物的家。材料準備1、知識準備通過多種方式了解鳥窩的特征及蝸牛、蜘蛛的生活習性、外形特征等。2、物質(zhì)準備圖片：奧運會主體育場“鳥巢”圖片、草地背景圖、“蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙”背景圖、蝸牛、蜘蛛圖片材料：彩色卡紙、紙盒及半成品、舊報紙、樹枝、“大樹”工具：橡皮泥、剪刀、彩筆、油畫棒、膠棒、圖畫紙、勾線筆活動玩法1、仔細觀察鳥巢、蜘蛛、蝸牛圖片，了解其特征。2、選擇喜歡的活動和材料，如需合作，進行協(xié)商，做好分工。3、利用選擇的材料，大膽想象，進行探索、操作活動。4、活動中教師關(guān)注幼兒表現(xiàn)，必要時進行適時適度的協(xié)助與指導。5、作品展示。相互講述自己的作品，并把做好的鳥窩放在“大樹上”，蝸牛和蜘蛛粘貼在相應(yīng)的背景圖上，懂得生活中關(guān)心愛護小動物，能夠保護動物的家園。活動規(guī)則1、合理使用材料，懂謙讓，不爭搶。2、正確使用各種工具，注意安全。3、安靜活動，協(xié)商時不影響他人。4、活動后物品歸原位，保持區(qū)域整潔衛(wèi)生。幼兒園中班計劃區(qū)域活動方案（二）一、幼兒園區(qū)角游戲內(nèi)容區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。二、區(qū)角游戲的設(shè)計與指導的原則區(qū)角游戲的設(shè)計與指導應(yīng)遵循以下三個原則：適宜性原則、發(fā)展性原則、整體化原則。三、各年齡層區(qū)角安排小班：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、自然角、操作區(qū)。中班：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、自然角、操作區(qū)。大班：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學發(fā)現(xiàn)區(qū)、益智區(qū)。幼小銜接班：表演游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學發(fā)現(xiàn)區(qū)、益智區(qū)。四、各年齡層進區(qū)時間進區(qū)時間：小班每天保證____小時，中班每天保證____個半小時，大班每天保證____小時，幼小銜接班每天保證____分鐘。進區(qū)時間參考：餐前、餐后、下午游戲時間、離園活動等等。五、區(qū)域活動要求1.各班教師設(shè)計適合本班幼兒特點