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第3頁共3頁2023-2024學年初中教研組工作計劃范文一、工作指導思想堅持以____為指導,全面____,以課改為工作核心,以全面實施素質教育為主線,以努力提高我校英語教學質量為根本目的。以市教育工作會議為契機,積極推進教學改革,努力實現教學創(chuàng)新,以新課程改革為抓手,全面提升教學質量,進一步促進學校的內涵性發(fā)展。我們備課組要團結一致、堅持不懈、努力奮斗。二、工作重點1.聚焦課堂教學,促進有效教學。2.強化備課組建設,落實“新課改”精神。三、主要工作1.深入解讀新課程標準,全面推進素質教育。(1).深入學習新課改,領會課改精神,教案的設計和課堂教學切實體現課改精神。(2).組織好本備課組認真學習新課程標準,做到定時間、定地點、定內容,有計劃、有措施、有成果,注重資料的積累。2.繼續(xù)加強教學常規(guī)管理,不斷規(guī)范教師的教學行為。(1).本學期要在備課上很下功夫,備課組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題盡可能多集體備課,集思廣益。經?;ハ嗦犝n評課,不斷進行教學反思,大力提倡組內聽隨堂課。(2).充分利用好課堂這快陣地,以課改理念提高____分鐘效益。確保教學質量的提升。(3).加強質量監(jiān)控,實施期中期末質量分析,及時采取措施,調整課堂教學。3.進一步加強教學研究,不斷深化教學改革。(1).繼續(xù)在備好課、上好課、抓好學生作業(yè),批改好作業(yè)上下功夫,自加壓力,精益求精,每位教師要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平時在教案中要有所體現,要突出教案是如何圍繞多元智能。(2).備課組在本學期中要狠抓工作重點,要有抓手,要切實做好活動的正常開展和資料的及時整理工作,要有創(chuàng)新意識。備課組每兩周一次開展活動,集思廣益,商討教學方法,探討處理教學內容。(3)抓實日常教學工作,注重平時的知識積累。(4)注重聽、說、讀、寫的全面訓練。(5)從發(fā)展的眼光堅持搞好初二英語教學工作,研究教材、教法、學法,以學生為本,扎扎實實搞好英語教學工作。(6)滲入理解與情感教育,注重研究后進生的轉變,使后進生樹立信心,有明顯進步。(7)搞好考試后的質量分析,認真查找原因,尋求對策,為提升教學質量,踏踏實實做好一切工作。4.積極推進現代教育技術與學科整合的工作,提倡計算機備課,制作多媒體課件,上網查詢,促進教師教改和學生學習方式的改變。2023-2024學年初中教研組工作計劃范文(二)一、指導思想:認真____校教務處工作計劃。以組風建設為主線,以新課程標準為指導,以教法探索為重點,以構建“自主學習”課堂教學模式為主題,以提高隊伍素質,提高課堂效率,提高教學質量為目的。深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校數學教學、教研質量進一步提高。二、工作目標1、加強組風建設,狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高教師實踐能力。2、構建“自主學習”課堂教學模式,努力改善教與學的方式。3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。4、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題。5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。三、重點及主要措施。1、加強組風建設,把數學組建設成師徳形象好,教研風氣濃,協作意識和團體凝聚力強,特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論,與領導交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責任感和使命感,同時教研組長配合教導處承擔對數學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。2、更新教學觀念,構建“自主學習”課堂教學模式。⑴用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念,武裝自己,指導平常的教學工作,提高課堂教學效率。⑵調動學生智力活動的積極性,積極實行啟發(fā)式和討論式教學,培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學質量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛,構建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學生主體參與的權力,實現學生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。⑶、繼續(xù)樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。,⑷、強化基礎學科和學科基礎知識,在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學生生活和現實社會的聯系,實現課程生活化、社會化和實用化。本學期構建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。⑸、繼續(xù)協助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動,并建立以班級單位的數學學習興趣小組和“手拉手”活動。3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。加強信息技術學習,不斷提升數學教師的信息技術素養(yǎng),增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網絡資源,提高數學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數學學科教學整合的意識和資源共享意識。數學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一,從促進學生發(fā)展出發(fā),教師助學生建立自己的數學學習記錄,分析,通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習困難生比例大的現狀,可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試,允許部分學生進行補測,讓學生及時體驗成功,增強學習信心,自我激勵,改進學習現狀。4、抓好常規(guī)管理,認真落實教導處的各項常規(guī)要求。認真落實教導處的各項常規(guī)要求,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。5、認真,負責的準備數學會考、中考工作。6、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯系。要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學和經驗交流活動,并積極參與研討。四、工作具體安排:第一,二周學習學校的工作計劃,討論制訂教研組計劃。第三,四周組內研討如何開展本學期集體備課,制訂個人的教學工作計劃,檢查作業(yè)及教案的開展情況。第五,六周組織觀摩課優(yōu)秀課件,討論、小結。第五,六周學習、討論新課標的有關教育理念,學習教改經驗,教改課堂試行。第七,八周組織開展七年級數學競賽。第九,十周學期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流,提出下一階段的中考備考計劃。第十一,十二周期中考試質量分析,教學反思,學期中期教師備課檢查與交流。第十三,十四周高愛萍老師初二數學教學。第十五,十六周汪艷紅老鼠初三數學教學。第十七,十八周教學常規(guī)檢查,各項指標驗收量化計分統計。第十九,二十周期末考試及試卷分析,總結本學期工作,進行學期教學工作分析,找準薄弱環(huán)節(jié),提整改意見,學期結束。2023-2024學年初中教研組工作計劃范文(三)一、指導思想以義務教育《語文課程標準》為指導,掌握新課程標準的基本理念,明確語文新課程的總體目標和途徑,進一步推進初中語文新課程改革,努力轉變教育教學觀念。全面____學校教育教學工作計劃,積極實施新課程改革,開展教改實驗,加強課堂教學研究,按照教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,加強對新教材的學習和研究,深入課堂、及時調研、適時反思和總結,切實提高語文教師的素質,提升教育教學的質量,確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動,讓經典文學走進我們的生活,營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。二、工作目標1、以課文為有效載體,以訓練學生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。2、在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知能力的同時,側重訓練培養(yǎng)學生的理解能力和歸納能力,為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。3、充分考慮現代信息技術與語文課程的整合,將現代信息技術引入語文課程,為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。4、進一步提高學生的語文素養(yǎng),使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。5、認真搞好教學研究,爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,提升組員整體素質。進一步規(guī)范教學行為,提高教學質量。以學校教學工作檢查為契機,營造教研氛圍。8、繼續(xù)強化協作精神,創(chuàng)建團結、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學校各項工作。三、重點工作(中心工作)1、以課堂為主陣地,合理、科學、有效地安排課堂的____分鐘時間,向課堂要質量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。2、進一步規(guī)范和加強語文教研組閱卷等相關的制度建設,增強責任心,真正提高教師的責任意識。3、繼續(xù)堅持各個年級的月考制度,嚴格出題程序和閱卷分工,真正突出月考的實效性。4、加大教研組的校本培訓工作,提高教研組自培的能力。四、具體措施(一)認真學好理論,不斷更新觀念1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負”、“素質教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的語文教學“內功”,從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。(二)增強創(chuàng)新意識,激發(fā)創(chuàng)造能力1、加強知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標,切實落實課改精神,組織初一、初二新課程的觀摩課,加強在教學過程中的探討和研究。2、注重方法創(chuàng)新。a、結合本學科特點,在除一、初二、初三年級切實實行教案改革,讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎過關練習和能力訓練三個部分組成的講義。b、加強課堂教學研討,尋求教學方法的創(chuàng)新。(三)加強常規(guī)管理,提高教學質量1、強化教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時批改學生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學生作業(yè)一次。2、搞好教學質量檢測。每一位教師都要樹立質量為主的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。本學期,語文將進行不同形式的月考,分年級的單科調研,有后進生跟蹤調研,有閱讀能力,現場作文比賽等。在調研后要認真做好質量分析。根據語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。(四)開展校本教研,服務課堂教學1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控”網絡。組織學習課堂教學的基本理論和要求,形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學模式;做到加大聽課密度,統籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動,讓教師在聽課中相互學習,共同提高。2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學過程的管理,抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作,保證集體備課“三定”(定地點、定時間、定檢查)“三統一”(即“統一進度、統一初案、統一練習”),強化組內教學研討,要保證教學資源組內完全共享;進一步強化電教工作,尋找多媒體教學和傳統教學方法的最佳結合點;加強集體備課,協調研討的力度,保證組內成員人人有成績,嚴格落實學校關于集體備課的備課組長負責制、蹲點干部問責制和組內成員捆綁制,向團隊作戰(zhàn)要質量。3、講求練習質量。a、要真正做到“四精四必”,在下水的基礎上選題,在教師監(jiān)督下訓練,在詳細統計后講評;b、初三年級要繼續(xù)深入研究復習課的模式,提高訓練和講評的針對性。c、初一、初二年級新授課教案要在基礎知識和能力訓練的結合上下功夫,要研究新課程改革的方向,真正實現學生語文能力的提高。4、重視補差工作。要做好“補差輔導工程”,從初一開始就要想方設法采用不同形式搞好補差工作,要達到一年內初一、初二、初三每班有15、10、____個同學有明顯的穩(wěn)定的進步的目標;開展"一幫一"學習助困活動,在同學們中形成一個互幫互助的氛圍;重視對補差對象的學習習慣的管理,指導學生養(yǎng)成積累的習慣;重視學生語文學習興趣的培養(yǎng),消除學生的畏懼心理和語文學習的消極心理;重視學習方法的指導,防止走題海戰(zhàn)術。(五)努力鉆研業(yè)務,規(guī)范教學行為1、備課做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思,每月上傳一篇教案及反思。2、作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學期____次)做好自己對學生補缺補差的工作。3、要因材施教,經常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。對于練習及測驗的試題要精選,加強針對性和有效性。具有出題能力,每位教師至少出一份卷子存檔。4、鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員

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