山東省萊蕪市高莊鎮(zhèn)中心中學(xué)高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析

山東省萊蕪市高莊鎮(zhèn)中心中學(xué)高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，共60分。）1.下列說法正確的是（

）A．1mol氧

B．SO42－的摩爾質(zhì)量是96gC．3mol小麥

D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1molO2和N2混合氣體的體積約為22.4L參考答案：D略2.T℃時(shí)，將6molCO2和8molH2充入2L密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)CO2(g)＋3H2(g)

CH3OH(g)＋H2O(g)，容器中H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中實(shí)線所示。圖中虛線表示僅改變某一反應(yīng)條件時(shí)，H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化。下列說法正確的是(

)A.反應(yīng)開始至a點(diǎn)時(shí)v(H2)＝1mol·L-1·min-1B.曲線Ⅱ?qū)?yīng)的條件改變是降低壓強(qiáng)C.若曲線Ⅰ對(duì)應(yīng)的條件改變是升溫，則該反應(yīng)△H＞0D.T℃時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為0.125參考答案：A略3.下列過程或現(xiàn)象與鹽類水解無關(guān)的是（）A．可用碳酸鈉與醋酸制取少量二氧化碳B．泡沫滅火器用碳酸氫鈉溶液和硫酸鋁溶液，使用時(shí)只需將其混合就可產(chǎn)生大量二氧化碳的泡沫C．廚房中常用碳酸鈉溶液洗滌餐具上的油污D．實(shí)驗(yàn)室盛放碳酸鈉溶液的試劑瓶必須用橡膠塞而不能用玻璃塞參考答案：A考點(diǎn)：鹽類水解的應(yīng)用．專題：鹽類的水解專題．分析：A、是利用酸性強(qiáng)弱分析；B、泡沫滅火器用碳酸氫鈉溶液和硫酸鋁溶液，混合后發(fā)生雙水解反應(yīng)；C、碳酸鈉溶液水解顯堿性，油脂在堿溶液中水解生成易溶于水的物質(zhì)易于洗滌；D、碳酸鈉溶液水解顯堿性，和玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉，是礦物膠，瓶口和瓶塞粘結(jié)在一起不易打開；解答：解：A、醋酸酸性比碳酸弱，可用碳酸鈉與醋酸制取少量二氧化碳，與鹽類水解無關(guān)，故A符合；B、泡沫滅火器用碳酸氫鈉溶液和硫酸鋁溶液，混合后鋁離子和碳酸氫根離子發(fā)生雙水解生成二氧化碳和氫氧化鋁沉淀，故B不符合；C、碳酸鈉溶液水解顯堿性，油脂在堿溶液中水解生成易溶于水的物質(zhì)易于洗滌，和鹽類水解有關(guān)，故C不符合；D、碳酸鈉溶液水解顯堿性，和玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉，是礦物膠，瓶口和瓶塞粘結(jié)在一起不易打開，和鹽類水解有關(guān)，故D不符合；故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查了鹽類水解的分析應(yīng)用，主要是影響因素分析判斷，掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵，題目難度中等．4.已知某有機(jī)物A的紅外光譜和核磁共振氫譜如下圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是A．由紅光外譜可知，該有機(jī)物中至少有三種不同的化學(xué)鍵

B．由核磁共振氫譜可知，該有機(jī)物分子中有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子

C．僅由其核磁共振氫譜無法得知其分子中的氫原子總數(shù)

D．若A的化學(xué)式為C2H6O，則其結(jié)構(gòu)簡式為CH3—O—CH3參考答案：D5.pH=14的強(qiáng)堿與pH=1的強(qiáng)酸溶液混合，所得混合液的pH＝12，則強(qiáng)堿與強(qiáng)酸的體積比為（

）

A．1:9

B．1:11

C．9:1

D．11:1參考答案：A略6.一定條件下，下列物質(zhì)可跟下圖所示有機(jī)物反應(yīng)的是

（1）酸性KMnO4溶液

（2）NaOH溶液

（3）KOH醇溶液

（4）Na

（5）CuO

A.（1）（2）（4）

B.（1）（3）（4）

C.（1）（2）（4）（5）

D.全部參考答案：C0.1mol/LNaHCO3溶液的pH最接近于A．5．6

B．7．0

C．8．4

D．13.0參考答案：C略8.下列操作達(dá)不到預(yù)期目的的是①石油分餾時(shí)把溫度計(jì)插入受熱的液體中②用酸性高錳酸鉀溶液除去乙炔中含有的H2S

③用乙醇和3%的硫酸共熱到170℃制取乙烯④將苯和溴水混合后加入鐵粉制取溴苯⑤將敞口久置的電石與蒸餾水混合制乙炔

A．只有①⑤

B．只有③④⑤

C．只有①②③⑤

D．①②③④⑤參考答案：D略9.鹵代烴與NaOH溶液共熱時(shí)發(fā)生水解反應(yīng)，鹵原子可被羥基取代?，F(xiàn)有分子式為C3H5O2Cl的有機(jī)物A，跟NaOH溶液共熱后，又經(jīng)酸化生成分子式為C3H6O3的有機(jī)物B。在催化劑存在下，兩分子的有機(jī)物B可發(fā)生酯化反應(yīng)生成酯C，則酯C的結(jié)構(gòu)式不可能是下列中的（

）

參考答案：AD10.在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng)：X2(g)+Y2(g)2Z(g)，已知X2、Y2、Z的起始濃度分別為0.1mol/L、0.3mol/L、0.2mol/L，在一定條件下，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，各物質(zhì)的濃度有可能是（

）A、Z為0.3mol/L

B、Y2為0.4mol/LC、X2為0.2mol/L

D、Z為0.4mol/L參考答案：A略11.關(guān)于SO2分子與CO2分子說法正確的是A．均為非極性分子

B．中心原子都采取sp雜化軌道C．S原子和C原子上都沒有孤對(duì)電子

D．SO2為V形結(jié)構(gòu)，CO2為直線形結(jié)構(gòu)參考答案：D略12.燃?xì)庠钪行牡慕饘偃菀咨P，這說明化學(xué)腐蝕速率與（

）有關(guān)A.催化劑

B.溫度

C.反應(yīng)物本性

D.氣體濃度參考答案：略13.已建立平衡的某可逆反應(yīng)，當(dāng)條件改變化學(xué)平衡正向移動(dòng)時(shí)，下列敘述正確的是（）①生成物的體積分?jǐn)?shù)一定增大②生成物的產(chǎn)量一定增加③生成物的產(chǎn)率一定增大④反應(yīng)物濃度一定降低⑤正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率⑥混合氣體平均分子量一定增大A．①②③B．①④⑤C．②⑤D．②④⑤參考答案：C略14.室溫下濃度為0.1mol/L的三種一元堿溶液：AOH、BOH、COH，其中AOH中的c(OH—)＝0.01mol/L，BOH的電離度為1%，COH的c(H+)＝1×10－13mol/L，則室溫下三種堿所形成的氯化物：ACl、BCl、CCl的溶液在物質(zhì)的量濃度相同的情況下，其pH由大到小的順序是A.ACl＞BCl＞CCl

B.CCl＞ACl＞BCl

C.CCl＞BCl＞ACl

D.BCl＞ACl＞CCl參考答案：B略15.下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是

(

)

A．

B．

C．

D．參考答案：D略二、實(shí)驗(yàn)題（本題包括1個(gè)小題，共10分）16.某同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取乙酸乙酯?；卮鹨韵聠栴}：（1）在大試管中先加入3mL

，然后一邊搖動(dòng)一邊慢慢地加入2mL

和2mL乙酸，混合均勻，然后加入幾粒碎瓷片。按上圖連好裝置，用酒精燈對(duì)大試管小心均勻加熱，當(dāng)觀察到明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。（2）與書中采用的實(shí)驗(yàn)裝置的不同之處是：這位同學(xué)采用了球形干燥管代替了長導(dǎo)管，并將干燥管的末端插入了飽和碳酸鈉溶液中，在此處球形干燥管的作用除了使乙酸乙酯充分冷凝外還有

。（3）有甲、乙、丙三位同學(xué)，分別將乙酸與乙醇反應(yīng)得到的酯（未用飽和Na2CO3溶液承接）提純，在未用指示劑的情況下，他們都是先加NaOH中和過量的酸，然后用蒸餾法將酯分離出來。但他們的結(jié)果卻不同：①甲得到了不溶于水的中性酯；②乙得到顯酸性的酯的混合物；③丙得到大量水溶性物質(zhì)。試分析產(chǎn)生上述各種現(xiàn)象的原因

。（4）下圖是某同學(xué)探究“分離乙酸乙酯、乙醇、乙酸混合物”實(shí)驗(yàn)操作步驟流程圖。請(qǐng)?jiān)趫D中圓括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)脑噭诜嚼ㄌ?hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)姆蛛x方法，在方框內(nèi)填入所分離的有關(guān)物質(zhì)的名稱。參考答案：（1）乙醇，濃H2SO4（2）①防止倒吸②使乙酸乙酯充分冷凝（3）①甲同學(xué)加入的堿正好將過量的酸中和，所以蒸餾后得到中性酯；②乙同學(xué)加入堿量不足，所以蒸餾出來的有過量的酸，得到顯酸性的酯的混合物；③丙同學(xué)加入的堿過量使生成的酯已經(jīng)水解為可溶性的醇和鈉鹽。（4）三、綜合題（本題包括3個(gè)小題，共30分）17.常溫下，有濃度均為0.1mol／L的4種溶液：①鹽酸；②硫酸；③醋酸；④氫氧化鋇。（注：忽略溶液混合時(shí)體積的變化）（1）將上述溶液兩兩等體積混合后，溶液pH=7的組合有（填序號(hào)）_______。（2）醋酸鋇是易溶于水的強(qiáng)電解質(zhì)。將③與④等體積混合，所得溶液中離子濃度由大到小的順序是_______。參考答案：（1）②和④（2）c（OH－）>c（Ba2+）>c（CH3COO－）>c（H+）略18.已知實(shí)驗(yàn)室由合成的反應(yīng)流程如圖（部分試劑和反應(yīng)條件已略去）（X代表鹵素原子，R代表烴基）請(qǐng)回答下列問題：（1）分別寫出B、D的結(jié)構(gòu)簡式：B、D．（2）反應(yīng)①～⑦中屬于消去反應(yīng)的是（填數(shù)字代號(hào)）．（3）如果不考慮⑥、⑦反應(yīng)，對(duì)于反應(yīng)⑤，得到的E可能的結(jié)構(gòu)簡式還有：．（寫出一種即可）參考答案：1.

2.②④3.考點(diǎn)：有機(jī)物的推斷．

分析：與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)可生成A，A的結(jié)構(gòu)簡式為：，在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng)生成B，則B為，B與溴發(fā)生加成反應(yīng)C，則C為，由D發(fā)生加成反應(yīng)可知D中含有碳碳雙鍵，應(yīng)為C的消去反應(yīng)產(chǎn)物，D的結(jié)構(gòu)簡式為，由產(chǎn)物可知E為，則F為，水解可生成目標(biāo)物，結(jié)合對(duì)應(yīng)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)解答該題．解答：解：與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)可生成A，A的結(jié)構(gòu)簡式為：，在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng)生成B，則B為，B與溴發(fā)生加成反應(yīng)C，則C為，由D發(fā)生加成反應(yīng)可知D中含有碳碳雙鍵，應(yīng)為C的消去反應(yīng)產(chǎn)物，D的結(jié)構(gòu)簡式為，由產(chǎn)物可知E為，則F為，水解可生成目標(biāo)物，（1）根據(jù)上面的分析可知，B為，D的結(jié)構(gòu)簡式為，故答案為：；；（2）①為加成反應(yīng)，②為消去反應(yīng)，③加成反應(yīng)，④為消去反應(yīng)，⑤為加成反應(yīng)，⑥為加成反應(yīng)，⑦為取代反應(yīng)，反應(yīng)①～⑦中屬于消去反應(yīng)的是②④，故答案為：②④；（3）如果不考慮⑥、⑦反應(yīng)，對(duì)于反應(yīng)⑤，可與溴發(fā)生1，2加成，1，4加成或完全加成，得到的E可能為，故答案為：（其中一種）．點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的推斷，為高考常見題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、推斷能力和綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力的考查，題目難度中等，本題可用正推法推斷，掌握常見的有機(jī)反應(yīng)類型為解答關(guān)鍵．19.反應(yīng)A（g）+B（g）C（g）+D（g）過程中的能量變化如圖所示，回答下列問題．（1）該反應(yīng)是

反應(yīng)（填“吸熱”、“放熱”）．（2）當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，升高溫度，A的轉(zhuǎn)化率

（填“增大”、“減小”、“不變”），原因是

（3）反應(yīng)體系中加入催化劑對(duì)反應(yīng)熱是否有影響？

（填“有”、“無”），原因是

．（4）在反應(yīng)體系中加入催化劑，反應(yīng)速率增大，E1和E2的變化是：E1

，E2

（填“增大”、“減小”、“不變”）．參考答案：（1）放熱；（2）減?。辉摲磻?yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng)，升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動(dòng)；（3）無；催化劑不改變反應(yīng)物總能量與生成物總能量之差即反應(yīng)熱不變；（4）