小學教師工作計劃-6

第頁共頁小學老師工作方案今年有幸分配到稻田中心小學，并擔任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個工作方案。方案如下：第一，在業(yè)務程度上。由于我剛剛走上工作崗位,和老老師比起來缺少實際教學經(jīng)歷.在教材理解方面會存在一些疑問,也不非常理解學生,所以,我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學習,討論,來豐富自己對業(yè)務程度的知識浸透。第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。第三，學生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需老師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學生進展浸透德育教育。第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同討論關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。小學老師工作方案8期以繼續(xù)認真學習宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，落實《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)管理的假設干意見〔試行〕》，按照黨的十六大提出的“開展要有新思路，改革要有新打破，開放要有新場面，各項工作要有新舉措”的要求為指導思想，晉江市陳埭鎮(zhèn)**小學老師教研工作方案。根據(jù)本校的實際出發(fā)，以新課程改革為中心，以開展扎實有效的教研為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為打破口，以進步老師專業(yè)化程度為保障，進一步探究新課程理念下進步課堂教學準備效率的根本途徑和有效方法，突顯教研工作的“研究、指導、效勞、管理”的職能作用,全面進步教育教學質(zhì)量，關注每一個學生的開展,推動新課程改革深化施行。一、加強學習，端正思想，抓老師隊伍建立。1、學習有關教育教學理論，進步理論程度。利用每雙周的業(yè)務學習時間為主，采用集中學習與分散學習相結(jié)合，確保學習時間、內(nèi)容、組織形式和學習效果，及時理解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。2、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學教研活動，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學習，自主探究等多種教學形式，進步課堂教學的實效性，不斷進步課堂教學質(zhì)量，并以此為載體抓好老師的“五個一”即：每周學習一篇課改理論或有關學習資料；每單元寫一篇反思；每月提供一個教學個案〔片斷或?qū)嶄洝?；每學期上一節(jié)研討課；每學期主持一次教研活動。3、過學校搭設平臺，給時機〔加強專業(yè)指導〕、搭臺子〔提供教學平臺及參賽時機〕、壓擔子〔要求開設觀摩課及撰寫一定量的論文〕，促進老師迅速成長，到達以點帶面，促整體老師隊伍專業(yè)程度的進步。4、積極推進以校為本的教研制度建立，結(jié)合課題研究，學科教研活動，以教學現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、外鄉(xiāng)化專業(yè)引領為主要形式，不斷進步自身業(yè)務程度；同時要充分發(fā)揮骨干老師、課改實驗"老老師"的作用，加強對應屆畢業(yè)〔包括代課老師〕的新老師進展傳、幫、帶工作。5、鼓勵老師撰寫教學案例、教學隨筆，以案例研究為打破口，推動老師積累經(jīng)歷，進步理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵老師參加學歷進修，參加各類培訓特別是“新課程”的培訓，以適應課改開展的需要。加快英語、信息技術、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。6、成立信息技術小組。利用信息技術小組建立校園素材庫，為老師提供課程必要的素材資。并推廣老師利用現(xiàn)代化教學手段，以進步課堂教學效率。以促進老師自身業(yè)務技能的開展。7、豐富老師的課余生活，工作方案《晉江市陳埭鎮(zhèn)**小學老師教研工作方案》。組建校園數(shù)字圖書館、校園VOD視頻點播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài)；利用校園VOD視頻點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課、講座等錄像，以豐富老師的教育理論知識和進步老師的業(yè)務技能。二、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。1、根據(jù)學科特點，深化開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓一體原那么，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確?；顒硬蛔哌^場。教研組長要深化到教研活動中去，加強活動指導，活動完畢后要認真記載好活動檔案，每學期完畢后寫出學期教研工作總結(jié)。2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進展。〔1〕業(yè)務學習制度。要求每位老師認真參加業(yè)務學習，認真做好學習筆記；每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物，寫出讀書心得?！?〕聽課制度。要求每位老師積極參與各類聽課活動，除教研部門組織的校級聽課活動以外，老師之間應加強互相聽課制度，取人之長、補已之短。要求一學期老師聽課不少于9節(jié)?！?〕說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教老師寫出說課稿，聽課老師要認真評課，認真做好活動記錄，以備學期完畢檢查，并填寫聽課意見反應表，及時與上課老師反應交流?！猜犝n意見反應表要務實事求是，認真對待〕〔4〕新老師過關課制度。組建新老師結(jié)隊子活動，指導老師深化到日常課堂中，聽新老師上課情況，下課后及時給予指導。本學期，借用的新老師上一節(jié)公開課，開展學科集體備課，以進步新老師的教學才能。三、重視各學科研究，全面進步教學質(zhì)量1、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養(yǎng)。閱讀強調(diào)學生的個性培養(yǎng)，尊重學生的閱讀體驗，激發(fā)學生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導，讓學生在讀中感悟，讀中體驗，為習作打下根底。作文的指導，一要講究方法，二要重視訓練，盡量讓學生多練多寫。本學期，中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的根底上，要求學生寫日記或周記。二年級學生開場寫一句話或一段話日記。對學生的日記或周記都要認真批閱，優(yōu)秀的文章及時上傳到學校網(wǎng)站上的學生作文專欄，每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成局部，指導學生寫字一要標準，二要整潔。2、數(shù)學學科要培養(yǎng)學生的計算才能和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的才能。通過學習，可以獲得適應將來社會生活和進一步開展所必需的重要數(shù)學知識以及根本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析^p現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數(shù)學的意識。根本表達新課標的數(shù)學教學理念，即人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學及不同的人在數(shù)學上得到不同的開展。3、加強英語、信息技術的教學研究。這兩門課程的老師要擅長學習，擅長研究。4、抓好現(xiàn)代化教學設施的管理和使用，為各學科教學提供媒體。加強多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用。四、各月份工作安排。九月份：1、制定學校教研工作方案。2、組建學科教研小組。3、參加新老師業(yè)務展示、培訓活動。4、制定各科課程方案。5、選送小學語文教學案例參加福建省小語會評選。6、開展一師一課一議活動。7、成立信息技術小組，組建校園圖書館、VOD視頻點播系統(tǒng)、素材庫。十月份：1、參加晉江市小學數(shù)學學科課改主題研討活動。2、參加晉江市品德與生活〔社會〕優(yōu)質(zhì)課評選活動。3、參加晉江市藝術學科〔三年級〕教學設計比賽。4、參加晉江市網(wǎng)絡視頻教研活動。5、參加第十六期《晉江教研〕投稿活動。7、開展一師一課一議活動。8、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。十一月份：1、參加晉江市小學語文“十一五”教育科研課題實驗研討活動。2、參加晉江市小學網(wǎng)絡視頻教研活動。3、參加市小學生器樂獨奏比賽。4、開展一師一課一議活動。5、舉行校口算、美術書法作品、作文〔中高年段〕比賽。十二月份：1、參加晉江市小學課改學科主題研討活動。2、參加晉江市小學“校本研究”經(jīng)歷交流活動。3、參加晉江市小學數(shù)學“十一五”課題研討活動。4、參加晉江市網(wǎng)絡視頻教研活動。5、開展一師一課一議活動。元月份：1、期末總復習。2、制定學期工作總結(jié)。3、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。4、暫擬下學期工作方案。5、學生學期評價。小學老師工作方案9一、指導思想認真貫徹落實教育部《中小學老師繼續(xù)教育規(guī)定》、《根底教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探究以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓形式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓內(nèi)容、培訓形式的校本化，促進老師專業(yè)成長和生命活力，努力營造老師終身教育和可持續(xù)開展的良好格局。二、培訓目的1、建立主動參與、開放高效、滿足老師自主性選擇學習需要的老師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學化、標準化、系列化。2、更新教育觀念，努力建立一支師德高尚、業(yè)務精良、構(gòu)造合理、充滿活力、具有科研才能和創(chuàng)新精神的學習型老師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與理論上有一定教科研才能的研究型老師。三、培訓對象所有在職老師(50周歲以下，截止日期：20xx年9月)均需參加培訓和考核，提倡、鼓勵50歲以上的老師參加。四、培訓學時學年總培訓學時不少于80學時。五、培訓內(nèi)容1、師德培訓以____“三個面向”教育思想為指導，以“三愛”教育為主線，對老師進展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，進步思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關系，強化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀老師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀老師的事跡作為活教材，進展學習和反思，進步老師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質(zhì)。2、現(xiàn)代教育理論培訓認真學習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導思想、改革目的及相關政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《特殊教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進老師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進老師在教學理論中研究掌握施行新課程的有效教學方法和手段。3、教育教學技能培訓在全體老師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究的才能、教學設計的才能、科學運用教學評價的才能、師生溝通的才能、問題反思與問題解決才能等培訓。特別是任教三年內(nèi)的新老師，要加大培訓的力度。4、校本培訓⑴教材知識培訓：教材知識過關訓練內(nèi)容為目前學校正在使用的學科教材，其中小學低段為一年級、高段為四年級、初中學段為七年級各學科教材。①做課后題a、每位代課老師應在進展上課前將所有的課后題練習一遍。b、完成根底年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。②畫教材知識構(gòu)造圖a、老師們在進展新課前應將教材熟讀于心，畫教材構(gòu)造圖，理解教材的重難點，可以在課堂上做到有的放矢。b、畫出根底年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。③錯題積累各任課老師把所帶年級學生容易出錯的題目進展記錄，可以在新一輪的教學中做到提早講解，防止學生再次出錯。⑵教法培訓學校將以課堂教學為根底，圍繞“教學能手展示。小學老師工作方案10一、加強學習，進步個人道德知識素養(yǎng)個人素質(zhì)的表達就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W老師職業(yè)道德標準》是檢驗每一位老師思想言行與道德品質(zhì)的工具，它對我們的一言一行都提出了標準性的要求。以前，我缺乏對《標準》的學習，一直在為工作努力的學習，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因此會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《標準》中的各項內(nèi)容，讓《標準》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違背師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強學習，努力的進步個人的道德素養(yǎng)，做一個好的典范!二、老師個人業(yè)務工作方案要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生，相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中開展自己。遵循“以人為本”的管理原那么，增強自己的管理才能。自己在工作中曾得到學多老師的幫助，與每位老師團結(jié)一心，表達老師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——理論，解決教改新問題，進步教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。三、加強自身的教學根本功作為一名老師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言才能，專業(yè)才能和書面表達才能上訓練自己，爭取每天都有新的變化。四、豐富多彩的活動，促學校、學生開展。1、家長開放日活動通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，交融互動，讓家長理解學校教育教學狀況，及時反應有關教育教學信息，改良學校管理，推進了學校開展。家長開放日內(nèi)容：(制定家長開放日活動方案)A、家長聽課(全學科、特色課)B、參觀學校C、問卷調(diào)查2、學科活動學校根據(jù)實際情況，開展學科競賽活動，學生可根據(jù)自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的才能、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內(nèi)在的競賽鼓勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數(shù)學思維、英語朗讀、美術書畫競賽等，在開展活動中，注重對學生特長與根底相結(jié)合，普及與進步相結(jié)合，有力地推動各學科的教育教學，進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。小學老師工作方案11班主任的工作是一個班級的大范圍的管理者，在很大程度上影響著同學們的學習習慣和學習態(tài)度，所以班主任的工作自然就非常地重要。我作為一名一年級的班主任，如今新學期已經(jīng)開場，我必需要好好規(guī)劃好這一學期的工作安排。如今是一年級的下學期，我的工作安排也自然要根據(jù)這學期的詳細要求來制定。一、班級的大致情況這一個學期班級一共有四十二名學生，男生十七人，女生二十五人。這學期跟上學期相比，學生變動情況不大，只有一名學生轉(zhuǎn)學分開，然后又從別的學校轉(zhuǎn)進兩名新同學。本班同學大局部都是比擬活潑得意的同學，只有一名小朋友比擬內(nèi)向，是我從上學期就開場關注的。除此之外，還有一局部的同學的行為習慣還有待改良，學習的態(tài)度過于散漫，經(jīng)過我上一個學期的培養(yǎng)有所進步，但還是有很大進步的空間。二、本學期的班級開展達成愿望成績可以得到進步，在上學期的根底上面，穩(wěn)固年級前三的成績，向著年級第一的班級發(fā)起挑戰(zhàn)。不僅僅要班級平均分的成績排在前列，更要幫助班級學生所有的同學都可以得到進步，優(yōu)秀生進一步開展，后進生跟上學習，成為優(yōu)秀生。除了學習，還要幫助他們養(yǎng)成良好的習慣，讓內(nèi)向的同學變得開朗起來，讓過于淘氣的同學學會有理有度，幫助學習態(tài)度不端正的同學，改正自己學習觀念。三、詳細的班級建立措施1、利用獎懲制度，增加班級學習競爭性，不僅僅是考試成績，在班級做好事的同學都可以得到獎勵，進步比擬大的同學也要基于獎勵；對于屢次犯錯的同學，讓他們上臺背課文來作為懲罰。2、加強班級的班干部的培養(yǎng)，除了班主任要管理之外，還讓班干部參與到班級管理中來，增加同學們自己的責任意思。3、本學期開展一次班級讀書會，讓同學們分享自己讀書的一點心得感想，營造班級好的讀書氣氛，鼓舞他們讀書。4、加強后進生的轉(zhuǎn)優(yōu)培養(yǎng)工作，多關注這部門學生的學習，讓他們可以專注自己的注意力到學習中來，珍惜好每一分鐘的學習時間。5、性格方面大的培養(yǎng)，多讓內(nèi)向同學參與到班級的管理中來，增加他們的自信心。同時通過獎懲和模范作用，來讓他們知道文明習慣的重要性。我相信，我一定可以管理好班級的，我也一定會認真負責，時刻保持一個班主任因該具備的責任心！小學老師工作方案12一、指導思想：在區(qū)教研室和學校領導的指導下，深化理解“新綱要”精神，繼續(xù)強調(diào)幼兒是教育過程中的主體，改善育人環(huán)境。認真做好幼兒平安教育和相關工作，實在做好衛(wèi)生保健及家長工作，努力進步保教質(zhì)量。二、主要工作：1、注重老師觀念的轉(zhuǎn)變，促進全體幼兒的開展全園老師深化學習“新綱要”，貫徹“新綱要”，實在轉(zhuǎn)變觀念，尊重幼兒的尊嚴、興趣和需要，營造一個較溫馨、整潔、寬松、愉快的氣氛，公正對待和接納每一個幼兒，促使每個幼兒在原有的根底上得到開展。把促進幼兒的安康放在工作的首位。開學時著重抓好新生的體檢關，嚴防肝炎等病傳入園內(nèi)，認真學習平江區(qū)關于加強學生食品衛(wèi)生管理工作會議的精神，自查幼兒廚房衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題立即進展整改和添置有關衛(wèi)生用品。教職工每人擁有安康證，有關衛(wèi)生管理制度和崗位責任制度上墻并落實到人，做到每天午餐、午點留樣200克，菜單保存好。園內(nèi)經(jīng)常保持整潔通風，幼兒的食具，毛巾等進展嚴格的消毒，老師堅持每天帶著幼兒進展晨間鍛煉及戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)。2、加強教職員工平安責任心，確保幼兒的平安組織大家仔細閱讀省教育廳關于平安的有關文件，對園內(nèi)的各項設施進展一次大自查，特別是對房屋、電路、廚房認真檢查，消除平安隱患，對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題及時進展整改。幼兒園建立老師值班制度，讓有困難的家長解決后顧之憂。強化老師隊伍的建立。本學期，由于局人員調(diào)動，3個班正式老師只有4人，代課老師2人，人員緊，工作量較大，因此，提倡老師之間團結(jié)協(xié)作，具有奉獻精神。有時機要培養(yǎng)青年骨干老師。組織老師積極參加教研室組織的各項活動，開闊老師的眼界。逐步在老師中形成“向最好的學，同最強的比，向最高的攀”的風氣，鼓勵老師多讀書，多考慮，自加壓力，不斷進取。3、強化常規(guī)管理強化依法治校的觀念，嚴格執(zhí)行學校財務制度，合理使用點心費。有關退午餐費清單向家長公布，實行園務公開。4、家園親密配合，實現(xiàn)家園合作新觀念，老師應把自己看成是與家長一樣的兒童教育的主體，互相之間是合作的伙伴關系。如，通過開放半日活動，廣泛聽取家長對活動的意見和建議；在接送交談與家訪時，盡量以建議的方式懇求家長的配合；老師每月及時填寫家園聯(lián)絡本，對幼兒的點滴進步予以表揚；每月更換家長園地內(nèi)容，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，以獲得家長的配合與支持?？傊?，希望在新學期里不斷學習，努力進步老師及保育員自身的素質(zhì)，積極投身幼教改革，努力進步幼兒園的聲譽。小學老師工作方案13小學教冬去春來，回憶過去，展望將來，更要把握如今，為了認真落實學校的工作方案，為了使20__年工作更有成效，結(jié)合自身實際合身實際情況，特制定以下工作方案。一、專業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。1、學習交流，進步師德修養(yǎng)，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會別人優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。2、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評別人講課，及時寫出評課報告。3、專業(yè)開展，進步自我。在網(wǎng)絡上建立自己的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進進步。二、教育教學1、繼續(xù)帶著學生認真學習貫徹《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》的內(nèi)容，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進展愛國、感恩等多方面思想教育。2、充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯(lián)絡冊”，使家、校雙方隨時理解孩子的表現(xiàn)，以便及時教育、進步。必要的家訪，每位學生至少一次，并記好家訪記錄。3、養(yǎng)習慣，抓成績。首先，我將一如既往地標準學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要進步學習成績，學困生是關鍵。我準備根據(jù)詳細情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、進步學困生的學習成績。4、常規(guī)業(yè)務。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求，認真進展二次備課，為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。三、班級管理1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守那么》和《標準》的內(nèi)容為行動準那么，嚴格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。2、值日認真徹底，不留死角。仍然幫、帶、指導學生清掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片干凈。擔當區(qū)按早、間〔大課間〕、午、晚〔放學〕各拾撿一次，并注意保持。四、其他方面1、警鐘長鳴，平安第一。每周至少對學生進展一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的平安教育。2、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。小學老師工作方案14一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。二、班級目的建立一支有進取心，才能較強的班干____伍，增強班級集體凝聚力；培養(yǎng)一個安康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優(yōu)好少年。三、詳細工作〔一〕做學生的知心朋友，在學習生活之中，做到細致入微在日常生活中，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能理解學生的全新動態(tài)，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消除學生與老師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛?！捕嘲囡L建立良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理形式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達這個目的。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應才能。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課老師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氣氛。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。以上是我擬訂的本學期班主任工作方案，我會盡我的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出過失，把好每一關。使我班繼續(xù)保