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20xx20xx年備課組總結(jié)1400字
20xx-20xx年第二學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)20xx.6.2520xx-20xx年第二學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作計劃,備課組的工作重點是:探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)的質(zhì)量;以及做好文、理科班會考備考和文科班結(jié)束新課的教學(xué)。本著“務(wù)實、高效”的原則,狠抓教學(xué)常規(guī),全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)總結(jié)如下:備課組工作思路1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。2、努力提高業(yè)務(wù)水平,及時開展教研活動,認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期區(qū)里組織了《經(jīng)濟(jì)生活》、《生活與哲學(xué)》系列的講座。大家一致認(rèn)為,收獲很大。同時我們還利用備課組活動時間研究近三年的北京高考的命題趨勢及出題規(guī)律,使文班的教學(xué)始終與北京高考保持一致。3、探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。具體措施1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中堅持以學(xué)生為本,積極參加科組活動,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,提高教學(xué)效率。2能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。利用多媒體手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。2、加強(qiáng)集體備課,定期開展有質(zhì)量有實效的活動。備課力爭做到三知:一知教材;二知學(xué)生;三知教法。由于高二要會考,又要面臨高考復(fù)習(xí),所以定期研究近期的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,非常重要,必須是全組的步調(diào)保持一致,同時,大家一起及時總結(jié)教學(xué)中存在的問題,為今后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。3、對普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度要有全面的了解,隨時注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績的變化,努力減少所任班級學(xué)習(xí)困難學(xué)生的人數(shù),幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,平時多與他們溝通,幫助他們改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,努力調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。4、在平時教學(xué)中,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯及時訂正,對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。多鼓勵,少批評,為了提高文班的解題能力,我們在文科班進(jìn)行了提高訓(xùn)練,讓學(xué)生適應(yīng)高考的難度和廣度,激勵他們學(xué)習(xí)的動力,積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。35、對于理科班的學(xué)生,為了迎接六月份的會考。我們備課組用盡了功夫,早讀利用二十分鐘的時間進(jìn)行測試,課堂上在全面講清知識點的同時,又教會學(xué)生抓好重點。下午第四節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生有計劃的進(jìn)行背書到六點半。在備考的過程中,我們還與其他學(xué)校交流,取人之長,補(bǔ)己之短。經(jīng)過大家的努力,本學(xué)期的政治會考取得了優(yōu)秀的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定。6.上好研究課,助力教師的成長。本學(xué)期我們爭取了兩節(jié)區(qū)級研究課,一節(jié)面向會考復(fù)習(xí),一節(jié)面向高考,收到一致的好評。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教研、學(xué)習(xí)是永無止境的,在以后的教學(xué)、教研中,我們將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。4
第二篇:20xx年備課組總結(jié)2500字20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期八年級生物備課組工作總結(jié)德保初中時光荏苒,忙忙碌碌中又一學(xué)期過去了。轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期之末了,回顧一學(xué)期來,在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅持不懈的教學(xué)精神,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要工作如下:一.深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實踐,堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組學(xué)習(xí)了一些教育科研專著,并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。二.在教研組長的指導(dǎo)下完成八年級的教學(xué)、教研、教改工作。本學(xué)期,我們按照學(xué)校畢業(yè)班工作會的要求,在中考復(fù)習(xí)中,重點做到了“準(zhǔn)、精、薄、教”幾點。1、準(zhǔn)我們首先認(rèn)真分析研究了20xx年的益陽市生物中考考試說明、上網(wǎng)搜集了部分權(quán)威學(xué)校的最新中考模擬題;搜集、查閱、研究本學(xué)科有關(guān)期刊雜志上的中考信息;通過試卷的批改,洞悉學(xué)生心理興奮點以及問題所在。從而做到了以下幾點:①中考大方向把握準(zhǔn);②教學(xué)重點、難點、熱點瞄得準(zhǔn);③學(xué)生心理與興趣摸得準(zhǔn);④知識缺陷、思維障礙抓得準(zhǔn)。力求教學(xué)中做到有的放矢。2、精中考最后階段的總復(fù)習(xí)是綜合練習(xí),綜合練習(xí)的基本形式應(yīng)該是講練結(jié)合,練是基礎(chǔ),也是歸宿。我們在備考復(fù)習(xí)中做到了精講、精練、精選、精評,從而實現(xiàn)了高質(zhì)量、高效益。①精講。中考的重點、難點、熱點與學(xué)生困惑易錯的地方詳講,其他地方略講或不講。②精練。設(shè)計適量的練習(xí)題,有助于增強(qiáng)學(xué)生對所復(fù)習(xí)知識的掌握和鞏固。有些教師在復(fù)習(xí)中搞“題海戰(zhàn)術(shù)”、“車輪戰(zhàn)術(shù)”,而忽視了練習(xí)題的質(zhì),這是不妥當(dāng)?shù)?。題要做,但要有針對性地做題,明確思路,掌握規(guī)律,熟悉方法是最重要的。因此我們在復(fù)習(xí)中注意了以下幾點:A、針對中考重點、難點、熱點與學(xué)生困惑易錯的地方練。B、根據(jù)中考的能力要求,有的放矢地進(jìn)行練習(xí),不搞撒大網(wǎng)捕小魚,浪費(fèi)學(xué)生的精力和時間。C、重點知識要多練,通過一題多解,一題多問,一題多變,多題歸一等形式,舉一反三,觸類旁通,使學(xué)生對重點知識真正做到融會貫通,并切實提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。③精選。在選擇練習(xí)題時,要重視題目的質(zhì)量,使每一次練習(xí)都能有所收獲,而不浪費(fèi)學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時間,影響復(fù)習(xí)效果。我們平時注重收集資料,但是在資料的運(yùn)用上更注重整理資料、精選資料,吸取眾家之長,補(bǔ)己之短?!氨娙耸安窕鹧娓摺?,這樣既抓住了重點、難點,擴(kuò)大了知識覆蓋面,又側(cè)重于學(xué)生綜合能力的考查。④精評。每次試題考完后,我們注意不從頭到尾逐個講評,甚至每個題詳細(xì)講評。所謂精評就是畫龍點睛,有代表性、典型性、迷惑性的問題著重講評,學(xué)生都會的題目只是蜻蜓點水,一筆帶過。講評要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,講評形式可以多種多樣,既有老師評,又有學(xué)生評,還有師生一起評、相互評。3、薄讀書學(xué)習(xí)有兩個飛躍:一是從薄到厚,二是從厚到薄。第二個飛躍更為重要,它代表著知識的升華、能力的提高。生物中考的復(fù)習(xí),非常重要的一環(huán)是從厚到?。豪砭€索、清思路、觀大勢,摒棄繁雜,立足核心,突出主線,便于記憶,有利發(fā)散,使學(xué)生形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)中重點指導(dǎo)學(xué)生:①重知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建;②重能力的培養(yǎng);③重解題方法和技巧;④重非智力因素的培養(yǎng)等。4、教復(fù)習(xí)中注意教給學(xué)生考試的技巧。對于選擇題,我們提醒學(xué)生注意抓題干和問題的關(guān)鍵詞。做題時不依據(jù)以往經(jīng)驗,以免出現(xiàn)定勢落入陷阱。做主觀題時,先把題目瀏覽一遍,對接下來要完成的所有題目有一個大致的印象,對每一道題應(yīng)結(jié)合的知識點有一個模糊的輪廓,進(jìn)而對主觀題的難易情況做出區(qū)分,以便先把最有把握、知識點最清晰的題目解決掉。然后要看懂題目,搞清題目的內(nèi)容和要求;找準(zhǔn)材料與教材知識的結(jié)合,選擇解題所涉及的知識點;最后,確定解點步驟,根據(jù)不同題型要求組織答案,主觀題的答案中既要有書本中的觀點、原理,又要有材料內(nèi)容的分析,在這個過程中還應(yīng)注意要有自己的觀點,并注意答案的完整全面,注意答題時思維的廣度和深度。對于開放性試題,應(yīng)該盡可能做到有條理,要點突出,能夠從不同角度加以分析和思考。三.每周開展一次集體備課、研討新教材,輪流說課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進(jìn)行。四.優(yōu)化課堂教學(xué)。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。(2)備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進(jìn)教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。(3)教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn),把實驗操作納入學(xué)段和期末考試中。(5)充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率。五.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,參與教學(xué)管理,檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強(qiáng)聯(lián)系,通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式,互通有無,互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。六.抓好實驗教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn),把實驗操作納入學(xué)段和期末考查中。七.認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,積極撰寫課改報告。八.組織好復(fù)習(xí)工作,順利完成了中考。學(xué)海無涯,教無止境。在總結(jié)過去的經(jīng)驗之際,發(fā)現(xiàn)總是離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,離不開廣大教師的悉心幫助指導(dǎo)。一學(xué)期以來,在備課組教師的共同努力之下,八年級生物備課組順利完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然我們還有很多工作不是做的很到位,需要我們不斷努力,我們堅信我們以后會做的更好。在今后的教學(xué)工作中,我組將以更加飽滿的工作熱情,爭取更出色完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)工作,為開創(chuàng)我校美好的明天而譜寫新的篇章!20xx年x月x日+20xx——20xx年備課組總結(jié)發(fā)表于:2022.12.26來自:字?jǐn)?shù):1569手機(jī)看范文20xx-20xx年第二學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)20xx.6.2520xx-20xx年第二學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作計劃,備課組的工作重點是:探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)的質(zhì)量;以及做好文、理科班會考備考和文科班結(jié)束新課的教學(xué)。本著“務(wù)實、高效”的原則,狠抓教學(xué)常規(guī),全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)總結(jié)如下:備課組工作思路1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。2、努力提高業(yè)務(wù)水平,及時開展教研活動,認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期區(qū)里組織了《經(jīng)濟(jì)生活》、《生活與哲學(xué)》系列的講座。大家一致認(rèn)為,收獲很大。同時我們還利用備課組活動時間研究近三年的北京高考的命題趨勢及出題規(guī)律,使文班的教學(xué)始終與北京高考保持一致。3、探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。具體措施1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中堅持以學(xué)生為本,積極參加科組活動,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,提高教學(xué)效率。2能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。利用多媒體手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。2、加強(qiáng)集體備課,定期開展有質(zhì)量有實效的活動。備課力爭做到三知:一知教材;二知學(xué)生;三知教法。由于高二要會考,又要面臨高考復(fù)習(xí),所以定期研究近期的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,非常重要,必須是全組的步調(diào)保持一致,同時,大家一起及時總結(jié)教學(xué)中存在的問題,為今后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。3、對普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度要有全面的了解,隨時注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績的變化,努力減少所任班級學(xué)習(xí)困難學(xué)生的人數(shù),幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,平時多與他們溝通,幫助他們改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,努力調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。4、在平時教學(xué)中,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯及時訂正,對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。多鼓勵,少批評,為了提高文班的解題能力,我們在文科班進(jìn)行了提高訓(xùn)練,讓學(xué)生適應(yīng)高考的難度和廣度,激勵他們學(xué)習(xí)的動力,積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。35、對于理科班的學(xué)生,為了迎接六月份的會考。我們備課組用盡了功夫,早讀利用二十分鐘的時間進(jìn)行測試,課堂上在全面講清知識點的同時,又教會學(xué)生抓好重點。下午第四節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生有計劃的進(jìn)行背書到六點半。在備考的過程中,我們還與其他學(xué)校交流,取人之長,補(bǔ)己之短。經(jīng)過大家的努力,本學(xué)期的政治會考取得了優(yōu)秀的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定。6.上好研究課,助力教師的成長。本學(xué)期我們爭取了兩節(jié)區(qū)級研究課,一節(jié)面向會考復(fù)習(xí),一節(jié)面向高考,收到一致的好評。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教研、學(xué)習(xí)是永無止境的,在以后的教學(xué)、教研中,我們將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。4
第二篇:20xx年備課組總結(jié)2500字20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期八年級生物備課組工作總結(jié)德保初中時光荏苒,忙忙碌碌中又一學(xué)期過去了。轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期之末了,回顧一學(xué)期來,在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅持不懈的教學(xué)精神,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要工作如下:一.深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實踐,堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組學(xué)習(xí)了一些教育科研專著,并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。二.在教研組長的指導(dǎo)下完成八年級的教學(xué)、教研、教改工作。本學(xué)期,我們按照學(xué)校畢業(yè)班工作會的要求,在中考復(fù)習(xí)中,重點做到了“準(zhǔn)、精、薄、教”幾點。1、準(zhǔn)我們首先認(rèn)真分析研究了20xx年的益陽市生物中考考試說明、上網(wǎng)搜集了部分權(quán)威學(xué)校的最新中考模擬題;搜集、查閱、研究本學(xué)科有關(guān)期刊雜志上的中考信息;通過試卷的批改,洞悉學(xué)生心理興奮點以及問題所在。從而做到了以下幾點:①中考大方向把握準(zhǔn);②教學(xué)重點、難點、熱點瞄得準(zhǔn);③學(xué)生心理與興趣摸得準(zhǔn);④知識缺陷、思維障礙抓得準(zhǔn)。力求教學(xué)中做到有的放矢。2、精中考最后階段的總復(fù)習(xí)是綜合練習(xí),綜合練習(xí)的基本形式應(yīng)該是講練結(jié)合,練是基礎(chǔ),也是歸宿。我們在備考復(fù)習(xí)中做到了精講、精練、精選、精評,從而實現(xiàn)了高質(zhì)量、高效益。①精講。中考的重點、難點、熱點與學(xué)生困惑易錯的地方詳講,其他地方略講或不講。②精練。設(shè)計適量的練習(xí)題,有助于增強(qiáng)學(xué)生對所復(fù)習(xí)知識的掌握和鞏固。有些教師在復(fù)習(xí)中搞“題海戰(zhàn)術(shù)”、“車輪戰(zhàn)術(shù)”,而忽視了練習(xí)題的質(zhì),這是不妥當(dāng)?shù)?。題要做,但要有針對性地做題,明確思路,掌握規(guī)律,熟悉方法是最重要的。因此我們在復(fù)習(xí)中注意了以下幾點:A、針對中考重點、難點、熱點與學(xué)生困惑易錯的地方練。B、根據(jù)中考的能力要求,有的放矢地進(jìn)行練習(xí),不搞撒大網(wǎng)捕小魚,浪費(fèi)學(xué)生的精力和時間。C、重點知識要多練,通過一題多解,一題多問,一題多變,多題歸一等形式,舉一反三,觸類旁通,使學(xué)生對重點知識真正做到融會貫通,并切實提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。③精選。在選擇練習(xí)題時,要重視題目的質(zhì)量,使每一次練習(xí)都能有所收獲,而不浪費(fèi)學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時間,影響復(fù)習(xí)效果。我們平時注重收集資料,但是在資料的運(yùn)用上更注重整理資料、精選資料,吸取眾家之長,補(bǔ)己之短?!氨娙耸安窕鹧娓摺?,這樣既抓住了重點、難點,擴(kuò)大了知識覆蓋面,又側(cè)重于學(xué)生綜合能力的考查。④精評。每次試題考完后,我們注意不從頭到尾逐個講評,甚至每個題詳細(xì)講評。所謂精評就是畫龍點睛,有代表性、典型性、迷惑性的問題著重講評,學(xué)生都會的題目只是蜻蜓點水,一筆帶過。講評要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,講評形式可以多種多樣,既有老師評,又有學(xué)生評,還有師生一起評、相互評。3、薄讀書學(xué)習(xí)有兩個飛躍:一是從薄到厚,二是從厚到薄。第二個飛躍更為重要,它代表著知識的升華、能力的提高。生物中考的復(fù)習(xí),非常重要的一環(huán)是從厚到?。豪砭€索、清思路、觀大勢,摒棄繁雜,立足核心,突出主線,便于記憶,有利發(fā)散,使學(xué)生形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)中重點指導(dǎo)學(xué)生:①重知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建;②重能力的培養(yǎng);③重解題方法和技巧;④重非智力因素的培養(yǎng)等。4、教復(fù)習(xí)中注意教給學(xué)生考試的技巧。對于選擇題,我們提醒學(xué)生注意抓題干和問題的關(guān)鍵詞。做題時不依據(jù)以往經(jīng)驗,以免出現(xiàn)定勢落入陷阱。做主觀題時,先把題目瀏覽一遍,對接下來要完成的所有題目有一個大致的印象,對每一道題應(yīng)結(jié)合的知識點有一個模糊的輪廓,進(jìn)而對主觀題的難易情況做出區(qū)分,以便先把最有把握、知識點最清晰的題目解決掉。然后要看懂題目,搞清題目的內(nèi)容和要求;找準(zhǔn)材料與教材知識的結(jié)合,選擇解題所涉及的知識點;最后,確定解點步驟,根據(jù)不同題型要求組織答案,主觀題的答案中既要有書本中的觀點、原理,又要有材料內(nèi)容的分析,在這個過程中還應(yīng)注意要有自己的觀點,并注意答案的完整全面,注意答題時思維的廣度和深度。對于開放性試題,應(yīng)該盡可能做到有條理,要點突出,能夠從不同角度加以分析和思考。三.每周開展一次集體備課、研討新教材,輪流說課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進(jìn)行。四.優(yōu)化課
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