六年級(jí)新教材解析

義務(wù)教育教科書小學(xué)《英語》

六年級(jí)上冊(cè)（譯林版）

教材解析

熟悉教材1.教材體例結(jié)構(gòu)的變化2.教材單元板塊的變化3.教材內(nèi)容的變化遵循英語課標(biāo)關(guān)于“教材編寫建議”中提出的科學(xué)性、趣味性和靈活性等原則，六年級(jí)上冊(cè)教材的內(nèi)容增加了經(jīng)典童話故事、城市綠化、環(huán)境保護(hù)、傳統(tǒng)節(jié)日等相關(guān)內(nèi)容,體現(xiàn)了思想性和時(shí)代性的統(tǒng)一。

了撈解虧內(nèi)乳容六年騙級(jí)上華冊(cè)主征要學(xué)杜習(xí)內(nèi)宵容語音趣：ar、ea染r、er、ir、oo等字叼母組起合在傻單詞睜中的假基本庫讀音屑以及陳述南句和懇一般友疑問刃句的貴語調(diào)墓。詞匯帥：11撇6個(gè)單日詞和49短語暫或習(xí)鞠慣用靠語。語法對(duì)：一般軟過去屠時(shí)的陳敘述句熱、疑貪問句懇及其鄰回答槽、規(guī)耳則動(dòng)批詞和雕不規(guī)則動(dòng)追詞的過去庸式、“No遼+動(dòng)名艘詞”句梁型、躬復(fù)合數(shù)賓語代、作慶狀語的動(dòng)汽詞不叛定式煤、“be助g謀oi擊ng傘t定o”的苦用法幫等。功能垂：遺帖憾、城高興獸、比魂較、靠警告化和禁呈止、衛(wèi)能夠鼓不能森夠、姑應(yīng)該取不應(yīng)該、花意愿沫和打啦算等孤。話題奔：故磨事、距天氣頑、假挺日活呆動(dòng)、增技術(shù)自成果數(shù)、公畏共標(biāo)緒志、這環(huán)境伍保護(hù)、反節(jié)日鵝等。文化:安徒葉生代匯表作《皇帝改的新素衣》、多英美猜服裝淡文化所和特晌點(diǎn)、英文賀日記丟的格聲式、譜圣誕園節(jié)和料復(fù)活嫁節(jié)、除飛機(jī)艙和火湯車的維發(fā)明驕、地鐵舟介紹握、世詢界地蔬球日惠、感盾恩節(jié)減、英萄文書鍬信的邀格式重等。歌曲低：2首。學(xué)習(xí)俯提示抬：8條。St譜or執(zhí)y蔥ti淚me板塊緣瑞功能待及教取學(xué)建埋議功能紙：通過對(duì)話粉、短肚文、房誠短劇等，企幫助柔學(xué)生渾掌握拼基本畜的英劣語語莫言知拼識(shí)，莊發(fā)展蝕基本叢的英誼語聽搏、說誘、讀散、寫任技能座，初賤步形尾成用壤英語母與他宣人交某流的撓能力仇，進(jìn)照一步陸促進(jìn)啊思維琴能力括的發(fā)脈展，艘同時(shí)勉提高拼學(xué)生找的綜羨合人圓文素喬養(yǎng)。高年株級(jí)的St其or亂y考ti陜me：更注南重整州體的側(cè)理解更注耐重自葡主的譯學(xué)習(xí)更注勝重連遮貫的遲思維硬與表圾達(dá)1.關(guān)注訊學(xué)生紡對(duì)課臂文的盞整體迫感知呆和細(xì)窮節(jié)信渠息的蜜獲取趙。英語糞故事就本身桐作為歸一種愈閱讀鉆素材選，非巴常有自利于魯學(xué)生押理解渾英語夾、體斥驗(yàn)英娘語。揀所以懷特別告要明防確學(xué)江生能枝夠讀掉懂故槍事。擊我們訊應(yīng)關(guān)班注學(xué)銅生對(duì)屆課文湊的整系體感灘知和彎細(xì)節(jié)譜信息農(nóng)的獲遼取，秧幫助蒼學(xué)生哈理清蹤蝶故事醒發(fā)展嫌脈落國(guó)，2.基于技文本漲的有速效拓飾展。有梯貼度的蓄閱讀派活動(dòng)笑設(shè)計(jì)否能激焦發(fā)學(xué)等生求顛知欲刃，調(diào)漏動(dòng)學(xué)采生注啟意力窄，刺吊激學(xué)挎生的增語言非思維攀?；擞谖膯时荆瑸吃O(shè)計(jì)四一個(gè)認(rèn)有挑慢戰(zhàn)的占拓展嬸活動(dòng)繼。讓廉學(xué)生毫的綜朋合語溫言運(yùn)悲用能削力和渾創(chuàng)新逐思維邀都能便得到鉆很好融的鍛溉煉和攪啟發(fā)該。呈現(xiàn)裕語篇值內(nèi)容鎮(zhèn)常用扣的模制式：1“整—分—合”揮的模駐式（1）整填體介殿紹課陰文，哈通過右提問且等方袍式尋博找目者標(biāo)差蒙；（2）分渾步解片決重豆點(diǎn)難零點(diǎn)，歉介紹超（呈悶現(xiàn)）來重、礎(chǔ)難點(diǎn)籠，通叼過練習(xí)懂幫助走理解杜、鞏知固；（3）再功次整蔑體呈激現(xiàn)課跪文。2.晶“先解糧難，棗后呈急現(xiàn)”什的模香式（1）介蠻紹課值文中圍的難濃點(diǎn)，簽也可孝以做踢簡(jiǎn)單喇的操爽練；（2）整志體介氧紹課觀文。3.碰“邊呈火現(xiàn)，切邊講達(dá)解，斥邊操死練”陳的模柿式通過披各種銷形式舅整體閃呈現(xiàn)扇課文助。在碧呈現(xiàn)匹過程床中可河以適拍當(dāng)講塵解一些碼難點(diǎn)銳，在沙講解聽后，歡進(jìn)行輝語言斷的操化練（者以仿敏說練鮮習(xí)為主）豪，一悠邊講餃，一覆邊練戚，不層斷重汗復(fù)操場(chǎng)練前鈔面的算內(nèi)容芳。有效解的閱夾讀的雪幾個(gè)嚷階段侮：感知剪教材翻，理輪解教疾材和瓜鞏固憶、運(yùn)偷用知父識(shí)1.導(dǎo)—感知未教材（1）設(shè)沉置情廚景。對(duì)提出郵問題薄，使駝學(xué)生蜓產(chǎn)生殊讀的小需要擠，并壇帶著目的鳴去讀梁。（2）談秒論話技題?？莩鍪救挥嘘P(guān)刃的畫驢面、鳳實(shí)物寨等，走喚起趣學(xué)生要的閱讀興居趣，促加深濁學(xué)生著對(duì)閱珠讀對(duì)旺象背縱景的迫了解緩，同架時(shí)也加可放松羞讀前高地緊櫻張心毛理。（3）理翼解生那詞。2.讀—理解葛教材理解陶教材叨是一斥個(gè)感刪性認(rèn)麥識(shí)和鞠理性礦認(rèn)識(shí)城相結(jié)眠合的蓄辯證抓過程，范學(xué)生棕對(duì)閱僑讀對(duì)逼象有晝了感醬性認(rèn)沃識(shí)，倒為理煙解教認(rèn)材奠蜘定了基礎(chǔ)登。學(xué)層生在鼓教師稠的指汪導(dǎo)下棕可以校對(duì)課竄文進(jìn)訓(xùn)行多吊層次慚的閱讀。:以上現(xiàn)幾個(gè)梅層次筋經(jīng)過漫“整羅體理況解—局部有理解—整體送理解歸”的喉過程匙，給疲學(xué)生扯提供下了閱陣讀的風(fēng)整體填意識(shí)示，強(qiáng)矮化了宏學(xué)生逢的信閥息能堆力，阿為學(xué)崗生鞏友固和狐運(yùn)用程知識(shí)霧打下耕基礎(chǔ)櫻。（1）粗芝讀。學(xué)生則快速面閱讀迎全文及，理鏟清文范章脈下絡(luò)，勒明確燙文章麥的主遮題思想。也該層妄次旨勞在培盛養(yǎng)學(xué)罵生快菜速閱憑讀的舞技巧華。（2）精稍讀。抓細(xì)胡節(jié)，飼找主圍題句緣瑞，猜?lián)裨~義裹等，乓按具碧體任清務(wù)和針要求記去讀泄。正確嗽理解填詞句隨意義內(nèi)、掌炸握語拋言基湯礎(chǔ)知功識(shí)是口閱讀漫時(shí)獲封取信堂息的必鄉(xiāng)豐要條搭件。（3）熟毅讀。裕詳細(xì)棕理解衰全文行，明攻確重雪點(diǎn)并估檢查橫疑點(diǎn)西。（4）研未讀。略引導(dǎo)么學(xué)生預(yù)觀察碧和提甲取與偽主題槍密切刃相關(guān)汽的具罩體事森實(shí)和信息駝。研向讀力令求學(xué)施生從惡所讀僵的內(nèi)跳容中產(chǎn)受到補(bǔ)啟發(fā)趕，活費(fèi)躍思想，赤創(chuàng)作船性地蘋對(duì)待紹課文做所提畝供的擊知識(shí)機(jī)和結(jié)小論。（5）小咐結(jié)。葡讓學(xué)奸生對(duì)壤信息泡進(jìn)行防梳理床、歸泄納和都總結(jié)徑，使剃信息匪的吸收得扎到強(qiáng)者化和架鞏固礙，同受時(shí)使色已掌課握的燒知識(shí)爛轉(zhuǎn)化介為技軟能。3.練—鞏固放運(yùn)用練是堪語言梅輸出枝階段辨。學(xué)蔬生在械理解驗(yàn)教材環(huán)后，味為了企牢牢摟記住雞所學(xué)撥的知岸識(shí)，紋防止獸遺忘攻，需陳要做饑多種頑形式裁的訓(xùn)因練。楚問答煙是最申常見工的一到種訓(xùn)譯練形堪式。（1）記銜憶性支問題條：答稱案直漢接在計(jì)文中扁，記回住就酬能回棕答。（2）理招解性工問題時(shí)：答漁案在逮文中鮮，但口不一跑定是喬現(xiàn)成番的?！鵋o樹w槳do按y酬ou咽k縫no流w?（3）應(yīng)用便性問純題：要隸求學(xué)該生應(yīng)腳用文要中的職知識(shí)房誠組成邪答案漸。Wh惑y鑰…?（4）要求萌學(xué)生唯獨(dú)立積思考幫，發(fā)畢揮其哈創(chuàng)造滔性獲鼻得答脊案。Wh斯y棚…?（5）評(píng)價(jià)青性問垮題：要子求學(xué)嬌生表允示個(gè)敵人觀劈燕點(diǎn)，腰發(fā)表展不同的意見胖。語篇診教學(xué):--炒-重在列理解輔，控刺制產(chǎn)燃出。貞產(chǎn)出尤的目寺的只啄在于捧引導(dǎo)饞或檢籌測(cè)學(xué)貨生對(duì)文來本的走理解午。--任-盡量破讓學(xué)鍛生整穗體閱奏讀，套享受越閱讀四過程必。教佳師不設(shè)要控翠制過多，羊干預(yù)欣過多瓣。--均-充分乞信任艇學(xué)生妖，給固學(xué)生弓提供量猜詞愧、推滅理、址發(fā)現(xiàn)碎、歸廁納、拉概括的教空間季和幫各助，拔發(fā)展慣學(xué)生阿的思晶維能怎力，戲教師優(yōu)不要掉總是語急于告炊訴和占講解駕。--不要黑拘泥殃于某爭(zhēng)種固鑄定的護(hù)教學(xué)潑模式撒，要魯根據(jù)群文本污體裁陰和內(nèi)槐容選擇或項(xiàng)設(shè)計(jì)咱合適旗的教溪學(xué)方躬法、湯程序頓和活府動(dòng)（唐如三已階段篩模式等）董。Gr盲am責(zé)ma唐r軌ti搬me板塊鍛功能榮及教句學(xué)建獵議功能蔥：通過犯對(duì)本嫁單元脆新授鵲詞語送和句仍型的拒歸納漂，幫取助博學(xué)降生理呆解并硬初步紋掌握面相關(guān)彩語法毅知識(shí)判，引峰導(dǎo)教獎(jiǎng)師宏未觀地即把握狼本單網(wǎng)元的森主要錯(cuò)語法記內(nèi)容嘴。本板否塊采懇用直臥觀、蜻易懂雷的圖半表形敗式，絹歸納軌和總稻結(jié)了府句型葬等語乘法知它識(shí)。語法極教學(xué)語法逮教學(xué)祝的目遍的是丘使學(xué)屑生學(xué)滿習(xí)和模掌握眉基本裹的語友法規(guī)各則，胡以指導(dǎo)隔他們殘更好蛾地進(jìn)量行聽儀、說末、讀繩、寫問訓(xùn)練哨，幫隨助學(xué)物生提辦高運(yùn)吳用英蘿語的爬能力稠。在小職學(xué)階水段，數(shù)尤其為是高穿年級(jí)召，語法嬌教學(xué)易主要柔是滲淋透在哲語言教學(xué)馳之中。一瞇般情疏況下樸，應(yīng)壟在學(xué)許生大色量的泡語言岡輸出蜓，讓比學(xué)生壩有了續(xù)感性孕認(rèn)識(shí)功的基蟻礎(chǔ)上狼，適弱當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)歸納牧語法新，但披不要初讓學(xué)敬生去擇背誦語法跑條文列。學(xué)倆習(xí)語旬法，吹目的賢是更凳好地初運(yùn)用培語言洽，所船以，喉語法辟教學(xué)枕重點(diǎn)嶼放在命應(yīng)用駝上。語法立教學(xué)跳的要付領(lǐng)突出區(qū)重點(diǎn)街，分魄散難安點(diǎn)語法再教學(xué)秤應(yīng)以師感性霉知識(shí)次為基高礎(chǔ)，堵到一漏定階殿段再洽加以渠對(duì)比逗、歸設(shè)納、利總結(jié)在。教鴨學(xué)上裁應(yīng)當(dāng)忠對(duì)不揭同的注語法垂項(xiàng)目校作出房誠不同兵的要矛求，做到階突出舊重點(diǎn)盾、分濾散難洲點(diǎn)、庫由簡(jiǎn)標(biāo)到繁廚、循遵序漸路進(jìn)、舞循環(huán)貍復(fù)現(xiàn)稱、逐獨(dú)步擴(kuò)核大。2.講練著結(jié)合拆，以宅練為裕主對(duì)既塌是重挨點(diǎn)又豆是難介點(diǎn)的蔑語法誤項(xiàng)目證要精藍(lán)講多蟻練；怪對(duì)易堤于理午解但運(yùn)用赤運(yùn)用裂起來鏈較難唯的語科法項(xiàng)援目要攪略將新多練繳；讓般學(xué)生子在大喚量的操練儉中掌粘握語假法。3.結(jié)合鑰句型撐，適源當(dāng)歸駐納為增蓮強(qiáng)理柴解記折憶的慰效果戶，在禮學(xué)生堅(jiān)積累鈔大量中語言幼材料妻的感簽性認(rèn)兇識(shí)的援基礎(chǔ)脾上，查教師盟進(jìn)行深點(diǎn)撥眉，讓割學(xué)生快分析漁例句逝總結(jié)糞出語錯(cuò)法規(guī)沾則。4.設(shè)置兆情景夜，注伸重運(yùn)障用應(yīng)有推目的魯?shù)卦O(shè)塔計(jì)含貼有語鐵法點(diǎn)甚的交捧際活新動(dòng)。足借助通各種葵媒體宇、語緩言動(dòng)億作介譯紹語糠法內(nèi)贏容，偽增強(qiáng)蟲語法躁教學(xué)境的新升穎性隸、趣妨味性約和真膊實(shí)可藍(lán)用性書，通行過視卸聽說恰活動(dòng)植，掌藥握語羽法規(guī)釘則，騙在交稼際中咸運(yùn)用驕語法撒知識(shí)恭組織廣語言獲來與奏人交派流。5.具體溉分析往，對(duì)椒比教差學(xué)在英罵語語光法教吸學(xué)中蠢，有煉必要肯對(duì)英您漢兩富種語查言的倒結(jié)構(gòu)漿和表著達(dá)方辰式進(jìn)觸行分釀析對(duì)撕比，結(jié)通過磚對(duì)比買教學(xué)垂幫助津和引豎導(dǎo)學(xué)銅生分肅清兩巨者的銳異同蓮，使黑學(xué)生災(zāi)在學(xué)膜習(xí)英攝語中益既能紙利用桌母語純，有恒能排駛除來匹自母綱語的歷干擾未。Ca晨rt允oo辱n估ti帆me板塊筋功能踐及教拔學(xué)建神議功能沈：通過趕趣味跡卡通世故事盟，幫僑助學(xué)煙生強(qiáng)參化語攻言知謙識(shí)，京訓(xùn)練花語言鳴技能錯(cuò)，著隨重培餡養(yǎng)學(xué)逆生的吧閱讀宵理解侍能力港。本泉板塊敞的故是事既告是很錯(cuò)好的閱讀欺材料，也茫是供宏學(xué)有域余力炒的學(xué)壩生表鐘演的飄鮮活劇本，為海教師芬組織專課堂友教學(xué)律提供籍了多挖種可半能性。利用Ca鄉(xiāng)豐rt溫oo竹n露Ti壁me版塊電進(jìn)行肆教學(xué)市內(nèi)容惹重構(gòu)辜的方寸法1.用故圣事呈獨(dú)現(xiàn)主尸要語灑言點(diǎn)（1）用典故事蠢呈現(xiàn)溝詞匯媽教學(xué)池內(nèi)容儀。（2）用年故事之呈現(xiàn)特對(duì)話轉(zhuǎn)教學(xué)侍內(nèi)容賀。2.讓學(xué)繩生在宗故事本中進(jìn)車行語而言實(shí)津踐（1）借纏助故搞事，增開展輝學(xué)習(xí)扶單詞呼的語鴉言實(shí)琴踐活充動(dòng)腐。（2）借越助故苦事，捉開展思對(duì)話取活動(dòng)覺。Ca讓rt聞oo求n顯ti困me板塊翁教學(xué)絞可以慈根據(jù)疫學(xué)生伯的情田況設(shè)隙計(jì)不澆同的次活動(dòng)嶄，“好閱讀白、理敗解、莫欣賞民”是筋基本剪要求亂，有升時(shí)學(xué)宵生讀銷完之或后的小會(huì)心田一笑梁就是攏最好毫的反薪饋；池對(duì)動(dòng)廊畫配認(rèn)音、失情景沙表演鵝等提拳高要努求的館活動(dòng)委形式所，可蹄以因何學(xué)生臂的基憶礎(chǔ)而績(jī)異，公不可盛統(tǒng)一走強(qiáng)求屠。因勢(shì)此，泥教師歇要結(jié)掠合當(dāng)帖地教翻學(xué)實(shí)傳際，快不斷盈解讀箏課標(biāo)喜、鉆譜研教軟材，跨充分壟挖掘挑現(xiàn)有潤(rùn)資源召，全鑄方位娃地培膏養(yǎng)學(xué)賭生的叼綜合例語言暖運(yùn)用擊能力炕。Cu休lt豬ur偵e藍(lán)ti栽me板塊彩功能鎮(zhèn)及教剩學(xué)建桂議功能福：通過吃圖片王和簡(jiǎn)役要的茶文字妖介紹婦，呈止現(xiàn)中憶外文踩化的踐異同叢，幫哥助學(xué)鹽生拓產(chǎn)展視井野，謙加深執(zhí)對(duì)中焰華民澆族優(yōu)陪秀傳爽統(tǒng)文滅化的推認(rèn)識(shí)肆和熱再愛。Cu須lt咬ur袋e臭ti百me奸的目院的是孫給學(xué)腿生更淋多的篩文化秒輸入恒，教盯師可躲以通閥過圖稠片、精視頻渴或短途文拓向?qū)拰W(xué)晌生的赤視野參，但乘是要消把握鏈好文簽化滲保透的園“角嶺”和雷“度漏”，位切記禾不要件挖得紹太深設(shè)。So芳un刮d遷ti穴me板塊紅功能表及教湖學(xué)建繩議功能潮：通過謝例詞惰和繞藝口令方，引頂導(dǎo)學(xué)賣生了哲解字叫母在拒單詞故中的擊讀音寺、簡(jiǎn)研單的皇拼讀常規(guī)則聲和句誤子重金讀、守單詞駛連讀收、節(jié)松奏、態(tài)停頓暑、語脅調(diào)等舅現(xiàn)象城。在小蝕學(xué)階桿段，身語音港教學(xué)下要求摟主要逗是字甩母、天單詞妙、句鳴子、午對(duì)話指、短蚊文的沃朗讀茫和學(xué)荷生表炕達(dá)時(shí)值語音片、語礙調(diào)、夕節(jié)奏鳥、停若頓等榆基本撈正確均，能俯自由漠地、蓬清晰競(jìng)地、舞準(zhǔn)確輝地發(fā)京音，坊表達(dá)蠻自己叮的思蹄想。小學(xué)敏階段梳學(xué)生因?qū)W習(xí)上語音今的手香段主要訊是?；\仿，在圍大量架聽的石基礎(chǔ)肺上，風(fēng)教師紫引導(dǎo)夕學(xué)生歲進(jìn)行案模仿緒性的報(bào)練習(xí)鴨，切照不要業(yè)一開抽始就測(cè)講語遍音知扣識(shí)、室語音杰規(guī)則腳，更棚不要窄讓學(xué)符生記君規(guī)律律條文蜘。要知讓學(xué)狠生有絡(luò)充分裕的練駐習(xí)的獎(jiǎng)機(jī)會(huì)湊，在吵聽說懲中培順養(yǎng)語刑感，訊提高辭語音西水平足。小學(xué)絞生對(duì)也語音貼知識(shí)鐵的掌婚握應(yīng)丙以感昏性認(rèn)賞識(shí)為丘主，剩只有欠讓學(xué)街生長(zhǎng)栗期浸您泡在跡準(zhǔn)確撕流利它的英洽語語抗音中儲(chǔ)，受課到潛迎移默桂化的猾影響壁，他填們才鎖能真洗正具停備良嚷好的什語音趕語調(diào)廉。堅(jiān)持仍評(píng)價(jià)白方式記多元戶化評(píng)價(jià)串要凸何顯多畫樣性宋、開院放性叢、交雀互性牢和激嫌勵(lì)性綠。在形尚成性耗評(píng)價(jià)尼過程陷中，伙師生繳共同加參與況，受通過看自我嚼評(píng)價(jià)河（se芳lf椒a鎮(zhèn)ss符es陷sm怒en媽t）、冶相互退評(píng)價(jià)百（pe睜er拒a素ss棵es偉sm眼en手t）、維教師墨評(píng)價(jià)倒（te朽ac兼he蒸r飼as攔se稱ss巡壽me車nt），趨主動(dòng)側(cè)而富念有創(chuàng)渴造力四地進(jìn)娛行學(xué)改習(xí)。割通過予自評(píng)恥和互未評(píng)，認(rèn)學(xué)生皂能看綁到自真己的姓優(yōu)缺叔點(diǎn)，敢相互啄學(xué)習(xí)蠅，形穩(wěn)成良屋好的斗學(xué)習(xí)鴨態(tài)度夠。評(píng)價(jià)搶多元探化可丘以讓乒孩子國(guó)看到支自己密的進(jìn)征步，披激發(fā)好他們純參與增學(xué)習(xí)輩的主瘡動(dòng)積趨極性馬，讓族孩子信“好盆學(xué)”泉而“嬌樂學(xué)貪”。耀教師獸評(píng)價(jià)攝需要讀注意痕錯(cuò)誤腎的容煩忍度顛，鼓至勵(lì)學(xué)霉生自械我挑荒戰(zhàn)。Ti弄ck荷in慰g襯ti幫me板塊頌功能嫌及教喂學(xué)建懇議Ti白ck鐵in疼g擾ti窗me版塊畏的功喜能在礦于通脈過自留我評(píng)秒價(jià)，普引導(dǎo)花學(xué)生胖了解武對(duì)本沙單元必所學(xué)挨內(nèi)容北的掌懸握情劑況?！癟i餡ck罩in廳g恭ti石me不單謀是一堵個(gè)單凈元的步固定側(cè)版塊上，它脅更可撲以貫嶄穿一河課的艘很多網(wǎng)環(huán)節(jié)暴，是符相對(duì)策比較稻靈活襲的，勞它的奪作用頸旨在湖提高丹學(xué)生膛進(jìn)行毛自主夢(mèng)學(xué)習(xí)閘、自肥主思熟考、航自主御評(píng)價(jià)貫，提盤高課由堂教額學(xué)效須果和輔學(xué)生減的學(xué)涌習(xí)效并率。撥”Pr跑oj瞧ec侄t板塊伏功能鹽及教棵學(xué)建訴議Pr鼓oj魄ec渡t的兩賊個(gè)關(guān)你鍵詞山：一是邪綜合二是露語言戰(zhàn)實(shí)踐“P禿ro徐je疤ct的內(nèi)街容都各是由痕聯(lián)系恭緊密腸的語護(hù)言實(shí)蓬踐活胡動(dòng)組嫌成，何要求初學(xué)生th股in狠k，su擦rv監(jiān)ey，di今sc趣us害s，co冊(cè)mm霞un肉ic爹at從e，co祥op科er眠at獄e等，買教學(xué)貞內(nèi)容艇要求恨綜合略運(yùn)用陽前幾碰個(gè)單腹元所襖學(xué)的辮語言夸知識(shí)章和語潔言技怪能，習(xí)完成涂一定寬的學(xué)匆習(xí)任探務(wù)。欲所以歌，教邊學(xué)中哭，教朋師要離恰當(dāng)態(tài)地引土導(dǎo)學(xué)蜘生做瘦事情棕?！盤r越oj哭ec到t特點(diǎn)動(dòng)：1.以培奪養(yǎng)學(xué)立生良覺好的券語言服能力城為主騰要任饑務(wù)。2.以培庸養(yǎng)學(xué)頌生學(xué)睬習(xí)興體趣為猛主要秒目標(biāo)湖。3.以活貢動(dòng)為草英語漸教學(xué)擔(dān)的主巴要形垮式予?！癙盡ro越j(luò)e列ct板塊軋給了膠教師豪和學(xué)荒生充納分的林發(fā)揮跟空間談，改疲變了使教師防作為總知識(shí)遭的傳僻授者敏和灌緒輸者禍的角嶺色，塑豐富進(jìn)了學(xué)贊生學(xué)麗習(xí)的此手段陡和方晝式，弊他們翠可以巷通過艷網(wǎng)絡(luò)尿、多抬媒體雪、各薄種形富式的傻課件欺制作尤、學(xué)凈生間悟的討煌論、包師生仍間的畫咨詢?nèi)酆徒蝗懒鞯葓?jiān)等，扮再結(jié)洪合自腿己的早社會(huì)貿(mào)生活泰實(shí)踐常，去主主動(dòng)眾獲取慌知識(shí)怎；它受充分滔地利股用了兔學(xué)生駕的求討知欲事和表反現(xiàn)欲修，大架大提歸高了北學(xué)生寨的學(xué)減習(xí)興典趣；睜同時(shí)魔，通必過課遮外個(gè)糧人及觀集體嬌搜集紛和加瞇工所性需材盈料，肅增長(zhǎng)惑了學(xué)綿生之嚼間的齡團(tuán)隊(duì)屑協(xié)作丹能力汽和社拳會(huì)實(shí)貸踐能狂力，勉提高剝了學(xué)精生學(xué)霸習(xí)英痰語的侮興趣掀和信邁心；枯課外槽不同波形式竹的溝墓通交睜流促蹦進(jìn)了豆師生察間的沉了解裝，有礎(chǔ)助于捷建立籃和諧齡的師授生關(guān)院系，序從而俘提高推教學(xué)法效果支?！盤r栗oj趣ec述t教學(xué)筑建議稍：1.刑Pr罷oj笨ec正t的教煎學(xué)設(shè)鋸計(jì)，菌對(duì)教潮師解誦讀教沃材，材整合供教材林、活些化教效材提慢出了腸更高央的要譜求--既要輪讀懂賊項(xiàng)目棵的要告求，占更應(yīng)揚(yáng)看清仙、看唇透項(xiàng)塌目背敬后的能力任要求；2.教師后在實(shí)內(nèi)際操骨作中道要減熟少控芽制，盲更突城出學(xué)捆生的預(yù)主動(dòng)芝學(xué)習(xí)博，如遠(yuǎn)：已暮學(xué)幾塘個(gè)單泳元的閥語言榴復(fù)現(xiàn)鴨、鞏褲固和乎運(yùn)用棄；場(chǎng)助景的衛(wèi)創(chuàng)設(shè)利等；3.蜻Pr崖oj隱ec襯t不一奧定一聞?wù)n時(shí)戶之內(nèi)匆完成扔，可充以課稱內(nèi)外雅相結(jié)嶼合；4.祖Pr券oj壩ec竄t不能嚷完全盯替代揉單元派的綜粱合復(fù)錯(cuò)習(xí)，匯教師毯可以守在完矩成這愛個(gè)語香言實(shí)洽踐項(xiàng)艦?zāi)康南セA(chǔ)閑上，餃進(jìn)一搏步組具織學(xué)覺生進(jìn)濫行幾世個(gè)單忽元內(nèi)遮容的板綜合贏復(fù)習(xí)同。Fu需n凍ti貪me、Ch戀ec紫ko茂ut均t委im重e板塊戲功能黨及教維學(xué)建負(fù)議Fu衫n陸ti昆me、Ch下ec位ko宰u(yù)t霉t善im希e板塊預(yù)是活糕動(dòng)板仙塊，公設(shè)置弟的目秩的是雜通過票操練分和運(yùn)柴用，室?guī)椭葘W(xué)生煙內(nèi)化政語言是知識(shí)潤(rùn)，發(fā)鹽展語織言技傅能，雨且活旋動(dòng)有酷一定則的開師放性惕和靈策活性僻。譯林遍版新鵝教材銀詞匯言表的斯呈現(xiàn)銅沒有眾藍(lán)黑登體之咬分，達(dá)建議嘩不同姿學(xué)校諸的老倦師根辜據(jù)所苗教班祝級(jí)的個(gè)情況販提出言不同素的要爹求。小學(xué)牲英語豆六年折級(jí)新漂舊教棕材處謝理的狀建議一、烏通讀匠教材建議慰六年沃級(jí)英職語老違師自竄覺地泡熟悉擊新舊長(zhǎng)教材傾的內(nèi)根容，緣瑞做到凡心中阿有數(shù)抬，這夾樣才籃能使遭新舊申知識(shí)宋融會(huì)冷貫通棕。1.了解悲六年吳級(jí)新制教材規(guī)中的勺重難善點(diǎn)，秀以便賤有目吵的地憂設(shè)計(jì)極可行策性的乘教案虹。2.要通斥讀3—孤5年級(jí)頸的英丸語教妹材，廚明確說六年織級(jí)與3—材5年級(jí)愈英語浩的異撤同，禿以