三年級綜合實踐活動上冊教案

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期東疏鎮(zhèn)第二小學(xué)備課專用三年級綜合實踐活動上冊教案課時備課學(xué)科綜合實踐課型新授活動主題主題1《觀察的學(xué)問》活動目標(biāo)1、通過觀察，學(xué)校的一棵樹，明白觀察好處。2、通過演示和指導(dǎo)，學(xué)會用不同的方法觀察物體。3、各種方法觀察一棵樹、描述一棵樹。4.激發(fā)興趣，初步養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。 活動重難點掌握觀察的一般方法，觀察體驗活動?；顒訙?zhǔn)備教師準(zhǔn)備：一些有關(guān)測試觀察力的圖片。多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)活動設(shè)計學(xué)會用不同的方法觀察物體。教研組長簽字第__1_課時活動內(nèi)容：主題1《觀察的學(xué)問》活動過程：一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們觀察了一棵大樹，有大部分還做了記錄，你能用我們在操場地，觀察了一棵松樹，也可用簡圖表述。二．匯報、指正。小結(jié)：觀察一棵樹，可由遠及近地觀察，遠看可以看到大樹整體輪廓，近看可以看到樹的枝、葉、樹皮及樹上各種小動物。因此我們可繼續(xù)采用這種方法對一棵樹進行觀察，并做好記錄。三．學(xué)習(xí)與探究1、觀察校園的樹木并做好記錄。（1）分組。每組指定一棵樹，組長分工、二人記錄，兩人觀測，其他的同學(xué)講到的內(nèi)容觀察。全組成就一篇觀察記錄。（2）室外活動。觀察時注意保護樹木。（3）室內(nèi)匯報，評選出觀察記錄全面詳細的組進行表揚。2、學(xué)習(xí)拓印樹皮。（1）小組交流理解的情況。（2）室外拓印。（3）室內(nèi)匯報，對比各種樹的樹皮拓印有什么區(qū)別。四．總結(jié)交流自己觀察家里的一棵大樹，并寫好觀察日記。二次備課批注活動延伸討論樹的相同與不同。（1）小組討論樹的相同與不同，整理成條文待匯報。（2）匯報、歸納整理并板書。相同點：它們都長在土壤里，生長需要陽光、水，都有樹冠、樹干、樹根、的基本構(gòu)造。不同點：樹冠有大有小，樹干有粗有細，樹皮又光滑、又粗糙，結(jié)的果實不一樣。葉片的形狀大小各不同。4、媒體。出示教參碟片的有關(guān)內(nèi)容做為回顧與學(xué)習(xí)。板書設(shè)計主題1《觀察的學(xué)問》教學(xué)反思課時備課學(xué)科綜合實踐課型新授活動主題主題2《學(xué)會提問題》活動目標(biāo)1、知道問題的由來，了解提問題的一般方法。2、通過觀察和發(fā)現(xiàn)，發(fā)展提出問題的能力。3、通過小組合作和自主探究，培養(yǎng)合作意識和探究能力。4、激發(fā)探究興趣，初步養(yǎng)成敢于提問、善于提問的良好習(xí)慣活動重難點教學(xué)重點：提出問題的方法。教學(xué)難點：如何提出問題。活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：(1)課前通過多種方式，了解提問題的方法和典型案例。（2）制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：(1)課前通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式，收集善于提出問題的案例（2）通過查閱資料或采訪等方式，了解提問題的方法。（3）帶好需要準(zhǔn)備的物品，以備課上觀察。預(yù)習(xí)活動設(shè)計通過查閱資料或采訪等方式，了解提問題的方法第__2_課時活動內(nèi)容：主題2《學(xué)會提問題》活動過程：活動一：交流收獲獲取經(jīng)驗

1.引入：通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，你覺得什么是好朋友？怎樣才能獲得真正的朋友？

2.學(xué)生自由回答。（關(guān)心、尊重、寬容、真誠、感恩、幫助……）

3.下面齊頌兒歌《找朋友》

4.過渡：朋友，是人生道路上的指明燈；朋友，是前進征途上的奠基石。那么該如何處理好朋友關(guān)系呢？

活動二：情景辨析深化認(rèn)識

1.在生活中如果碰到下列情況，你會怎么做？

情景一：當(dāng)朋友失約時我該怎么辦？

情景二：與朋友吵架時我該怎么辦？

情景三：朋友要你幫他出氣時該怎么辦？

情景四：朋友要你幫他作弊怎么辦？

2.小小組討論辨析。

活動三：聯(lián)系實際指導(dǎo)行為

1.小組討論：生活中你是怎樣處理與朋友的關(guān)系。

2.出示小品：《責(zé)任》

3.討論：為什么大家愿意和小品中的小迎交朋友？

4.學(xué)生暢談：如何盡自己所能，為朋友盡一份責(zé)任。

5.小結(jié)：交友重在真誠，友誼意味著責(zé)任，朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相尊重、取長補短、真誠相待。

活動四：總結(jié)評價

如果說友誼是棵長青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的甘泉；如果說友誼是朵開不敗的花，那么照耀它的必定是心中升起的太陽。同學(xué)們，讓我們把好朋友的知心話記在心里，讓友誼的帆船在我們的人生長河里乘風(fēng)破浪地遠航！二次備課批注活動延伸信息共享提升發(fā)展

1.媒體展示：《偉大的友誼》

2.思考：他們的友誼貴在何處？從中我們懂得些什么道理？

3.展示交流：名人談朋友。

4.寫上心理話，設(shè)計交友卡。

5.設(shè)計一棵友誼樹，互動交友。

板書設(shè)計（關(guān)心、尊重、寬容、真誠、感恩、幫助……）教學(xué)反思課時備課學(xué)科綜合實踐課型新授活動主題做個禮物送朋友活動目標(biāo)1、在學(xué)生已經(jīng)了解交朋友的重要性，以及朋友間應(yīng)該如何相處的基礎(chǔ)上，懂得尊敬、關(guān)心、包容他人，會表達自己對他人的關(guān)心和祝愿，促進良好的人格形成。2、通過制作賀卡等禮物送朋友，表達自己對朋友的真摯情感，增進朋友間的友誼。3、在制作賀卡的活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和設(shè)計創(chuàng)新能力活動重難點教學(xué)重點：賀卡的設(shè)計和制作教學(xué)難點：在互動交流中體會友誼帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、各種賀卡學(xué)生準(zhǔn)備：彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水等。預(yù)習(xí)活動設(shè)計制作賀卡教研組長簽字第_3__課時活動內(nèi)容：做個禮物送朋友活動過程：（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、同學(xué)們相互交流自己的好朋友是誰，平時是如何相處的，想做個什么樣的賀卡送給朋友。2、教師用課件出示各種賀卡，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，從而激發(fā)學(xué)生動手制作的欲望，巧妙導(dǎo)入課題。（二）創(chuàng)新設(shè)計，動手實踐1、觀察想步驟。同學(xué)們可以根據(jù)自己平日的觀察，也可以現(xiàn)場拆開老師準(zhǔn)備的賀卡，總結(jié)制作賀卡的步驟。步驟：（1）材料準(zhǔn)備；（2）構(gòu)思設(shè)想；（3）動手制作；（4）裝飾賀卡；（5）寫祝福語；（6）完成作品。2、創(chuàng)意大比拼。根據(jù)不同節(jié)日、不同性格的朋友，設(shè)計自己心中的精美賀卡?？梢韵仍诳埳瞎串嫵霾輬D，也可以直接動手制作，并根據(jù)需要寫上不同的祝福語。3、總結(jié)說方法。賀卡制作完畢，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己的制作方法與步驟。4、表揚與鼓勵。教師及時表揚鼓勵學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生共同總結(jié)制作賀卡的步驟和在制作過程中應(yīng)該注意的問題。（三）作品展示，匯報交流1、組織學(xué)生展示自己的作品，說出制作意圖，并對作品作出評價。2、大家分享快樂的同時，提出自己的寶貴意見和建議。3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)大家的建議，進行修整、加工、美化。4、舉行朋友互贈禮物活動。5、暢談自己的感受與體會。二次備課批注活動延伸拓展延伸，鼓勵創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生思考：除了制作賀卡，還可以通過哪些方式來表達對朋友的關(guān)心？板書設(shè)計步驟：（1）材料準(zhǔn)備；（2）構(gòu)思設(shè)想；（3）動手制作；（4）裝飾賀卡；（5）寫祝福語；（6）完成作品。教學(xué)反思課時備課學(xué)科綜合實踐課型新授活動主題主題2多姿多彩的葉子活動目標(biāo)通過本單元的活動使學(xué)生了解葉子的相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生從對生活的觀察與思考中發(fā)現(xiàn)問題，并通過實踐積極探究，尋找解決問題的途徑，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。通過學(xué)生的親歷與實踐，在活動中獲取有關(guān)的知識和技能，提高學(xué)生的動手能力，產(chǎn)生探索和創(chuàng)新精神。學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會合作，在合作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系，處理好個人與集體的關(guān)系，在合作中體驗、分享合作的樂趣。通過資料查詢待活動，提高學(xué)生收集信息、處理信息的能力?；顒又仉y點培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。通過學(xué)生的親歷與實踐，在活動中獲取有關(guān)的知識和技能，提高學(xué)生的動手能力，產(chǎn)生探索和創(chuàng)新精神?；顒訙?zhǔn)備教師準(zhǔn)備：葉子學(xué)生準(zhǔn)備：葉子預(yù)習(xí)活動設(shè)計解葉子的相關(guān)知識教研組長簽字第__1_課時活動內(nèi)容：多姿多彩的葉子活動過程：第一課時一、激情導(dǎo)入：孩子們，我們這次活動的主題是什么？你注意到秋天的葉子了么？是呀，生活中，葉無處不在，它用它多姿多彩點綴著我們的生活見證著大自然神奇的變化。今天就讓我們一起去葉子王國探秘吧?。úシ耪n件）1、你還見到過哪些形狀的葉子？用你的語言來形容一下這片葉子，你還知道有關(guān)這片葉子的什么知識？采集樹葉，仔細觀察看看它們有什么不同？確立子課題：（1）為什么葉子的形狀不同？（2）顏色為什么不一樣?（3）葉子對于樹和人類有什么作用？第二課時一、回顧上節(jié)課的內(nèi)容。二、確立小組名稱，選出組長。組長分工，原則是根據(jù)小組內(nèi)每個人的特長分配任務(wù)，制定小組活動方案。明確活動目標(biāo)。三、修改小組活動方案。四、根據(jù)方案開展活動。采集各種葉子觀察。第三課時二、匯報交流大自然中有很多神奇的葉子，誰來說一說你收集到的葉子。葉子形狀不同有什么作用？葉子的大小和顏色對蒸騰對作用的影響不能一概而論。有的是有影響的。如仙人掌類植物都是葉子很小，退化成剌狀，蒸騰作用大大減小。葉子較大的植物，上面的氣孔就多，蒸發(fā)的水分就比仙人掌多得多。

葉子表面被有蠟質(zhì)層，也會使葉子的顏色與其他的葉子不一樣，而蠟質(zhì)層也會使水分散失減少。

但不能說葉子小的蒸騰作用就一定比大葉的小。對于葉子的不同顏色得看是什么原因引起的，如果不是因表面的特殊物質(zhì)覆蓋，也難說什么顏色的蒸騰作用小。為什么葉子是綠色的而花是各種顏色的？植物的綠色主要是有葉綠素組成這種綠顏色，這種葉綠素能使樹木存活和生長，并使地上長出新的樹木來——而且它們不必吃掉任何別的生物，因為葉綠素能做任何別的顏色都做不到的事情：它把陽光變成電流，從而使純粹的空氣和水變成糖。我們化學(xué)家稱這一魔術(shù)為“光合作用”。然后這些綠色植物就使這種糖和它們從地下吸取的別的養(yǎng)料結(jié)合在一起，并使其生長出新的樹葉、花朵和果實。

花怎么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？這是由于花瓣的細胞液中存在著色素。有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的。這些花里含的色素叫“花育素”?；ㄓ赜龅剿峋妥兗t，遇到堿就變藍。你可以拿一朵喇叭花來做試驗，把紅色的喇叭花泡在肥皂水里，它很快就變成藍色，因為肥皂是威性的。再把這朵藍色的花泡到醋里，它又重新變在紅一色，因為醋是酸性的。

還有一些花的顏色是黃的、橙黃的、橙紅的。它們的花瓣含的色素叫“胡蘿卜素”。胡蘿卜素最初是在胡蘿卜里發(fā)現(xiàn)的，有六十多種。含有胡蘿卜素的花也是五顏六色的。

白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也沒有。它看來是白色的，那是因為花瓣里充滿了小氣泡的緣故。你拿一朵白花來，用手捏一捏花瓣，把里面的小氣泡擠掉，它就成為無色透明的了。各種花含有的色素和酸、堿的濃度不一樣，隨著養(yǎng)料、水分、溫度等條件經(jīng)常在變化，花的顏色就有深有淺，有濃有淡，有的還會變色。為什么葉子落地的時候總是背面朝上，正面朝下呢?植物葉中的葉肉靠近上表面（向光的一面）的是柵欄組織，細胞排列緊密，所含葉綠素較多，進行光合作用產(chǎn)生的有機物就較多；葉肉靠近下表面（背光一面）的是海綿組織，細胞排列疏松，所含葉綠素較少，進行光合作用產(chǎn)生的有機物就較好。二次備課批注活動延伸快樂動手作1、制作葉子書簽準(zhǔn)備：形狀完整顏色不同的各種葉子。導(dǎo)航站選取完整的葉子，鋪平，夾在書中。幾日后，葉子變干，好看的書簽便制成了。2、葉子拓印畫你想把美麗的樹葉拓印下來嗎?拓印樹葉用什么方法最好？準(zhǔn)備：形狀美麗完整的葉子、白紙、油畫棒、彩筆。導(dǎo)航站將選取的葉子平鋪在平整的桌面上。用白紙蓋住葉子用油畫棒慢慢地在白紙中有葉子的地方輕輕地涂，直到將圖案拓印出來。設(shè)計成自己喜歡的圖案，并涂上顏色。一幅拓印畫就制成了。板書設(shè)計1、將選取的葉子平鋪在平整的桌面上。2、用白紙蓋住葉子3、用油畫棒慢慢地在白紙中有葉子的地方輕輕地涂，直到將圖案拓印出來。4、設(shè)計成自己喜歡的圖案，并涂上顏色。教學(xué)反思課時備課學(xué)科綜合實踐課型新授活動主題自己的事情自己做活動目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)和重要性；知道依賴的危害。明白自己的事情自己做。2、通過整理書桌、書包、房間及合理安排時間，掌握簡單的勞動技能，學(xué)習(xí)合理安排時間的方法，努力成為愛生活、愛勞動、講衛(wèi)生、講效率的小主人。3、情感和生活指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識，增強學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力?；顒又仉y點掌握簡單的勞動技能，學(xué)習(xí)合理安排時間的方法活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：、活動物品等預(yù)習(xí)活動設(shè)計了解自立的表現(xiàn)和重要性教研組長簽字第_1-3__課時活動內(nèi)容：自己的事情自己做活動過程：第一課時教學(xué)過程：1、走進教室細準(zhǔn)備同學(xué)們都有許多學(xué)習(xí)用品，在不同的時間我們應(yīng)該怎樣整理學(xué)習(xí)用品，使用起來更加方便呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)一學(xué)，做一做。我們先從課前準(zhǔn)備開始吧。學(xué)生按習(xí)慣準(zhǔn)備上課需要的學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊。根據(jù)學(xué)生的實際操作情況作指導(dǎo)，或請表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給同學(xué)們做示范。請兩名學(xué)生到前面來檢查同學(xué)們的準(zhǔn)備情況，看看桌面是否整潔，物品擺放是否便于使用，然后提出自己的建議，大家再次調(diào)整。2、放學(xué)裝包須仔細想一想：今天有哪些學(xué)科的作業(yè)，或自己想學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，需要把哪些學(xué)習(xí)用品帶回家？做一做：根據(jù)自己的需要整理書包。把學(xué)習(xí)同一科所用的課本、作業(yè)本或其他學(xué)習(xí)用品放在一起，分類整理并一一放入書包。試一試：計時找學(xué)習(xí)用品。指定同一種學(xué)習(xí)用品，看誰找的準(zhǔn)，拿出來得快。根據(jù)剛才出現(xiàn)的問題作出調(diào)整。3、完成作業(yè)再整理擺一擺：把寫作業(yè)用到的學(xué)習(xí)用品都擺在適當(dāng)?shù)奈恢?。收一收：作業(yè)完成后，再把學(xué)習(xí)用品分類整理，并一一放入書包。查一查：作業(yè)是否齊全，第二天上課所需要的書本和文具是否齊全。4、整理用品議收獲同學(xué)們，自己的事情自己做，，要天天做、年年做、堅持做下去，對我們的學(xué)習(xí)和生活很有幫助。大家一起交流一下自己在整理學(xué)習(xí)用品時總結(jié)的小竅門，也可以提出自己的想法和困惑，通過大家的交流幫助我們更好地做好自己的事情。第二課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)課（播放背景音樂《男兒當(dāng)自強》）人民教育家陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯……都不算是好漢。”師生對話，引出課題：自己的事情自己做二、生活賽場1、活動要求：1）隨機抽取3—5名學(xué)生參與活動2）比賽項目：疊衣服、疊被子。3)時間：3—5分鐘。4)評選辦法：規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)質(zhì)量最好者獲勝5)獎勵：生活自立獎活動評價：誰做得最好？2、（生活小記者）采訪：＊＊＊同學(xué)，首先向你表示祝賀，祝你在本次比賽中獲得勝利。那我想問你幾個問題：你現(xiàn)在的感受怎樣？你能談一下你獲得成功的秘訣是什么？你想對大家說些什么？采訪：看到別人獲得成功你有何感想？你打算怎么做？教師小結(jié)：自立就是自己的事情自己做。（設(shè)計說明：學(xué)生的生活經(jīng)驗不僅是教學(xué)的出發(fā)點，也是一種寶貴的教學(xué)資源。生活賽場，以競賽的形式引導(dǎo)學(xué)生熟知的經(jīng)驗，利于激發(fā)學(xué)生興趣，也利于知識的提煉。）3、合作探究：1）、在現(xiàn)階段，自立有何表現(xiàn)？2）、自立對我們的健康成長有何意義？學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報，師生共同總結(jié)（設(shè)計說明：采訪、小組合作探究是兩種生生交流、互助學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式。）三、中日少年夏令營中的較量學(xué)生閱讀材料中日少年《夏令營中的較量》學(xué)生談閱讀材料后的心理感受。思考:1)、日本的少年為什么有飯吃，而中國的孩子餓肚子？2）、為贏取下一次較量的勝利，我們應(yīng)該如何做？學(xué)生討論教師小結(jié)：告別依賴，走向自立四、生活過關(guān)創(chuàng)設(shè)情景：1、學(xué)校要組織鼓號隊訓(xùn)練，可媽媽擔(dān)心參加鼓號隊訓(xùn)練會影響學(xué)習(xí)，不讓小雷參加，這讓小雷感到很為難。他該怎樣作呢？2、小明遇到了一個數(shù)學(xué)難題，而這時同桌恰恰做了出來，小明應(yīng)該……學(xué)生獨立思考回答五、成長日記學(xué)生結(jié)合提示完成成長日記生生交流六、拓展作業(yè)——生活方案主題：今天我遠行指導(dǎo)：根據(jù)遠行前、遠行中所需準(zhǔn)備，寫好方案。第三課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”這句千古名言道出了時間的重要性。今天我們就來學(xué)習(xí)合理安排時間。二、小組交流。1、你知道在一分鐘的時間里我們能做些什么嗎?2、怎樣珍惜時間？3、你有作息時間嗎？如果有，照它做了嗎？三、活動一分鐘游戲。1、同桌游戲，計時一分鐘，做一件自己喜歡的事。（讀書、做數(shù)學(xué)題、畫畫、踢毽子）匯報自己完成的活動，并交流自己的感受。2、集體游戲。老師計時一分鐘，學(xué)生寫字。交流自己的感受。3、讓學(xué)生仔細觀察學(xué)校的作息時間表，交流安排內(nèi)容。談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。四、關(guān)于珍惜時間的格言1、指名背有關(guān)時間的格言。2、展示資料。時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲。3、研究與討論（1）想想自己每天早晨起來都做了哪些事情？怎樣安排的才能從容到達學(xué)校而不遲到?（2）想一想那幾件事可以同時做，怎樣安排更合理。(3)為自己設(shè)計一個放學(xué)后的作息時間表，組內(nèi)交流，互提意見和建議。4、收獲與總結(jié)。你科學(xué)的安排了早上和放學(xué)后的作息，把你利用時間的經(jīng)驗和體會與同學(xué)交流一下。五、總結(jié)指名談?wù)劚竟?jié)課的感受。二次備課批注活動延伸研究與討論（1）想想自己每天早晨起來都做了哪些事情？怎樣安排的才能從容到達學(xué)校而不遲到?（2）想一想那幾件事可以同時做，怎樣安排更合理。(3)為自己設(shè)計一個放學(xué)后的作息時間表，組內(nèi)交流，互提意見和建議。板書設(shè)計告別依賴，走向自立教學(xué)反思課時備課學(xué)科綜合實踐課型新授活動主題趣味折紙活動目標(biāo)1、學(xué)生了解紙的造型藝術(shù)與折紙工藝。2、學(xué)會折紙的方法與步驟。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、審美能力，合作意識和環(huán)保意識?；顒又仉y點重點：折紙基本方法和步驟的掌握。難點：學(xué)會識圖，用廢舊紙張折紙飛機和天鵝?；顒訙?zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教具：課件,示范作品學(xué)生準(zhǔn)備：各色彩紙、剪刀、膠棒預(yù)習(xí)活動設(shè)計了解紙的造型藝術(shù)與折紙工藝教研組長簽字第_1-2課時活動內(nèi)容：趣味折紙活動過程：第一課時教學(xué)過程（一）問題導(dǎo)入，折紙工藝初了解：教師問學(xué)生三個問題：1.你了解折紙嗎？2.你喜歡折紙嗎？3.你會折紙嗎？4.你喜歡折什么？大家一起討論對折紙的看法想法，以及對折紙的了解程度。（二）看圖猜物，折紙工藝再了解：通過圖片分別展示千紙鶴，小螃蟹，小狗狗，向日葵，楓葉這五種植物或動物，然后讓同學(xué)們舉手發(fā)言，猜這些圖案都代表什么動物或者植物，猜對了，就把相應(yīng)的折紙作品送給他們作為獎勵。（三）簡單講解折紙的由來，概念以及意義折紙又稱“工藝折紙”，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動。折紙發(fā)源于中國，折紙不只是兒童的玩具,也是一種有益身心、開發(fā)智力和思維的活動。（四）導(dǎo)入今天的課題：制作小皇冠先向同學(xué)們展示小皇冠的成品以及圖片，然后一步一步指導(dǎo)并教大家制作小皇冠。（五）成果展示小朋友除了制作皇冠以外，還可以再皇冠上增加自己的DIY創(chuàng)作。讓小朋友以自愿的原則，把他們的作品交到講臺上進行展示，并由大家評選出最優(yōu)秀的作品，并給予一定的獎勵。第二課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課請同學(xué)們觀看圖片或視頻資料，看后說一說自己的發(fā)現(xiàn)，包括天鵝的身體特點、制作天鵝的方法和材料等。二、學(xué)習(xí)與探究以小組為單位，把折好的天鵝拆一拆、看一看、議一議。閱讀有關(guān)折紙資料，并試著自己折一折。教師留心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的困難點，并演示兩種折法，講解注意事項。學(xué)生邊聽講解邊看演示，了解造型特點和技法、步驟，練習(xí)小三角形的折法以及如何插制成型。1、多媒體展示天鵝折紙步驟圖。2、讀一讀：折紙有很多小技巧。（1）要理解折紙圖例中使用的符號和學(xué)會基本的折紙方法。剛開始折紙選擇邊長15厘米左右的紙比較好，等熟練以后嘗試使用大小不一的紙。另外，有的可以使用正反不同顏色的紙，以便確認(rèn)作品的內(nèi)外。（2）折紙是重要的一點是折疊要精確。邊角盡量做到仔細對齊，這樣的作品才會工整、美觀。折痕要制作的非常明顯，用指尖在折疊處來回劃幾次，以便于后面的操作。三、實踐與體驗學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手實踐，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，完成任務(wù)較好、較快的同學(xué)幫助動手較慢的同學(xué)。教師巡回指導(dǎo)，對大膽富有個性的設(shè)計給予鼓勵，對遇到困難的同學(xué)給予指導(dǎo)，及時解決出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生的實踐與動手能力。四、總結(jié)交流，評價作品每組同學(xué)把自己的作品展示在臺上。大家來評一評，選出作品折的最好的小組，評選出班級里最漂亮的一只天鵝，并介紹一下是怎樣折的，說說成功的經(jīng)驗。五、拓展與創(chuàng)新請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用靈巧的小手試著折出更多有創(chuàng)意的作品。二次備課批注活動延伸實踐與體驗學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手實踐，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，完成任務(wù)較好、較快的同學(xué)幫助動手較慢的同學(xué)。教師巡回指導(dǎo)，對大膽富有個性的設(shè)計給予鼓勵，對遇到困難的同學(xué)給予指導(dǎo)，及時解決出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生的實踐與動手能力。板書設(shè)計1.你了解折紙嗎？2.你喜歡折紙嗎？3.你會折紙嗎？4.你喜歡折什么？教學(xué)反思課時備課學(xué)科綜合實踐課型新授活動主題主題五多彩泥藝活動目標(biāo)1、學(xué)生了解泥塑這一種古老的民間藝術(shù)。2、學(xué)會彩泥的制作方法和泥塑的基本方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、審美能力，合作意識和環(huán)保意識?；顒又仉y點重點：彩泥的制作方法和泥塑的基本方法的掌握。難點：掌握泥塑的基本方法做出小的泥塑作品。活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件,示范作品學(xué)生準(zhǔn)備：面粉，明礬，食用色素，防腐粉，鹽，食用油和熱水等預(yù)習(xí)活動設(shè)計了解泥塑這一種古老的民間藝術(shù)教研組長簽字第1-2課時活動內(nèi)容：多彩泥藝活動過程：第一課時【教學(xué)過程】（一）問題導(dǎo)入，泥塑工藝初了解：教師問學(xué)生三個問題：1.你了解泥塑嗎？2.你喜歡泥塑嗎？3.你會做泥塑嗎？4.你喜歡用泥做什么物品？大家一起討論對泥塑的看法想法，以及對泥塑的了解程度。（二）看圖猜物，泥塑工藝再了解：通過圖片分別展示大象，小螃蟹，小狗狗，向日葵，小豬這五種植物或動物，然后讓同學(xué)們舉手發(fā)言，猜這些圖案都代表什么動物或者植物，猜對了，就把相應(yīng)的泥塑作品送給他們作為獎勵。（三）簡單講解泥塑的由來，概念以及意義泥塑是我國一種古老的民間藝術(shù)，距今已有幾千年的力士。各種顏色的泥巴，經(jīng)過揉搓，配色，捏塑后，變成栩栩如生的作品。泥塑反映了不同的地區(qū)的風(fēng)俗和審美情趣，具有率真和質(zhì)樸的藝術(shù)品質(zhì)。它也可以成為兒童的玩具,是一種有益身心、開發(fā)智力和思維的活動。（四）導(dǎo)入今天的課題：掌握幾種泥塑的基本方法。泥塑的基本方法有摶，撳扁，搓，接合，捏合等。仔細觀察，學(xué)一學(xué)這幾種方法。（五）動動手活動一：用上面幾種方法摶一個圓球，壓一個圓片，搓一個長條?；顒佣褐谱鼾斖觅惻苤械男觚?。第二課時【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課猜想一下制作彩色的泥塑應(yīng)該怎么辦？引出制作彩泥的方法。二、學(xué)習(xí)與探究：怎樣制作彩泥制作彩泥步驟：將面粉和防腐粉放在一個容器里混合。將食用油，色素，鹽和熱水放在另一個容器里混合并攪拌均勻。將第二步中的混合液倒入第一步的面粉混合物中攪拌，至泥狀物微熱時，再反復(fù)揉捏。揉成面團，彩泥制作完成。小結(jié)：同學(xué)們在學(xué)習(xí)制作彩泥的過程中遇到了哪些困難，有什么收獲和發(fā)現(xiàn)，你還知道其他制作彩泥的方法嗎？三、實踐與體驗1.小謎語：“頭戴紅冠子，身穿五彩衣，不愛唱歌曲，就愛吊嗓子?！贝蛞粋€動物，謎底是大公雞。讓我們做一只漂亮的大公雞吧。2.制作步驟：（1）用手?jǐn)€。（2）兩手向中間扳成月牙形。（3）捏出底座。（4）捏雞脖。（5）捏雞尾。（6）捏雞冠。（7）摶雞眼，并粘貼。（8）成型。（9）涂顏色。（10）完成。3.展示大家做的大公雞，看看有什么建議。4.體驗了彩泥和泥塑的制作過程，你一定有很多收獲，向同伴展示一下自己的作品，交流一下心得體會?！臼褂谜f明】：增強孩子的動手能力，欣賞能力，合作能力和創(chuàng)造能力，學(xué)會合作，互相幫助，增強環(huán)保意識和節(jié)約意識。對折紙藝術(shù)有一定的了解，學(xué)會欣賞美的事物，掌握一定的折紙步驟。二次備課批注活動延伸實踐與體驗1.小謎語：“頭戴紅冠子，身穿五彩衣，不愛唱歌曲，就愛吊嗓子?！贝蛞粋€動物，謎底是大公雞。讓我們做一只漂亮的大公雞吧。2.制作步驟：（1）用手?jǐn)€。（2）兩手向中間扳成月牙形。（3）捏出底座。（4）捏雞脖。（5）捏雞尾。（6）捏雞冠。（7）摶雞眼，并粘貼。（8）成型。（9）涂顏色。（10）完成。3.展示大家做的大公雞，看看有什么建議。4.體驗了彩泥和泥塑的制作過程，你一定有很多收獲，向同伴展示一下自己的作品，交流一下心得體會。板書設(shè)計1.你了解泥塑嗎？2.你喜歡泥塑嗎？3.你會做泥塑嗎？4.你喜歡用泥做什么物品？教學(xué)反思課時備課學(xué)科綜合實踐課型新授活動主題主題六我為校園做點事活動目標(biāo)1、通過走進校園的活動，初步培養(yǎng)小學(xué)生融入社會的意識，增強社會適應(yīng)能力。2、通過設(shè)計制作植物名片和校園提示牌，初步培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。3、通過為美化校園出謀劃策等活動，增強主人翁意識和責(zé)任感，逐步形成建設(shè)良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度。活動重難點通過設(shè)計制作植物名片和校園提示牌，初步培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。通過為美化校園出謀劃策等活動，增強主人翁意識和責(zé)任感，逐步形成建設(shè)良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備教師準(zhǔn)備：校園圖片、斧子、錘子、剪紙刀等工具；硬卡紙、硬紙板、鐵片、鋁塑板；大小適中的木板或其他材質(zhì)的底板；一個制作好的提示牌。學(xué)生準(zhǔn)備：畫筆、直尺等繪畫書寫工具。預(yù)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計制作植物名片和校園提示牌教研組長簽字第1-2_課時活動內(nèi)容：我為校園做點事活動過程：第一課時一、導(dǎo)入部分：1、展示臟亂圖片，比較干凈整潔圖片（衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境是保障我們健康的身體素質(zhì)、維護正常的生活和學(xué)習(xí)秩序、陶冶高尚的道德情操，展現(xiàn)我們學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌的一個重要窗口。）二、基本部分：（一）引導(dǎo)學(xué)生分組討論我們的校園有哪些地方不美，匯報給全班學(xué)生：（1、教室到處是垃圾，校園里糖果紙、麻辣口袋等白色垃圾隨處可見，食堂周圍飯粒，菜粒很多。墻壁上有腳印，劃痕，字，扶手上有灰、痰跡。垃圾桶周圍滿是垃圾，桶里卻沒有。學(xué)校角落荒草叢生，草堆成了垃圾的藏身之處。2、同學(xué)采摘花草，踐踏花壇，3、翻越圍墻。說臟話，欺侮小同學(xué)。5、做操不認(rèn)真、上課拖拉。作業(yè)亂畫。這些都不美）分組討論我們的校園有哪些地方不美，匯報給全班6．引導(dǎo)學(xué)生分組討論是什么原因校園臟的，亂的。（二）老師：（我們平時不經(jīng)意的一個舉動，瓜果紙屑亂丟，不分場合吐痰……使我們美麗校園內(nèi)產(chǎn)生了一道道不和諧的音符。在空氣干燥的情況下，很容易傳播各種流行性疾病，不僅威脅每一個人的身心健康！而且影響著整個校容校貌?。ㄈ┮龑?dǎo)學(xué)生分組討論‘我”該怎樣做并匯報（從我做起。不亂扔果皮紙屑；不隨地吐痰；不亂涂亂畫，不在校園公共場合吃零食；自覺維護校園環(huán)境?；ハ啾O(jiān)督。主動發(fā)現(xiàn)并及時制止各種不文明現(xiàn)象。感化他人。從小事做起，以自身的行動感染他人，使愛護環(huán)境的意識和觀念深入人心。）三、活動總結(jié)：對學(xué)生進行愛護校園的思想教育，使學(xué)生具體了解愛護校園的方式方法，學(xué)生把愛護校園當(dāng)成自己的責(zé)任，積極的行動起、能撿起學(xué)校每一片紙，每顆垃圾。第二課時教學(xué)過程1、談話導(dǎo)入，引出課題。組織學(xué)生針對課前開展的校園提示牌調(diào)查活動進行交流。通過交流師生收集整理的校園提示牌，讓學(xué)生了解認(rèn)識提示牌的形狀、內(nèi)容、作用、放置地點，等等。教師引導(dǎo)學(xué)生分析：學(xué)校哪些地方需要設(shè)置提示語，為什么？2、展示教師制作的提示牌，總結(jié)制作方法。教師展示自己制作好的提示牌，引導(dǎo)學(xué)生從形狀、裝飾、內(nèi)容等方面進行評價。組織學(xué)生從中總結(jié)出提示牌的制作步驟和注意事項。3、自主設(shè)計、大膽創(chuàng)新組織學(xué)生根據(jù)校園的實際需要設(shè)計提示語，并設(shè)計、制作出提示牌。在制作的過程中提醒學(xué)生注意安全。4、展示作品、組織評價制作結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生展示和介紹自己的作品，并組織學(xué)生開展互動評價。5、整理完善，合理安置組織學(xué)生整理完善自己的作品。師生共同將評選出的優(yōu)秀作品合理安置在校園內(nèi)。二次備課批注活動延伸組織學(xué)生根據(jù)校園的實際需要設(shè)計提示語，并設(shè)計、制作出提示牌。在制作的過程中提醒學(xué)生注意安全。板書設(shè)計教學(xué)反思基于C8051F單片機直流電動機反饋控制系統(tǒng)的設(shè)計與研究基于單片機的嵌入式Web服務(wù)器的研究MOTOROLA單片機MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機的通用控制模塊的研究基于單片機實現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機控制的二級倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強型51系列單片機的TCP/IP協(xié)議棧的實現(xiàn)基于單片機的蓄電池自動監(jiān)測系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機系統(tǒng)的圖像采集與處理技術(shù)的研究基于單片機的作物營養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機的交流伺服電機運動控制系統(tǒng)研究與開發(fā)基于單片機的泵管內(nèi)壁硬度測試儀的研制基于單片機的自動找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基于單片機的液壓動力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測儀開發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機實現(xiàn)一種基于單片機的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機的噴油泵試驗臺控制器的研制基于單片機的軟起動器的研究和設(shè)計基于單片機控制的高速快走絲電火花線切割機床短循環(huán)走絲方式研究基于單片機的機電產(chǎn)品控制系統(tǒng)開發(fā)基于PIC單片機的智能手機充電器基于單片機的實時內(nèi)核設(shè)計及其應(yīng)用研究基于單片機的遠程抄表系統(tǒng)的設(shè)計與研究基于單片機的煙氣二氧化硫濃度檢測儀的研制基于微型光譜儀的單片機系統(tǒng)單片機系統(tǒng)軟件構(gòu)件開發(fā)的技術(shù)研究基于單片機的液體點滴速度自動檢測儀的研制基于單片機系統(tǒng)的多功能溫度測量儀的研制基于PIC單片機的電能采集終端的設(shè)計和應(yīng)用基于單片機的光纖光柵解調(diào)儀的研制氣壓式線性摩擦焊機單片機控制系統(tǒng)的研制基于單片機的數(shù)字磁通門傳感器基于單片機的旋轉(zhuǎn)變壓器-數(shù)字轉(zhuǎn)換器的研究基于單片機的光纖Bragg光柵解調(diào)系統(tǒng)的研究單片機控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機的多生理信號檢測儀基于單片機的電機運動控制系統(tǒng)設(shè)計Pico專用單片機核的可測性設(shè)計研究基于MCS-51單片機的熱量計基于雙單片機的智能遙測微型氣象站MCS-51單片機構(gòu)建機器人的實踐研究基于單片機的輪軌力檢測基于單片機的GPS定位儀的研究與實現(xiàn)基于單片機的電液伺服控制系統(tǒng)用于單片機系統(tǒng)的MMC卡文件系統(tǒng)研制基于單片機的時控和計數(shù)系統(tǒng)性能優(yōu)化的研究基于單片機和CPLD的粗光柵位移測量系統(tǒng)研究單片機控制的后備式方波UPS提升高職學(xué)生單片機應(yīng)用能力的探究基于單片機控制的自動低頻減載裝置研究基于單片機控制的水下焊接電源的研究基于單片機的多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于uPSD3234單片機的氚表面污染測量儀的研制基于單片機的紅外測油儀的研究96系列單片機仿真器研究與設(shè)計基于單片機的單晶金剛石刀具刃磨設(shè)備的數(shù)控改造基于單片機的溫度智能控制系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)基于MSP430單片機的電梯門機控制器的研制基于單片機的氣體測漏儀的研究基于三菱M16C/6N系列單片機的CAN/USB協(xié)議轉(zhuǎn)換器基于單片機和DSP的變壓器油色譜在線監(jiān)測技術(shù)研究基于單片機的膛壁溫度報警系統(tǒng)設(shè)計基于AVR單片機的低壓無功補償控制器的設(shè)計基于單片機船舶電力推進電機監(jiān)測系統(tǒng)基于單片機網(wǎng)絡(luò)的振動信號的采集系統(tǒng)基于單片機的大容量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)的應(yīng)用研究基于單片機的疊圖機研究與教學(xué)方法實踐基于單片機嵌入式Web服務(wù)器技術(shù)的研究及實現(xiàn)基于AT89S52單片機的通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于單片機的多道脈沖幅度分析儀研究機器人旋轉(zhuǎn)電弧傳感角焊縫跟蹤單片機控制系統(tǒng)基于單片機的控制系統(tǒng)在PLC虛擬教學(xué)實驗中的應(yīng)用研究基于單片機系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通信研究與應(yīng)用基于PIC16F877單片機的莫爾斯碼自動譯碼系統(tǒng)設(shè)計與研究基于單片機的模糊控制器在工業(yè)電阻爐上的應(yīng)用研究基于雙單片機沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究與開發(fā)基于Cygnal單片機的μC/OS-Ⅱ的研究基于單片機的一體化智能差示掃描量熱儀系統(tǒng)研究基于TCP/IP協(xié)議的單片機與Internet互聯(lián)的研究與實現(xiàn)變頻調(diào)速液壓電梯單片機控制器的研究基于單片機γ-免疫計數(shù)器自動換樣功能的研究與實現(xiàn)基于單片機的倒立擺控制系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)單片機嵌入式以太網(wǎng)防盜報警系統(tǒng)基于51單片機的嵌入式Internet系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)單片機監(jiān)