小學(xué)語文特崗教師專業(yè)知識(shí)考試2013年

2013年語文真題.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一組是（ ）。A.顯赫（卜電） 卷與：丁小A.顯赫（卜電） 卷與：丁小巴朗形卬） 箕姮tydmC抽峨⑴） 腳掌SuE）11德言工評(píng)鈿） 想熱（卅i）叱寫風(fēng)云（工人己） 聿風(fēng)破浪任唯ng）苦心孤語〔工向 相形她劌（dn5如火加裝ItS 渾身解放《黑盾）.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A.提綱記傳體含辛茹苦旁征博引B.震憾頂梁柱多難興邦關(guān)懷備至C.端倪爆冷門興高采烈渾然天成D.磨礪座右銘不可明狀出類拔萃.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。①這次出差到四川，事務(wù)繁忙，他還是抽出一天時(shí)間去游覽了都江堰，實(shí)現(xiàn)了心中多年的愿望。②王小華外語能力和公關(guān)能力很強(qiáng)，被學(xué)校到國(guó)際交流中心負(fù)責(zé)外籍教師的引進(jìn)和管理工作。③親赴蘆山縣的中科院心理專家地說，在蘆山災(zāi)區(qū)，相比于受災(zāi)群眾，基層干部的心理壓力更大。A.盡管委派感慨B.盡管委任感嘆C.即使委派感嘆D.即使委任感慨.下列句子中畫橫線的詞語，使用正確的一項(xiàng)是（ ）。A.文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)資料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)資料步入文學(xué)殿堂的作家卻可謂寥若晨星啊B.在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中，不自覺的只是鳳毛麟角，絕大多數(shù)市民不論乘車還是購物都能自覺排隊(duì)2013年語文真題C.縣領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會(huì)上，介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況，他情況熟悉，如數(shù)家珍D.美國(guó)的一項(xiàng)科學(xué)研究成果表明，播放一些古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。A.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達(dá)個(gè)體精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的一份調(diào)查顯示，近兩成的雇主在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)面臨著超過75%的面試爽約率，一方面就業(yè)難，另一方面，招聘也難仁為了更好地調(diào)動(dòng)教師的積極性，我們一定要做好考核教師的教學(xué)成績(jī)，對(duì)于優(yōu)秀教師要給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)D.許多水果都有藥用功能，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用.把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ）。①在古代，這個(gè)信念有些神秘色彩。②在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。③對(duì)于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn)，這個(gè)世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述。④可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合、牛頓的綜合、愛因斯坦的綜合、計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循這個(gè)信念？⑤這個(gè)信念就是，世界是合理的、簡(jiǎn)單的，因而是可以理解的。A.②①④③⑤B.①④②③⑤C.①④②⑤③D.②⑤③①④閱讀下面的文言文，完成7-10題。2013年語文真題君子日：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，鞣以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗歧而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；弩馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。.下列句子中畫橫線字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）。A.學(xué)不可以已已：停止B.木直中繩中：合乎C.聲非加疾也疾：快D.鍥而不舍舍：放棄.下列句子中畫橫線的詞語，與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（ ）。A.鞣以為輪B.不如須臾之所學(xué)也C.而絕江河D.蚓無爪牙之利.比較下面兩組句子中畫橫線字的意義和用法，下列解釋正確的一項(xiàng)是（ ）。①青，取之于藍(lán)冰，水為之，而寒于水②吾嘗終日而思矣蟹六跪而二螯A.兩個(gè)“于”相同，兩個(gè)“而”也相同B.兩個(gè)“于”相同，兩個(gè)“而”不相同C.兩個(gè)“于”不相同，兩個(gè)“而”相同2013年語文真題D.兩個(gè)“于”不相同，兩個(gè)“而”也不相同10.將“君子生非異也，善假于物也”翻譯成現(xiàn)代漢語，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A.君子出生時(shí)（與一般人）沒有不同，（只是）善于利用外物罷了B.君子出生時(shí)（與一般人）沒有不同，（只是）善于被外物利用罷了C.君子的本性（與一般人）沒有不同，（只是）善于利用外物罷了D.君子的本性（與一般人）沒有不同，（只是）善于被外物利用罷了第II卷（非選擇題共80分）二、名句填空（本大題共10小題，每小題1分，共10分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案，錯(cuò)填、不填均無分。.，可以為師矣。（《論語?為政》）.，皎皎河漢女。（《古詩十九首》）.采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒?其五》）.西當(dāng)太白有鳥道，。（李白《蜀道難》）.，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）.，相逢何必曾相識(shí)。（白居易《琵琶行》）.今宵酒醒何處?。（柳永《雨霖鈴》）.羽扇綸巾，談笑間，。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）2013年語文真題.樓船夜雪瓜洲渡，。（陸游《書憤》）.落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》）三、閱讀簡(jiǎn)答（本大題共6小題，每小題5分，共30分）閱讀下面這首唐詩，完成21-22題。金陵酒肆留別李白風(fēng)吹柳花滿店香，昊姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長(zhǎng)。.請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析詩句“風(fēng)吹柳花滿店香”中的“香”字所表達(dá)的多層含意。.沈德潛《唐詩別裁》評(píng)論此詩，語不必深，寫情已足”。這首詩從哪些方面寫了詩人的惜別之情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成23—26題。時(shí)間沈從文①一切存在嚴(yán)格地說都需要“時(shí)間”。時(shí)間證實(shí)一切，因?yàn)樗淖円磺?。氣候寒暑，草木枯榮，人從生到死，都不能缺少時(shí)間，都從時(shí)間上發(fā)生作用。2013年語文真題②常說到“生命的意義”或“生命的價(jià)值”。其實(shí)一個(gè)人活下去真正的意義和價(jià)值，不過占有幾十個(gè)年頭的時(shí)間罷了。生前世界沒有他，他無意義和價(jià)值可言的；活到不能再活死掉了，他沒有生命，他自然更無意義和價(jià)值可言。③正仿佛多數(shù)人的愚昧與少數(shù)人的聰明，對(duì)生命下的結(jié)論差不多都以為是“生命的意義同價(jià)值是活個(gè)幾十年”，因此都肯定生活，那么吃，喝，睡覺，吵架，戀愛……活下去等待死，死后讓棺木來裝殮他，黃土來掩埋他，蛆蟲來收拾他。④生命的意義解釋的即如此單純，“活下去，活著，倒下，死了”，未免太可怕了。因此次一等的聰明人，同次一等的愚人，對(duì)生命的意義同價(jià)值找出第二種結(jié)論，就是“怎么樣來耗費(fèi)這幾十個(gè)年頭”。雖更肯定生活，那么吃，喝，睡覺，吵架，戀愛……然而生活得失取舍之間，到底就有了分歧。這分歧一看就明白的。大體言之，聰明人要理解生活，愚蠢人要習(xí)慣生活。聰明人以為目前并不完全好，一切應(yīng)比目前更好，且竭力追求那個(gè)理想。愚蠢人對(duì)習(xí)慣完全滿意，安于現(xiàn)狀，保證習(xí)慣。（在世俗觀察中，這兩種人稱呼常常相反，安于習(xí)慣的被稱呼為聰明人，懷抱理想的人卻成為愚蠢家伙。）⑤兩種人即同樣有個(gè)“怎么來耗費(fèi)這幾十個(gè)年頭”的打算，要從人與人之間尋找生存的意義和價(jià)值，即或擇業(yè)相同，成就卻不相同。同樣想征服顏色線條做畫家，同樣想征服樂器音聲做音樂家，同樣想征服木石銅牙及其他材料做雕刻家，甚至于同樣想征服人身行為做帝王，同樣想征服人心信仰做思想家或教主，一切結(jié)果都不會(huì)相同。因此世界上有大詩人，同時(shí)也就有蹩腳詩人，有偉大革命家，同時(shí)也有虛偽革命家。至于兩種人目的不同，擇業(yè)不同，那就更容易一目了然了。⑥看出生命的意義同價(jià)值，原來如此如此，卻想在生前死后使生命發(fā)生一點(diǎn)特殊意義和永久價(jià)值，心性絕頂聰明，為人卻好像傻頭傻腦，歷史上的釋迦、孔子、耶穌，就是這種人。這種人或出世，或入世，或革命，或復(fù)古，活下來都顯得很愚蠢，死過后卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格，歷史上這種人可并不多?？墒敲恳粫r(shí)代間或產(chǎn)生一個(gè)兩個(gè)，就很像樣子了。這種人自然也只能活個(gè)幾十年，可是他的觀念，他的意見，他的風(fēng)度，他的文章，卻可以活在人類的記憶中幾千年。一切人生命都有時(shí)間的限制，這種人的生命又似乎不大受這種限制。⑦話說回來，事事物物要時(shí)間證明，可是時(shí)間本身卻又像是個(gè)極其抽象的東西，從無一個(gè)人說得明白時(shí)間是個(gè)什么樣子。時(shí)間并不單獨(dú)存在。時(shí)間無形、無聲、無色、無臭。要說明時(shí)間的存在，還得回過頭來從事事物物去取證，從日月來去，從草木枯榮，從生命存亡找證據(jù)。正因?yàn)槭率挛镂锒伎蔀闀r(shí)間做注解，時(shí)間本身反而被人疏忽了。所以多數(shù)人提問到生命意義同價(jià)值時(shí)，沒有一個(gè)人敢說“生命意義同價(jià)值，只是一堆時(shí)間”。⑧“前不見古人，后不見來者”，這是一個(gè)真正明白生命意義同價(jià)值的人所說的話。老先生說這話時(shí)心中的寂寞可知!能說這話的是個(gè)偉人，能理解這話的也不是個(gè)凡人。目前的活人，大家都記得這兩句話，卻只有那些從E1光下牽入牢獄，或從牢獄中牽上刑場(chǎng)的傾心理想的人，最了解這兩句話的意義。因?yàn)檎f這話的人生命的耗費(fèi)，同懂這話的人生命的耗費(fèi)，異途同歸，完全是為事實(shí)皺眉，卻膽敢對(duì)理想傾心。2013年語文真題⑨他們的方法不同，他們的時(shí)代不同，他們的環(huán)境不同，他們的遭遇也不相同；相同的是他們的心，同樣為人類向上向前而跳躍。.文章以“時(shí)間”為標(biāo)題，請(qǐng)分析標(biāo)題的作用。.在作者看來，聰明人和愚蠢人對(duì)“生命的意義同價(jià)值”的看法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？.談?wù)勀銓?duì)文章第⑥段內(nèi)容和作用的理解。.這篇文章，作者提出了一個(gè)怎樣的觀點(diǎn)?