2023年百鳥小學(xué)師徒結(jié)對(duì)管理辦法

百鳥小學(xué)師徒結(jié)對(duì)管理辦法現(xiàn)如今，結(jié)對(duì),師徒,管理方法相關(guān)內(nèi)容使用的頻率越來越高，那么擬定結(jié)對(duì),師徒,管理方法真的很難嗎？下面是我整理的百鳥學(xué)校師徒結(jié)對(duì)管理方法，僅供參考，大家一起來看看吧。

百鳥學(xué)校師徒結(jié)對(duì)管理方法

為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科帶頭人和中青年骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，樂觀投身實(shí)施流程導(dǎo)學(xué)式課改，特制訂百鳥學(xué)校老師師徒結(jié)對(duì)管理方法。

一、指導(dǎo)老師無保留地向青年老師傳授師德和教育、教學(xué)閱歷，詳細(xì)擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)青年老師學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、制定教育教學(xué)方案、確定教學(xué)進(jìn)度、支配教學(xué)內(nèi)容、分析教材重點(diǎn)難點(diǎn)的任務(wù)；并指導(dǎo)開展教育工作，關(guān)心解決工作中的困難。

二、師徒之間每周至少開展一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好聽課記錄，準(zhǔn)時(shí)交換看法，關(guān)心青年老師改進(jìn)教育教學(xué)方法和總結(jié)閱歷，提高實(shí)際工作力量。

三、指導(dǎo)老師要努力提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)指導(dǎo)水平，接受青年老師詢問，主動(dòng)傳授閱歷，開放課堂，青年老師可隨時(shí)聽課觀摩。

四、青年老師應(yīng)敬重指導(dǎo)老師，既要主動(dòng)請(qǐng)教，虛心好學(xué)，又要樂觀向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)忠于教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范，仔細(xì)工作，大膽實(shí)踐，克服依靠思想。

五、青年老師應(yīng)珍惜指導(dǎo)老師供應(yīng)的聽課觀摩機(jī)會(huì)，仔細(xì)記錄，樂觀研討，借鑒閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并隨時(shí)接受指導(dǎo)老師聽課檢查。

六、青年老師的備課筆記、公開課教案、教育教學(xué)活動(dòng)方案以及教研、科研課題等，均宜事先征求指導(dǎo)老師看法，力求在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下予以實(shí)施。

七、通過拜師帶徒活動(dòng)，使青年老師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到全面提高。

八、每次活動(dòng)要有記錄，上課后寫反思，期末青年老師預(yù)備好一堂校級(jí)匯報(bào)課。

【附】青年老師名單：

語文：zz

數(shù)學(xué)：zz

英語：zz

篇2:海臨學(xué)校年師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

海臨學(xué)校2022學(xué)年師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)名師、骨干老師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮"師徒互動(dòng)'在教學(xué)中的重要作用，關(guān)心新老師、青年老師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟識(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使他們盡快成長(zhǎng)起來。

新老師和青年老師在成長(zhǎng)的同時(shí)也影響著名師、骨干老師的教育觀念的更新。學(xué)校打算連續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)工作，制訂落實(shí)各項(xiàng)配套措施。為了讓師徒明確在結(jié)對(duì)互動(dòng)過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。

一、師徒雙方職責(zé)

(一)師傅

1.名師、骨干老師要在思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心新老師、青年老師，促使他們提高教育教學(xué)水平。

2.名師、骨干老師定期與青年老師一起備課，關(guān)心新老師、青年老師分析教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，支配教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年老師分析教材和備好課的力量。

3.名師、骨干老師每學(xué)期聽新老師、青年老師的上課至少10節(jié)，并做好評(píng)析。

4.名師、骨干老師每學(xué)年需指導(dǎo)新老師、青年老師上一節(jié)探討課或公開課，關(guān)心青年老師找出教學(xué)中存在的一些問題，并準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心解決。

5.名師、骨干老師每學(xué)年需指導(dǎo)新老師、青年老師進(jìn)行課題討論，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。

（二）徒弟

1.新老師、青年老師要虛心向名師骨干老師學(xué)習(xí)，喜愛本職工作，履行老師職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，力爭(zhēng)在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。

2.新老師、青年老師要按名師、骨干老師的要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，要常常聽名師、骨干老師的課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們珍貴的教學(xué)閱歷。

3.新老師、青年老師每學(xué)期期末徒弟對(duì)自己的成長(zhǎng)經(jīng)受做一份書面自我小結(jié)。

4.新老師、青年老師要定期向名師、骨干老師匯報(bào)自己的教學(xué)體會(huì)；每學(xué)期對(duì)成長(zhǎng)過程中感悟深刻的經(jīng)受以隨筆形式呈現(xiàn)自己的體會(huì)或反思，不少于3篇。

5.新老師、青年老師每學(xué)年需撰寫論文或案例1篇。

二、互動(dòng)成果驗(yàn)收

師徒結(jié)對(duì)子以一學(xué)年為一周期，師徒雙方每學(xué)期按要求上交指導(dǎo)、聽課等相關(guān)材料，協(xié)議結(jié)束后新老師、青年老師應(yīng)寫一篇全面的小結(jié)，名師、骨干老師應(yīng)寫出評(píng)語，交教老師進(jìn)展中心處歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核指導(dǎo)培育新老師一欄的依據(jù)。以下成果每學(xué)期或每學(xué)年驗(yàn)收一次。

1.論文（或案例）（每學(xué)年一次）(師徒)

2.展現(xiàn)課教案、照片、活動(dòng)支配表、信息報(bào)導(dǎo)等（每學(xué)年一次）

3.師徒互悅耳課記錄（每學(xué)期上交一次）（該記錄包含每節(jié)課師的評(píng)析指導(dǎo)記錄，徒的總結(jié)反思記錄）

4.以上成果內(nèi)容定時(shí)上傳到："數(shù)字校內(nèi)-電子文檔-部門資料--教學(xué)管理中心-師徒結(jié)對(duì)'相對(duì)應(yīng)的文件夾內(nèi)。

三、此協(xié)議一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各一份，經(jīng)師徒雙方簽字和學(xué)校蓋章后生效，有效期為一年。

四、本協(xié)議如有未竟事宜，經(jīng)師徒雙方協(xié)商報(bào)校長(zhǎng)室同意后可進(jìn)行修改。

五、本協(xié)議自雙方簽字起即生效。

協(xié)議人：

師傅：（名師、骨干老師）（簽字）：

徒弟：（新老師、青年老師）（簽字）：

海臨學(xué)校

篇3:某中學(xué)教學(xué)工作師徒結(jié)對(duì)方案

z中學(xué)"教學(xué)工作'師徒結(jié)對(duì)方案

一、指導(dǎo)思想：

充分發(fā)揮教學(xué)骨干老師以及老老師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快青年老師成長(zhǎng)，提高青年老師的教育教學(xué)力量和教育教學(xué)討論水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)工作"師徒結(jié)對(duì)'要求：

1、師傅：

有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，喜愛教學(xué)工作，至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)受，曾獲校級(jí)先進(jìn)個(gè)人或z市優(yōu)秀工稱號(hào)。

2、徒弟：

凡教學(xué)工作年限在5年以下的老師，原則上必需確定教學(xué)工作的指導(dǎo)老師，教務(wù)處依據(jù)各位青年老師的實(shí)際狀況，為其確立指導(dǎo)老師。

師徒關(guān)系一旦確定，非特別理由，不得變更;師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必需仔細(xì)履行職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過1至3年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)達(dá)到具有較高的教學(xué)理論水平，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)閱歷總結(jié)的力量。

三、基本職責(zé)：

1、師傅：

①仔細(xì)貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

②主動(dòng)關(guān)懷徒弟的成長(zhǎng)，仔細(xì)關(guān)心徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量，明確努力提高的方向和成長(zhǎng)途徑，熱忱指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)檢查。

③指導(dǎo)徒弟合理支配工作方案，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮虒W(xué)教科研上取得成果。關(guān)心他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

④調(diào)動(dòng)和愛護(hù)徒弟的工作樂觀性和主動(dòng)性，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心徒弟解決教學(xué)中存在的問題和訂正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定看法。

⑤向徒弟介紹教學(xué)閱歷，供應(yīng)教學(xué)信息，推舉學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)

⑥每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要仔細(xì)記錄，并根據(jù)一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，并且使用特地的評(píng)課記錄，寫出指導(dǎo)看法，學(xué)期末上交備查。

⑦細(xì)心指導(dǎo)徒弟備好課，仔細(xì)查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)批閱徒弟5-10份備課教案，并賜予悉心指導(dǎo)。

⑧仔細(xì)審查徒弟批改作業(yè)狀況是否仔細(xì)，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)看法。

⑨每學(xué)期指導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級(jí)上2節(jié)公開匯報(bào)課。

⑩每學(xué)期末對(duì)被帶教老師作出一次綜合評(píng)價(jià)。

2、徒弟：

①、仔細(xì)貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

②、仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探究，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。敬重指導(dǎo)老師，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的關(guān)心，仔細(xì)完成指導(dǎo)老師支配的每一項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)思想工作狀況，虛心謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)力量。

③、仔細(xì)鉆研教材，教學(xué)中的疑難問題主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，對(duì)師傅指出的看法虛心接受，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)、提高，主動(dòng)、樂觀地在各方面吸納師傅的所長(zhǎng);主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

④、在教學(xué)常規(guī)上(備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué))力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的指導(dǎo)下，樂觀參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。仔細(xì)撰寫教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思。

⑤、帶教期內(nèi)，每學(xué)期需隨堂聽?zhēng)煾档恼n10節(jié)以上，每學(xué)期在教研組和校級(jí)范圍內(nèi)公開匯報(bào)課不少于2節(jié)。

⑥、樂觀主