高二教學(xué)化學(xué)組工作計劃

高二教課化學(xué)組工作計劃高二教課化學(xué)組工作計劃20162016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作 -獨(dú)家原創(chuàng)#/112020高二化學(xué)組工作計劃2020高二化學(xué)組工作計劃1一、指導(dǎo)思想以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)，以新課程理念為指導(dǎo)，緊跟學(xué)校教課工作計劃，以提高講堂教課質(zhì)量和培育學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好慣例教課，夯實(shí)基礎(chǔ)，不停優(yōu)化講堂教課的方法和手段，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思想能力作為教課教研工作的中心任務(wù)。近幾年高考都特別重視化學(xué)基本觀點(diǎn)、基本理論等骨干知識內(nèi)容的考察，化學(xué)高考對課本實(shí)驗(yàn)的考察力度在加大，突出了中學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、技術(shù)的考察。課改以來，化學(xué)考試說明中都特別重視與生產(chǎn)、生活親密有關(guān)的化學(xué)知識的考察。重視與此有關(guān)的化學(xué)題目，注意收集高考前與化學(xué)有關(guān)的新聞、科技、發(fā)明創(chuàng)建等，特別關(guān)注日趨突出的環(huán)保問題二、教課目的、有機(jī)化合物的構(gòu)成與構(gòu)造、能依占有機(jī)化合物的元素含量，相對分子質(zhì)量確立有機(jī)化合物的分子式。、認(rèn)識常有有機(jī)有機(jī)物的構(gòu)造。認(rèn)識有機(jī)分子中的官能團(tuán)，能正確的表示它們的構(gòu)造。、認(rèn)識確立有機(jī)化合物構(gòu)造的化學(xué)方法和某些物理方法。、認(rèn)識有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機(jī)物的同分異構(gòu)體。、能依占有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡單的有機(jī)化合物。、能列舉事實(shí)說明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在互相影響。、烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用、以烷、烯、炔和芬芳烴的代表物為例，比較它們在構(gòu)成、構(gòu)造、性質(zhì)上的差別。、認(rèn)識天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。、舉例說明烴類物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要應(yīng)用。、認(rèn)識鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的構(gòu)成和構(gòu)造特色以及它們的互相聯(lián)系。、認(rèn)識加成反響、代替反響和消去反響。、聯(lián)合實(shí)質(zhì)認(rèn)識某些有機(jī)化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問題。、糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)、認(rèn)識糖類的構(gòu)成和性質(zhì)特色，能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。、認(rèn)識氨基酸的構(gòu)成、構(gòu)造特色和主要化學(xué)性質(zhì)，氨基酸與人體健康的關(guān)系。、認(rèn)識蛋白質(zhì)的構(gòu)成、構(gòu)造和性質(zhì)。、認(rèn)識化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。、合成高分子化合物、認(rèn)識合成高分子的構(gòu)成與構(gòu)造特色，能依照簡單合成高分子的構(gòu)造剖析其鏈節(jié)和單體。、認(rèn)識加聚反響和縮聚反響的特色。、認(rèn)識新式高分子資料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。、認(rèn)識合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)。2020高二化學(xué)組工作計劃2一、指導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)，緊跟學(xué)校教課工作計劃，以提高講堂教課效率和建立樂學(xué)講堂和高效講堂為中心，狠抓慣例教課的落實(shí)，不停優(yōu)化講堂教課策略。學(xué)習(xí)北門中學(xué)教課模式和經(jīng)驗(yàn)，變“教課”為“導(dǎo)學(xué)”，真實(shí)以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生能力為主，努力提高四十五鐘教課質(zhì)量。增強(qiáng)教課研究，進(jìn)一步改良講堂教課方法，努力提高個人的整體教課水平易教課成績。二、現(xiàn)狀剖析、學(xué)情剖析：本學(xué)期教的高二(8)班、(14)班，此中14班均為理科一般班，大部分學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)相對較單薄，特別對化學(xué)原理的運(yùn)用能力較弱，剖析問題能力，綜合能力短缺。但各班大部分學(xué)生能仔細(xì)聽講，基本上能準(zhǔn)時達(dá)成作業(yè)，有問題能實(shí)時提出，有較強(qiáng)的長進(jìn)心。大部分同學(xué)都能踴躍地學(xué)習(xí)。8班為理科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí)，具備了必定的剖析能力，培育學(xué)生的化學(xué)思想能力，剖析綜合性問題的方法，提高解題能力，追求更簡單的解法，才是教課重要任務(wù)。、教材剖析：本學(xué)期的教課任務(wù)是達(dá)成選修五《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》第三、四、五章的內(nèi)容，選修三《物質(zhì)構(gòu)造與性質(zhì)》的全部內(nèi)容。這兩個選修模塊是高考取的選考模塊。內(nèi)容較為多，可是一部分是在必修2的基礎(chǔ)上加以延伸的，對學(xué)生要求對一些觀點(diǎn)的理解應(yīng)當(dāng)更為深刻，并且本模塊所增加延伸知識較為多，難以理解，須要光陰同時也須要學(xué)生多練。三、教課目的做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)行工作，在實(shí)踐中不停研究和研究，增強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和駕御能力;設(shè)計好導(dǎo)教案，立足講堂展開教課研究，實(shí)現(xiàn)講堂教課的最優(yōu)化。依據(jù)學(xué)校工作計劃，聯(lián)合學(xué)科實(shí)質(zhì)，落實(shí)各項(xiàng)教研和教課慣例工作。實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和學(xué)習(xí)能力的培育。四、詳細(xì)舉措、仔細(xì)做好教課慣例，保證教課有效展開精心準(zhǔn)備導(dǎo)教案。按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，踴躍仔細(xì)地做好課前備課資料的收集;仔細(xì)上好每節(jié)課;踴躍實(shí)踐新課程理念，掌握好講堂，提高講堂教課實(shí)效性;精心構(gòu)想每道題。分層、合理部署學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，實(shí)時反應(yīng);對每一次測試仔細(xì)剖析總結(jié)，為學(xué)生確立合理的目標(biāo)。、踴躍展開實(shí)驗(yàn)教課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，踴躍、仔細(xì)展開實(shí)驗(yàn)教課有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培育學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依照學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，在保證研究活動的基礎(chǔ)上，適合展開學(xué)生疏組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。、踴躍參加教研活動，提高專業(yè)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的詳細(xì)要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教課理念。與同組老師進(jìn)行溝通商討，互相解決有關(guān)問題。踴躍參加教改工作，充足利用上資源，充足表現(xiàn)人本教課的教課模式，不停提高自身的教課水平。2020高二化學(xué)組工作計劃31.要正確辦理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的重點(diǎn),是任何復(fù)習(xí)資料都不行代替的。充足發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性,過好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前，將考綱的教課要求及本章的知識重點(diǎn)以綱要的形式列出來，讓學(xué)生依據(jù)綱要重返教材，熟習(xí)基本觀點(diǎn)和知識重點(diǎn)。教師再依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，以基本點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)優(yōu)選一些例題，議論題，在講堂上重點(diǎn)點(diǎn)擊，幫助學(xué)生解決疑問。而后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測，依據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實(shí)。、扎扎實(shí)實(shí)展開化學(xué)教課綱領(lǐng)、高考考試綱領(lǐng)、特別是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究。正確掌握認(rèn)識、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次。、深入講堂教課改革。持續(xù)全面推動“自主學(xué)習(xí),合作研究”講堂教課模式，要深入講堂教課改革活動，常常性地展開聽課、評課和評教活動。講堂要突出學(xué)生的主體地位，看學(xué)生的自主程度、合作效度和研究的深度;講堂要表現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)建教課情形，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。、持續(xù)展開“三清”運(yùn)動，要修業(yè)生人人有糾錯本，搞好知識落實(shí)?！叭濉奔刺锰们?、日日清、周周清。實(shí)現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適當(dāng)作業(yè)題量和必定的達(dá)成時間;“三清”運(yùn)動的重點(diǎn)是學(xué)生要實(shí)時自覺地進(jìn)行概括、提高和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化、絡(luò)化。所以，教師要在診療學(xué)生學(xué)情上下功夫，要聯(lián)合實(shí)質(zhì)給學(xué)生部署適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，教研組要敦促檢查評論。要抓住學(xué)生的“錯誤”不放，頻頻運(yùn)用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。高三化學(xué)組要持續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把知識落實(shí)做為教課質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。.習(xí)題講評要到位，師生要著重反省。、在實(shí)驗(yàn)教課上下功夫。最近幾年來，高考試題難度呈降落趨向，但對化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和操作方面的要求卻愈來愈高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)施的作用，把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來，能做實(shí)驗(yàn)的要做，能看的儀器設(shè)施要看;利用好實(shí)驗(yàn)光盤，可以讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出實(shí)驗(yàn)情形和科學(xué)精神。2020高二化學(xué)組工作計劃4 本學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)高二化學(xué)（2至5班共4個班）的化學(xué)教課，兼高二化學(xué)備課組組長。此刻就高二化學(xué)備課組建設(shè)中，自己的工作作一個小結(jié)。高二化學(xué)備課構(gòu)成員由我和朱國英老師構(gòu)成。高二化學(xué)備課組，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間共同努力，展開了一系列的教課改革工作，獲得了顯然的成績，遇到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的必定和學(xué)生的'一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)以下：一、有計劃的安排高二第二學(xué)期的教課工作計劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是擬訂本學(xué)期的教課工作計劃及議論怎樣響應(yīng)學(xué)校的呼吁，展開主體式教課模式的教課改革活動。一個完好完美的工作計劃，能保證教課工作的順利展開和圓滿達(dá)成，所以必定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量達(dá)成。在此后的教課過程中，堅持每周一次的對于教課工作狀況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)狀況，實(shí)時議論實(shí)時解決。二、準(zhǔn)時進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題高二化學(xué)備課組，做到了：每個教課環(huán)節(jié)、每個教課設(shè)計都能在議論中確立；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包含有關(guān)教課進(jìn)度的安排、疑難問題的剖析議論研究，化學(xué)教課的最新動向、化學(xué)教課的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個有關(guān)的問題，各備課構(gòu)成員的教課研究水平也在不知不覺中獲取了提高。三、踴躍抓好平常的教課工作程序，保證教課工作的有效展開依照學(xué)校的要求，踴躍仔細(xì)地做好課前的備課資料的收集工作，而后集體備課，制作成教課課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天達(dá)成。每周起碼兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時解決，實(shí)時在班上評講，實(shí)時反應(yīng)；每章起碼一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生仔細(xì)察看并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后仔細(xì)書寫實(shí)驗(yàn)報告；每章起碼一份的課外練習(xí)題，要求要有必定的知識覆蓋面，有必定的難度和深度；每章一次的測試題，并要達(dá)到必定的預(yù)期成效。本學(xué)期的中心工作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察，我和朱老師為使學(xué)生能全面經(jīng)過，平常著重實(shí)驗(yàn)教課，讓學(xué)生多著手，培育他們的著手能力；考試前一周加班加點(diǎn)讓學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室里訓(xùn)練，以增強(qiáng)他們的嫻熟程度。四、踴躍參加教課改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推動本學(xué)期學(xué)校實(shí)行了多種的教課模式，要使學(xué)生參加到教課的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的踴躍性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了汪萍琪、朱國英老師的示范公然課。都能踴躍響應(yīng)學(xué)校教課改革的要求，充足利用上資源，使用啟迪式教課，充足表現(xiàn)以學(xué)生為主體的教課模式，不停提高自己的教課水平。高二化學(xué)備課組，充足發(fā)揮每個備課構(gòu)成員的聰慧才華和力量，使高二化學(xué)的教課任務(wù)按期達(dá)成，并獲取了學(xué)生的一致好評和必定。高二化學(xué)備課組，會再接再礪，創(chuàng)建更絢爛的成績。五、踴躍展開第二講堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識為培育學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，我們每學(xué)期進(jìn)行一次化學(xué)比賽，評出一、二、三等獎，并賜予書面表彰。2020高二化學(xué)組工作計劃5一、指導(dǎo)思想堅持立足“校本”，尊敬“人本”，研究“能本”的工作思路，以解決教育教課中存在的問題和提高教課質(zhì)量為打破口， 以提高教師實(shí)行新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為中心，以提高教課質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深入教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè)， 為完美備課組工作而努力奮斗。二、工作目標(biāo)、研究提高教育質(zhì)量的門路。本學(xué)期，我教課備課組老師要求做到“五鉆”：研究綱領(lǐng)、研究考綱、研究教材、研究教法、教研學(xué)生，特別是在研究教法上狠下功夫。、做好課件的制作和完美工作。在教課中，要求做到盡量使用課件，利用媒體，培育學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享、為我所用。4、做好備課的三研工作。堅持以提高教課質(zhì)量為主旨，發(fā)揮教師個性專長，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)狀況，研究高考應(yīng)付舉措和高考信息，研究互相協(xié)作的門路和方法。創(chuàng)建研致使用的教研氣氛。三．詳細(xì)舉措、備課組每人上一堂研究課，每周展開一次集體備課。、做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每章完后進(jìn)行一次單元小考，每節(jié)課前10分鐘，做一些穩(wěn)固練習(xí)。、仔細(xì)做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及剖析總結(jié)，做好教課反省工作。四，教課計劃周教課計劃甲烷單元測試烷烴講堂練習(xí)乙烯烯烴乙炔炔烴苯芬芳烴石油的分餾本章復(fù)習(xí)及檢測溴乙烷鹵代烴乙醇醇類有機(jī)物分子式和構(gòu)造式確實(shí)定期中復(fù)習(xí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)期中考試苯酚乙醛醛類乙酸羧酸本章復(fù)習(xí)及測試實(shí)驗(yàn)會考糖類蔗糖淀粉纖維素油脂蛋白質(zhì)有機(jī)高分子簡介有機(jī)合成資料19-20新式高分子資料本章復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)及考試2020高二化學(xué)組工作計劃6本學(xué)期我們高二化學(xué)備課組9人，在穩(wěn)固高一年級的教課成就和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加大培育年青人能力，特擬訂本學(xué)期教課計劃以下：、本期時間有5個月，固然時間看起來許多，可是教課內(nèi)容比同期多了一個章節(jié)，就是上期依照市教科所要求不考試的《必修 2》第四章，同時要達(dá)成教科所要求的《選修3》全本書和《選修4》第一章內(nèi)容。所以本期要增強(qiáng)教課過程管理，立足講堂，不停提高教課質(zhì)量。、持