2023校長初中家長會的發(fā)言稿

2023校長初中家長會的發(fā)言稿一般召開全體的家長會，校長會主持和發(fā)言，你是不是想知道校長在學(xué)校家長會上的發(fā)言稿要怎么寫？下面是我為大家整理的關(guān)于2023校長學(xué)校家長會的發(fā)言稿，歡迎大家來閱讀。

2023校長學(xué)校家長會的發(fā)言稿（精選篇1）

敬重的各位家長伴侶：

上午好！

首先，感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我校的家長會，這充分提現(xiàn)了您對子女成長的關(guān)懷和對我校訓(xùn)練教學(xué)工作的支持。請允許我代表水道中學(xué)學(xué)校部全體師生，對你們的到來表示熱鬧的歡迎，和最真誠的問候！

召開這次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通，增加老師與家長之間的溝通，以便更清晰地了解同學(xué)在校及在家的狀況，使老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整訓(xùn)練工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時也幫助家長樂觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來?！耙磺袨榱撕⒆印薄ⅰ盀榱撕⒆拥囊磺小边@是我們家校雙雙共同的動身點和奮斗方向，有理由相信，我們對孩子的訓(xùn)練肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，本次家長會也肯定能夠取得圓滿勝利！

素養(yǎng)訓(xùn)練，德語為先，江蘇省水道中學(xué)，始終把培育孩子良好的思想品德和行為習(xí)慣，作為重中之重的工作來抓，讓孩子既成才更成人。上學(xué)期為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，貫徹落實全市訓(xùn)練工作會議精神，切實提升同學(xué)的道德品質(zhì)修養(yǎng)和公德意識，我們在全體同學(xué)中開展了“踐行‘三管十不’為主要內(nèi)容的”強(qiáng)化文明養(yǎng)成“主題訓(xùn)練活動。

”三管十不“就是

管好嘴，不隨地吐痰，不出口”成臟“，不大聲喧嘩；

管好手，不亂扔垃圾，不損害公物，不亂涂亂畫，不爭吵打鬧”；

管好腿，不亂闖紅燈，不翻越護(hù)欄，不踐踏綠地，

以“講文明、懂禮儀、守公德、愛家園”為宗旨，通過開展形式多樣，貼近生活、貼近同學(xué)實際的活動，促進(jìn)同學(xué)基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)一步增加同學(xué)公德意識和社會責(zé)任感，樹立“同學(xué)文明一小步、人生文明一大步”的理念。

另外我們連續(xù)深化_，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)涵，以新課程改革為契機(jī)，開展“強(qiáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”和“高效課堂建設(shè)”兩大主題訓(xùn)練活動，深化探討訓(xùn)練教學(xué)新思路，推動辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們20__年中考和高考和剛剛結(jié)束的期中考試都取得了驕人的成果，尤其中考高考再創(chuàng)新輝煌，實現(xiàn)歷史性的突破，受到社會各界全都好評。

這次中考，我們水道中學(xué)學(xué)校部囊括了邳州市前30名全部名額，700分以上12人，邳州市前100名中有我校87人，前200名中有我校145人，1200多名同學(xué)被重點高中錄用。

我們的高考本科上線1060人，一本上線400余人，6人被清華北大錄用，還有一大批優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入復(fù)旦、浙大、南大等國內(nèi)名牌高校就讀。

本學(xué)期一開學(xué)，我們從抓常規(guī)管理入手，著重培育優(yōu)良的思想道德、文明禮儀和行為規(guī)范。開學(xué)已經(jīng)兩個多月，可以說大部分孩子，已經(jīng)漸漸適應(yīng)水道中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，并在老師和家長樂觀的引導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)，仔細(xì)值日，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，成為令人寵愛的好同學(xué)，好孩子。特殊最近我校侯增濤老師、崔開鑫同學(xué)兩人拾金不昧的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報道后，在社會引起劇烈反響。我們以此為契機(jī)，現(xiàn)在在全校范圍內(nèi)轟轟烈烈地開展，向這兩位先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動，籍此進(jìn)一步提高老師的師德修養(yǎng)和同學(xué)的高尚品德，使之成為水道中學(xué)一道靚麗的風(fēng)景，引導(dǎo)我們的同學(xué)學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，爭先進(jìn)，比先進(jìn)，成為品學(xué)兼優(yōu)更優(yōu)最優(yōu)的好孩子好同學(xué)。

伴侶們，剛才我把我們學(xué)校上學(xué)期和最近的訓(xùn)練教學(xué)工作重點和成果，向你們作了簡要的介紹。下面想就家校聯(lián)手，完善孩子人格，提高思想品德，促進(jìn)全面進(jìn)展等方面，和廣闊家長伴侶進(jìn)行探討和溝通。

訓(xùn)練主要由學(xué)校這個特地機(jī)構(gòu)來實施，但家庭訓(xùn)練不能因此而減弱。隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問型人才越來越顯示出其在社會生活中的優(yōu)越地位。因此，廣闊家長為培育訓(xùn)練子女煞費(fèi)苦心，真可謂“望子成龍”、“望女成鳳”心切。但是許多家長，對孩子的訓(xùn)練思路不清楚，方法不得要領(lǐng)，甚至極端錯誤。有的甚至簡潔粗暴，由于則恨鐵不成鋼，看到子女學(xué)習(xí)成果差、調(diào)皮，不是從正面訓(xùn)練，真正去關(guān)懷他們、了解他們，而是“氣不打一處來”，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。

其實，培育孩子成才是一項簡單的社會工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培育人的艱難和繁重。下面我就家庭訓(xùn)練談幾點感受和建議，謹(jǐn)供家長伴侶們參考。

1、要搞好家庭訓(xùn)練，就要真正了解孩子，關(guān)懷孩子，這是訓(xùn)練孩子的前提。然而，許多家長認(rèn)為訓(xùn)練孩子是學(xué)校和老師的事。不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給同學(xué)傳授學(xué)問，還要教給同學(xué)做人的道理，讓同學(xué)做一個好人。但這僅僅是學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、社會訓(xùn)練的三分之一，要訓(xùn)練好同學(xué)，除了學(xué)校訓(xùn)練外，家庭訓(xùn)練和社會訓(xùn)練都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)懷孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。

對孩子全面了解并不是一件簡單的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面把握。這需要家長做大量的細(xì)致工作，留意觀看孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，常常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心伴侶，只有全面了解孩子，才能依據(jù)孩子的特點和需要給孩子以關(guān)心和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康進(jìn)展，不斷取得優(yōu)異成果。

2、要搞好家庭訓(xùn)練，就要優(yōu)化家庭訓(xùn)練環(huán)境。對一個同學(xué)來說，其成長過程必定會受到很多環(huán)境因素的影響，如社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，訓(xùn)練專家仔細(xì)分析了現(xiàn)代社會、家庭和同學(xué)自身的特點后指出，家庭環(huán)境對同學(xué)成長的影響非常重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指對同學(xué)（子女）成長目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的訓(xùn)練觀念、家庭成員對同學(xué)的訓(xùn)練方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。同學(xué)的成長目標(biāo)一般認(rèn)為是：注意在不斷接受訓(xùn)練過程中全面進(jìn)展，實現(xiàn)個體的社會化。全面進(jìn)展詳細(xì)講就是素養(yǎng)訓(xùn)練，就是使同學(xué)成為有良好的思想道德、堅實的科學(xué)文化學(xué)問、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個對社會有用的人，成為社會所必需的人，這樣便是實現(xiàn)了同學(xué)個體的社會化。

3、家庭訓(xùn)練不行忽視父母的示范效應(yīng)，父母肯定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)當(dāng)熟悉到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著特別重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、愛好愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿勢，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。事實也正是這樣，如有些做父母的，雖然他們也常常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可他們平常誰也不看書，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上談天、下棋、玩麻將。而這些有劇烈的示范效應(yīng)，子女經(jīng)常通過仿照、潛移默化過程接受這種效應(yīng)。假如家長自身素養(yǎng)較高，為人誠懇、工作勤奮、談吐文靜、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的訓(xùn)練意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女訓(xùn)練將收到“事半功倍”的效果。

4。要理智的愛孩子。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿意孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿意，給孩子配備MP5、配備掌上電腦、配備手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣，浪費(fèi)鋪張，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處，可以讓他們懂得父母的辛苦，珍惜父母的勞動，讓孩子健康、完善地成長。理智愛孩子就要正確地熟悉孩子的缺點和不足，不袒護(hù)孩子。作為家長，要常常反思我們的家庭訓(xùn)練是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們專心呵護(hù)，理智地愛自己的孩子。

對于家庭訓(xùn)練，我還想特殊強(qiáng)調(diào)三點。

第一：現(xiàn)在正值社會轉(zhuǎn)型時期，許多東西對傳統(tǒng)的東西提出挑戰(zhàn)，對孩子的訓(xùn)練更加簡單，更加困難，我們家長要有憂患意識，增加危機(jī)感，集思廣益，做好對孩子的訓(xùn)練，千萬不要由于工作忙，生意緊，而不重視，甚至漠視對孩子的管教和引導(dǎo)。縱有萬貫家產(chǎn)，孩子不省心不健康不進(jìn)步，我們也會感到特別的失敗。多陪陪孩子，多和孩子進(jìn)行溝通，多和老師溝通，多反思，多總結(jié)，多探究，多創(chuàng)新，一分勞動一分收貨，我們的付出，不會沒有回報的。

其次：我想重點講下，家長伴侶們肯定要關(guān)注孩子的心理健康訓(xùn)練。有的同學(xué)雖然成果一時不抱負(fù)，但只要有健康的心理，通過努力以后肯定能趕上。有些同學(xué)，雖然成果很突出，但是由于心理有問題，還會消失這樣那樣我們意想不到的事情。有的同學(xué)各方面都很好，但是為人冷漠，不合群；有的執(zhí)拗、偏激；有得自控力量差，不時違反校規(guī)校紀(jì)，成為家長和老師都頭疼的孩子。等等現(xiàn)象，不再一一列舉。這些孩子在心理方面多多少少存在這樣或那樣的問題。

我們學(xué)校高度重視孩子的心理訓(xùn)練疏導(dǎo)，取得了不少珍貴的閱歷，也取得了很好的效果。比如我們開放心理詢問室，在我們綜合樓的三樓，孩子只要心理有問題，去詢問室尋求關(guān)心，那里總有精通心理專業(yè)學(xué)問的老師，急躁細(xì)致地給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。另外我們定期出版名為《心語》這份心理訓(xùn)練小報，讓孩子能夠準(zhǔn)時閱讀和受到正確的心理訓(xùn)練。

我們學(xué)校現(xiàn)在正在開展“五個感恩訓(xùn)練”，也是心理訓(xùn)練的一種有效嘗試，這五個感恩就是“感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩同學(xué)，感恩自然”，已經(jīng)取得了很好的訓(xùn)練效果，今后還會取得更好的余人效果。在我們家校共同努力下，我們的孩子定會陽光，純潔，健康，歡樂地成長。

這是我們學(xué)校的做法，僅靠學(xué)校是不夠的，作為家長在孩子心理訓(xùn)練方面，要怎樣做呢？其實對孩子心理健康訓(xùn)練方法許多，比如：給孩子以足夠的慈祥；鼓舞孩子正確選擇適合他們年齡的新事物和新需要；對孩子的成就賜予贊揚(yáng)和勉勵；灌輸正直、正義、樂觀、英勇、堅韌、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培育孩子健康的心理素養(yǎng)，久而久之經(jīng)過長期訓(xùn)練、熏陶，孩子健康的心理，就會形成。

第三：肯定要常常對孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練。平安最終泰山，平安無小事，現(xiàn)在社會，人多，車多，誘惑多。孩子的平安時時受到威逼。假如不能細(xì)心準(zhǔn)時反復(fù)對孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練，那實在是令人擔(dān)憂的事情。水道中學(xué)始終把對同學(xué)的平安訓(xùn)練常抓不屑，一絲一毫沒有放松。真誠盼望廣闊家長和學(xué)校聯(lián)手，做好孩子的平安訓(xùn)練。我提出以下建議：

1。平安訓(xùn)練要抓早，早重視，早預(yù)防，早發(fā)覺，早解決。

2。平安訓(xùn)練要抓小，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，一點一滴，大事小事我們都不能放松。冰凍三尺非一日之寒，千里之堤毀于蟻穴，這些古訓(xùn)都提示我們，小事不小，擔(dān)心全必是大事。

3。平安訓(xùn)練要抓少，事無巨細(xì)，平安訓(xùn)練要時時抓，始終抓，時時講，始終講，又要重點突出，增加孩子的重視，交通平安，食品平安，消防平安，防偷、防盜、防溺水、防踩踏、防暴力侵害和網(wǎng)絡(luò)平安等等方面，突出重點，孩子才會非常當(dāng)心，做到防患未然。

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，敬重的各位家長，家庭訓(xùn)練打下良好基礎(chǔ)，幼苗才會蓬勃成長；學(xué)校細(xì)心培植，孩子才會更加陽光更加健壯；家長應(yīng)和學(xué)校樂觀協(xié)作，對孩子學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑和苦惱，賜予準(zhǔn)時的疏導(dǎo)和消退。對孩子的每一個優(yōu)點，每一次進(jìn)步，我們都賜予適當(dāng)?shù)墓奈韬捅頁P(yáng)，以增加孩子的信念。讓孩子不斷增加自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生樂觀向上的心理動力，增加抗干擾、抗誘惑、抗侵害的免疫力，早日成為國家的棟梁之才。

再次感謝各位家長參與這次家長會，真誠祝伴侶們家庭幸福，身體健康，工作順當(dāng)，萬事如意，感謝！

2023校長學(xué)校家長會的發(fā)言稿（精選篇2）

敬重的各位家長：

您們好!

首先，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參與家長會表示熱鬧歡迎!對大家關(guān)懷訓(xùn)練、支持訓(xùn)練的行動表示誠心地感謝!

你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我校的家長會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今日召開這次家長會的目的是為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，讓家長看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和力量表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的溝通活動，請家長走進(jìn)教室，關(guān)注訓(xùn)練;走近孩子，傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校，參加管理;讓我們共同建設(shè)平安和諧的訓(xùn)練做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們知道，訓(xùn)練問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參加。因此，借此機(jī)會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還盼望家長們從以下方面進(jìn)行協(xié)作：

第一、我們雙方必需在孩子的訓(xùn)練問題上達(dá)成共識。

其次、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)怪，尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的掌握。盼望我們家長要掌握孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利同學(xué)節(jié)省習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和溝通，留意了解孩子的思想動態(tài)和心理狀況。

第四、要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)懷孩子的成果。要客觀地熟悉同學(xué)的成果，要關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有急躁。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)熬煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切訓(xùn)練的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子擅長與人相處，學(xué)會對待困難和挫折。

第六、準(zhǔn)時與老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起訓(xùn)練孩子的一部分，家長假如把訓(xùn)練責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要訓(xùn)練任務(wù)，更需要家長與老師的合作，才能完成。

第七、注意習(xí)慣養(yǎng)成。訓(xùn)練就是習(xí)慣培育。實踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有訓(xùn)練不好的同學(xué)。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要訓(xùn)練得法，一切都會向好的方向進(jìn)展變化。

第八、訓(xùn)練孩子“關(guān)懷他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。

第九、留意培育孩子的獨立意識。如督促孩子仔細(xì)按時完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，關(guān)心家里做一些力所能及的勞動等。

第十、營造良好的家庭氛圍，制造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交伴侶，擅長思索，有廣泛的愛好愛好。

回想走過的路，回味過去的艱辛，我們糊涂的熟悉到自己的不足，學(xué)校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個同學(xué)沒教好，對老師來說，可能只有幾非常之一的圓滿;但對家長來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地絕望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱忱和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的支配好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順當(dāng)走好人生每一步。如今家庭訓(xùn)練已成為一門學(xué)問，盼望家長能學(xué)習(xí)家庭訓(xùn)練學(xué)問，把握科學(xué)的訓(xùn)練方法，做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅信，有了您的協(xié)作，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，布滿活力，有愛心、有事業(yè)心的老師隊伍，您的孩子肯定會健康地開心地成長。

還有許多狀況想跟家長深化探討，鑒于各班級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通溝通吧。

最終，我再次代表學(xué)校對你們的到來表示誠心的感謝!

2023校長學(xué)校家長會的發(fā)言稿（精選篇3）

敬重的各位家長：

你們好!首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參與家長會表示熱鬧歡迎，對大家關(guān)懷訓(xùn)練、支持訓(xùn)練的行動表示誠心地感謝。

我們蔡家崖學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，在校同學(xué)80人，教職工9人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，高校本科學(xué)歷3人，高校?？茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看，中青年老師占的比例較大，有7人，50歲老師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看，教齡20年以上4人，10至20年有2人，5--__年3人。老師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿意新課程的實施需要，老師教學(xué)評估全部合格。能勝任學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名老師在訓(xùn)練戰(zhàn)線上悄悄奉獻(xiàn)30余年，忠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴(yán)格要求自己，具有豐富的教學(xué)和管理閱歷。訓(xùn)練教學(xué)成果突出，受到學(xué)校的確定、同學(xué)們的喜愛和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校訓(xùn)練的中堅力氣，她們年富力強(qiáng)，在學(xué)校能獨當(dāng)一面，擔(dān)當(dāng)繁重的教學(xué)任務(wù)，具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，布滿活力，工作熱忱高，共性鮮亮，他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和開拓精神。

__學(xué)年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成果突出，被授予“學(xué)校訓(xùn)練工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校平安工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校訓(xùn)練碩果累累。老師方面：李紅英老師指導(dǎo)的一名同學(xué)科幻繪畫獲國家級獎;劉淑會、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名同學(xué)科幻繪畫獲省級獎;武曉寧、賈培文兩名老師指導(dǎo)的三名同學(xué)科幻畫獲市縣級獎;武曉寧、李紅英兩名老師編寫的教學(xué)設(shè)計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名老師指導(dǎo)的同學(xué)古詩文誦讀表演獲縣級獎;賈培文老師的訓(xùn)練論文獲縣級獎，嚴(yán)金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名老師的教學(xué)成果獲鎮(zhèn)級獎;宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。同學(xué)方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮(zhèn)級獎14人28次。獲獎累計31人56次。

這些成果的取得，與全體師生的共同努力和廣闊家長同志們的大力協(xié)作是分不開的。我代表學(xué)校對家長的大力協(xié)作表示感謝!

人們常說：百年大計，訓(xùn)練為本。要把同學(xué)訓(xùn)練好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會三方有機(jī)合作，共同努力。因此我首先談一談學(xué)校訓(xùn)練。

幾年來，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實際動身，確立了走“抓內(nèi)涵促進(jìn)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的進(jìn)展之路。明確提出了學(xué)校進(jìn)展的指導(dǎo)思想是：在求實中進(jìn)展，在進(jìn)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高同學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新人才為重點，以加強(qiáng)同學(xué)綜合素養(yǎng)為突破點，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣著名的學(xué)校。并依此開展工作。

其次，談一談家庭訓(xùn)練。

訓(xùn)練主要由學(xué)校這個特地機(jī)構(gòu)來實施，但家庭訓(xùn)練不能因此而減弱，家庭訓(xùn)練是與家庭同時產(chǎn)生的，它作為一種獨立訓(xùn)練形勢先于學(xué)校訓(xùn)練，同時也是兒童實現(xiàn)社會化的奠基訓(xùn)練。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)訓(xùn)練的義務(wù)。父母訓(xùn)練子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭訓(xùn)練，使子女受到社會主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭訓(xùn)練具有早期優(yōu)勢，是奠基訓(xùn)練，也是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)。同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校訓(xùn)練時，仍需要家庭訓(xùn)練的協(xié)作，家庭訓(xùn)練也是學(xué)校訓(xùn)練的補(bǔ)充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”。“5”指的是同學(xué)5天在校接受訓(xùn)練，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會?！?+2=0”說的是學(xué)校對同學(xué)5天的正面訓(xùn)練被社會以及家庭對同學(xué)2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此，訓(xùn)練不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必需緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持親密聯(lián)系，在訓(xùn)練同學(xué)這個問題上保持高度的全都性，這樣才能有效地實施訓(xùn)練。

感謝大家的光臨!

2023校長學(xué)校家長會的發(fā)言稿（精選篇4）

各位家長、大家好！

感謝你們帶著微笑滿懷期望來參與這天的家長會。

我們召開這次家長會，主要目的是期望家長多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家長協(xié)作學(xué)校，做好一些工作，使學(xué)校、家庭真正構(gòu)成訓(xùn)練合力，給孩子營造良好的成長環(huán)境與氛圍，這樣孩子的健康進(jìn)展才有保證。

下面我結(jié)合學(xué)校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出珍貴意見。

首先，給大家介紹學(xué)校的基本狀況及進(jìn)展方向。

我校是一所六年制完全學(xué)校，校內(nèi)環(huán)境美麗，綠樹成蔭，鮮花盛開。教學(xué)樓經(jīng)過粉刷，鋪地板，更換門窗，顯得煥然一新，寬敞光明。學(xué)校內(nèi)抓進(jìn)展，外塑形象，強(qiáng)化思想管理，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新。

學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，在校同學(xué)151人，教職工13名，學(xué)校高級老師6人，一級老師6人，二級老師1人。老師學(xué)歷合格率為100%，其中本科學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷8人。

多位老師獲獲獎，其中賀英風(fēng)老師獲得海東市優(yōu)秀班主任稱號，李積愛老師獲得樂都區(qū)優(yōu)秀老師稱號。陳老師，李文業(yè)老師，祝貴年老師，田衍成老師，吳樹元老師和袁孝成老師因教學(xué)成果突出，所任學(xué)科均分超出樂都區(qū)均分4分以上，占到了洪水鎮(zhèn)14名優(yōu)秀老師中的6名，幾乎占了一半人數(shù)。受到了洪水鎮(zhèn)中心學(xué)校的表彰嘉獎。另外，上學(xué)期期末參與考試的23門學(xué)科中，我校在洪水鎮(zhèn)四所學(xué)校中有16門學(xué)科取得了第一名，其他7門也在其次或者第三名，或者比上一次考試有了比較大的提升和進(jìn)步。我們阿蘭學(xué)校也排在了全區(qū)第十名的前列。同學(xué)們參與的各種文體活動也戰(zhàn)果輝煌，喜報連連，不論是男女籃球賽團(tuán)體賽，還是男女乒乓球個人賽，也差不多包攬了全部獎項。六班級在六一文藝表演匯演中獲得了全鎮(zhèn)第一名的好成果，素養(yǎng)訓(xùn)練取得了累累碩果。

在辦學(xué)宗旨上，創(chuàng)家長放心的學(xué)校、辦人民滿足的訓(xùn)練”的辦學(xué)理念，恪守“明德勵志，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，形成了良好的校風(fēng)和班風(fēng)。

在師德建設(shè)上，我校努力建設(shè)一支師德高尚的老師隊伍。以“愛生”為主線，從抓師德建設(shè)入手，扎實開展師德訓(xùn)練活動，促進(jìn)同學(xué)“親其師信其道”變厭學(xué)為樂學(xué)。

在教學(xué)管理上，突出教學(xué)中心地位，扎實提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)中，我們面對全體，因材施教，調(diào)動每一個同學(xué)的樂觀性，提高課堂效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

借此機(jī)會，向各位家長提一些推舉：

1、每天檢查一下孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，準(zhǔn)時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。（甚至抽出一點時間陪著孩子做作業(yè)）

2、家長的善導(dǎo)是家庭訓(xùn)練的關(guān)鍵，要多給孩子一點信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每一天與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問，哪篇新課文，明白哪些道理，今后準(zhǔn)備怎樣做，交談時，要有急躁，不能簡潔粗暴，家長要做到心平氣和。

3、定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在訓(xùn)練過程中消失的懷疑，常常與老師保持聯(lián)系，共同探尋最好的訓(xùn)練方法。

4、常常性的對孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練和法制訓(xùn)練。

假如說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么平安便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與平安方面，我們常常利用晨會，班隊會進(jìn)行平安主題訓(xùn)練，從食品平安、交通平安、防溺水平安、防火平安、社會交往平安（不吃生疏人的東西，不坐生疏人的車、不和生疏人多交往、遠(yuǎn)路同學(xué)不要一個人上下學(xué)等）和心理平安等各方面進(jìn)行訓(xùn)練，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃命演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住平安的手。法制訓(xùn)練也不容忽視，我們家校要共同訓(xùn)練孩子不要干違法的事。（如不偷、不拿，說話舉止要禮貌、愛惜公物、幫忙別人，干力所能及的事等）

5、協(xié)作學(xué)校的各項工作。

(1)對于學(xué)校的規(guī)章制度，家長要督促同學(xué)遵守。如上課要用心聽講，作業(yè)準(zhǔn)時完成，不帶不準(zhǔn)帶的東西，尤其是不合格的零食，按時作息等

(2)樂觀參與學(xué)校的各項活動和勞動，如幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，幫學(xué)校植樹種花，協(xié)作學(xué)校接送同學(xué)參與洪水鎮(zhèn)中心學(xué)校大型活動，聽從學(xué)校支配假期從事掏廁所等等。

6、正確理解“雙減”政策和“五項管理”，依據(jù)實際需要讓孩子參與課后服務(wù)。

總之，我們將和各位家長一道共同訓(xùn)練好你們的子女——我們的同學(xué)。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活狀況，會后也請您留下珍貴的建議和意見。最終，請允許我再次表達(dá)對各位出席家長會的謝意！期盼我們之間能有更多的溝通、制造更大的勝利！祝各位家長伴侶合家歡快、萬事如意！

2023校長學(xué)校家長會的發(fā)言稿（精選篇5）

敬重的家長同志們：

大家好！今日上午，我們在這里召開初一、初二同學(xué)家長會。今日參與會議的有：初一、初二全體家長，初一、初二全體老師，龍口市關(guān)懷下一代工作委員會負(fù)責(zé)人、龍口市委組織部副部長、老干部局局長呂昌余同志，龍口市訓(xùn)練體育局副局長、紀(jì)委書記趙立峰同志。首先，我代表試驗中學(xué)全體教職工，對各位領(lǐng)導(dǎo)、家長的到來表示熱鬧的歡迎！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長，你們能在百忙中抽出珍貴時間來參與會議，這是對孩子成長的關(guān)注和重視，更是對我們工作的莫大支持！在此，我們表示誠心的感謝！

這次召開家長會的目的，主要是針對同學(xué)現(xiàn)狀，共同探討訓(xùn)練孩子的方針對策，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時取得家長對學(xué)校工作的支持與協(xié)作，也盼望各位家長能樂觀參加到對同學(xué)的訓(xùn)練和管理中來。

會議分兩個階段：

首先針對同學(xué)現(xiàn)狀，我們談?wù)劷ㄗh、做法；然后家長同志們到同學(xué)所在班級，聽取班主任及任課老師匯報，進(jìn)行面對面的溝通、溝通。盼望我們在溝通、溝通中，增進(jìn)相互間的了解，從而在訓(xùn)練好孩子的`問題上達(dá)成共識。

先談?wù)労⒆拥默F(xiàn)狀問題。

訓(xùn)練專家說，想成材必需具有有良好的品質(zhì)。當(dāng)代中同學(xué)性格不健全已經(jīng)成為大家擔(dān)憂的問題。他們生活沒有目的，沒有目標(biāo)，追求享受，不愛學(xué)習(xí)，不理解父母，不理解老師。當(dāng)然，有些家長同樣不理解同學(xué)，有些老師同樣更不理解同學(xué)。這里我首先想通過四篇，與家長探討一下怎樣訓(xùn)練孩子，怎樣才能使他們身心能得到健康進(jìn)展。這四篇說的都是社會現(xiàn)實，我看了以后很有感受，我覺得對家長、對老師、對孩子都有訓(xùn)練意義。所以，把這四篇中的三篇發(fā)給家長，其中《寫給街頭賣唱的父親》已發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)利用星期天回去寫出讀后感。

現(xiàn)在，我們先一同學(xué)一下《做人與處世》中的一篇——《英商為什么不留家產(chǎn)》，看能不能給大家點啟示。

請初二副級部主任、初二政治老師曲煊遠(yuǎn)同志宣讀《英商為什么不留家產(chǎn)》。

呂校長：《英商為什么不留家產(chǎn)》寫的是外國有錢人在一些方面，是怎樣訓(xùn)練孩子的。他們從小就培育孩子誠懇、勤勞、虛心的品德，和不畏困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。所以外國孩子懂得追求，知道奮斗。這種訓(xùn)練方法我覺得很好。其實，天下做父母的心是一樣的，都想多留一些財寶給后代。但這個財寶是什么財寶？是物質(zhì)財寶還是精神財寶？我們舍命制造金錢財寶，就是盼望孩子能生活得更好一些。而我們的財寶是有限的。要想孩子將來生活的好，就得先讓孩子們知道將來生活是自己的，父母不能跟他們一輩子，他們長大后早晚要離開父母，去闖自己的一片天地。那么現(xiàn)在，我們就必需要訓(xùn)練孩子：努力學(xué)習(xí)，提高力量。這個學(xué)習(xí)和力量包括：學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會獨立、學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會感謝；學(xué)會說：“感謝”；學(xué)會表達(dá)“對不起”；學(xué)會查找自己的榜樣；學(xué)會調(diào)整自己的心情，獨立自強(qiáng)。懂得一分耕耘一分收獲；只有付出才有所得、沒有付出就沒有所得的道理。這樣，孩子們將來才會用自己的勤勞雙手去制造財寶，自食其力，過上好日子。假如我們只溺愛孩子，孩子只會貪圖享受，不思進(jìn)取，又怎會成人成才？所以，家長同志們，與其讓孩子們將來面對生活不知所措，還不如讓他們現(xiàn)在就學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存。但是，現(xiàn)在我們有些家長，為了滿意孩子的虛榮心、攀比心，給孩子買一些不需要的浪費(fèi)品，如手機(jī)、MP3等，這些都是不提倡的。學(xué)校也是禁止帶的。還有零花錢太多，這都不利于孩子們身心健康成長。（零食、家長講伙房烤腸）

家長們，外國人主見多留德少留財?shù)淖龇?，值得我們學(xué)習(xí)。在中國，也有一位宏大的母親，她在臨終前留給孩子的又是什么呢？從中又給我們怎樣的啟示呢？請聽下面這篇——《富婆媽媽的遺愿》。這篇是真人真事，04年10月中心電視臺播放過報道，很是感人，后來我見過這篇，就將它保藏起來了。

請我校教育主任、教研室主任、初一語文老師崔芳同志宣讀《富婆媽媽的遺愿》。

呂校長：這是一位特別了不起的母親。它講的是一位得了癌癥的企業(yè)老板，是怎樣訓(xùn)練不思進(jìn)取的兒子，自主獨立，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的故事。我想，她的遺愿實現(xiàn)了：孩子經(jīng)過一年的摔打、磨礪，最終真正長大成人。用孩子自己的話說：“經(jīng)過這一年的磨練，不僅熬煉了我的意志，也增長了我的社會閱歷，我相信自己能勝利?！蔽覀兛?，這個孩子其實已經(jīng)勝利了。這說明什么？說明對孩子適當(dāng)?shù)乃にご虼虿皇羌氖?。而我們在座的家長有誰舍得這樣訓(xùn)練孩子，把孩子攆出去自己查找活路？有些家長對待孩子更是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，過分滿意孩子的愿望，但孩子卻不領(lǐng)情，覺得父母這樣做是理所應(yīng)當(dāng)，自己享受起來也是心安理得。我們的孩子，和文中的孩子有些幾乎是同齡人，但能夠體諒父母、胸懷大志的有幾人？能夠吃苦耐勞、獨立自強(qiáng)的有幾人？這里，我不是說，非得讓孩子們過艱苦的生活，而是讓孩子們懂得生活的殘酷，創(chuàng)業(yè)的艱辛，父母的不易。有意識的培育孩子們的挫折體驗，使他們懂得什么是獨立，什么是責(zé)任；懂得感謝父母恩。從而樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，培育努力拼搏、奮勉圖強(qiáng)的精神。現(xiàn)在我們孩子最缺乏的是責(zé)任心：對自己不負(fù)責(zé)任，對家庭不負(fù)責(zé)任。又怎么能談得上對社會負(fù)責(zé)？

文中的媽媽是宏大的，在訓(xùn)練孩子方面給我們做出了表率。

這篇同樣是真人真事。99年底、20__年中心電視《中國青年報》等相繼編輯轉(zhuǎn)載報道過。

請我校語文教研組長、初二語文老師紀(jì)愛華同志宣讀《寫給街頭賣唱的父親》。

呂校長：不瞞大家，每次讀這篇的時候我都會感動得掉淚。有誰說，這位父親不宏大？！家長同志們，對于貧困，我們應(yīng)當(dāng)是什么態(tài)度？文中的父親人窮，卻志不短！他意志頑強(qiáng)而又深明事理，人卑微，心卻不卑微，正是由于他的百折不撓、堅忍不拔，才成就了一位清華學(xué)子?？梢姡谪毨У沫h(huán)境中，假如家長能坦然面對，并且布滿自信，樂觀進(jìn)取，孩子也會如此。正如文中的小偉，為什么生活在這樣一個貧困的家庭里，卻這樣自信，而且意志頑強(qiáng)，“窮”出了直面人生的士氣和本領(lǐng)？關(guān)鍵在于家長的態(tài)度。我國有句老話說得好：自古少年多磨難，從來紈绔少偉男。經(jīng)過磨難的孩子，在任何群體中都會表現(xiàn)得特別自信，既不嫌家貧，也不艷羨人家的財寶。家長若是由于少幾個錢，就人前人后抬不起頭，孩子就會跟著自卑。

在訓(xùn)練孩子問題上，“窮”其實是一筆無形的財寶。我們常說，窮人的孩子早當(dāng)家。為什么他們能早當(dāng)家？就是由于殘酷的社會現(xiàn)實促使他們自強(qiáng)不息，英勇面對。而文中小偉的經(jīng)受是現(xiàn)在的孩子們沒有經(jīng)受過的。正是由于沒有經(jīng)受過、沒有吃過生活的苦，孩子們才不懂得珍惜生活，不懂得喜愛生活。相反，卻是心理承受力差，經(jīng)不起家長、老師的批判，經(jīng)不起同學(xué)間的小摩擦，更經(jīng)不起生活的不如意。

家長同志們，我們學(xué)習(xí)這篇的意思，不是提倡越窮越光榮，也不是說越窮越能出人才，而是盼望生活在優(yōu)越環(huán)境中的孩子們心靈能受到觸動：比起小偉，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，有什么理由不好好做事？或者能從中悟出點道理：如何對待貧困、如何對待父母？能否自尊、自信、獨立、自強(qiáng)？同時，當(dāng)我們家長也面臨這樣的逆境時，是否也能從文中的父親身上得到借鑒？（沂南一中）

家長同志們，現(xiàn)在，社會進(jìn)步了，可是問題孩子卻多了，有共性的孩子也多了。為什么問題孩子多了？這不能完全怪孩子。怎么訓(xùn)練？在五中……談兩個事例：一是任恒溪，二是郭苗苗。苗苗給我寫了一封信，這封信我始終保存著，沒事的時候就拿出來看看，現(xiàn)在讀給大家聽聽，看我們是不是也有這樣的孩子，也有這樣的同學(xué)？假如有，我們該怎樣做？

請初一政治老師田家榮同志宣讀《郭苗苗寫給校長的一封信》。

呂校長：家長們，平常大家是否有這樣的感覺：孩子逆反心強(qiáng)，簡單與老師、家長形成對立心理。怎樣對待這樣的孩子？我經(jīng)常聽到家長、老師埋怨：現(xiàn)在的孩子是越來越難管了。我想問問大家：你了解孩子真正在想什么嗎？知道他們真正需要的是什么嗎？為什么不站在孩子的角度想一想？為什么不心平氣和地坐下來聽聽孩子的要求？我們有時候，只是一味的埋怨孩子，訓(xùn)練孩子時心急氣躁，孩子考試沒考好，就批判訓(xùn)斥，孩子有了點成果，就給與重賞。自己沒有實現(xiàn)的愿望，一味的要求、強(qiáng)迫孩子實現(xiàn)，不敬重孩子，這對孩子心靈是一種摧殘，會導(dǎo)致很多悲劇的發(fā)生。家長們，老師們，時代不同了，我們也要準(zhǔn)時調(diào)整訓(xùn)練教學(xué)方法，多站在孩子的角度想問題，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通。我跟老師講：要時刻牢記兩個“假如”：今日我再重申一下，家長們是否也可以借鑒一下這兩個“假如”。這兩個假如就是：假如被批判、被訓(xùn)練的同學(xué)是你自己，假如被批判被訓(xùn)練的孩子是你自己的孩子，那么，你需要老師講的話語是什么樣的話語，你需要老師做的方式、方法是什么樣的方式、方法？咱們要用換位思想，用急躁、細(xì)心、恒心去理解同學(xué)，去關(guān)愛同學(xué)。多一些理解和寬容，多一些疼愛和嚴(yán)格。要用才智和理性去理解同學(xué)的內(nèi)心世界，要用自己高尚的人格魅力來感染同學(xué)，用豐富的學(xué)問素養(yǎng)來熏陶同學(xué)，用超群的育人藝術(shù)來制服同學(xué)。盡自己最大的力量，做讓同學(xué)喜愛、受同學(xué)敬重、被同學(xué)愛戴的好老師。咱們說過多次，作為一名合格的老師，不用說做一名優(yōu)秀老師，需要你具備若干素養(yǎng)，不管需要一千還是一萬個素養(yǎng)，首先也是必需的，就是具備同學(xué)喜愛你的素養(yǎng)，親其師，才能信其道。這比說教打罵強(qiáng)一百倍。

各位家長，在新形勢下，要想讓孩子成為將來社會需要的勝利者，必需轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長，我們不能滿意于預(yù)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)當(dāng)讓孩子預(yù)備好一切去迎接將來！為他們四十歲做好預(yù)備，為將來在家庭中的位置置換做好預(yù)備。不求全體同學(xué)有一樣的規(guī)格，但都要合格；不求每位同學(xué)有一樣的進(jìn)展，但都要進(jìn)展。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，愿我們齊心協(xié)力，把我們的同學(xué)，您的孩子，培育成人格健全、學(xué)習(xí)勤奮、身體健康的優(yōu)秀人才、合格人才。為將來升學(xué)、就業(yè)、踏上社會，打下良好基礎(chǔ)。

還有許多狀況想跟大家深化探討，鑒于時間關(guān)系和各班級、各班的差別，不能一一綜述，第一段內(nèi)容就到這里。下一段進(jìn)教室，老師與家長面對面溝通、溝通。

最終祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師及我們的家人：身體健康，心情開心！

對大家的到來再次表示誠心的感謝！

感謝大家！

2023校長學(xué)校家長會的發(fā)言稿（精選篇6）

各位家長，下午好!

首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時間來參與今日的家長會。我講三個方面的問題，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報，二是同學(xué)存在的一些問題，三解決同學(xué)問題，家長要做的工作。

一、開學(xué)來學(xué)校工作匯報

作為家長，要時常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便協(xié)作學(xué)校做好同學(xué)的工作，現(xiàn)在我簡潔地將學(xué)校狀況總結(jié)如下：

1、招生狀況：今年同學(xué)方案招

生六個班，300人，實際招生六個班，348人。今年的招生實現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo)，最終還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)同學(xué)因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué)，在坐的家長，我想你們會能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與驕傲。

2、管理狀況：開學(xué)以來，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

3、考試狀況：學(xué)校進(jìn)行了月考與期中考試。

4、活動狀況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對同學(xué)全面素養(yǎng)的培育，勝利舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當(dāng)城市美容師活動”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法競賽、有體育運(yùn)動會，為同學(xué)全面成長供應(yīng)了舞臺。“爭當(dāng)城市美容師活動”，意在培育同學(xué)的勞動意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽電視臺的報道。

5、學(xué)校建設(shè)狀況：學(xué)校改造了操場、試驗室、自來水，美化了環(huán)境，申請到了綜合試驗樓建設(shè)項目。美麗的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。

一個布滿生氣與活力的48中，正以新的面貌呈現(xiàn)給大家。

二、同學(xué)成果不抱負(fù)緣由分析

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個的同學(xué)考上省重點上，學(xué)校把“為同學(xué)的一生奠基，讓每個同學(xué)勝利”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成果的質(zhì)量觀點，要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會、更多的時間給學(xué)困生、落后生、問題生。今日在坐的家長，依據(jù)學(xué)校的期考成果，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說落后了。學(xué)校分析的緣由如下：

1、學(xué)?；A(chǔ)不好，學(xué)校跟不上。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能馬上抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)支配學(xué)習(xí)時間，玩多學(xué)少。

3、同學(xué)信念不足，對學(xué)習(xí)失去了愛好。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去愛好，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

4、家長管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長之過在于：對孩子失去信念、對孩子疏于管理，對孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見老師、怕開家長會。

三、對家長的幾點盼望

同學(xué)的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要細(xì)心護(hù)理。有這樣一個比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校訓(xùn)練永久離不開正確的家庭訓(xùn)練，假如沒有良好、正確、合理的家庭訓(xùn)練相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的訓(xùn)練效果。家庭訓(xùn)練的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校訓(xùn)練事倍功半。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。

1、樹立家長也是訓(xùn)練者的理念。

德國訓(xùn)練家福祿倍爾說：國民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是把握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來，一個孩子考上了高校乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的訓(xùn)練是多元化的訓(xùn)練發(fā)，是立體式、多層次的訓(xùn)練，表面看來，是同學(xué)之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與訓(xùn)練方式已與同學(xué)的成果成正比例。

2、要把握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行訓(xùn)練。

他們精力充足，奇怪???心強(qiáng);他們信息廣，學(xué)問面寬;他們有成人意識劇烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美妙的愿望，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的，肯定要細(xì)心觀看，悉心引導(dǎo)。第一在訓(xùn)練上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最佳地點和時機(jī)，學(xué)會寬容與理解。其次家長要盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學(xué)會公平地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學(xué)會防微杜漸，不能問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。第四，要不斷地培育他們的獨立意識與精神，要使他們不斷地學(xué)會“自強(qiáng)、獨立、自律、自理”。

3、要全面而精確?????地估量自己的孩子。

這種評估不能過高，也不行過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不精確?????。錯誤和不精確?????的

估量會影響孩子的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)心情。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成果就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估量自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估量不精確?????造成的。

4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，習(xí)慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的狀況下，學(xué)習(xí)好、考試好是轉(zhuǎn)變命運(yùn)的最佳途徑，但現(xiàn)實是并非人人能上高校，上了高校都過的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福。成果不好不行怕，最怕品德不好，沒有上進(jìn)心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責(zé)任心。考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)心平氣和地與老師、孩子一起討論存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比較各科之間的成果，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。

5、要多給孩子一點信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐校偃绾⒆雍鼙M力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄。要多鼓舞，給他們以自信，培育他們樂觀樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂方案關(guān)心他們改正缺點。

6、要訓(xùn)練同學(xué)遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)。一個懂得法規(guī)，并且自覺地遵守法規(guī)的人，才能夠時刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。同學(xué)在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的同學(xué)來說也是一種損害，對于班級體也是一種損害，對其他同學(xué)也是不公正的這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。訓(xùn)練孩子在學(xué)校聽從老師管教，敬重老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)訓(xùn)練上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的訓(xùn)練方式和訓(xùn)練水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

訓(xùn)練孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或沖突時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找緣由，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批判時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批判你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對同學(xué)有利，老師的批判訓(xùn)練是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批判更是一種愛。孩子究竟是孩子，孩子說的話有時并不肯定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師溝通，了解真實狀況，相信許多誤會通過溝通是完全可以消退的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長準(zhǔn)時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，盼望家長們仔細(xì)看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訓(xùn)練，并簽字以示重視。

7、要與老師坦誠相待，保持全都，形成訓(xùn)練的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校訓(xùn)練。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起訓(xùn)練孩子的一部分，家長假如把訓(xùn)練責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要訓(xùn)練任務(wù)，更需要家長與老師的合作，才能完成。作為家長，要支持學(xué)校工作，支持班主任打算，學(xué)會處理家長與老師之間的分歧，肯定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟蛔愫投烫帲荒苜H低老師，堅決地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣訓(xùn)練才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫同學(xué)滿足，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子學(xué)校時成果和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和學(xué)校有很大的不同，孩子在成長中會消失新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解相互支持，就肯定會收到好的效果。

8、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不，做到言行如一。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實對孩子成長是有利的。給孩子的