2023年中學(xué)尊師公約

中學(xué)尊師公約浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)各種尊師,公約相關(guān)的內(nèi)容質(zhì)量參次不齊，為解決您的需求，以下是我細(xì)心整理的中學(xué)尊師公約范文，供參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

經(jīng)搬中學(xué)尊師公約

1、自覺(jué)遵守《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)。

2、喜愛(ài)和敬重師長(zhǎng)，與師長(zhǎng)見(jiàn)面親切問(wèn)候，不說(shuō)對(duì)不起師長(zhǎng)的話，不做對(duì)不起師長(zhǎng)的事。

3、虛心聽(tīng)從師長(zhǎng)教導(dǎo)，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立、誠(chéng)懇，接受師長(zhǎng)物品要起立、尊敬。

4、遇有疑難問(wèn)題，虛心向師長(zhǎng)請(qǐng)教，態(tài)度懇切；進(jìn)入師長(zhǎng)辦公室或宿舍，應(yīng)先喊報(bào)告，得到允許方可進(jìn)入。

5、敬重老師的勞動(dòng)，課上用心聽(tīng)講姿態(tài)端正，精神飽滿；課后準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)和交辦的任務(wù)。

篇2:老師節(jié)倡議書(shū)：感念師恩，尊師禮貌

老師節(jié)倡議書(shū)：感念師恩，尊師禮貌

同學(xué)們，在金秋的九月，有一個(gè)節(jié)日是我們不能忽視的，那就是一年一度的老師節(jié)。而在本周五，也就是2022年9月10日，我們?nèi)熒蜁?huì)共同地去迎接這個(gè)富有意義的日子。

陶先生曾這樣對(duì)老師的形象概括："捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去'。我們的老師，交給了我們一顆沉甸甸的心，卻又得到了什么，收獲了什么？相反，我只知道，老師們是我們的人梯，用他們的堅(jiān)韌讓我們踩著他們的肩膀奔向新的征程；老師們是我們的園丁，用他們的勤懇讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛；老師們是我們的春蠶，用他們的才能讓學(xué)問(wèn)的綢緞從我們身上延長(zhǎng)；老師們是我們的蠟燭，用他們的忠誠(chéng)燃燒自己給我們帶來(lái)光明所以同學(xué)們，我們是否應(yīng)當(dāng)感謝、感謝、感念那些如此為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師呢？我們是否應(yīng)當(dāng)在老師節(jié)的那天為我們尊敬的老師送上最真誠(chéng)的祝愿呢？

答案是確定的，而我想，同學(xué)們其實(shí)已經(jīng)為那天的來(lái)臨做好了預(yù)備吧！為了感謝我們的老師，上周，各班級(jí)就為自己所在班的任課老師畫(huà)了一組主題為"老師，感謝您'的老師畫(huà)像，上面分散了同學(xué)們的心血，寫(xiě)滿了對(duì)老師的祝愿，表達(dá)出同學(xué)們對(duì)老師的感謝與思念。初二、初三、高二、高三班級(jí)還進(jìn)行了"最讓我感動(dòng)的一位省實(shí)附中老師'評(píng)比活動(dòng)，讓我們用文字的形式，將與老師間的感動(dòng)細(xì)節(jié)記錄下來(lái)，使我們感受到生活、學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們的關(guān)心與支持。而在老師節(jié)當(dāng)天，各班還將會(huì)特地上一節(jié)以"感念師恩'為主題的班會(huì)，為我們尊敬的老師送上最真誠(chéng)的祝愿，同時(shí)也留下與老師最難忘的回憶。

這些的種種，都是我們作為同學(xué)在老師節(jié)來(lái)臨之際而獻(xiàn)給老師們的禮物。不過(guò)，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，感念師恩，就只需要在老師節(jié)的當(dāng)天為老師送上祝愿嗎？老師傳授給我們學(xué)問(wèn)，告知我們?nèi)松牡览恚龑?dǎo)我們今后的人生之路。他們每天從早到晚都在嘔心瀝血地教育我們。同樣的，我們是否也應(yīng)當(dāng)每天都賜予老師真誠(chéng)的關(guān)懷呢？

或許，只是每天早晨為我們的老師倒上一杯水；或許，只是遇見(jiàn)老師有禮貌地說(shuō)聲："老師好！'；或許，只是老師生病時(shí)我們的一些問(wèn)候；或許，只是老師難過(guò)時(shí)我們的少許勸慰都會(huì)令我們的老師感動(dòng)。由于，這些看似平凡的舉動(dòng)，都是在真真實(shí)切地流露出對(duì)老師的感念??！那么，同學(xué)們，你們能做到嗎？在平常的生活中，在日常的細(xì)節(jié)里，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感謝我們的老師嗎？

我信任，同學(xué)們肯定能做到。那么在最終，讓我們把熱鬧的掌聲送給教育我們、關(guān)懷我們、始終愛(ài)著我們的老師，向他們說(shuō)聲：老師，節(jié)日歡樂(lè)！老師，您辛苦了！

篇3:普寧中學(xué)同學(xué)尊師守則

尊師是寧普二中同學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。發(fā)揚(yáng)尊師的優(yōu)良傳統(tǒng)，要從我做起，從日常每臆見(jiàn)平凡小事做起，從基本的法規(guī)做起。要長(zhǎng)期實(shí)踐，持之以恒，形成習(xí)慣，使尊師之風(fēng)吹遍校內(nèi)。

1、總則

每一個(gè)同學(xué)都要把敬重老師作為日常行為規(guī)范的重要內(nèi)容，嚴(yán)格做到"兩不三一樣'。即：不敬重老師的事不做，不敬重老師的話不說(shuō)；敬重本班任課老師和敬重其他老師一樣，敬重現(xiàn)任老師和敬重原任課老師一樣，敬重老師和敬重學(xué)校職工一樣。

2、敬重

先"報(bào)告'并得到老師的允許，才能進(jìn)入老師辦公和休息的地方；有老師在場(chǎng)并征得老師同意，才能翻動(dòng)老師的學(xué)習(xí)、生活和工作用品；不能用老師使用的學(xué)習(xí)、工作和休息的用具，不占用專供老師使用的場(chǎng)地；當(dāng)老師巡察各種場(chǎng)地時(shí)不使用類似"噓噓'的聲音干擾；向老師遞送或接受老師的物品時(shí)，要用雙手接送。

3、禮讓

在路上遇見(jiàn)老師要讓路；在車(chē)上遇見(jiàn)老師要讓座。遇到與老師同時(shí)需要使用公共場(chǎng)地及公共設(shè)施的狀況，要禮讓老師。

4、幫助

要樂(lè)觀幫助老師進(jìn)行各種教育、教學(xué)活動(dòng)，樂(lè)觀想方法完成老師交給的工作任務(wù)。老師交代傳送的東西，要負(fù)責(zé)地送到，并向老師匯報(bào)。不以任何方式干擾老師對(duì)自己及其他同學(xué)的教育。

5、關(guān)懷

對(duì)老師尤其是年老體弱的老師要熱忱關(guān)懷，盡力照看，對(duì)有病的老師，要主動(dòng)問(wèn)候。

6、跟老師打招呼

無(wú)論校內(nèi)校外，路上遇見(jiàn)老師要敬重地打招呼，不知道老師姓名的叫一聲"老師'。遇到來(lái)本校聽(tīng)課及進(jìn)行其他活動(dòng)的外校老師也要稱呼老師，以禮相待。

7、向老師發(fā)問(wèn)

向老師發(fā)問(wèn)，先稱呼，再提問(wèn)；老師回答后，說(shuō)聲"感謝'。不要任憑打斷老師的話發(fā)問(wèn)。盡量不占用老師課間休息的時(shí)間發(fā)問(wèn)。

8、受老師詢問(wèn)

課堂上受老師提問(wèn)時(shí)，要端正站立，仔細(xì)回答問(wèn)題，經(jīng)老師示意后才坐下。

遇到老師詢問(wèn)或調(diào)查狀況時(shí)，要起立懇切地、狡猾地回答老師。受到老師批判時(shí)，要虛心接受；假如認(rèn)為老師說(shuō)得不對(duì)，要禮貌解釋。

9、跟老師談話

聽(tīng)老師講話及在正式場(chǎng)合與老師談話時(shí)，要用心聽(tīng)，