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文檔簡介
2023年高等教育教育類自考-06058學校心理學考試參考題庫(含答案)(圖片大小可任意調(diào)節(jié))第I卷一.全考點試題庫(共20題)1.解決問題的策略有()
A、算法
B、啟發(fā)法
C、推理法
D、嘗試法
正確答案:A,B2.關(guān)于成人認知發(fā)展,卡特爾提出了晶體智力與流體智力,不正確的是()
A、流體智力決定于個人的稟賦,受教育和社會文化的影響較小
B、晶體智力在人的一生中一直在發(fā)展,25歲之后發(fā)展速度漸趨平緩
C、神經(jīng)生理的老化導致基礎的認知能力退化,將導致晶體智力下降
D、通常信息加工能力,20歲以后發(fā)展到頂峰,30歲以后逐漸降低
正確答案:C3.社會技能缺陷是一種()缺陷。
A、無情緒喚醒反應的獲得性
B、無情緒喚醒反應的操作性
C、有情緒喚醒反應的獲得性
D、有情緒喚醒反應的操作性
正確答案:A4.學校管理機制
正確答案:
是指學校管理系統(tǒng)中各個環(huán)節(jié)、各種要素在運動中相互聯(lián)系、分工合作、協(xié)調(diào)耦合,從而形成特定功能并高效實現(xiàn)學校管理目標的運行軌跡和活動方式。5.學??謶职Y
正確答案:
學??謶职Y是兒童因?qū)﹄x家上學極度害怕而表現(xiàn)出的心理和行為癥狀,通常表現(xiàn)為腹痛、頭痛、嘔吐、腹瀉等軀體癥狀并伴隨焦慮、抑郁和恐懼等心理癥狀。6.非結(jié)構(gòu)訪談的特點是()
A、發(fā)揮訪談者和被訪者的主動性和創(chuàng)造性
B、容易定量分析
C、不利于加深和拓寬對問題的研究
D、對訪談者的要求低
正確答案:A7.請簡述學業(yè)不良學生的社會性特征。
正確答案:
(1)自我概念消極(自我概念發(fā)展落后)。
(2)外在控制源(成功歸因,外在的原因)。
(3)氣質(zhì)類型(粘液質(zhì)好)缺乏社會靈活性和學習堅持性。
(4)成就動機低(退縮競爭性的活動)。
(5)自我功效感低(對自己能力的主觀感受低)。8.情緒與情感最高的調(diào)節(jié)者是()
A、大腦皮層
B、邊緣系統(tǒng)
C、丘腦
D、下丘腦
正確答案:A9.以下列舉的降低行為發(fā)生率的行為矯正技術(shù)中,屬于刺激控制技術(shù)的是()
A、代替
B、消退
C、厭惡法
D、反應代價
正確答案:A10.在貫徹“提高工效、學校組織合理性原則”過程中,應正確處理好哪些關(guān)系?
正確答案:
第一,要正確處理學校中的黨政關(guān)系。要實現(xiàn)黨政職能分開,校長對學校行政工作負有全面領(lǐng)導的責任,具有決策權(quán)和指揮權(quán),基層黨組織負有保證監(jiān)督的作用。
第二,正確處理實行精兵簡政和明確"職、權(quán)、責"對應關(guān)系。精兵簡政是學校組織合理性的突出表現(xiàn),學校要根據(jù)有關(guān)政策,確定編制定額,壓縮機構(gòu)和人員,提高工作效率。領(lǐng)導管理人員的職權(quán)責三者應結(jié)合成一體,建立明確的崗位責任制,職責分明,人事相當,各負其責,嚴格考核。公正獎懲。
第三,正確處理民主與集中的關(guān)系。要充分發(fā)揚民主,實行民主管理,做到在民主基礎上的集中,在集中指導下的民主。學校管理工作由校長全面負責的同時,要發(fā)揮學校領(lǐng)導班子的集體研究、集思廣益的作用。11.什么是心理挫折?說明產(chǎn)生心理挫折的原因和行為表現(xiàn)。
正確答案:
(1)挫折是人在通往目標的道路上遇到自感不能克服的障礙時,所產(chǎn)生的沮喪、失意、焦慮、緊張或憤懣的心理狀態(tài)。
(2)產(chǎn)生原因:構(gòu)成挫折情境的原因:環(huán)境原因;個人原因(能力、體力、生理等條件,動機沖突);挫折感產(chǎn)生的原因:挫折耐受力、遭受挫折目標的重要性、抱負水平。
(3)挫折后的行為表現(xiàn):
①直接反應:情緒反應;攻擊(直接攻擊、轉(zhuǎn)向攻擊、自我攻擊);冷漠;幻想、退化。
②間接反應:壓抑;合理化;逃避作用;替代作用;升華;補償;認同;投射;反向行為。12.在學校心理評估中常用的工具有哪幾類?每一類中應用廣泛的測驗有哪些?
正確答案:
13.兒童最早發(fā)展的動作是()
A、手的動作
B、腳的動作
C、頭部動作
D、軀干動作
正確答案:A14.挑選實驗被試時應注意()
A、被試數(shù)量越多越好
B、被試要具有代表性
C、必須隨機選取被試
D、必須選擇有經(jīng)驗的被試
正確答案:B15.與許多復雜的認知技能(如閱讀理解、詞匯學習、邏輯推理等)有密切聯(lián)系的記憶是()
A、感覺記憶
B、短時記憶
C、工作記憶
D、長時記憶
正確答案:C16.結(jié)合實際分析學校領(lǐng)導行為的權(quán)變因素有哪些?
正確答案:
研究者認為領(lǐng)導的效能除與領(lǐng)導者自身的能力、個性特征、行為方式領(lǐng)導風格有關(guān)外,還與被領(lǐng)導者的特點、學校內(nèi)部與外部環(huán)境等因素有關(guān)。如根據(jù)領(lǐng)導生命周期理論,對不成熟的員工,領(lǐng)導者應采用命令式;對初步成熟的員工,領(lǐng)導者應采用說服式;對比較成熟的員工,領(lǐng)導者采用參與式;對很成熟的員工,領(lǐng)導者應采用授權(quán)式。再如根據(jù)費德勒的權(quán)變模式,校長可根據(jù)學校的發(fā)展階段與學校內(nèi)外的環(huán)境情況,以及下屬和教師的成熟水平不斷調(diào)整與改進自己的領(lǐng)導行為與方式,以便取得最佳的辦學效果。17.美國心理障礙協(xié)會〔AAMD〕的心理障礙分類系統(tǒng)提供的發(fā)展標準認為,人的一生分為3個年齡階段,即:()
A、少年期、青年期和成年期
B、兒童期、成年期和老年期
C、學前期、學齡期和成人期
D、小學期、中學期和成人期
正確答案:C18.縱向研究的優(yōu)點是()
A、成本低、費時少、研究效率高
B、能系統(tǒng)地、詳盡地了解心理發(fā)展的連續(xù)過程
C、取樣程序比較復雜
D、追蹤時間長
正確答案:B19.結(jié)合實際談談影響教師工作滿
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