高中語(yǔ)文華東師大版高上冊(cè)教學(xué)

少年智則國(guó)智少年富則國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲少年雄于地球則國(guó)雄于地球記梁任公先生的一次演講

——梁實(shí)秋

默讀課文，思考：在作者梁實(shí)秋的筆下，梁任公是一個(gè)怎樣的人？

（請(qǐng)用原文的一句話來(lái)回答）“有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者”

再讀課文，在文中找出體現(xiàn)梁任公“有學(xué)問(wèn)，有文采”的相關(guān)語(yǔ)句。（小組合作討論）

然后是他的極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)——，”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭，“可是也有一點(diǎn)嘍！”

先生博聞強(qiáng)記，在筆寫(xiě)的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦得出。有時(shí)候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。細(xì)節(jié)描寫(xiě)“有熱心腸”如何理解？《箜篌引》“公無(wú)渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！”這十六字構(gòu)成中國(guó)詩(shī)壇最悲壯凄慘的一幕，是用血寫(xiě)成的?！鯂?guó)維

1、他是近代維新派的領(lǐng)袖和學(xué)者。2、1985年同康有為一起“公車(chē)上書(shū)”。3、1898年參與“百日維新”，后戊戌變法失敗。4、1902年在橫濱創(chuàng)辦《新民叢報(bào)》，繼續(xù)宣傳改良主義。《桃花扇》是孔尚任創(chuàng)作的傳奇劇本，借男女離合之情，抒國(guó)家興亡之感?！案呋实?，在九天，不管亡家破鼎，那知他圣子神孫,反不如飄蓬斷梗。十七年憂國(guó)如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來(lái)親兵救兵；白練無(wú)情，送君王一命。（左良玉接到崇禎帝殉國(guó)消息的唱詞）

《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

長(zhǎng)達(dá)八年的“安史之亂”，致使國(guó)家動(dòng)蕩不安，百姓流離失所，此時(shí)，詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)戰(zhàn)亂平定，失地收復(fù)，盼望多年的安定和平終于到來(lái)，自然是喜極而泣。處在風(fēng)雨如晦的世紀(jì)之初，又何嘗不希望光復(fù)中華，民族富強(qiáng)，國(guó)泰安定呢？當(dāng)他讀到此詩(shī)時(shí)，張口大笑是因?yàn)樗投鸥σ粯?，具有憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。

他的悲，他的哭，他的笑，源于對(duì)國(guó)家對(duì)民族命運(yùn)的關(guān)切，源于他滿腔的愛(ài)國(guó)情懷。正是這種真情的流露才讓作者梁實(shí)秋印象深刻，并對(duì)他懷有