《語(yǔ)文園地七：書寫提示日積月累》教學(xué)設(shè)計(jì)(吉林省市級(jí)優(yōu)課)二年級(jí)語(yǔ)文教案

語(yǔ)文園地七《書寫提示和日積月累》教學(xué)設(shè)計(jì)吉林省通化市建設(shè)小學(xué)指教教師：紀(jì)玉麗教學(xué)目標(biāo)：1.能發(fā)現(xiàn)“又”“土”等字作偏旁時(shí)的筆畫變化，發(fā)現(xiàn)“車”“牛”等字作偏旁時(shí)筆畫及筆順變化，寫好“勸”“轉(zhuǎn)”等字。2.能背誦《二十四節(jié)氣歌》教學(xué)重難點(diǎn)：“車、牛”作偏旁時(shí)筆順發(fā)生了變化。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入同學(xué)們今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地七中的書寫提示和日積月累。二、書寫提示1.學(xué)習(xí)“勸”和“堆”（1）ppt出示“又”和“土”，同學(xué)們這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)么？生：“又”和“土”他們的最后一筆是什么？生：撇和橫。（2）ppt出示“勸”和“堆”，這兩個(gè)字中，又和土發(fā)生了怎么樣的變化？生：撇變點(diǎn)，橫變提總結(jié)：筆畫和結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。（3）教師范寫，學(xué)生書空，提示左右結(jié)構(gòu)的字在田字格中的位置?？偨Y(jié)：寫字時(shí)先觀察、臨摹、比較、修改、評(píng)價(jià)（4）學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。2.學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)”和“特”（1）“轉(zhuǎn)”中偏旁發(fā)生了什么變化？生：橫變提，結(jié)構(gòu)變窄（2）單獨(dú)的“車”字怎么寫？學(xué)生發(fā)現(xiàn)筆順也發(fā)生了變化。（3）教師范寫“轉(zhuǎn)”，學(xué)生書空，提示左右結(jié)構(gòu)的字在田字格中的位置。（4）“特”中偏旁發(fā)生了什么變化？（5）單獨(dú)的“牛”字怎么寫？（6）教師范寫“特”，學(xué)生書空，提示左右結(jié)構(gòu)的字在田字格中的位置。（7）同桌之間互評(píng)，筆畫正確結(jié)構(gòu)格式字跡干凈工整 3.小組合作學(xué)習(xí)帶有“又”、“土”“車”“?！辈渴椎淖?，并且發(fā)生了變化。三、日積月累同學(xué)們寫字都累了吧，讓我來(lái)聽一首歌曲，它的名字叫什么？他的歌詞就在我們的書中。1.初讀《二十四節(jié)氣歌》，讀準(zhǔn)字音，用“/”畫出停頓。2.個(gè)別讀。3.了解《二十四節(jié)氣》。二十四節(jié)氣是我們古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。太陽(yáng)圍繞地球進(jìn)行公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一圈就是一年，二十四節(jié)氣是一年內(nèi)太陽(yáng)的位置變化，相機(jī)出示學(xué)生尋找二十四節(jié)氣，知道“立”是開始的意思。聯(lián)系生活.出示本月中日歷的節(jié)氣。5.師生共讀《二十四節(jié)氣歌》，在師生配合下讀出節(jié)奏。6.給歌曲填詞，學(xué)唱《二十四節(jié)氣歌》，在反復(fù)誦讀中學(xué)會(huì)背誦。總結(jié)：二十四節(jié)氣被譽(yù)為“第五大發(fā)明”，希望同學(xué)們可以結(jié)合日歷來(lái)了解了解。板書設(shè)計(jì)：語(yǔ)文園地七書寫提示日積月累筆畫：捺—點(diǎn)橫—提觀察二十四節(jié)氣歌結(jié)構(gòu)：收窄收緊臨摹智慧筆順：比較結(jié)