初一秋季學期期中數(shù)學試卷

初一秋天學期期中數(shù)學試卷初一秋天學期期中數(shù)學試卷.填空題;(每題2分，共24分)1.–2的相反數(shù)是________，.2.絕對值最小的數(shù)__________，最大的負整數(shù)是__________.北京市某天的氣溫由清早的零下2℃上升了9℃，夜晚又降落了3℃，這天夜晚北京的氣溫是______℃.計算：(1)-8+4=;(2)-8-4=.在數(shù)軸上，表示與-3的點距離為3的數(shù)是_________.去括號,a+(-b-c)=;a-(-b-c)=已知代數(shù)式x+2y=-2，則代數(shù)式2x+4y+5=.已知4x2mym+n與-3x6y2是同類項,則m=______，n=______。單代數(shù)式-a2b3c的系數(shù)是，次數(shù)是。某種商品原價每件a元，第一次降價是打八折(按原價的80%銷售)，第二次降價每件又減10元，這時的售價是____________元11、若│a│=3，│b│=2,a<0,ab是正數(shù)，則a+b=.12、甲每天制造4個零件，乙每天制造3個零件，甲、乙分別已經(jīng)做了6個和10個，問再過幾日后兩人所做的零件的個數(shù)相等?若設再過x天后兩人所做的零件個數(shù)相等，則可列方程得分評卷人二、選擇題：(每題3分，共24分)在以下各數(shù)-(+3)、-22、-、-(-1)、2007、-|-4|中，負數(shù)的個數(shù)是( )神舟七號飛船自2008年9月25日21時10分成功發(fā)射以來，共飛翔2天20小時27分鐘，繞地球飛翔45圈，飛翔總長度約為204萬千米，用科學記數(shù)法表示飛翔總長度的千米數(shù)是( )A.B.C.D.某種細菌在培育過程中，每半小時分裂1次，每次一分為二.若這類細菌由1個經(jīng)過3小時的分裂，結(jié)果細菌共有( )A.8個;B.16個;C.32.個;D.64個.如圖是一個簡單的數(shù)值運算程序，當輸入的的值為-1時，則輸出的值為( )→( )2→×(-3)→+2→以下各式計算正確的選項是( )A.B.2a+b=2abC.D.18.A種糖果每千克售價為x元，B種糖果每千克售價為y元，A種糖果a千克和B種糖果b千克，混淆后的糖果每千克售價為( )A.B.C.D.A.(7

，14，21，28)B.(a

，a+1，a+2，a+3)C.(a-7

，a，a+7，a+14)D.(a-14

，a-7，a，a+7)20.數(shù)軸上標出若干個整數(shù)點，每相鄰兩點相距一個單位，點N，P，Q分別表示整數(shù)m，n，p，q，且q-2m=10，則原點O在點( )

M，的地址。A.點MB.點NC.點PD.點Q三.解答題：(8題，共72分)計算(每題3分，共12分)：(1);(2)解方程(每題5分，共10分)(1)x-2x-3x=-4(2)3(y-5)-2(2-y)=223.(每題5分，共15分)：畫出數(shù)軸，在數(shù)軸上表示以下各數(shù)，并用“<”連接：求多項式的值，此中，課堂上老師給大家出了這樣一道題，“當時，求代數(shù)式的值”，小明一看，“x的值太大了，又沒有y的值，怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出詳盡過程.按要求列代數(shù)式：(本題6分)寫出一個含有字母a的.代數(shù)式，當a=-2時，代數(shù)式的值為825.(本題8分)已知:求：(1)A+B;(2)A-2B26.(本題8分)某市按以下規(guī)定收取每個月煤氣費，用煤氣不高出60立方米，按每立方米0.8元收費;若是高出60立方米，高出部分按每立方米1.2元收費。如甲用戶某月份用煤氣80每立方米，那么這個月甲用戶應交煤氣花費為60×0.8+(80-60)×1.2=72元。設甲用戶某月用煤氣x立方米，用含x的代數(shù)式表示甲用戶該月的煤氣費.若x≤60,則花費表示為____________;若x>60,則花費表示為_____________________。若甲用戶10月份的煤氣費是84元,求甲用戶10月份用去煤氣多少立方米?27.(本題7分)某電動自行車廠一周計劃生產(chǎn)1400輛電動自行車，平均每天生產(chǎn)200輛，因為各種原由實質(zhì)每天生產(chǎn)量與計劃量對照有出入。下邊是一周中每天的生產(chǎn)狀況記錄表(高出200輛記為正、不足200輛記為負)：禮拜一二三四五六日增減+5-2-4+16-10+13-9依據(jù)記錄可知禮拜的產(chǎn)量最多，禮拜的產(chǎn)量最少;產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)輛;(2)該廠實行計件薪水制，每生產(chǎn)一輛車付工人薪水60元，超額達成任務每輛獎15元，少生產(chǎn)一輛扣15元，那么該廠工人這一周的薪水總數(shù)是多少?甲、乙兩人從A地出發(fā)到B地，甲騎自行車，速度為15km/h，乙步行，速度為5km/h，若乙先出發(fā)1小時甲再出發(fā)，則甲出發(fā)幾小時后他們相距2km?(本題6分)蘇教版四年級上冊數(shù)學期中考試卷[蘇教版小學四年級放學期數(shù)學期中考試題]班級____________姓名____________分數(shù)____________一、填空1.308的15倍是( )，360是15的( )。在括號里填上升或毫升一瓶去污劑200( )一桶蓖麻油3( )一個三角形三條邊的長度分別為3厘米、3厘米、4厘米，依據(jù)邊來分，這是一個( )三角形;圍成這個三角形最少要( )厘米長的繩索。三個角都是60的三角形既是( )三角形，又是( )三角形。把371-2942的運算序次改變?yōu)橄惹蟛詈蜕?，最后求積，則原式變?yōu)? )。甲數(shù)是乙數(shù)的7倍，甲數(shù)比乙數(shù)多360，甲數(shù)是( )，乙數(shù)是( )。7.8000毫升=( )升3升=( )毫升8.9846+246=(98+2)46運用了( )。一個等腰三角形的底角是35頂角是( )。直角三角形中一個銳角是36，另一個銳角是( )。二、判斷(在括號里對的打，錯的打)長方形和正方形正方形都是平形四邊形。( )在一道算式中添減括號，能夠改變這道題的運算序次。( )鈍角三角形和直角三角形也有3條高。( )4.用3厘米、4厘米、5厘米長的三根繩索不能夠圍成三角形。( )5.489-99=489-100+1( )三、選擇(將正確答案的序號填在括號里)三角形三個內(nèi)角分別為95，25，60，這個三角形是( )。①銳角三角形②直角三角形③鈍角三角形兩個完好相同的直角三角形，能夠拼成( )。①長方形②梯形③平行四邊形④三種都有可能下邊算式，結(jié)果不相等的是( )。①180028=1800(28)②36(15+5)=3615+365③186186=(186)(186)④783+564=(783)+(564)4.10298與( )相等。①(100+2)98②100+298③10098+2一個直角梯形的一個內(nèi)角是80，另一個鈍角是( )。①80②100③沒法確定四、計算用豎式計算。遞等式計算。(7208+21)3400[300-(260-160)]35(262+7)下邊各題怎樣算簡略就怎樣算。2000-586-1145525+2545(40+4)255401257713-132710432五、解決問題圖書室有科技書300本，文藝書的本數(shù)比科技書多150本。連環(huán)畫的本數(shù)是科技書與文藝書總和2倍，圖書室有多少本連環(huán)畫?丁老師買了9枝鋼筆和9枝圓珠筆，鋼筆共用去270元，圓珠筆共用去45元。每枝鋼筆比圓珠筆貴多少元?丁丁看一本280頁的故事書，用了7節(jié)氣間看完，前3天共看了120本，后4天平均每天看多少頁?電影院原有座位38排，每排46個。改建后，有座位50排，每排46個。改建后比本來增添了多少個座位?(用兩種方法解答)同學們栽樹，四年級栽了32棵，五年級栽的棵數(shù)比四年級的3倍多7棵。五年級比四年級多栽多少棵?四年級四個班的同學進行拔河競賽，每個班之間進行一場競賽，一共進行多少場競賽?六、附帶題甲、乙兩堆煤，若是乙堆增添20噸，就與甲堆相同多;若是甲堆增添260噸，就等于乙堆煤重量的3倍。甲、乙兩堆煤各重多少噸?小學期中考試優(yōu)秀演講稿2017小學期中考試優(yōu)秀演講稿同學們，人生能有幾回搏，人生不拼不優(yōu)秀?？荚囋诩矗阕龊脺蕚淞藛?請記住，剩下的時間由你來掌握，相信你必然能抓住它，駕馭它。只要滿懷信心，只要傾盡全力，我們必然會獲得滿意的成績!我的演講達成，感謝大家!敬愛的李校長、各位老師，各位同學：大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)秀的成績目擊了同學們的不懈努力，也目擊了老師們勤奮的工作。我們?yōu)槟銈儷@得令自己滿意的成績而感覺快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感覺欣慰。若是你能夠有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得夸耀。對于這個問題的回答，能夠換一個角度思慮，我們能夠看看那些優(yōu)秀的同學，他們又為何能夠素來保持這樣優(yōu)秀的成績呢?經(jīng)過察看，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學的學習習慣特其他好!你看，每次上課，他們無論是老師仍是同學的發(fā)言，都認仔細真地聆聽。經(jīng)過聆聽，他們不單能獲取悉識還能夠認識到自己的不足。其實這一次次的聆聽，不就為考試打下了牢固的基礎嗎?你聽，他們在自習課上造作業(yè)時是那樣的聚精會神，甚至老師在他身邊輕輕走過，都沒有察覺。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立思慮，決不輕易去咨詢四周的同學、查察書籍。每到老師講評同學們的家庭作業(yè)時，被夸耀到的同學經(jīng)常又是他們。翻開這些同學的任何相同作業(yè)本：筆跡正直、正確率高。無論是抄錄詞語仍是作文練習，無論是平常的仍是周末的作業(yè)，每一道題目、每相同作業(yè)，每一次都是那樣的仔細，那樣的專心!仔細察看他們，仔細回想自己。本來擁有優(yōu)秀的學習習慣，就是他們獲得優(yōu)秀成績的法寶!同學們，學習如細水長流，不是靠幾日的突擊就能有好的成績。今后該怎么做，我想每一位同學的心中已經(jīng)有了答案。期中總結(jié)此后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。本周祥校要進行期中考試，今天我在此利用班會課做期中考試動員，為的是給同學們充分的準備時間。無論什么考試，都是對我們學習狀況的檢測，學習成就的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是時機。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的地址，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的'方向。特別是前不久進行了第一次月考和抽考，希望同學們仔細的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。第一，送給大家三句話：第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不能夠能達到成功的此岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力登攀，就必然會獲得成功。最后的整體目標，是由一個個符合實質(zhì)的詳盡目標漸漸遞進而實現(xiàn)的。所以，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到整體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不停地將自己行為的結(jié)果與階段性目標對照較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)治，擬定出符合實質(zhì)、經(jīng)過努力能夠達到的目標。所以，請同學們必然要確定自己的努力方向和適合的近期目標，在不停的超越中成長自我，成就自我。第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本事沒有勤奮的耕種不能夠。有句詩這樣寫到：“夢里走了好多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是想象。但勤奮并不是可是簡單的忙繁忙碌，更需要思慮和反思。有的同學終日勞苦，卻沒有顯然的進步，原由何在?我想，也許是因為缺乏思慮和反思，還未認識到自己學習中的“缺點”，課前不預習，抓不住要點的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽略學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的考慮，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“缺點”，力爭一份耕種兩份收獲!五年級科學期中考試質(zhì)量解析五年級科學期中考試質(zhì)量解析本次考試學生成績解析:從考試成績中看到的的不足之處：平均分偏低，兩班的平均分均在70多分，五一班7個不及格，考了50分，五2班10個不及格，這對于考試一試題預先都講過的現(xiàn)狀來說，是極不應該出現(xiàn)的成績。其他客觀的講，本次考試一試卷難度不大，多重在科學觀點的察看優(yōu)生人數(shù)少。兩班學生優(yōu)秀率都沒達到50%，對于沒太有難度的此次考試一試卷來說，也是不應該出現(xiàn)的狀況，說明有一半以上的同學，對所學的科學觀點還沒有真實的理解，不能夠靈便地學致使用存在問題解析：教師的原由：1、課堂效率不太高。因為有時因為實驗資料準備不充分，致使有些課堂的教課效率低，有完不能夠教課任務的現(xiàn)象。2、好多的實驗固然指引學生做了，但因為學生研究能力的低下或教師指引不到位，使后續(xù)的解析、概括或概括環(huán)節(jié)辦理急促，致使做了實驗還不能夠應試。4、因沒有隨堂練的科學資料，教師視線相對狹小，不能夠自出一些拓展練習題，平常練得少，在必然程度上也影響了學生成績的提升。5、學生的課堂老例抓得不到位，學生的精神關注度不夠高學生的原由1、學生學習主動性不強，不能夠自主進行比較系統(tǒng)的復習。對教師講過的內(nèi)容和題目不能夠做到牢固掌握。2、部分學生不重視科學，上課不仔細聽講，不能夠集中精力投入研究學習中。3、學生學習習慣較差，上課仔細聆聽、仔細思慮、勇敢發(fā)言的習慣沒有養(yǎng)成，特別是五2班，上課聆聽和回答以下問題不仔細、不踴躍，上課氣氛比較愁悶，不能夠踴躍參加到學習各項活動中今后工作舉措：1．抓好培優(yōu)補差工作，促進中等生和學困生的轉(zhuǎn)變。除了教師的培補外，讓優(yōu)等生也自覺地加入到補差中來。爭取期末考試也能消滅不及格，優(yōu)生數(shù)能有打破性上升。2．抓實課堂教課，在研究教材和課前準備上多花些精力，指引學生扎實展開好各項研究活動，向課堂40分鐘要質(zhì)量。3、平常注意實時復習所學知識，新課前對學生的舊知進行檢查。4、平常注意交給學生自主復習的方法，注意培育學生自主復習的能力。注意系統(tǒng)性的引領學生學習，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，不是孤立地學習某些知識點。5、抓住平常的課堂實時進行一些拓展性訓練，功在平常。6、教課中著重培育學生優(yōu)秀的聆聽、研究、作業(yè)習慣，多對學生進行思想教育期中考試已經(jīng)結(jié)束，批閱完試卷后對本次學生的成績進行了統(tǒng)計和梳理，本次考試很不理想，現(xiàn)從本次考試成績解析、存在的問題和今后的提升舉措方面對本次考試進行一下總結(jié)。從考試成績中看到的最多的是不足?！渌陀^的講，本次考試一試卷難度不大，多重在科學觀點的察看?！鴮τ跊]太有難度的此次考試一試卷來說，這類成績是不應該出現(xiàn)的狀況，說明有一半以上的同學，對所學的科學觀點還沒有真實的理解，不能夠靈便地學致使用?！龃嬖趩栴}解析：●教師的原由：1、課堂效率不太高。因為有時因為實驗資料準備不充分，致使有些課堂的教課效率低，有完不能夠教課任務的現(xiàn)象。2、學生用在科學課的學習精力對照較其余學科少，練習的相對少一些。3、因沒有隨堂練的科學資料，教師視線相對狹小，不能夠自出一些拓展練習題，平常練得少，在必然程度上也影響了學生成績的提升。4、學生的課堂老例抓得不到位，學生的精神關注度不夠高?！駥W生的原由1、學生學習主動性不強，不能夠自主進行比較系統(tǒng)的復習。對教師講過的內(nèi)容和題目不能夠做到牢固掌握。2、部分學生不重視科學，上課不仔細聽講，不能夠集中精力投入研究學習中。3、學生學習習慣較差，上課仔細聆聽、仔細思慮、勇敢發(fā)言的習慣沒有養(yǎng)成。今后工作舉措：1．抓實課堂教課，在研究教材和課前準備上多花些精力，指引學生扎實展開好各項研究活動，向課堂40分鐘要質(zhì)量。2、平常注意實時復習所學知識，新課前對學生的舊知進行檢查。3、平常注意交給學生自主復習的方法，注意培育學生自主復習的能力。注意系統(tǒng)性的引領學生學習，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，不是孤立地學習某些知識點。4、抓住平常的課堂實時進行一些拓展性訓練，功在平常。5、教課中著重培育學生優(yōu)秀的聆聽、研究、作業(yè)習慣。五年級科學期中考試質(zhì)量解析[篇3]一、基本狀況全校五年級共27人參照，合格學生20人，合格率達90.1％以上；優(yōu)秀學生13人，優(yōu)秀率達40.6％。最高分92分，平均分為70.9分。二、試題狀況本次試題主要有這些種類的題目：填空題、判斷題、選擇題、實驗、連一連及簡答題。所出題型含蓋了本學期期中考試前的所學內(nèi)容，范圍寬泛、坡度和緩，無偏題怪題。三、學生得分解析1、填補題共22分，每個空1分。學生在做填補題時，寫很多的錯別字；學生在填“向光性”時，出現(xiàn)的錯誤很多；2、判斷題共18分，每題2分。這個題學生寬泛做得比較好，正確率較高。3、選擇題20分，每題2分。學生在做題時，有的存在不理解題意的狀況。不仔細讀題很馬虎。第8、9、10小題屬于五年級科學知識范圍，這題大多數(shù)學生只得了一半分，分較嚴重。4、連一連題共10分。依據(jù)平常的練習掌握狀況，連出相對應的現(xiàn)象，整體狀況優(yōu)秀。5、名詞講解10分，大多數(shù)學生答的特別好。6、解析題12分，多數(shù)同學只做了一小部分，收效很差。7、你來問我來答題共12分。學生基本達成，但答案有的不完好，不詳盡。失分狀況不嚴重。四、反思及建議仔細解析考試一試卷，我們感覺主要存在以下問題：1、學生寬泛存在審題不仔細，沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的做題習慣，缺乏正確解析題目的能力。在今后的教課中，要注意培育學生理解、解析問題的能力。2、學生不善于運用已有的科學知識解決問題，靈便應變的能力較差。這提示老師們在平常的教課中，不要把知識講得太死，要多留給學生思慮的余地，這樣考試時學生才會余仞有余。依據(jù)《科學》試卷，我們提出這樣幾點建議：1、題目出得太死，憂如只要學生死記硬背就可以考出好成績?？茖W思想及科學察看在考試中表現(xiàn)不充分。2、題量偏少，經(jīng)常二十分鐘的時間學生就做完了。3、填空題太多，只考了學生對知識的識記，卻沒有考出對知識的應用。五年級科學期中考試質(zhì)量解析

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4]一、考試成績的基本狀況：整年級共109人，本次考試所有參加。最高分分，平均分為79.8分；優(yōu)秀人數(shù)66人，優(yōu)秀率106人，及格率97.2％。

98分，最低分3660.6％；及格人數(shù)二、學生失分原由解析：整體來看命題題量適量，難易適中，基本覆蓋到所有應該掌握的知識點，同時突出了實驗教課的內(nèi)容，符合新課改的精神。學生失分原由主要有以下幾個方面：1、我會評判：多數(shù)學生均能夠正確判斷，部分學生審題不清，沒有真實理解題意，就匆促作答，致使失分。2、我會填空：整年級學生對基礎知識掌握較好，大多數(shù)學生能夠正確填空，失分很多的是第（5）小題，錯誤原由是教師講解不到位。3、我會選擇：多數(shù)學生在做（2）小題時失分。錯誤原由是教師講解不到位。學生對所學知識似是而非。4、實驗研究：基本上沒有失分。少量學生對觀點混淆致使失分。5、解決問題：多數(shù)學生第二小題失分，原由是學生對鳥巢結(jié)構(gòu)認識有限，教師課上講解不詳。三、改進舉措：1、增強新課標的學習，更新教課觀點，重視學生知識的獲取過程。教課中讓學生經(jīng)過操作、實踐、研究等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。進而達到貫通融會、靈便應用的水平。2、教課中著重創(chuàng)立問題情境，提升學生解決問題的策略意識。讓學生適合關注生活中的科學問題，接觸一些開放性問題，改變科學教課過于追求“精確”、“唯一答案”的狀況，留給學生充分的思想空間和感情發(fā)展空間，激勵和培育學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。著重指引學生從不同樣角度去思慮問題，充分發(fā)布自己的見解。3、應增強學生的平常養(yǎng)成教育，培育學生優(yōu)秀的學習習慣和學習態(tài)度。著重培育學生審題意識，培育學生優(yōu)秀的解題習慣。四、努力方向：從以上試卷解析中，在今后的教課中從以下幾個方面努力:⒈仔細研究教材課前能仔細備課，仔細地閱讀教材，仔細地閱讀教參，理解教材的編寫企圖，掌握每一課教材的.教課內(nèi)容和科學的觀點，認識教材的要點與難點。⒉做好每一次的實驗科學教課與其余學科最大的差別就是本學科有實驗活動，實驗是綜合性的，它能讓學生從認識器械、猜想、實驗設計、實驗操作、得出結(jié)論等一個系統(tǒng)地活動，若是學生能從中學到方法，并能獨立也許與同學合作達成，他的科學涵養(yǎng)會獲取很好的發(fā)展。⒊千萬別遺漏教課的知識點從本次考試中能反應出在教課對某一知識點的遺漏，存在把教課中的要點知識淡化，造成學生科學知識的缺省。⒋仔細地閱讀教參促進后進生的轉(zhuǎn)變對于后進學生的提升應該加以高度的重視。教師第一要熟習教材，吃透教材。爾后教師平常教課中應該對他們多加關注，對他們應該多指引、多啟示、多發(fā)問，特別是實驗設計與實驗操