九年級物理知識樹

說教材八年級物理下冊教學(xué)建議說課標說教材說建議八年級物理下冊內(nèi)容結(jié)構(gòu)編寫特點編排體例內(nèi)容標準評價建議

課程資源的開發(fā)與利用課程要求

電壓電阻歐姆定律電功率電與磁信息的傳遞課標要求會使用電壓表

能連接簡單串并聯(lián)電路能說出生活生產(chǎn)中采用串并聯(lián)電路實例

能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用知道光是電磁波知道電磁波傳播速度了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響能用實驗驗證電磁相互作用通過實驗探究通電螺線管外部磁場方向通過實驗探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流條件了解通電導(dǎo)線在磁場中受力作用力的方向與I及B方向都有關(guān)能連接簡單串并聯(lián)電路了解家庭電路和安全用電有安全用電意識理解歐姆定律并能簡單計算實驗探究I、U、R關(guān)系知道I一定，P與R成正比理解P和I、U之間的關(guān)系，從能量轉(zhuǎn)化角度認識電流和用電器作用了解家庭電路和安全用電常識有安全用電的意識

將學(xué)習(xí)重心從過分強調(diào)知識的傳承和積累向知識的探究過程轉(zhuǎn)化從學(xué)生被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)化科學(xué)內(nèi)容科學(xué)探究內(nèi)容標準教材編寫特點重視從自然、生活走向物理。引入科學(xué)技術(shù)的新成就是教材增添了活力。注重學(xué)科間的滲透，插圖生動有趣。科學(xué)探究的方法和精神貫穿于全書，有利于學(xué)生主動參與，有利于科學(xué)精神、實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。教材編寫體例每章開頭圖片情境引入

文字指導(dǎo)和閱讀指導(dǎo)小標題知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)動手動腦學(xué)物理激發(fā)學(xué)習(xí)興趣全章主要內(nèi)容幫助學(xué)生抓住中心想想做做演示和探究實驗想想議議小資料插圖鞏固知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)電壓和電阻歐姆定律電功率電與磁信息的傳遞電壓和電阻電壓探究串并聯(lián)電路電壓規(guī)律電阻變阻器電源提供電壓單位常見電壓值電壓表的使用讀數(shù)串聯(lián)并聯(lián)符號定義本身性質(zhì)單位及換算決定因素符號原理接線原則：一上一下作用常見變阻器歐姆定律歐姆定律和安全用電電測量小燈泡電阻歐姆定律及其應(yīng)用探究電阻上I與U關(guān)系U定I與R反比R定I與U正比電壓越高越危險三種電路內(nèi)容公式:I=U/R單位對應(yīng)電阻的串并聯(lián)伏安法測電阻原理：R=U/I電路圖變阻器作用注意：從U額減小

電能（電功）電與熱電功率測小燈泡電功率生活用電常識電功率重要參數(shù)單位電能與其它形式能的轉(zhuǎn)化電熱利用和防止電流熱效應(yīng)焦耳定律測量定義單位實驗式：P=IU導(dǎo)出式原理：P=IU電路圖家庭電路的組成火線和零線兩種類型觸電三線插頭和漏電保護器觸電急救電與磁磁現(xiàn)象磁場電生磁磁生電電磁鐵電磁繼電器揚聲器電動機性質(zhì)磁極磁極間相互作用磁化地磁場性質(zhì)方向安培定則電流的磁效應(yīng)通電螺線管磁場發(fā)電機應(yīng)用因素電磁繼電器揚聲器原理轉(zhuǎn)向：I、B構(gòu)造應(yīng)用信息的傳遞貝爾現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話話筒：聲音-變化電流聽筒：變化電流-聲音迅速變化的電流電磁波的傳播速度波速、波長、頻率的關(guān)系不需要介質(zhì)廣播電視移動電話微波接近光波，直線傳播中繼站越來越寬的信息之路廣播電視和移動通信電磁波的海洋F高同t傳信息多教學(xué)建議

加強與日常生活技術(shù)應(yīng)用及其它學(xué)科的聯(lián)系幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道提倡使用身邊物品進行物理實驗保護學(xué)習(xí)興趣探究因人而異的教學(xué)方法重視科學(xué)探究的教學(xué)設(shè)計生活中的小實驗多讓生做試一試、動動手小實驗鼓勵學(xué)生積極大膽參與科學(xué)探究選擇適當(dāng)?shù)奶骄炕顒优囵B(yǎng)學(xué)生會評估的習(xí)慣重視探究中的交流合作以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息把閱讀收集信息觀察記錄作為作業(yè)一部分評價建議

評價內(nèi)容評價方法學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)結(jié)果教師觀察法學(xué)生自我評價專題作業(yè)法測驗法建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案課程資源的開發(fā)與利用教材資