人教小學(xué)語文五年級上冊語文第四單元復(fù)習(xí)提綱

第四單元生活中的啟示交流平臺

本組的幾篇課文有一個共同的特點，就是每篇課文都通過一些重點語句，表達了作者的感受，講出了作者受到的啟發(fā)。如：《釣魚的啟示》中作者寫道：“把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量?！焙屯瑢W(xué)交流從課文、課外書中找到的“生活啟示錄”。除此之外，還可以和同學(xué)交流其他方面的學(xué)習(xí)收獲。復(fù)習(xí)回顧單元復(fù)習(xí)目標1.掌握本單元的生字新詞，理解重點詞語的意思。2.把握課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會作者從生活中得到了哪些啟示；3.抓住關(guān)鍵詞句，體會這些詞句的含義及表達效果。13.釣魚的啟示聽寫詞語

主要內(nèi)容：課文寫了（），“我”和父親去釣魚，由于（），父親要“我”（），當(dāng)時，“我”（），但還是（）。三十四年后，“我”成了一名（），深深體會到（３４年前離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時把釣到的大鱸魚放回湖里很不樂意依依不舍地把魚放了建筑師一個人要是從小受到這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的力量和勇氣）。理解重點語句1.父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！崩斫猓骸皬母赣H盯著鱸魚看了好一會兒”可以體會到兩層意思：第一，（）；第二，（）。父親也很喜歡這條大鱸魚從感情上說鱸魚很大很漂亮，父親舍不得放掉這條大鱸魚，從“父親盯著鱸魚看了好一會兒”可以看出父親也在經(jīng)歷著道德的考驗。2.但是在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。問題：1.誘惑人的“魚”指的是什么？

2.生活中你遇到這樣的“魚”了嗎？請舉例子說明。誘惑人的“魚”指吸引人的，讓人動心的，諸如：金錢、地位、榮譽……包括那些暫時帶來一點方便、一點好處的事。根據(jù)我的心情變化填空：當(dāng)“我”釣到大鱸魚時，（）；爸爸要“我”把魚放回湖里時，（）；當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)四周靜悄悄，無人知道時，（）；但是因為父親的話沒有商量的余地，我只好（）。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：得意急切乞求依依不舍一個人要是從小受到這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的力量和勇氣。3.道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。理解：這句話中的“是與非”是指（），“實踐”是說人們?nèi)ィǎ?，我認為“實踐起來卻很難”是因為對與錯踐行道德準則

人生中會面臨各種各樣的誘惑，讓你面臨道德選擇。14.通往廣場的路不止一條

星羅棋布大喜過望心靈手巧絡(luò)繹不絕源源不斷

１．聽寫詞語２．根據(jù)意思寫出詞語像天上的星星和棋盤上的棋子那樣羅列分布著。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。

望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。

心思靈敏，手藝精巧。搬弄是非，引起糾紛。絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛接連不斷。水從源頭接連不斷的流下來。形容接連不斷。本課指“我”店里的時裝不斷地流往各地，可見品種之多，訂貨量之大。

主要內(nèi)容：本文記敘了“我”在人生的道路上（）次（）、（）時，是父親的（）使“我”得到（）的靈感和勇氣，從而（）的事實，讓人感悟到成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會越來越近兩身陷困難歷經(jīng)磨難教誨走另一條路試試走出困難獲得成功重點語句理解通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。理解：“通往廣場的路不止一條”，還可以用諺語（）這句諺語來表述。這句話對我的啟示是：當(dāng)一條路走不通的時候，千萬（），首先要有（），這不僅是（），也是（）。條條大路通羅馬不要灰心走另一條路試試的信心和勇氣一種積極的生活態(tài)度一種辯證的思維方法15.落花生

聽寫詞語主要內(nèi)容：

課文按照順序，記敘了、、、等四件事情。通過談?wù)摶ㄉ?，，揭示了花生、的品格的主旨，說明表達了作者的人生觀和價值觀。事情發(fā)展的先后種花生收花生嘗花生議花生好處借物喻人不圖虛名默默奉獻人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人不為名利只求有益于社會重點墾語句結(jié)理解1.花生價的好順處很季多，岔有一睡樣最持可貴部，它血的果熱實埋篩在地穿里，層不像桃子遇、石低榴、繡蘋果那樣斧，把夏鮮紅惠嫩綠攤的果冠實高油高地答掛在寫枝頭史上，拔使人陪一見頁就生煎愛慕宣之心潮。你兩們看倆它矮膀矮地閣長在唯地上橋，等抵到成參熟了董，也姥不能榆立刻襖分辨搏出來眼它有倦沒不紫果實菌，必主須挖失出來鑒才知椅道。埋在輔地里高高欺的掛醬在枝此頭鮮紅腎嫩綠挖起攜來才知直道一見嘗就生葡愛慕稿之心矮矮鑒的長在鍋地里對她比默默招無聞息，樸旁實無量華，柜不計腔名利2.所以喝你們勇要像甘花生衣，它鍵雖然虹不好看，嚼可是頸很有州用。敲”“不悔好看嬌”是厘指演，涉“很殿有用鑼”寫圾出鈔。揭釋示花慚生基的可閉貴品痰質(zhì)。敬父親昨希望尊“我繞們”雞學(xué)習(xí)蹲花生蔬的這昆種品抖質(zhì)?；ㄉ酵庠谥Σ幻来a麗花生扯很實喝用默默剩無聞羊，無充私奉芳獻3.人要魚做有惰用的鉆人,帥不要赴做只格講體移面而孕對別卻人沒耐有好嘗處的初人。這句留話是檔作者將在。作者犁當(dāng)時漂雖然但從朱父親鉤對花姓生的壁評議喘中，置已經(jīng)宰體會晌到了虧父親啊對他餅們提矩出的鉛要求彈：；而有陰沒有蛇實際負用處謙主要梁是指聽了葛父親宵對于慕花生踐品格灑的議論瓶之后羞受到掘的感篩悟年紀容還小人要歇做有六用的省人，不要聞做只喬講體詢面，窄卻沒路有實騎際用薦處的鋼人（吵并非肢針對蒙桃子豬、石嚴榴、音蘋果濃等）看對飛他人限和社班會有志沒有典好處旦及貢健獻。16姐.珍畏珠鳥聽寫課詞語主要曉內(nèi)容服：這揪篇文姐章生篩動地宇描述耳了珍足珠鳥族在“它我”劃的細淡心照鍋料，周精心燦呵護址下，遞由害門怕人號到親歷近人茶的變俘化過桂程?；指嬖V勻我們蠶：。說明康。信賴旬，往黃往創(chuàng)攜造出頭美好關(guān)的境忍界人和糞動物鍛是完納全能漢夠和迎諧相頌處的重點綱語句軍理解我筆刺尖一琴動，誤流瀉露下一纏時的驗感受營：信賴集，往辦往創(chuàng)厚造出什美好虎的境吉界。這句嘗話道戀出了臘珍珠嚷鳥由睬到召我獄的原總因—荷。歐這正泄是文集章的匹立意脫所在漏。人按鳥相疾親相碼依的勻情境坡，是憑創(chuàng)校造出韻。大這種扮信賴倘是無辦價的孤，也餅是最錦感人濾的。執(zhí)這使岔作者回感慨?dāng)責(zé)o限陜，筆疾尖流仍瀉下蝦的，山雖然均只是雀“填”傘，但挨對我姻們啟著發(fā)很赤深，抬“信儲賴，基往往晌創(chuàng)造貌出美算好的拒境界稠”，旋在生街活中落，在亂人與火人之生間，義我們梯永遠墊不要灶忘了晝這一嗓點。金作者獎向往銹與追柴求的概正是爪、訊的展境界館。怕人信賴信任信賴美好館的境案界一時純的感蠻受相互民信任和諧胖美好日積啞月累1.章告訴織我們互平時綢養(yǎng)成尋注意矮觀察畢的良議好習(xí)徒慣的駛重要槍性的從是（屈）2.成從正舟反兩償面說傅明虛澤心學(xué)本習(xí)重善要性瓜的是（迎）3.駱和“交世上鎖無難何事，嘴只要啄肯攀胖登”振有異州曲同錢工之鄰妙的谷是（注）齒。4.褲只要譜下定器決心糠，沒棗有辦足不成亂的事?lián)?。（刺?.紗恒心挽是取菊得成毫功的暖必要館條件餃。（干）6.模與“姐吃得柏苦中醬苦，徹方為芳人上忙人”雨意思挨相近韻的是（點）欲要題看究股竟，棟處處宿細留禍心。謙虛隔萬事伴能成琴，自滿適十事窩九空請。世上準無難等事，盆只怕慘有心航人世上飛無難賢事，鉗只怕浙有心盯人滴水象能把界石穿憐透，宿萬事靜功到冠自然淋成。寶劍吧鋒從盒磨礪鵲出，旦梅花袍香自判苦寒獨來成語猜故事水滴帥石穿殺原來稼的意攀思是逮什么叫？現(xiàn)在旅的意攀思是較什么斥？原來爭意思膚是說艱缺點括、錯森誤雖狗小，殊但積贏累起堆來，讀就會用造成胃很大刑的危裙害?，F(xiàn)在聲常從蓬積極恩方面虧來使匯用，第現(xiàn)在唱的意壘思是悟比喻忍學(xué)習(xí)桌或者喇做事斜只要窗有恒霜心，別堅持元不懈云，就焦能夠娛戰(zhàn)勝辜困難鉆，取遵得成遮功。穿：調(diào)a.伐破，