小學(xué)音樂說課稿《美麗的家鄉(xiāng)》

第頁共頁小學(xué)音樂說課稿《美麗的家鄉(xiāng)》小學(xué)音樂說課稿《美麗的家鄉(xiāng)》1.問好各位評委老師大家好，我是X號考生，我的學(xué)科是小學(xué)音樂，我的題目是《美麗的家鄉(xiāng)》。2.總結(jié)語本次說課我將從先講理論再講理論的方面展開我的說課。理論方面包括我對教材的理解，對學(xué)生的理解，對教學(xué)目的和重難點(diǎn)的制定及教學(xué)法的選用；理論方面包括教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)。下面開場我的第一局部講解。3.教學(xué)分析^p教材是老師進(jìn)展授課的重要工具，也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要來，所以我將對教材進(jìn)展一定的分析^p，美麗的家鄉(xiāng)是人教版小學(xué)五年級下冊第一單元的的`曲目，本節(jié)課主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生有感情的去演唱歌曲，并能進(jìn)展表演，這首曲目鍛煉了學(xué)生的演唱才能，激發(fā)了學(xué)生對于家鄉(xiāng)的熱愛之情。4.教學(xué)目的為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生更快地掌握知識，我制定了如下三維教學(xué)目的1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對歌曲的演唱，學(xué)生可以豐富自己的情感，提升自己熱愛家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)感情。這是本節(jié)課的重點(diǎn)2.過程與方法：通過聆聽，進(jìn)步自身審美，養(yǎng)成良好的演唱習(xí)慣，這也是本節(jié)課的難點(diǎn)3.知識與技能：學(xué)生可以純熟的演唱本歌曲，學(xué)習(xí)雙聲部演唱。5.學(xué)情分析^p好的課堂不僅僅要準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，對于學(xué)生也要有一定的理解，我教授的是小學(xué)五年級的學(xué)生，相對于三四年級的學(xué)生他們的體驗(yàn)感受和創(chuàng)作才能有了進(jìn)一步的加強(qiáng)，但是仍然未脫離兒童的特點(diǎn)，他們好玩、以形象思維為主，所以在教學(xué)過程中我會把唱歌和律動互相結(jié)合，吸引他們的注意力，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。6.教學(xué)教法為了更好地完成教學(xué)目的，理解重難點(diǎn)，我將會采用示范法和提問法來進(jìn)展教學(xué)，都說教學(xué)有法，學(xué)無定法，為了表達(dá)學(xué)生為主體，我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自主學(xué)習(xí)和合作探究進(jìn)展學(xué)習(xí)我說的分析^p都是為了教學(xué)，以下就是我的教學(xué)過程。7.教學(xué)過程導(dǎo)入都說興趣是學(xué)生最好的老師，尤其是我教授的小學(xué)5年級的學(xué)生他們更容易被外部情緒所感染，所以請?jiān)试S我展示我的導(dǎo)入方法：‘同學(xué)們好，我們都說美術(shù)是凝固的音樂，音樂是流動的圖片，那么老師給大家看幾幅圖片好不好啊，這幅圖是什么啊，對他就是解放橋，那這一幅呢？嗯有人說了是世紀(jì)鐘，那下一幅我們一起來說他是什么，對他就是瓷房子。這些都是我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景，那么我們今天就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于家鄉(xiāng)的歌曲好不好’通過這樣的導(dǎo)入方式可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更容易完成教學(xué)目的。新授接下來是新授的環(huán)節(jié)，首先我會讓同學(xué)聽一遍本節(jié)課的歌曲，進(jìn)展初步的體驗(yàn)，然后再提出問題，這首歌是用什么情緒演唱的？能不能說出自己最喜歡的一句歌詞這樣可以引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生讓學(xué)生帶著問題去聆聽，可以更好的感受音樂，接著我會再次播放歌曲，學(xué)生輕聲哼唱，我會在完畢之后給予點(diǎn)評，并鼓勵(lì)學(xué)生自己單獨(dú)演唱，唱歌的過程中我會比照著讓同學(xué)及時(shí)改良問題，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美，之后我會將學(xué)生分為2組，引導(dǎo)學(xué)生邊唱邊跳，用唱歌的方式來介紹家鄉(xiāng)，比一比哪一組更有創(chuàng)意，比賽完畢之后我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我點(diǎn)評和小組互評，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，展開良性競爭，培養(yǎng)學(xué)生的表演欲望。小結(jié)在小結(jié)環(huán)節(jié)當(dāng)中我會和同學(xué)一起復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)到了什么內(nèi)容，表達(dá)學(xué)生為主體我會引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)下列問題，培養(yǎng)答復(fù)下列問題的才能。作業(yè)最后會給同學(xué)們留一個(gè)小任務(wù)，回家跟自己的父母唱一遍本節(jié)課的歌曲。8.板書設(shè)計(jì)都說字不如表，表不如圖，我會在黑板上畫出需要唱的內(nèi)容，歌曲里展