小學(xué)端午節(jié)班會活動方案

第頁共頁小學(xué)端午節(jié)班會活動方案小學(xué)端午節(jié)班會活動方案1一、活動目的：1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。2.通過端午節(jié)來思念屈原，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探究創(chuàng)造精神。3.端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好時機，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。二、活動時間：xx-xx三、活動安排：1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。(2)以小組為單位，搜集進展古詩文的交流或賞析。(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。2.“我向長輩學(xué)一技”主題活動(1)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品味不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。(2)和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。3.體驗端午情懷(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友誼。(3)可以背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。四、活動要求1.班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課對學(xué)生進展宣傳教育。作好記錄。2.各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。做好資料搜集。小學(xué)端午節(jié)班會活動方案2為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進創(chuàng)立全國文明城市工作扎實開展，實在做好“我們的節(jié)日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動。一、指導(dǎo)思想以回憶端午淵為契機，以突出傳統(tǒng)風(fēng)俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動中承受愛國教育，增進愛國情感，進步中華民族的`凝聚力和向心力。讓廣闊學(xué)生在親身感受中理解端午、認(rèn)同端午、喜歡端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氣氛的同時受到愛國教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深沉文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國情感。二、活動對象全校學(xué)生三、作品要求：1.“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。2.內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。小學(xué)低年級以繪畫展現(xiàn)為主;小學(xué)高年級以文字采集為主;3.手抄報和電子報(打印成紙質(zhì))均可。四、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間1.報送數(shù)量：每個班級報送優(yōu)秀作品5-10幅。2.報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品反面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名(不得超過1名)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)老師(不得超過1名)。3.收件截止時間：五、評選表彰。分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎假設(shè)干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。六、活動要求各班級要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動方案，結(jié)合學(xué)生特點布置創(chuàng)編節(jié)日小報，評選出優(yōu)秀作品進展上報。小學(xué)端午節(jié)班會活動方案3一、活動主題：端午話傳統(tǒng)二、活動背景：如今的小學(xué)生對國外的節(jié)日理解很多，但對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等幾個節(jié)日，為讓學(xué)生理解中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日，進一步弘揚中華民族遠流長的歷史文化積淀，增強學(xué)生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導(dǎo)孩子們開展“端午話傳統(tǒng)”的主題班會。三、活動目的：1、緬懷祖先，通過活動讓學(xué)生理解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。2、在理解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道〔書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、別人經(jīng)歷等〕獲取信息的才能。3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手才能。4、以“端午節(jié)”為契機教育學(xué)生學(xué)習(xí)愛國詩人屈原的偉大精神。四、活動準(zhǔn)備：1．搜集有關(guān)端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)知識。2．準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)的詩歌。3．理解屈原的歷史資料及詩歌作品。4．選主持人，師準(zhǔn)備視頻及PPT。五、活動形式：小組合作詩歌朗讀六、活動時間：十九周班會課七、活動地點：五、二班教室六、活動過程：一、假設(shè)情境，激情導(dǎo)入1．放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。2．引發(fā)學(xué)生理解相關(guān)知識的欲望。3．主持人引出主題：馬上就要到端午節(jié)了，同學(xué)們對端午節(jié)的知識理解多少呢，？我宣布：“端午話傳統(tǒng)”主題班會如今開場。一、展示〔1〕首先由各小組交流整理各自搜集的的有關(guān)端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣及屈原的事跡?！?〕由各小組推選一名代表匯報自己搜集到的知識，師生交流、匯總，共同學(xué)習(xí)：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來，端午節(jié)一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求安康的民俗佳節(jié)。端午節(jié)又名端陽節(jié)、重午節(jié)，據(jù)傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前２７８年農(nóng)歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，決然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一風(fēng)俗綿延至今，已有兩千多年。千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》，深化人心?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光芒和人格精魂的雋永詩句，兩千多年來，影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，與紀(jì)念屈原嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國的端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的節(jié)日。中國的端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節(jié)的風(fēng)俗卻大同小異。內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其余風(fēng)俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。每到端午節(jié)，人們都要用自己特有的方式紀(jì)念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀(jì)念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。二、交流〔1〕選取學(xué)生代表說出有關(guān)端午節(jié)的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總〔2〕選取代表朗讀照《端午》、《九歌》、《離騷》局部詩句，師生評價?！?〕師朗讀《離騷》局部詩句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。三、升華師進展情景升華：今天我們理解了端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的愛國精神，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)今中國不僅需要大量優(yōu)秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們小學(xué)生作為祖國的將來及希望，更要做一個愛國的現(xiàn)代化建立的接班人。四、拓展：〔1〕討論交流：為了明天更幸福，我們應(yīng)該怎么做？〔2〕師生小結(jié)討論交流情況。七、班主任總結(jié)今天的主題班會開展的很成功，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，積極參與，老師為你們感到快樂。通過今天的活動，我們理解了端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣以及偉大愛國詩人屈原的事跡和他的作品，真正承受了一次傳統(tǒng)文化和愛國教育，更懂得了要以自己的實際行動創(chuàng)造更加幸福的生活。讓我們努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加美妙的明天。小學(xué)端午節(jié)班會活動方案4一、活動背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話題，設(shè)計了“端午說由來、端午話風(fēng)俗、端午講故事、端午賽詩會、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動中理解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目的：1、通過活動，讓學(xué)生理解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道〔書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、別人經(jīng)歷等〕獲取信息的才能，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手才能。三、活動時間:20xx年6月16日四、活動地點：初三(8)教室五、活動準(zhǔn)備：搜集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。六.活動過程。1、開場白班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢？農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊風(fēng)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的風(fēng)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。2、理解民族文化班主任：〔1〕你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？生：愛國詩人屈原因為擔(dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。生：為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食〔粽子〕，并且競相劃船〔賽龍船〕希望找到屈原的尸體。〔2〕在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等〔3〕你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。3、游戲開場〔一〕吃粽子比賽班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳?！仓i底：粽子〕班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣？〔班主任講規(guī)那么〕參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開場”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽完畢。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。班主任：從大家剛剛的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂?！捕晨p香包先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開場”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽完畢后，由班干部推選出5個制作的精巧的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影紀(jì)念?！踩炒槲宀示€還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開場”，自己動手開場撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功?！菜摹碁榱思o(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手