小學生文明禮儀教育班會教案（通用7篇）

第頁共頁小學生文明禮儀教育班會教案〔通用7篇〕小學生文明禮儀教育班會教案〔通用7篇〕小學生文明禮儀教育班會教案篇1活動目的：1、通過班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界出名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。活動過程：一、活動導入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！如今我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會如今開場。二、活動開場〔一〕家庭文明禮儀主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，同學們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發(fā)言主持人：如今我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！〔二〕]校園文明禮儀中國古代的禮儀標準不斷開展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？知識搶答：答對的會有小小的獎勵！看來我們的同學在學校和教師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？學生自由發(fā)言主持人：標準的校園禮儀是怎樣的呢？學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手答復(fù)下列問題等主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為標準”也提出了明確的要求。我又要來考考大家了1、升旗是應(yīng)該怎樣做？2、上課時應(yīng)該怎樣做？3、上操時應(yīng)該怎樣做？4、集合時要怎樣做？三、班主任總結(jié)親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美妙！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！同學們齊讀：你我同進步，團結(jié)友愛、互相幫助記心里。小學生文明禮儀教育班會教案篇2教學目的.：1、讓學生懂得應(yīng)孝敬父母，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，在家做個好孩子。2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個文明禮貌的學生。教學重點：進步學生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識，促進學生與家長之間的和諧相處。教學過程：一、情境導入1、渲染學生情感。同學們愛聽音樂嗎？我們先來聽一段音樂。〔播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂〕2、引發(fā)考慮，組織交流。師：聽了這兩首耳熟能詳?shù)母枨?，相信大家一定會想到很多，誰能把自己的想到的和大家一起分享呢？學生發(fā)言。師：父母給了我們生命，哺育我們成長，是我們生活中的第一任教師，那就應(yīng)該用感恩之心對待父母，孝敬父母?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，在有些同學的家里總會有不和諧的音符出現(xiàn)。師：看到這些情景，你又想說些什么？〔學生結(jié)合畫面及自己實際的生活把家庭中的不良行為交流感受?！?、情感共鳴，導入新課。師：那么，大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢？創(chuàng)立和諧家庭，我們共同來創(chuàng)立一個文明、快樂的和諧家庭?！舶鍟n題：共創(chuàng)和諧家庭〕二、深化交流1、談身邊故事，樹立正確形象。〔1〕引導學生發(fā)現(xiàn)身邊亮點師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。共創(chuàng)和諧家庭，就要懂得家庭禮儀。如今，在我們身邊，就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。下面，我想請大家說一說發(fā)生在我們身邊的小故事，說說那些活動懂禮儀的好孩子在家庭中都是怎么做的？〔2〕組織交流在交流中，引導學生通過身邊實例，明確生活中應(yīng)做些什么，怎么去做。師：同學們說得非常好，其實在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，關(guān)心父母。師：在傳統(tǒng)教育國學經(jīng)典《弟子規(guī)》中就有這樣的概括：父母照應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承出必告反必面你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎？注解：父母呼喚，應(yīng)及時答復(fù)，父母有事交代，要立即動身去做，不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教誨我們時，要專心地聽。對爸爸媽____評，我們要誠懇主動地承受。出門前應(yīng)向爸爸媽媽道別。單獨外出時，要征得爸爸媽媽同意并說明去向。放學或外出回家后，應(yīng)向爸爸媽媽報平安。3、聯(lián)絡(luò)實際，講述正確禮儀師：我們一起學習，并且知道家庭禮儀當中，最重要的是尊敬父母，關(guān)心父母，這也是對父母孝敬的一種表現(xiàn)，如今請大家分小組討論一下，在家庭中還要有些什么禮儀？學生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學生所說做適當?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔家務(wù)，注意個人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有一樣的內(nèi)容，下一節(jié)課，我們再詳細的進展學習。三、總結(jié)鼓勵在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀，這多么令人欣喜！相信我們從如今做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處，相親相愛，那么我們的家庭一定會時時刻刻充滿陽光。本節(jié)校本課主要是針對學生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設(shè)計的，學生在學校里受到學校的各種制度制約，一般來說，行為禮儀方面沒有太大的問題，但一到家里，所有的問題就顯露出來，有些和家長的教育也有很大的關(guān)系，所以設(shè)計這樣的一節(jié)課，讓學生懂得如今不僅僅要提倡和諧社會，和諧校園，還應(yīng)當提倡和諧家庭，擁有一個和諧的家庭，可以讓每一個人的心里都可以時時刻刻充滿陽光。課堂教學從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手，調(diào)動學生的積極性，讓學生能從歌曲中感受到父母在生活中對我們的照顧，并能從中體會到父母的辛勞。在講課時，學生也能表達出其中的意思。在隨后的圖片展示中，先讓學生看到現(xiàn)實生活中，有一些不和諧的音符出現(xiàn)，通過這樣的圖片，學生可以發(fā)現(xiàn)有些事情確實在身邊出現(xiàn)過，這時，適當?shù)奶岢觥澳阆Ｍ幸粋€什么樣的家庭生活？”這樣引導出要想有一個幸福，和諧的家庭就必需要有良好的家庭禮儀。從而提醒主題。一節(jié)課上下來，整體上感覺，學生在圖片和《弟子規(guī)》的熏陶下，可以體會到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性，同時，有的學生還利用下課的時間把課件中所出示的《弟子規(guī)》中的小局部內(nèi)容抄下來，可以說他們承受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容。最后向?qū)W生展示家庭中的一些常見的禮儀：尊敬父母、關(guān)心父母、主動分擔家務(wù)、注意個人衛(wèi)生用餐、禮儀待客禮儀，然后在《相親相愛》這首歌曲中完畢。問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。〔1〕早起后問爸爸、媽媽早上好。〔2〕睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。〔3〕父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。〔4〕過生日：祝長輩生日快樂、身體安康?！?〕過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快?！?〕當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利1.別人幫助你時，你要說：謝謝。2.不小心踩到別人時，你要說：對不起。3.人家向你抱歉時，你要說：沒關(guān)系。4.客人來到我家時，你要說：請進。5.放學了，你要和教師、同學說：再見。6.在校園里見到教師，你要說：教師，您好。小學生文明禮儀教育班會教案篇3教學目的：1．知道日常生活中的常用問候語。2．愿意學習并使用問候語。3．以正確使用問候語為榮。4．知道向別人問候敬意。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。教學重點、難點：讓學生愿意學習并正確使用問候語。教學準備：1．多媒體課件2．小紅花數(shù)朵。教學過程：一、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比方爸爸媽媽、叔叔阿姨、教師、同學等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！二、出示課件，感知禮貌用語。今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？引導學生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑？2、比比看，那個小朋友記得快太陽升，早上好，見面說您好、您早，遇到教師忙問候：“教師早上好！”教師對我點頭笑。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，您辛苦了！”爸爸夸我長大了。三、禮儀鏈接貝教師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美妙的故事發(fā)生了……美的回聲一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說?我們是朋友！?，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳茫覀兪桥笥?！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非?？鞓?。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！彼?、課堂禮儀理論1、同學們，你們有什么樣的語言對待別人呢？2、以組為單位排演課堂劇：參觀的客人來到我們班小學生文明禮儀教育班會教案篇4目的要求：1、懂得國旗、國徽的意義；懂得升國旗、降國旗的標準行為。教學重難點：學習行為標準，形成標準行為。教學時間：一課時教學過程：一、談話導入：同學們，我們每周一都升國旗你知道升國旗要注意什么嗎二、授新課：1、板書課題：小學生日常行為標準升國旗2、分小組討論：①升國旗時的行為。3、互相交流。4、肯定學生的答復(fù)。5、講解總結(jié)標準行為，特別是如何行隊禮。①升國旗、奏唱國歌時，同學們要跟著音樂一起唱，要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。6、表揚做得好的同學。三、小結(jié)：這節(jié)課我們學習了升國旗行為標準，希望同學們按照標準去做，標準我們的行為。小學生文明禮儀教育班會教案篇5教學目的：1.通過討論、交流有關(guān)課間活動的問題，進步學生的課間平安意識和課間禮儀意識。2.促進學生自覺進展有益的課間活動，遵守課間禮儀，爭做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)立和諧課間。教學重點：進步學生的課間平安意識和課間禮儀意識，促進學生共同創(chuàng)立和諧課間。教學難點：促進學生共同創(chuàng)立和諧課間。課前準備：相關(guān)資料教學過程：一、情境導入1、渲染課間情境。2、引發(fā)考慮，組織交流。3、情感共鳴，導入新課。創(chuàng)立和諧社會，創(chuàng)立和諧校園，讓我們也來為校園增添光榮，你、我、他，我們共同來創(chuàng)立一個平安、文明、快樂的和諧課間?！舶鍟汗矂?chuàng)和諧課間〕二、深化交流〔1〕引導學生發(fā)現(xiàn)身邊亮點師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。如今，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。下面，我想請大家說一說發(fā)生在課間的小故事，說說那些活動有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？〔2〕組織交流在交流中，引導學生通過身邊實例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去做。如：①準備下節(jié)備品。②有秩序上下樓。③保護公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。④室內(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動別人物品。⑤室外平安游戲，文明禮讓，互幫互助。⑥尊重別人勞動，保持校園衛(wèi)生。⑦極目遠眺，保護視力。小學生文明禮儀教育班會教案篇6文明禮儀常識教學目的：1、通過學習小學生在校禮儀，詳細細致地理解在校學生應(yīng)該做到的禮儀細那么，去指導學生的日常行為標準。2、學生通過學習在校禮儀，可以指導學生走好人生之路，做個社會有用之人。重點和難點：運用禮儀指導學習和生活，學會良好的人際交往。教具準備：多媒體教室教學過程：一、禮儀重要性禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德標準，它是人們在長期共同生活和互相交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德程度、文化修養(yǎng)、交際才能的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風氣和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德理論的一個重要內(nèi)容。二、禮儀的范疇禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為標準稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德理論應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原那么上進展人際交往，辭別不文明的言行。三、禮儀原那么禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其根本的禮儀原那么：一是敬人的原那么；二是自律的原那么，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原那么，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原那么，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。小學生文明禮儀教育班會教案篇7活動目的：1、讓學生理解文明禮儀的知識，理解文明禮儀都包括哪些方面：〔1〕語言上講文明〔2〕行為上講標準〔3〕生活中講衛(wèi)生〔4〕活動中講參與〔5〕集體中講團結(jié)〔6〕待人上講禮貌〔7〕處事上講謙讓〔8〕時時處處講平安2、引導學生自覺遵守“守那么”和“標準”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)?；顒舆^程：宣布“文明禮儀禮儀”主題班會如今開場一、班長講話同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為標準，是表現(xiàn)對別人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活簡樸，是對同學們的起碼要求。同學們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要注意語言