教師娛樂活動策劃方案

—教師娛樂活動策劃方案老師消遣活動策劃方案1一、活動目的：1、通過活動，讓同學充足發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。2、通過活動強化同學與老師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動同學的心靈，讓同學了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、好友、社會懷有一顆感恩的心。3、讓同學初步體會到愛是一種責任，培育同學對家庭、學校、社會的責任心。二、活動主題：感恩的心二、活動時間：20XX年9月10日上午8：30——9：20三、活動地點：左家莊二小操場四、活動來賓：部分退休老師、部分同學家長、社區(qū)領(lǐng)導、全體同學、老師及共建學校師生代表（安民小學）五、活動設計：（一）前期活動1、“今天我留學”：開學典禮上公布到安民學校留學的同學名單（5班級每班10人），校長提留學寄語，發(fā)留學證件。2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。3、感恩樹：學校建立感恩樹，同學、家長和老師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。（主題：帶著一顆感恩的心走進幸福樂園）4、家長信：感恩的故事匯編5、了解老師：每班分幾位老師，現(xiàn)場為老師送祝愿（提前不讓全體老師明白）6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。（統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告知用途）（二）現(xiàn)場活動1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生2、介紹領(lǐng)導來賓主持甲：在美麗的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參與我們活動的領(lǐng)導和來賓，您的到來是對我們的關(guān)注、對我們的關(guān)愛、對我們的關(guān)懷、對我們的支持與認可。主持乙：如今就請答應我介紹今天到會的領(lǐng)導和來賓，他們是：讓我們在一次以熱情的掌聲對您的到來表示誠心的感謝!主持甲：“禮誠善”的校內(nèi)感恩的心主題教育活動如今開頭!主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校內(nèi)里，我們能歡樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們宏大的祖國!主持甲：在活動開頭之前，請全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，進行升旗儀式!（不出旗，直接升旗）第一部分：感恩父母主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的哺育我們成長。主持乙：全體家人呵護著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小同學。主持甲：走過小學的六年光陰，中學的三年，高中的三年，高校校四年……到我們完全獨立參與工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和全部的家人要為我們付出的真的無法計量……主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成果令您驕傲，我們的任性也曾讓您悲傷落淚……l舞臺劇《一碗餛飩》主持甲：《一碗餛飩》這個小小的`舞臺劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時就會這樣，我們會對別人賜予的小恩小惠“感謝不盡”，對親人一輩子的恩情卻“視而不見”?？墒牵坪跷覀冇X得小女孩還是會和自己的媽媽說些什么，假如你是那個小女孩你會說些什么主持乙：讓我們快樂的是，在我們的身邊就有一些同學在家里表現(xiàn)得特別好，他們能每天都和家人聊天溝通，他們能尊重自己的家長，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。今天我們將對這些表現(xiàn)突出的同學賜予表彰：表彰優(yōu)秀同學第二部分：感恩老師l詩朗誦《老師，我們愛您》l同學送禮品、鮮花、巧克力第三部分：感恩社會1、留同學感言2、安民風采展現(xiàn)3、現(xiàn)場連線4、領(lǐng)導講話5、校長感言；合唱《相親相愛一家人》（四校校長、同學家長、老師、同學、社區(qū)）6、在我們的心中灑下感恩的種子（不能告知全體老師、同學）7、結(jié)束：帶動唱《表達趁如今》8、領(lǐng)導留言：結(jié)束語：我們是小公民：同學可以將“禮誠善”觀看員觀看到的老人座椅問題當時遞交區(qū)政府，請賜予解決。（散會后由小記者向領(lǐng)導遞送，向領(lǐng)導介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領(lǐng)導題詞）（三）活動延長1、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學期間互相為對方做件事。2、“禮誠善”觀看員：關(guān)愛社會，從我做起。老師消遣活動策劃方案2為主動響應XX區(qū)教育局關(guān)于開展老師節(jié)活動的號召，推動我校教育和諧發(fā)展，充足展現(xiàn)我校教職工的風采，豐富廣闊教職工的文化生活，進一步增加老師的責任感和任務感，凝聚一種健康向上、主動樂觀的正能量，鼓勵廣闊老師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本事，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢，我校黨政領(lǐng)導確定于20XX年老師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝老師節(jié)系列活動。一、活動主題凝聚正能量，暢想XX夢二、活動組委會XX三、活動布置活動時間：20XX年X月X日——X月X日（一）全?？偘l(fā)動工會：1、征集全體教工看法，投票評比出XX學校優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研老師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等老師個人及團體獎，在慶祝老師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā)老師正能量；2、以教研組及組室為單位，申報節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充足反映廣闊教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。大力提倡高雅藝術(shù)，弘揚民族文化，激勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、風格清爽、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在老師節(jié)當天匯演。本次活動設組織獎（評比范圍：教研組、組室）創(chuàng)意獎（評比范圍：組室、教研組或個人）表演獎（個人）若干。申報截止時間：X月X日。教工團支部：1、組織青年團員老師以“我的老師”為主題進行征文活動，撰寫自己成長閱歷中老師的引導和幫忙，或是損害與心結(jié)，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想?；蚴且浴澳壅芰?、暢想XX夢”為主題，談一下自己的想法。左右，本次評比一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表閱歷的老師在老師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間：X月X日。德育、少先隊：1、開展“師恩情深，感謝有您!”老師節(jié)感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對您說”、“祝愿送恩師”、校內(nèi)播送站感恩老師聯(lián)播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給同學和老師一個建議活動等等。2、本次活動建議同學用簡樸的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教榮耀傳統(tǒng)，使同學學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導。同時通過這次活動強化師生溝通，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使同學熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有幻想的好少年。（二）聚焦亮點1、開展“凝聚正能量、暢想XX夢”為主題的老師文藝匯演和表彰大會。（X月X日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦。）2、依據(jù)主題，班級自主策劃形式多樣的老師節(jié)活動。（9月10日，德育、少先隊主辦。）（三）暢想XX夢（9月10日——9月X日）1、以第X個老師節(jié)為契機，鼓勵廣闊老師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本事，進一步增加廣闊老師的榮耀感、責任感和任務感，激發(fā)老師愛教樂教、教書育人的熱忱；從而使XX每個教育工也都有自己的老師夢。2、發(fā)揚尊師重教榮耀傳統(tǒng)，激發(fā)教育同學熱愛學習、熱愛生活，擁有XX漂亮少年夢。四、活動要求1、本次活動要以創(chuàng)立“和諧校內(nèi)”為主導思想，突出“凝聚正能量，暢想XX夢”的活動主題，組織廣闊教職工和同學主動參與，充足發(fā)揮全校師生的主動性、主動性和制造性，比奉獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟XX師生逐夢之旅。2、邀請產(chǎn)假在家的老師共度老師節(jié)，慰問家境困難、病假在家老師和離退休老師，特別關(guān)懷他們的思想、學習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。3、活動要細心設計，使慶祝、表彰與學習教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀老師的先進事跡，增加全體老師的榮耀感、責任感和任務感。老師消遣活動策劃方案3一、指導思想：為大力推動“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略，努力營造“尊師重教”的良好校風，進一步促進學校的教學改革和內(nèi)涵發(fā)展，特制定此方案。二、活動主題：“尊師重教奠基將來”三、活動目的：通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個同學都了解老師工作的辛苦，感受老師默默耕耘、無私奉獻的精神，并通過實際行動表達對老師的敬意；也使老師體會到職業(yè)的榮耀與崇高，提高每一位老師的責任感與任務感。四、活動時間：20XX年XX月XX日五、活動對象：全校師生六、活動過程：1、環(huán)境布置。各老師辦公室、教室門口貼感恩橫幅，如：“老師，您辛苦了!”；各教室的黑板報以“祝愿，感恩”為主題表達對老師節(jié)日祝愿。2、說一說。引導同學說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝愿送給親愛的老師。3、做一做。防止鋪張鋪張和其他不正之風，自己動手制作賀卡，送上對老師的祝愿。4、寫一寫。請同學們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起共享師生之間的歡樂。5、演一演。以班級為單位召開班隊會，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，以此拉近同學與老師的距離。6、演講競賽。在9月10日，學校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講競賽。七、活動方案簡述：（寫入櫥窗）活動主旨：細心策劃，認真組織，將本次活動開展得繪聲繪色。1、活動主題“尊師重教奠基將來”2、活動時間9月1日至9月10日3、布置環(huán)境貼感恩橫幅，辦“祝愿，感恩”為主題的板報。4、說一說。引導同學把最真摯的祝愿親口說給老師聽。5、做一做。同學自己動手制作賀卡，表達對老師的深情。6、寫一寫。寫出和老師之間的感人故事。7、演一演。各班召開班隊會，同學回憶自己與老師之間難忘的故事，并演一演。8、演講競賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講競賽。八、分工：XX負責活動影像采集XX負責對環(huán)境布置評價XX負責組織演講競賽老師消遣活動策劃方案4一、活動主題花滿校內(nèi)語成蹊二、活動設計指導思想20XX年的9月10日，我們迎來了第XX個老師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第XX個老師節(jié)，組織好今年老師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有非常重要的意義。這個老師節(jié)也是XX幼兒園創(chuàng)園后迎來的第XX個老師節(jié)，有著特別的意義。今年老師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氣氛，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增加活動的感染力和影響力。三、活動目標1、幼兒通過參與活動明白9月10日是老師的節(jié)日。2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。四、活動時間9月XX日——9月XX日五、活動地點XXX幼兒園六、活動內(nèi)容1、第一階段（9月XX日——9月XX日）以小班班級組為主要承辦體，設計老師節(jié)活動內(nèi)容，設計老師節(jié)主題墻飾，布置各班級段主要活動內(nèi)容。2、第二階段（9月XX日）各班級段布置教學活動，托班與老師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作老師節(jié)禮品，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。3、第三階段（9月XX日——9月XX日）老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。老師消遣活動策劃方案5一、指導思想以落實學校發(fā)展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的深厚氣氛，鼓勵廣闊老師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業(yè)，為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的奉獻。二、活動目標通過隆重開展老師節(jié)系列慶?；顒樱瑺I造尊師重教和改革奮進的良好氣氛；進一步激發(fā)全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神；充足表達學校對教職員工的關(guān)懷和對建設杰出教工隊伍的重視。三、組織領(lǐng)導本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處幫助組織工作。競賽組織機構(gòu)另定。四、活動布置（一）評比表彰學校各種先進模范人物1、學科帶頭人（骨干老師）方案另定。2、教壇新秀：對象是參與教育工作三年以內(nèi)的老師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評比5名（其中初中1名，高中4名）。3、先進教育工：對象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，恰當參考從前情況，全校擬評30名（其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，后勤7名）。4、本項內(nèi)容，XX月XX日前各段（部）初評比送候選人員，XX月份學校在征求同學或同學家長看法前提下研討初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰確定，并賜予肯定的物質(zhì)嘉獎。上級（市、鎮(zhèn)）要求推選的表彰對象將從本次評比的人員中擇優(yōu)選送。（二）進行系列競賽各項競賽視不憐憫況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發(fā)證書并予以恰當?shù)奈镔|(zhì)嘉獎。1、老師根本功“五項全能”競賽（板書、師德演講、課件制作、文筆、登山），競賽時間為9月初。2、課改三項設計競賽（一堂課、一份卷、一項課余活動方案），競賽時間為7月初。3、年段老師體育三項賽（拔河、男子籃球、女子羽手球），其中，拔河競賽時間為8月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽競賽時間為8月中旬。4、老師個人卡拉ok賽，競賽時間為8月底。（三）慶?；顒樱〞r間為9月初）1、點歌2、慶祝表彰大會3、款待會4、師生文藝晚會5、慰問老師消遣活動策劃方案6一、活動主題：傾聽心聲訴說感恩二、活動目的與意義九月金秋，空氣中充滿著感念師恩的心情?！白饚熤亟獭笔怯肋h的美德。過去的，如今的，將來的，全部的老師都應當享受崇敬與祝愿。在第三十個老師節(jié)來臨之際，在校內(nèi)中營造節(jié)日氣氛，讓每個同學從自己的角度了解老師、尊重老師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉快