玲玲的畫 省賽獲獎

自由朗讀課文：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、數(shù)一數(shù)課文有幾個自然段，標(biāo)出來。3、課文講了一個什么故事？玲詳幅評獎催叭臟報另及懶并糟肯língxiángfújiǎngcuībāzāngbaolìngpíngjíl?nbìngzāok?n我會認(rèn)喇叭

玲瓏端詳弄臟

評獎

樓梯

催促一幅畫腦筋

肯定糟糕小狗n?ojīnkěnzāoɡǒubālíngxiángzāngji?nglóutīcuīfú我會認(rèn)喇叭

玲瓏端詳弄臟

評獎

樓梯

催促一幅畫腦筋

肯定糟糕小狗摘一摘玲瓏糟糕肯定腦筋端詳一幅獎勵催促喇叭樓梯弄臟加偏旁組字，再組詞。八

（）（）令

（）（）句

（）（）弟

（）（）止

（）（）玲詳叭金鈴祥扒筋línɡxiánɡbājīn（）聲端（）（）開()色（）瓏吉（）喇（)腦（）玲鈴詳祥扒叭金筋會寫的字畫幅評獎報另及拿并候畫評幅獎5、玲玲的畫我會認(rèn)喇叭

玲瓏端詳弄臟

評獎

樓梯

催促一幅畫腦筋

肯定糟糕小狗

玲玲明天要去參加評獎的＿＿,一不小心＿＿＿

。在＿＿＿的幫助下，玲玲在原本臟的地方＿＿＿＿＿＿＿＿。在第二天的評獎會上，玲玲的畫＿＿＿＿＿＿＿＿。畫了一只畫弄臟了爸爸小花狗得了一等獎

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。端詳

自讀課文

想一想玲玲的心情是怎樣變化的？請把代表玲玲心情變化的詞語用“——”劃出來。滿意地端詳著

傷心地哭了起來

滿意地笑了

爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆時發(fā)生了什么事？●此時玲玲的心情怎樣？●她為什么急得直哭？體會“傷心”●爸爸是如何安慰玲玲的？

就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。怎么了，孩子？

我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。讀出爸爸的關(guān)心讀出玲玲的傷心玲玲的畫

別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎？玲玲的畫玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？●你們覺得玲玲的做法怎樣？●玲玲這回滿意了嗎？體會“滿意”玲玲聽了爸爸的建議，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。1、這只小花狗怎么樣？你們覺得這樣好嗎？2、玲玲此時的心情如何？滿意的笑了這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？玲玲的畫

看到了吧，孩子。好多事情并不象我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。爸爸的話有道理嗎？聽了爸爸的話，你有什么想法？體會“爸爸的話”壞事：就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。

好事：在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。要學(xué)會思考，不要一碰到困難就向別人伸手。-----愛因斯坦一個能思考的人，才是一個力量無邊的人。

-----巴爾扎克世上無難事，只怕有心人。

在你們的生活中也遇到過做得不好或令人不滿意的事嗎？你是怎么做的？把你遇到的這種事在小組中互相交流一下。

幫幫忙：1、書被雨淋濕了：2、漂亮的裙子被勾出了一個洞：

在今后，如果遇到類似的事情，你會怎么做？我會讀：A、玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。B、“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸