大學(xué)-副班長的工作經(jīng)驗總結(jié)

第大學(xué)副班長的工作經(jīng)驗總結(jié)

大學(xué)副班長的工作經(jīng)驗總結(jié)

我工作經(jīng)驗的總結(jié)

時光苒荏，流光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，兩年大學(xué)的生活很快就要結(jié)束了?；厥走@兩年，來自五湖四海的37位同學(xué)聚集一個班集體，形成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我很高興可以擔(dān)任模具0932班的副班長，竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)，也在實踐中漸漸地鍛煉了自己的能力，使自己受益匪淺。

身在其職，必盡其務(wù)。作為副班長，我的工作職責(zé)如下：一、組織和管理本班的同學(xué)，保障各項工作的順利進(jìn)行。

二、與其他班委密切配合，形成一個協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體，共同管理班級。

三、及時向班主任反映同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想、身體等情況。四、協(xié)助班長一起完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作，班長不在時，代理班長的職責(zé)。

五、負(fù)責(zé)班級考勤工作，有必要時做個別同學(xué)的思想工作。六、增強(qiáng)班級的凝聚力。

經(jīng)過將近兩年的管理中，我總結(jié)了，一個健全的班集理念應(yīng)有以下四個特征：（1）有共同的目的，共同的榮譽(yù)感和為達(dá)到共同目標(biāo)而組織的共同活動；（2）有健全的組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)核心，具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)；（3）有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律；（4）有團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系。

下面我就談一下我平時在管理中遇到的問題及解決的方案：一、班級榮譽(yù)方面：剛步入大學(xué)的大門，對于班級的整體活動方面，有時有些同學(xué)是不怎么參與，通過和他們的談話中，發(fā)現(xiàn)他們有一種心理，那就是他們個人不求什么榮譽(yù)，也不渴望得到什么資助，只要順利畢業(yè)就好。因此他們參加班級的活動的積極性不高，針對此問題，我發(fā)現(xiàn)我們班凝聚力不夠；為了提高班級的凝聚力，我們多次組織全班去做一些娛樂性的活動。在校外，我們?nèi)ス珗@燒烤，旅游，聚餐，以及班級與班級聯(lián)誼。曾強(qiáng)同學(xué)們心與心的交流。在校內(nèi)，多次召開有關(guān)凝聚班級的會議，常常強(qiáng)調(diào)近期的班級情況，強(qiáng)調(diào)大家要配合。為爭到本月系里的流動獎杯而奮斗。一起爭取，如拿到流動獎杯，又組織班里出去外面搞一些節(jié)目。經(jīng)過多次活動，班級的共同的榮譽(yù)感在無形中已得到增強(qiáng)，平時那些低調(diào)的同學(xué)也紛紛參加到班級的各項活動中來。在上學(xué)期我獲得“先進(jìn)班級體”的榮譽(yù)。為此，我們感到無比自豪。

二．班委方面：以為同學(xué)服務(wù)為工作原則，在生活之中，著力加強(qiáng)班委隊伍建設(shè)。加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，監(jiān)督班委在班上的模范帶頭作用，在大型活動一起完成，在其他活動中各盡其職，加強(qiáng)了班委的整體意識和責(zé)任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。

三、工作安排方面：剛進(jìn)入大學(xué)，班內(nèi)很多同學(xué)感覺生活很無聊，很枯燥，尤其是對班級內(nèi)部活動熱情不高，班級活動有時受到很大困難。大家對學(xué)校安排的活動都報有抵觸情緒，有時需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。后面我們發(fā)現(xiàn)缺點主要是：班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個問題最后我們采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。

四．考勤方面：大家都知道，一個副班長的工作做起來確實不容易，尤其是考勤，你記他曠課，他又對你有意見。你不記他曠課，在老師那邊又無法交代。所以作為副班長，時常我也得罪很多同學(xué)。但是為了班級體的長遠(yuǎn)考慮，我公事公辦，堅決不放過任何一個違紀(jì)的同學(xué)，我知道如果放過了某一同學(xué)一次，他可能就會犯第二次。再加上其他的同學(xué)也可能會起曉幸心理，下次也同樣的違紀(jì)，這樣的違紀(jì)可能會接二連三的發(fā)生，會給班級帶來不好的影響。因此我寧愿受同學(xué)的一時埋怨，過后我會以好兄弟的態(tài)度和他解釋理由，順便做他的思想工作，當(dāng)然對于調(diào)皮的同學(xué)不會在一般的場合就能拷定他，所以要選合適的場合，看他愛好哪方面，比如在酒桌上，以兄弟相稱跟他喝酒聊天，要求他給個面子，請他配合班里的工作。爭取拿下每一周的全勤分。

由于時間關(guān)系，在這里我就不依依列取了，以上的工作經(jīng)驗如果大家覺得好的可以采納，不好的請見諒。在這里我敢肯定的說，“經(jīng)驗是靠我們在實踐中總結(jié)的”。我相信大家也有很多更好的管理模式，也希望大家能提供出來，一起交流，共同分享。相信班級在我們的管理下，將會更美好，系里在我們的配合下，將會更輝煌。

謝謝大家！

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大學(xué)_副班長的工作經(jīng)驗總結(jié)

我工作經(jīng)驗的總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的三分之一生活很快就要結(jié)束了。回首這一年半載，我們?nèi)缃竦?8位同學(xué)聚集一個班集體，形成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我很高興在擔(dān)任咱班的副班長，竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)，也在實踐中漸漸地鍛煉了自己的能力，使自己受益匪淺。

身在其職，必盡其務(wù)。作為副班長，我的工作職責(zé)如下：

一、組織和管理本班的同學(xué)，保障各項工作的順利進(jìn)行（例如籃球賽，院運會，班級排球比賽等等）。

二、與其他班委密切配合，形成一個協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體，共同管理班級。三、與班主任溝通解決班級分配的任務(wù)。

四、協(xié)助班長一起完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作，班長不在時，代理班長的職責(zé)。五、增強(qiáng)班級的凝聚力。

我總結(jié)了四點：（1）有共同的目的，共同的榮譽(yù)感和為達(dá)到共同目標(biāo)而組織的共同活動；（2）在組織活動中一致向活動的組織人員看齊；（3）在嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律下嚴(yán)格約束自己；（4）有團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、待人誠懇的人際關(guān)系。

對班上的一些良建：如公園燒烤，班級出游，聚餐，以及班級與班級聯(lián)誼多一點。曾強(qiáng)同學(xué)們心與心的交流。在校內(nèi)組織班里搞一些籃球，氣排球，羽毛球，桌球等有利于身心健康，增進(jìn)班級的凝聚力。班委方面：加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，監(jiān)督班委在班上的模范帶頭作用。考勤方面：大家都知道，工作做起來確實不