部編人教版四年級語文上冊習(xí)作《推薦一個(gè)好地方》優(yōu)質(zhì)課件

單元習(xí)作·推薦一個(gè)好地方四年級語文上冊部編版答記者問Q1:你推薦的地方在哪里？答記者問Q2:這里有什么提別之處？好看的\好玩的好吃的\好聽的答記者問Q3:在那里，你可有一刻產(chǎn)生聯(lián)想？推薦理由匯總1.環(huán)境優(yōu)美2.美食豐富3.娛樂項(xiàng)目多樣4.民風(fēng)淳樸5.風(fēng)俗迥異……思考推薦理由越多越好嗎？推薦理由推薦理由具體化例藍(lán)天，碧水，綠樹，紅花，青瓦，白墻……河水清澈見底，倒映著藍(lán)天、房屋。沒有喧鬧的汽車?yán)嚷暎藗冊谶@里可以散散步，聊聊天，坐在邊上的小亭子里看看風(fēng)景，可以坐上小船游玩，很愜意。推薦理由具體化例這里有很多廊檐，夏天出門不用戴草帽、撐陽傘，下雨天也不用穿套鞋、撐雨傘。廊內(nèi)下設(shè)條凳，上連靠欄，真是個(gè)夏日乘涼休息的好去處……隨堂演練把你的一條推薦理由寫具體。小建議運(yùn)用“總分”結(jié)構(gòu)敘述擬題建議推薦理由+地點(diǎn)名稱《美麗的水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)》文章預(yù)寫列提綱思維導(dǎo)圖文章預(yù)寫初稿審查檢查自己的文章初稿，看看符合幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)？在哪一方面還可以繼續(xù)完善？我的文章結(jié)構(gòu)清晰詳略得當(dāng)語言流暢言辭優(yōu)美……天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。評價(jià)：一個(gè)比喻句，引人聯(lián)想，讓風(fēng)景有了畫面感。交換欣賞閱讀同桌的文章，互相交換意見。再次修改謄寫發(fā)表正式謄抄自己的作文，小組成員之間相互傳閱，推舉出“大家最想去的地方”。學(xué)好語文，快樂成長！習(xí)作：推薦一個(gè)好地方第1課時(shí)第2課時(shí)你認(rèn)為什么樣的地方是“好地方”？情境導(dǎo)入第1課時(shí)

風(fēng)景名勝、美食廣場、圖書館、博物館、科技館、小花園、小樹林……

自己喜歡的地方都可以叫“好地方”，請說說你喜歡的“好地方”的名字。

你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處？推薦的地方位置特別之處

填寫推薦表，完成后和同桌相互交流。最后在全班進(jìn)行交流。

我推薦的地方是__________，這個(gè)地方在____________。它的特別之處是__________________________________。默讀教材，說一說本次的習(xí)作要求是什么。

推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦理由，吸引大家去看看。讀中學(xué)寫推薦一個(gè)古鎮(zhèn)：這個(gè)古鎮(zhèn)很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的……

這三條推薦理由分別是從哪些角度來說的？這個(gè)古鎮(zhèn)很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的……景色風(fēng)俗美食

請抓住你推薦的好地方的特別之處，寫出2條以上的推薦理由。從不同角度來寫推薦理由一……推薦理由二……推薦理由三……這個(gè)古鎮(zhèn)很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的……

如果就用這三句話作為推薦理由，能吸引你去小鎮(zhèn)看一看嗎？為什么？每個(gè)理由后面還有一個(gè)省略號，這是什么意思？

這三句話是概述，省略號省略了具體內(nèi)容，即分述部分。

怎樣把推薦古鎮(zhèn)的理由寫清楚，吸引大家去看看呢？“這個(gè)古鎮(zhèn)很美”哪些地方美，美在哪里。“在那里可以了解以前人們的生活”，“小橋流水人家”讓人浮想聯(lián)翩，我仿佛看到了當(dāng)?shù)氐臐O民嘿喲嘿喲地使勁劃著船，或是走街串巷，去親戚家做客?！斑@個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的”，油餅、麻花、米糕、米酒、湯圓、臭豆腐……瞧！那邊有人正吃著黏黏的麥芽糖，看得我垂涎三尺。我最喜歡吃臭豆腐，嫩嫩的臭豆腐放入油鍋里一炸，金燦燦的，雖然聞起來臭臭的，可是配上甜甜的醬料，味道好極了。這里可真是吃貨的天堂啊！

練寫：請根據(jù)你的推薦表中填寫的內(nèi)容，選擇其中的一條理由寫清楚。小練筆評價(jià)單抓住了特別之處寫清楚了推薦理由自讀自評同桌互評教師評議第2課時(shí)

這個(gè)古鎮(zhèn)很美。清晨，陽光照射到水面上，波光粼粼。夜晚，燈火通明，金燦燦的古建筑倒映在水面上，讓人陶醉其中。風(fēng)景如畫的古鎮(zhèn)，令人流連忘返。

在這里可以了解人們以前的生活。“小橋流水人家”讓人浮想聯(lián)翩，我仿佛看到了當(dāng)?shù)氐臐O民嘿喲嘿喲地努力劃著船，或是走街串巷，去鄰居家做客。

這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的，油餅、米糕、米酒、臭豆腐……瞧！那邊的游人正吃著黏黏的麥芽糖，看得我垂涎三尺。我最喜歡吃臭豆腐，嫩嫩的臭豆腐放入油鍋里一炸，金燦燦的，雖然聞起來臭臭的，可是配上甜甜的醬料，味道好極了。這里可真是吃貨的天堂??！例文引路

你們覺得例文寫得怎么樣？試著自己寫一寫，把想好的推薦理由寫充分，寫得細(xì)致、具體。想好的推薦理由寫充分方法：細(xì)致、具體化習(xí)作評價(jià)單介紹清楚理由充分能吸引人說

明“理由充分”共三顆星，有一個(gè)特別之處，得一顆星；每增加一個(gè)理由，加一顆星。★得分標(biāo)準(zhǔn)★★★★評改習(xí)作根據(jù)習(xí)作評價(jià)表，評評自己能得幾顆星。

有沒有把這個(gè)地方介紹清楚，有沒有把理由寫充分。展示習(xí)作，全班評議。習(xí)作是從哪幾個(gè)角度來寫“好地方”的特別之處的？能吸引你嗎？你認(rèn)為展示習(xí)作能得幾顆星？你有什么修改建議？

自主修改習(xí)作。評一評：修改后的習(xí)作，能提升“好地方”的吸引力嗎？對比修改前和修改后的習(xí)作，說說你為什么這樣改？文中哪些地方能吸引你？