【消除校園消防安全隱患的對策5000字（論文）】

消除校園消防安全隱患的對策探索目錄TOC\o"1-2"\h\u21540消除校園消防安全隱患的對策探索 110621一、校園消防安全隱患的現(xiàn)狀分析 115955（一）校園內(nèi)學生宿舍隱患多 130049（二）安全疏散通道不足 14849（三）消防安全宣傳教育不到位 218374（四）社會的影響巨大 216301二、消除校園消防安全隱患存在的問題 26132（一）監(jiān)督管理力度不夠 31438（二）校園消防安全意識薄弱 330160（三）校園消防安全制度不健全 425494四、針對校園火災(zāi)提出的建議 424930（一）提高認識，加強領(lǐng)導 419472（二）健全組織，落實責任 429570（三）加大消防宣傳力度，提高消防安全素質(zhì) 419368（四）加強消防安全檢查，及時消除火災(zāi)隱患 52293（五）保證消防經(jīng)費投入，完善消防基礎(chǔ)設(shè)施 511325參考文獻： 5[內(nèi)容摘要]:近年來，頻率的校園火災(zāi)不斷增加，這引起了社會上的一個很大的負面影響?；馂?zāi)形勢日趨嚴重，對消防安全提出了新的要求。校園消防安全的實現(xiàn)有賴于社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和消防救援能力增強。也取決于學校消防安全知識的理解。只有通過消防安全教育學生理解和接受消防科普知識，才能完全的能夠做到把校園消防工作做好。[關(guān)鍵詞]：校園；消防安全；隱患校園消防安全隱患的現(xiàn)狀分析本文收集整理了2011年至2016年全國校園火災(zāi)數(shù)據(jù)。2011年到2016年，全國校園火災(zāi)總共發(fā)生了21.68萬起，亡2334人，傷3781人，財產(chǎn)損失達到了14億元。（一）校園內(nèi)學生宿舍隱患多學生宿舍是學?；馂?zāi)隱患最常見的地方。學校的宿舍都是上下鋪，一個宿舍總是放了好幾張床，十分的緊湊，被子和衣服放的到處都是，空床也會用來堆放書本，蚊帳一個挨著一個拉的，而學校往往在這種條件下沒有辦法開展消防徹底檢查，并且教職工宿舍放置的做飯等物品，不僅影響安全疏散，而且人為地增加火災(zāi)風險。一些學生用電熨斗、電熱毯，甚至用電炊具做飯，夜晚有床頭的電燈供個人使用。一些吸煙的學生有一些壞習慣，亂扔煙蒂等等，都是宿舍的火災(zāi)安全隱患。（二）安全疏散通道不足火災(zāi)的發(fā)生無論對于生命還是財產(chǎn)都是十分的不幸的。學校建筑、圖書館、教室、食堂、學生宿舍等部分都是比較密集的地方。往往學生在這些地方活動比較密集，卻又很容易被忽略其消防存在的隱患。而有的學校甚至為了安全管理，對學校的消防疏散結(jié)構(gòu)做了改動，例如，學生宿舍的窗戶裝有防護裝置。走廊上安裝欄桿，還有些學校常年大門緊關(guān)，戒備森嚴。有些學校會在學生睡覺后，鎖上宿舍樓的出口，關(guān)閉宿舍大門。大多數(shù)宿舍只有一個出口，特別是在男女混住的宿舍，只有一個出口，利用封閉通道，或格柵在樓梯或通道將男女學生分開。在這種情況下，出現(xiàn)了火災(zāi)的時候，大部分人都匆忙的沿樓道往下面跑，推推阻阻的便極其容易造成踩踏，嚴重造成傷亡。（三）消防安全宣傳教育不到位學校師生的消防安全意識薄弱，消防知識薄弱。據(jù)調(diào)查，在中國大部分學校不開展消防教育，有些學校甚至很少組織培訓和消防安全疏散，火災(zāi)急救、消防和急救人員疏散等活動。對消防工作工作的認識有很大的偏差。一些師生認為，只有那些工廠、企事業(yè)單位、公共娛樂場所、商場、那些廠礦、企事業(yè)單位、公共娛樂場所、商場、集貿(mào)市場、劇院等場所才會開火。學校沒有易燃易爆的材料，并且每天有那么多的人，不易著火，火災(zāi)似乎很遠。結(jié)果，火災(zāi)發(fā)生的時候都驚慌失措。因此，火災(zāi)的本身離不開對安全隱患的認識，通常不了解火災(zāi)的預(yù)防，使遭受火災(zāi)的時候處于恐慌狀態(tài)，既不逃生，也不報警，許多的許多學生可能連火警電話119不知道，對火災(zāi)知識的了解也很少，在宿舍發(fā)生火災(zāi)的時候，特別容易造成混亂的局面，大部分的學校消防通道都是被利用起來的，但是人員過多，在太亂的情況下極易發(fā)生人員踩踏。（四）社會的影響巨大當火災(zāi)發(fā)生時，一般都會集中在晚上。白天學校的老師和學生在教室里學習，而火災(zāi)的概率相對較小。晚上學生們處于一種自由的狀態(tài)?；鸷碗姳粡V泛使用，如高功率設(shè)備，“燭光夜閱讀”和學生扔的煙頭都容易引發(fā)火災(zāi)。在夜晚如果發(fā)生火災(zāi)，后果是難以想象的。而且為了防止學校學生的安全和入侵，學校經(jīng)常安裝了圍欄，并在走廊的出口安裝鐵柵欄。這種現(xiàn)象在一些寄宿學校尤為突出。在火災(zāi)的情況下，容易造成群體死亡的嚴重后果。學生是祖國的未來，也是家庭的希望。許多家庭為了他們的孩子去上學做出了很多的努力?？梢哉f，學生都是家長的全部，一旦有了傷亡，對于家長來說，這樣的打擊必然是人生中無法承受之重，也很容易引起集體來訪等事件，造成極大的負面和負面情緒的蔓延。二、消除校園消防安全隱患存在的問題2015年，武漢某高校學生在宿舍內(nèi)用電熱器燒開水，然后將開水放在床邊的開關(guān)處燒，便下樓去拿快遞去了，后來遇到該學生班級的同學叫她一起去學校參加晚上的音樂活動，當兩個小時之后聽見同學校學生說宿舍樓著火，才記起來自己在宿舍燒水還沒有拔開關(guān)，急急忙忙回宿舍就已經(jīng)看到宿舍被燒的一片狼藉，此時火并未完全滅完。該學生沖進宿舍想拿出電腦，不慎被散落的木板打傷。后來學校為了降低影響度，并未將此事公開，也并未對相關(guān)人員進行書面通報記過處分。由此我們可以看出導致校園火災(zāi)存在的諸多問題。（一）監(jiān)督管理力度不夠1.消防安全知識與技能普及程度低雖然中國的消防部門已經(jīng)組織了一些消防安全知識和專業(yè)技能培訓，但學校消防安全培訓不到位，培訓的效果不明顯。從目前的情況來看，學生對消防安全的認識比較缺乏。大多數(shù)人不知道最基本的防火知識。一方面，不注意正確使用電氣設(shè)備，造成火災(zāi)隱患。另一方面，缺乏自救能力訓練，缺乏模擬逃生訓練的學習。此外，缺乏消防安全意識，消防人員缺乏專業(yè)知識，沒有專業(yè)培訓和技能考核，機械設(shè)備違規(guī)，設(shè)備定期檢查和維護工作不到位，消防安全意識不足等。2.消防安全宣傳途徑薄弱校園消防安全宣傳還沒有形成一個全面的立體宣傳網(wǎng)絡(luò)。其次，消防安全宣傳模式單一，教育方式落后，缺乏與學生的積極溝通。沒有第三部門的參與，如消防機構(gòu)，安全講座等，學校也沒有發(fā)揮宣傳和動員的作用。因此，在當前形勢下，要加強消防安全宣傳工作，就要突破正常的思想程序。從長遠來看，將政府宣傳和學校宣傳相結(jié)合，擴大宣傳渠道，形成全面、立體的消防網(wǎng)絡(luò)。3.校園消防隊伍力量薄弱“十二五”期間，中國在努力發(fā)展公安消防部隊作為消防隊的主要形式，在經(jīng)濟發(fā)展和校園消防工作的基礎(chǔ)上，地方政府投入了大量的人力和物質(zhì)資源。然而，隨著消防難度的加大，消防服務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識、專業(yè)素質(zhì)和技能要求不斷提高，消防部門不僅面臨著一些問題，而且對于質(zhì)量問題和關(guān)注。（二）校園消防安全意識薄弱1.消防裝備老化隨著學校的建設(shè)，高層建筑和地下建筑的速度不斷加快，學校的危險性越來越嚴重，現(xiàn)有的消防設(shè)備難以滿足消防救援的需要。消防設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量是消防工作發(fā)展的先決條件。設(shè)備的短缺和防火的發(fā)展并沒有受到火災(zāi)的教訓而得到重視。對于突發(fā)校園火災(zāi)時才發(fā)現(xiàn)設(shè)備不能用，甚至沒有消防設(shè)備。2.校園消防通信指揮系統(tǒng)效率低消防通信指揮系統(tǒng)尚在很多農(nóng)村地區(qū)都沒有建立起來。在分散階段的地區(qū)消防通信指揮和消防通信建遠遠低于國家標準，嚴重影響了消防救援指揮的效率。在一些偏遠地區(qū)，沒有信息和通信網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，缺乏衛(wèi)星電視、短信和通訊等特殊設(shè)備，貼別是山區(qū)的學校，消防通信指揮系統(tǒng)落后，信息水平低，滅火效率低。它不僅使消防救援工作處于被動狀態(tài)，而且提高了消防的難度，給消防隊員和工作人員的安全帶來了極大的威脅。3.學校基礎(chǔ)消防基礎(chǔ)建設(shè)力度弱中國政府高度重視和大力支持學校在中國消防基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展。然而，隨著城市建設(shè)步伐的加快，我國學校的消防措施也十分滯后，首先，城市消火栓的滯留嚴重影響了部隊的消防救援工作。二是消防站建設(shè)步伐與城市建設(shè)步伐不相適應(yīng)。其次，根據(jù)四項標準，農(nóng)村學校消防隊不能滿足消防指揮的正常要求。隨著新農(nóng)村建設(shè)的進一步發(fā)展，農(nóng)村學校的消防安全問題也逐漸顯現(xiàn)出來。在中國，60%的火災(zāi)是在農(nóng)村，消防意識不夠，消防處理能力不強。最后，有必要在復(fù)雜的條件下進一步加強應(yīng)急救援能力。在中國的綜合急救能力很弱，這主要表現(xiàn)在多部門聯(lián)合作戰(zhàn)經(jīng)驗不足，不完整的急救指揮系統(tǒng)和急救和救援沒有專項資金。（三）校園消防安全制度不健全1.未制定校園消防制度校園消防安全制度一直是廣泛受到關(guān)注的問題，許多學校在對學生只抓學習，對于安全制度這一塊一直有所缺失，有的學校甚至沒有校園消防安全制度這以書面制度，有的學校也只不過是放在那里做個擺設(shè)，對于消防安全的制度也不夠重視，沒有定時向?qū)W生普及。2.不落實消防制度校園應(yīng)該定期開展校園火災(zāi)安全普法知識，但許多學校認為，開展普法工作耽誤學生上課時間，對于消防制度也并未落實到學校建設(shè)的工作當中。四、針對校園火災(zāi)提出的建議（一）提高認識，加強領(lǐng)導學校消防安全工作直接關(guān)系到學生的健康成長和千家萬戶的家庭幸福和社會穩(wěn)定。因此，各級學校領(lǐng)導和管理部門要清醒地認識到學消防安全存在的突出問題，對學校安全工作有深刻的認識，認識到火災(zāi)所帶來的傷害。同時，我們必須轉(zhuǎn)變觀念，認識到消防是學校穩(wěn)定的保證。只有這樣，才能認識到要強化學校消防安全工作，做好滅火工作，盡量減少火災(zāi)的危險。正確處理教學與科研、消防的關(guān)系，注重教學科研工作，抓好消防安全工作，牢牢把握學校消防安全工作的重點和方向，解決問題。消防工作中存在的具體問題，完善消防的安全。（二）健全組織，落實責任《中華人民共和國消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》及許多相關(guān)的法規(guī)明確的規(guī)定針對于校園消防安全工作中，要明確制定相關(guān)的規(guī)章制度。學校應(yīng)嚴格建立和完善消防安全體系，提高消防安全意識。應(yīng)進行部署、實施、檢查和評估消防安全的級別。明確學校、年級、班級及相關(guān)部門的消防安全職責，要擔負起屬于自己的責任、定期開展消防安全教育。（三）加大消防宣傳力度，提高消防安全素質(zhì)要加大消防安全知識的普及。根據(jù)“第一教育和第一預(yù)防”的原則，學校應(yīng)采取各種形式的教育，如墻報、黑板報、宣傳欄、校園電視轉(zhuǎn)播、集中教學、安全培訓等，以使學生了解。如何報警，如何救火，如何逃生和自救。定期組織專業(yè)人員講解使用非法電器的危害，經(jīng)常組織防火、滅火、圖片展覽等知識講座。尤其是新生入學時，要做好消防安全教育工作，做好消防安全工作。要把學生宿舍的安全工作深深植根于學生的頭腦中，使每個學生和管理者都能及時掌握相關(guān)知識。我們必須認識到消防安全工作的重要性，真正做到安全第一。消防部門定期邀請學校進行火災(zāi)相關(guān)知識講座和消防疏散演習，使師生真正掌握防火、防火、疏散等技能。（四）加強消防安全檢查，及時消除火災(zāi)隱患為了消除火災(zāi)，減少火災(zāi)隱患，杜絕災(zāi)隱患，學校應(yīng)注意教室、學生宿舍、食堂、禮堂等密集場所，經(jīng)常組織班主任和值班教師加強講解，監(jiān)督學生使用非法電器，加強夜間檢查，增加宿舍。值班時，定期或不定期檢查宿舍安全，進行防火檢查，監(jiān)督整改出現(xiàn)的問題。關(guān)鍵是看學生是否在宿舍使用蠟燭、照明、烹飪、私人電線、私人大功率電氣設(shè)備等。同時，要改進學校的電路鋪設(shè)，徹底改造嚴重老化、容易起火的供電線路和設(shè)施。確保疏散通道隨時打開。火災(zāi)發(fā)生后，人們可以通過疏散通道和安全出口及時疏散到安全場所。（五）保證消防經(jīng)費投入，完善消防基礎(chǔ)設(shè)施各級政府和教育行政部門應(yīng)當將消防經(jīng)費納入學校的正常支出計劃，積極實施專項資金，完成必要的滅火設(shè)備，定期檢查消防設(shè)施。保持消火栓不生銹。在任何時候，保持水源正常供應(yīng)，滅火器應(yīng)及時更換，安全通道應(yīng)保持暢通。總之，要不斷改進和加強建筑消防設(shè)施的維護和管理，隨時保持消防設(shè)施處于良好狀態(tài)，并確保火災(zāi)發(fā)生時能起到滅火的作用。學校是文化教育和人才培養(yǎng)的基地。加強校園的寧靜，就可以實現(xiàn)教