兩課活動(dòng)方案三會(huì)兩課一

第第#頁(yè)共10頁(yè)兩課活動(dòng)方案三會(huì)兩課一上汪小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案為確保全市中小學(xué)老師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，根據(jù)省、市《中小學(xué)老師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案》要求，并結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。一、活動(dòng)主題打造高效課堂，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二、工作目的開(kāi)展老師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)展教學(xué)根本功比武，目的是引導(dǎo)老師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學(xué)方式、科學(xué)使用教學(xué)媒介、全面進(jìn)步課堂教學(xué)效率，為老師展現(xiàn)自我、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步搭建平臺(tái)?；顒?dòng)以深化根底教育課程改革、全面施行素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)“高效課堂”研究與施行的常態(tài)化、全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的。三、活動(dòng)內(nèi)容老師教學(xué)根本功比武活動(dòng)主要包括兩個(gè)環(huán)節(jié)。一是指說(shuō)課和講課，說(shuō)課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生根底及特點(diǎn)的分析^p，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示老師的根本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀(guān)念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織施行才能，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。二是指觀(guān)課和議課，觀(guān)課就是隨堂聽(tīng)課，重點(diǎn)觀(guān)察同科老師教和本班學(xué)生學(xué)的行為。觀(guān)察課堂行為和課堂現(xiàn)象，解決課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。以學(xué)生學(xué)的方式、狀態(tài)、質(zhì)量評(píng)估教的效果。議課就是根據(jù)議課標(biāo)準(zhǔn)做好相應(yīng)的記錄，圍繞觀(guān)課所搜集的課堂信息討論問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，展開(kāi)對(duì)話(huà)，促進(jìn)反思，探求方法與策略，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。四、對(duì)象及學(xué)科〔一〕參加對(duì)象：全體老師?！捕硡⒓訉W(xué)科：按規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程。五、活動(dòng)安排活動(dòng)從2022年10月開(kāi)場(chǎng)，2022年6月完畢，分為三個(gè)階段：〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)階段〔2022年9月〕1、制定《中小學(xué)老師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)施行方案》，召開(kāi)發(fā)動(dòng)大會(huì)，進(jìn)展工作部署。2、成立組織機(jī)構(gòu)并制定相應(yīng)的施行方案。3、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)方案并采用多種形式進(jìn)展培訓(xùn)。〔二〕活動(dòng)施行階段〔2022年10月—2022年5月〕1、學(xué)校全員比武階段〔2022年10月—11月中旬〕。每個(gè)老師都要經(jīng)過(guò)說(shuō)課、講課和觀(guān)課、議課兩個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校根據(jù)本校活動(dòng)方案評(píng)出等次，評(píng)價(jià)結(jié)果要充分涵蓋評(píng)委、觀(guān)課老師和學(xué)生意見(jiàn)。落實(shí)好一周一節(jié)比武觀(guān)摩課活動(dòng)。搜集、整理教學(xué)比武活動(dòng)成果，將經(jīng)歷材料、典型課例、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案、反思論文等整理歸入學(xué)校教學(xué)資庫(kù)。六、活動(dòng)要求1、全員參與。所有在校老師都要通過(guò)說(shuō)課、講課和觀(guān)課、議課兩個(gè)環(huán)節(jié)，并做好教學(xué)后記、學(xué)生輔導(dǎo)后記和課堂觀(guān)察后記。學(xué)校要建立相關(guān)制度和機(jī)制，保證所有老師參加到活動(dòng)中來(lái)。為真實(shí)反映老師教學(xué)根本素養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)比武活動(dòng)，教學(xué)時(shí)間必須采取隨堂抽簽方式確定。2、注重過(guò)程。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課、講課、評(píng)課、拜師學(xué)藝、課后反思等專(zhuān)題活動(dòng)，促進(jìn)老師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)根本功。要堅(jiān)持做到與深化課程改革相結(jié)合、與深化推進(jìn)高效課堂建立相結(jié)合、與老師培訓(xùn)相結(jié)合、與建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制相結(jié)合、與完善老師和學(xué)生評(píng)價(jià)體系相結(jié)合、與建立完善學(xué)困生幫扶制度相結(jié)合、與減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合、與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為相結(jié)合。3、突出重點(diǎn)。學(xué)校要把全校老師教學(xué)比武活動(dòng)作為重點(diǎn)來(lái)抓，深化課堂教學(xué)方式改革，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式，貫徹自主學(xué)習(xí)、合作探究的新課程理念，以目的設(shè)計(jì)為先導(dǎo)，以師生、生生、師師合作為根本動(dòng)力，以小組合作學(xué)習(xí)為根本教學(xué)形式，優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，面向全體，分層施教。堅(jiān)持做到行政推動(dòng)、全員參與、骨干引領(lǐng)、個(gè)人研修、同伴互助和問(wèn)題研討，促進(jìn)老師共同進(jìn)步。七、組織保障1、強(qiáng)化校長(zhǎng)責(zé)任。老師教學(xué)根本功比武活動(dòng)重心在學(xué)校，核心在校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動(dòng)中，確保老師全員參與、全程關(guān)注、獲得實(shí)效，原那么上擔(dān)任有教學(xué)任務(wù)的校級(jí)干部都要帶頭上好觀(guān)摩課或示范課。2、建立考評(píng)機(jī)制。學(xué)校要為每位老師建立電子和紙質(zhì)檔案，將老師教學(xué)比武情況記入每位老師的業(yè)務(wù)檔案，作為老師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要根據(jù)，也作為推薦評(píng)選特級(jí)老師、湖北名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。各學(xué)校開(kāi)展老師教學(xué)比武活動(dòng)情況，將作為校常年度考核和校級(jí)班子目的管理考核的重要內(nèi)容。3、開(kāi)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)設(shè)教學(xué)比武活動(dòng)個(gè)人獎(jiǎng)。上汪小學(xué)“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱〔2022-2022〕》為指針，以培育良好的師生關(guān)系，建立互信的家校關(guān)系，構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)為目的，踐行老師職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)學(xué)生全面開(kāi)展，推動(dòng)教書(shū)育人、管理育人、效勞育人程度的進(jìn)步。二、活動(dòng)主題踐行師德攜手育人三、工作目的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，要求所有的老師全部參與。老師家訪(fǎng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式，班級(jí)家訪(fǎng)以班主任為主，其它科任老師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。用互聯(lián)網(wǎng)、、信函等輔助形式進(jìn)展。通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、老師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)教育和諧開(kāi)展。四、活動(dòng)任務(wù)1、理解學(xué)生家庭根本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；2、向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同討論促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；4、宣傳有關(guān)學(xué)生安康成長(zhǎng)的心理、生理、平安等方面的知識(shí)；5、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。五、活動(dòng)要求家訪(fǎng)要面向全體學(xué)生，要做到全面覆蓋突出重點(diǎn)。1、做到“六回訪(fǎng)”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭〔單親家庭〕；思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；進(jìn)城務(wù)工子女家庭；隨班就讀殘疾學(xué)生家庭；在此次實(shí)地走訪(fǎng)的根底上，建立跟蹤回訪(fǎng)制度。2、做到“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理安康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，老師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。3、做到“六知道”。學(xué)生知師家訪(fǎng)的目的，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課老師情況，老師知道學(xué)生的家庭教育環(huán)境，老師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪(fǎng)搜集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。4、做到“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送；不準(zhǔn)借家訪(fǎng)名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求；不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物；不準(zhǔn)承受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支；不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)；不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪(fǎng)名義進(jìn)展有償家教。六、活動(dòng)安排建立家訪(fǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展老師全員定期家訪(fǎng)活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪(fǎng)一次。今年集中家訪(fǎng)活動(dòng)為期4個(gè)月，從2022年9月開(kāi)場(chǎng)，至12月底完畢。集中家訪(fǎng)活動(dòng)分為三個(gè)階段?！惨弧承麄靼l(fā)動(dòng)階段〔9月下旬〕1、組織發(fā)動(dòng)。9月下旬，召開(kāi)發(fā)動(dòng)大會(huì)，進(jìn)展工作部署，并制定活動(dòng)方案，學(xué)校組織施行。2、分級(jí)培訓(xùn)。學(xué)校要抓好班子成員、班主任和科任老師培訓(xùn)，明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。〔二〕推進(jìn)施行階段〔10月-11月〕1、摸清情況。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)絡(luò)等，進(jìn)展分類(lèi)整理。擬定班級(jí)家訪(fǎng)方案。2、明確任務(wù)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目的，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂施行方案，有方案、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。3、開(kāi)展家訪(fǎng)。家訪(fǎng)是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和老師教書(shū)育人的重要內(nèi)容。家訪(fǎng)以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪(fǎng)，科任老師全員參與。家訪(fǎng)后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)展比照分析^p，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)展評(píng)估，認(rèn)真填寫(xiě)《家訪(fǎng)手記》〔款式見(jiàn)附件〕。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案。家訪(fǎng)活動(dòng)完畢后，每個(gè)家訪(fǎng)的老師要寫(xiě)出一份家訪(fǎng)情況報(bào)告?！踩晨偨Y(jié)表彰階段〔12月〕1、工作總結(jié)。12月1日至10日，對(duì)集中家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)展自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，分析之 社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改良教育方式的意見(jiàn)和建議，整理完善檔案資料，并撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告中心學(xué)校。2、活動(dòng)考評(píng)。12月11日-25日，中小學(xué)校對(duì)各老師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)情況進(jìn)展考評(píng)、總結(jié)。七、組織管理1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)?！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)是上半年全市開(kāi)展的“千名老師訪(fǎng)萬(wàn)家”和市教育局開(kāi)展的“走進(jìn)十萬(wàn)家庭，溫暖十萬(wàn)心靈”兩項(xiàng)家訪(fǎng)活動(dòng)的深化。學(xué)校要克制厭戰(zhàn)情緒，要充分認(rèn)識(shí)家訪(fǎng)工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一級(jí)抓一級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。學(xué)校要在廣闊老師中進(jìn)展廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，并對(duì)老師進(jìn)展全員培訓(xùn)。制定和組織施行，帶頭參加家訪(fǎng)活動(dòng)，使家訪(fǎng)活動(dòng)有方案有步驟有序推進(jìn)。2、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確保活動(dòng)有成效。家訪(fǎng)前，老師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪(fǎng)方案，實(shí)在增強(qiáng)家訪(fǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪(fǎng)后，老師要對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，老師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。要做好家訪(fǎng)信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。3、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要將家訪(fǎng)工作情況列入老師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為老師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要根據(jù)之一，作為優(yōu)秀老師、師德標(biāo)兵等評(píng)選的重要條件。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪(fǎng)工作檔案，建立和健全家訪(fǎng)登記、考核、回訪(fǎng)等制度，不斷完善家訪(fǎng)工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)歷的根底上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將老師家訪(fǎng)工作經(jīng)?；?、制度化。4、重視