寫作說明事物要抓住特征

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.結(jié)合課文學習，懂得說明事物要抓住特征，掌握常用的說明方法。2.利用寫作實踐，抓住事物的特征，合理安排說明內(nèi)容和說明順序，靈活運用恰當?shù)恼f明方法。3.養(yǎng)成仔細觀察、善于辨別、勤于思考的習慣，注意錘煉語言，努力提高寫作說明文的水平。目標導航一、利用下面的材料（見教材P119），抓住坎兒井的一兩個特征，整理出一篇說明文。題目自擬，不少于300字。二、在我們的生活中，有各種各樣的建筑，它們或外觀獨特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能。寫一篇說明文，向大家介紹某一建筑。題目自擬。不少于500字。文題展示三、我們每天都會接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、電視機、手機、自行車等。選取你最熟悉的一種物品作為寫作對象，查閱相關(guān)資料，以《我的生活少不了它》為題，寫一篇說明文。不少于500字。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.材料中坎兒井的各個特征既有相對的獨立性，相互之間又有聯(lián)系，寫作時需注意這一點。還要根據(jù)自己的思路，整合、組織材料，對材料的表述方式做一定程度的調(diào)整。2.要抓住建筑的特征來寫，注意介紹該建筑的位置、外觀、用途等，并合理安排好文章的結(jié)構(gòu)。寫作要求3.仔細觀察物品的外形，抓住物品的主要特征做重點說明。注意說明的順序，并恰當運用各種說明方法或文學方法，增加說明的效果。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路思維導圖范文引路長久以來，人們對坎兒井究竟從何而來莫衷一是，比較流行的說法有三種：②

“井渠說”。該說法認為坎兒井源自漢代，代表人物為清末學者王國坎兒井起源之謎①①以“之謎”的形式命題，容易引起讀者的閱讀興趣。文題一例文：②開門見山，直接提出比較流行的起源有三種，總領全文。維。在其所著的《西域井渠考》中，王國維認為是“漢武帝劉徹令兵士引洛水到大荔縣北商顏山，因渠岸常坍塌，遂鑿豎井在地下引水，即‘大井六通渠’（論證依據(jù)為《史記·河渠書》的有關(guān)記載）”的引水方法傳到新疆后才有了坎兒井?！拔鱽碚f”。依古波斯（今伊朗）是擁有坎兒井最多的國家（使用歷史已超過2000年）推斷，坎兒井是由西方傳入中國新疆的。不過，伊朗的坎兒井叫“昆那特”，與中國新疆、巴基斯坦、阿富汗所稱的“坎兒孜”不同。由于名稱的差異，人們對“西來說”存在疑慮?！氨镜卣f”。在現(xiàn)存的坎兒井中，吐魯番市恰特喀勒鄉(xiāng)莊子村的吐爾坎兒孜，通水時間為1520年，距今已有近500年的歷史。因此，坎兒井很可能是新疆吐魯番地區(qū)的原產(chǎn)物。③③主體部分采用原材料內(nèi)容，緊承上文，依次說明三種比較流行的起源，事實敘述清楚，材料翔實。暫不論坎兒井究竟起源何時何地，可以肯定的是，它是干旱、高溫、多山盆地地區(qū)古代勞動人民的智慧創(chuàng)造，有了坎兒井，他們才有了生存的基礎。④④指出坎兒井是古代勞動人民的智慧創(chuàng)造，總結(jié)全文。名師總評：

這篇文章以原材料中介紹坎兒井的起源為主要介紹對象，增添了第一部分，概括全文的主要內(nèi)容，總領全文，主體部分保留原文的說明順序，豐富了相關(guān)內(nèi)容。這樣介紹使說明更具體、翔實。盼望已久的新學期終于到來了，真是激動、興奮呀?、僖驗槲覀円獜呐f宿舍搬到新宿舍了！

搬進新宿舍就值得這么高興嗎？當然啦，因為我們從平房搬進了新我們的新宿舍樓①開頭先表達心情，吸引讀者的閱讀興趣。文題二例文：宿舍大樓，你說，我們能不高興嗎？閑話少說，讓我先帶領大家去參觀一下我們的新宿舍大樓。②

穿過教學區(qū)，路過食堂，正對著的就是新宿舍大樓。③宿舍樓一共有六層，矗立在學校的北面。踏上七級臺階，便走進了宿舍樓大廳。②采用參觀介紹的方式介紹，總領全文。③交代新宿舍樓的位置，讓讀者有方位感，能更好地了解大樓。寬闊的大廳是發(fā)布各類通知的地方，連接著通往二樓的樓梯。在正對著樓梯的上方，貼著醒目的八個大字——“明之尚美，馨德亦緣”，提醒我們要尚美、聚德，注重道德修養(yǎng)。大廳的東邊有一個小傳達室，是宿管員老師工作的地方。幾位年齡較大的老師退休不退志，義務承擔起照料同學們生活起居的責任。大廳西邊的墻壁上懸掛著各種表格，有衛(wèi)生檢查通報、尋物啟事等。④

大廳東西兩邊各有一條走廊，沿著走廊可以走到自己的宿舍。④按照空間方位順序介紹大廳，有條有理。每間宿舍都是一個帶有衛(wèi)生間的套間，里面的設施一應俱全。宿舍的地面鋪著帶有花紋的瓷磚，亮堂又防滑。墻面光滑細膩，潔白如雪。墻上還安裝了一個空調(diào)，雖然空調(diào)還沒開啟，但我好像已經(jīng)感覺到?jīng)鏊娑鴣?。室?nèi)一共有四張床（上鋪下柜）。每個床的床鋪上方有懸掛蚊帳的鐵架，床鋪下方有放書的書架、桌子和柜子，可見床設計得很合理。對了，宿舍的南面還有一個小陽臺呢，晴天陽光照射進來，很是愜意。⑤

以前我們住的宿舍可不是這樣，那時我們住的是低矮的平房，屋內(nèi)光線昏暗，地面潮濕，墻壁灰暗、脫落，⑤詳細介紹宿舍的布局和設施，重點突出。窗戶的縫隙在夏天還會滲進惱人的雨，在冬天吹進寒冷的風。30多人擠在一間大教室一樣的宿舍里，住的是大通鋪。一早一晚，人頭攢動，擁擠不堪，連洗臉、刷牙都成問題，有的同學有時甚至干脆免去了洗臉這個程序。⑥⑥為突出新宿舍的特點，把新宿舍和舊宿舍相對比，在比較中突出新宿舍的舒適特點。怎么樣，我的新宿舍樓還可以吧？有空的話，歡迎你到我們的宿舍來做客。⑦⑦運用反問，引起讀者共鳴。發(fā)出邀請，讀來親切，收束自然。名師總評：這篇文章介紹了新搬進的宿舍大樓的布局和每間宿舍的基本情況。作者采用帶領讀者參觀的形式，既自然，又親切，增強了作品的表現(xiàn)力。另外，作品語言飽蘸情感，字里行間充盈著喜愛和贊美之情，使文章富有表現(xiàn)力。近期，我看到一則挺有趣的謎語：“稀奇真稀奇，鼻子當馬騎，直到去睡覺，彼此才分離?！雹龠@是什么呢？聰明的讀者肯定猜到了，我的生活少不了它①運用謎語來介紹說明對象，吸引讀者的閱讀興趣。文題三例文：這就是眼鏡。目前隨著近視人數(shù)的增多，越來越多的人戴上了近視眼鏡。我在小學六年級就加入了近視一族，戴上了近視眼鏡。

據(jù)不完全統(tǒng)計，我國城市小、初、高學生近視患病率分別為50%、60%和70%。近視的原因主要有兩種：一是先天性遺傳，一是后天不注意用眼衛(wèi)生?，F(xiàn)在很多同學過度地使用電子產(chǎn)品（如手機、電視、電腦等），是造成近視的主要原因。②②采用引資料、分類別和列數(shù)字的說明方法，說明了近視的人數(shù)之多和引起近視的原因。近視眼鏡分為普通近視眼鏡和隱形近視眼鏡。隱形近視眼鏡雖然更為美觀，但平時護理要求更高，操作更麻煩，所以我戴的是普通近視眼鏡。③③介紹近視眼鏡的分類。普通近視眼鏡由鏡框和鏡片組成。民國時期的眼鏡，大多是圓框眼鏡，而現(xiàn)在的鏡框各式各樣，有長方形、橢圓形、圓形等。在顏色上更是五彩繽紛，有紅色、黑色、金色、無色等。我選擇的是帶有卡通圖案的粉色長方形鏡框。④④介紹近視眼鏡的鏡框形狀和顏色。近視眼鏡的鏡片是凹透鏡。近視眼主要是由于晶狀體的變形，導致光線過早地集合在了視網(wǎng)膜的前面。凹透鏡則起到了發(fā)散光線的作用，使像距變長，使物像恰好落在視網(wǎng)膜上，這樣就能達到矯正視力的目的。凹透鏡焦距的大小，決定了近視眼鏡的度數(shù)。近視眼鏡的鏡片厚度會因人們眼鏡度數(shù)的高低而隨之改變。⑤

戴近視眼鏡雖然能夠讓我們看清事物，但也會帶來很多不便。比如長時間戴眼鏡后，鼻翼處會留有兩個印記，眼睛也會隨之發(fā)生變化。⑤介紹近視眼的成因和近視眼鏡的矯正原理。在冬天時，熱氣騰騰的水蒸氣是最麻煩的，水蒸氣會附著在眼鏡表面，讓我們什么也看不清。⑥

近視眼鏡，讓我歡喜讓我憂。但自從有了它之后，我的生活少不了它。⑦⑥寫戴眼鏡的煩惱。⑦結(jié)尾議論抒情，再次點題。名師總評：作為一個戴眼鏡一族，小作者抓住了自己離不開眼鏡這一點，抓住近視眼鏡的特征，按照邏輯順序介紹了近視眼鏡的構(gòu)造以及矯正視力的原理，同時闡述了佩戴眼鏡的煩惱。作者觀察細致，重點突出，說明自然生動，很容易引起佩戴眼鏡者的共鳴。中考真題（四川達州中考）請以《橋》為題目，寫一篇作文。

要求：（1）書寫工整規(guī)范，字數(shù)600字以上；（2）詩歌、戲劇除外，文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等內(nèi)容?！菊骖}解說】當人們談起橋時，我們都會感到十分熟悉，因為我們大部分都認識橋，也在橋上行走過。它是架在水面上的交通設施。在寫作之前最好親自觀察一下，觀察的時候首先要記清觀察的路線、途經(jīng)的地點。其次記下觀察的角度、方位和周邊地理情況。觀察的內(nèi)容大致有：橋的方向、位置、形狀、規(guī)格、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)及圖案花紋等特征。然后搜集有關(guān)資料，進行整