五年級(jí)人教版語(yǔ)文下草原草原實(shí)用完美版PPT

1、草原草原風(fēng)光

新疆伊犁的那拉提草原

中國(guó)四大草原內(nèi)蒙古的錫林郭勒大草原中國(guó)四大草原內(nèi)蒙古的呼倫貝爾草原

中國(guó)四大草原內(nèi)蒙古的錫林浩特草原中國(guó)四大草原草原給你留下了什么樣的印象？

綠意盎然郁郁蔥蔥

翠色欲流蒼翠欲滴

一碧千里遼闊無(wú)邊

廣袤無(wú)垠

老舍(1899-1966)中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人。1913年入北京師范大學(xué)，畢業(yè)后曾任小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)教員。1924年赴英國(guó)倫敦大學(xué)任教，并開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。

他的作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》話(huà)劇有《茶館》、《春華秋實(shí)》?！恫菰氛x自他寫(xiě)的《內(nèi)蒙風(fēng)光》。勾勒駿馬無(wú)限鞭子疾馳馬蹄奶茶禮帽舉杯摔跤lèjùnxiànbiānchítíchámàobēijiāo勾勒駿馬鞭子無(wú)限禮貌舉杯摔跤馬蹄渲染拘束低吟

迂回羞澀天涯

襟飄帶舞學(xué)習(xí)生字綠毯柔美渲染高歌蒙古包勾勒低吟奇麗境界鄂溫克迂回彩虹馬蹄灑脫熱乎乎回味禮貌拘束羞澀何忍別偏愛(ài)偏西天涯摔跤話(huà)斜陽(yáng)一碧千里襟飄帶舞翠色欲流民族舞蹈群馬疾馳團(tuán)結(jié)互助我會(huì)讀勒蒙lè()lēi()mēng()méng()měng()勒令勒緊蒙騙蒙受內(nèi)蒙草原景色美，草原的人美再次朗讀課文，說(shuō)說(shuō)《草原》這篇課文給你留下了什么印象？

思考:

課文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物來(lái)描寫(xiě)？你覺(jué)得哪些句子美？

那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。

那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。

你也能用“那么——那么——”造一個(gè)句子嗎？

換詞理解在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。

羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。

你覺(jué)得這一句話(huà)好在哪里？

仿寫(xiě)：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像（）。給無(wú)邊的綠毯上撒上了一把把白色的珍珠仿寫(xiě)三：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像（

）。仿寫(xiě)二：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像（

）。碧綠的大海上揚(yáng)起的點(diǎn)點(diǎn)白帆碧綠的湖面上飄著朵朵盛開(kāi)的白蓮花

那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染,不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。渲染勾勒翠色欲流

這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。第１節(jié)是文章的第一部分，寫(xiě)作者初入草原看到草原的美麗景象和給人帶來(lái)的樂(lè)趣作者初入草原，看到的景色怎樣？作者是抓住哪些景色來(lái)寫(xiě)的？為什么抓住這些景物寫(xiě)？作者初入草原，看到草原的奇麗景色，他抓住天空、空氣、小丘、平地、羊群這些景物來(lái)寫(xiě)的。因?yàn)檫@些景物顯示了草原的特色。作者是按什么順序?qū)戇@些景物的？從天空到地面，按從上到下的順序?qū)憽Ｗ髡咴诿鑼?xiě)初見(jiàn)草原的景物時(shí)主要運(yùn)用了靜態(tài)描寫(xiě)，為我們展示一幅草原靜態(tài)美的圖畫(huà)，但靜中又有動(dòng)，例如寫(xiě)羊群。

一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！

迂回的小河

忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)?！つx2~5段：作者是怎樣描寫(xiě)草原人情美的？一歡迎遠(yuǎn)客。那些詞句特別表現(xiàn)草原人民的熱情？如果你在場(chǎng)，會(huì)有什么感受？群馬疾馳襟飄帶舞二親切相見(jiàn)

主人們下了馬，我們下了車(chē)。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣的。握手再握手，笑了再笑。你看到了什么？聽(tīng)到了什么？通過(guò)朗讀把當(dāng)時(shí)的熱情表現(xiàn)出來(lái)。三熱情款待

奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿而坐，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都有那么親熱，一點(diǎn)兒也不拘束。干部向我們敬酒，七十多歲的老翁向我們敬酒，我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础６鯗乜斯媚飦?lái)給客人們唱民歌。想想大家敬酒時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？讀出蒙古同胞的熱情。特色飲食——手抓羊肉思考：從這些場(chǎng)面中你感受到了草原人民的什么特點(diǎn)？四聯(lián)歡話(huà)別

小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈?，唱的唱，騎一騎蒙古馬。盡情聯(lián)歡——載歌載舞套馬摔跤民族舞蹈民族樂(lè)器民族服飾

此情此景，作者發(fā)出怎樣的感慨？蒙漢情深何忍別天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！注釋?zhuān)好晒抛搴蜐h族人民情意深厚，不忍分別，大家站在蒙古包外，望著一望無(wú)際的碧綠草原，在夕陽(yáng)里傾訴著惜別之情。

這是全文感情的升華，點(diǎn)名了作者流連忘返、不忍離去的原因是草原的景色美和人情美，表達(dá)了蒙漢人民親如骨肉，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的感情。

課文哪些內(nèi)容能充分展現(xiàn)“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”的感人場(chǎng)面？

第一：主人們來(lái)到幾十里外隆重而熱烈地歡迎遠(yuǎn)道的客人；第二：蒙古包外，主人們下了馬，我們下了車(chē)。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。握手握手再握手，笑了再笑；第三：蒙古包內(nèi)主人熱情款待：倒奶茶，擺奶豆腐，端上手抓羊肉，相互敬酒；第四：主客們競(jìng)相歌舞，特別是蒙古族小伙們套馬、摔跤表演，姑娘們民族舞蹈。寫(xiě)作特點(diǎn)1.按照事情發(fā)展順序敘述。先描寫(xiě)草原秀美的景色；再描寫(xiě)草原迎客場(chǎng)面和草原聯(lián)歡的情形。采用移步換景的手法，由景及人。2.寫(xiě)景語(yǔ)言?xún)?yōu)美，運(yùn)用比喻和擬人的寫(xiě)法。3.情景交融，無(wú)論是描寫(xiě)自然風(fēng)光還是主客相見(jiàn)、聯(lián)歡、惜別，處處流露出作者的贊美之情。

如果讓你當(dāng)導(dǎo)游，你會(huì)怎樣向旅游客們介紹草原的風(fēng)光？請(qǐng)你列個(gè)提綱。1、介紹草原風(fēng)景2、介紹草原特產(chǎn)3、介紹草原文化4、……練習(xí)一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并解釋所填字再按要求答題。一（）千里

翠色（）流

寫(xiě)綠的范圍的詞是：

；寫(xiě)綠的程度的詞是：

。我還能照著寫(xiě)兩個(gè)表示綠的意思的四字詞：

、

。翠色欲流蒼翠欲滴一碧千里青翠欲流練習(xí)讀下面的句子回答問(wèn)題。1．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一條迂回的明如玻璃的帶子——河！句中破折號(hào)的用法是

，這句話(huà)是把

比作

。2．