2023年浙江寧波市北侖區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局編外人員招考聘用筆試題庫含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年浙江寧波市北侖區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局編外人員招考聘用筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.軟件用戶的調(diào)查顯示，通常一個(gè)軟件會(huì)有1000個(gè)用戶采用，如果一個(gè)軟件每天被下載安裝的次數(shù)達(dá)到55次，這個(gè)軟件的流行度會(huì)急速上升，最多時(shí)有1200萬個(gè)用戶采用，大量用戶幾乎是完全根據(jù)其他用戶的行為來選擇安裝這個(gè)軟件，而很少關(guān)注其本身的內(nèi)在特點(diǎn)。根據(jù)以上描述可以推出：A.網(wǎng)站上最流行的軟件未必是最實(shí)用的軟件B.參考別人選擇安裝軟件是不明智的C.網(wǎng)站上推出的軟件未必都是有用的D.用戶安裝在電腦上的一些軟件或許會(huì)被刪除參考答案：A解題思路：本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，題干說明很多用戶是根據(jù)其他用戶的行為來選擇安裝軟件，而很少關(guān)注軟件的內(nèi)在特點(diǎn)，因此，很多最流行的軟件未必最實(shí)用，該項(xiàng)正確。B項(xiàng)，題干只是指出很多用戶存在參考別人選擇安裝軟件的行為，但并未說明這種行為是否明智，該項(xiàng)說法過于絕對(duì)，排除。C項(xiàng)，軟件是否有用在題干中并未提到，該項(xiàng)無法由題干推出，排除。D項(xiàng)，用戶安裝的軟件是否會(huì)被刪除在題干中并未提到，該項(xiàng)無法由題干推出，排除。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中“大量用戶幾乎是完全根據(jù)其他用戶的行為來選擇安裝這個(gè)軟件”說明該軟件是流行的軟件，但是“很少關(guān)注本身的內(nèi)在特點(diǎn)”說明對(duì)于用戶個(gè)人來說該軟件未必實(shí)用，可以推出；B項(xiàng)：題干中未提及參考別人選擇安裝軟件是否明智，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)中說的是“網(wǎng)站上推出的軟件”，但題干中主要強(qiáng)調(diào)的是“流行的軟件”，排除；D項(xiàng)：題干中未提及軟件是否會(huì)被刪除的問題，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大量用戶安裝軟件僅僅是因?yàn)殡S大流，而不是因?yàn)檐浖旧?。所以，流行的軟件不一定本身?yōu)質(zhì)，可以推出，當(dāng)選；B項(xiàng)：參考別人的就是不明智的，說得過于絕對(duì)，在原文中找不到依據(jù)，不能推出，排除；C項(xiàng)：網(wǎng)站推出的軟件未必是有用的，文章主要強(qiáng)調(diào)的是流行的軟件而非網(wǎng)站推出的軟件，偷換概念，不能推出，排除；D項(xiàng)：用戶安裝的軟件是否會(huì)被刪除原文中沒有提到過，屬于無中生有，排除。故正確答案為A。2.節(jié)約資源、減少垃圾生產(chǎn)成為某種意義上的公共事務(wù)，很容易遭遇“搭便車?yán)Ь场薄巳硕枷隷_______，最終會(huì)導(dǎo)致公共事務(wù)乏人問津。節(jié)約資源的功效并沒有那么________，需要人們久久為功；付出沒有得到及時(shí)、有效的反饋與回報(bào)，難免會(huì)影響公眾參與。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蜂擁而上

妙手回春B.鳩占鵲巢

神通廣大C.據(jù)為己有

一勞永逸D.坐享其成

立竿見影參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“搭便車?yán)Ь场薄皩?dǎo)致公共事務(wù)乏人問津”可知，文中要表達(dá)的意思是人人都只想享受，不愿意為公共事務(wù)付出行動(dòng)。A項(xiàng)“蜂擁而上”形容許多人一起涌上來；B項(xiàng)“鳩占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的住屋或占據(jù)別人的位置；C項(xiàng)“據(jù)為己有”形容將別人的東西拿來作為自己的。均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“坐享其成”指自己不出力而享受別人取得的成果，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“需要久久為功”可知，文中要表達(dá)的意思是功效并沒有那么快體現(xiàn)出來，“立竿見影”指行事能馬上看到效果或付出能馬上得到收獲，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，由破折號(hào)可知，所填詞語是對(duì)“搭便車?yán)Ь场钡慕忉屨f明?！按畋丬嚒北玖x為自己不想開車，所以乘坐他人的便車；引申義為，自己不想付出努力而去享受他人帶來的便利。D項(xiàng)“坐享其成”指的是自己不出力，而享受別人取得的成果，符合文意，保留。A項(xiàng)“蜂擁而上”指的是許多人一起涌上來，未體現(xiàn)出自己不出力，享受他人成果之意，不符合文意，排除；B項(xiàng)“鳩占鵲巢”指的是強(qiáng)占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等，C項(xiàng)“據(jù)為己有”指的是占據(jù)為自己所擁有，“搭便車”并非強(qiáng)調(diào)占據(jù)別人的東西歸自己所有，均與文意不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“并沒有······需要······”可知，橫線處與后文“久久為功”語義相反，體現(xiàn)“時(shí)間短”之意。D項(xiàng)“立竿見影”指見效快，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《“零浪費(fèi)”用更深刻的環(huán)保觀念擁抱美好生活》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“搭便車?yán)Ь场薄白罱K會(huì)導(dǎo)致公共事務(wù)乏人問津”可知，所填詞語應(yīng)能表達(dá)不想付出行動(dòng)之意。據(jù)此排除A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由橫線前后的“搭便車?yán)Ь场薄白罱K會(huì)導(dǎo)致公共事務(wù)乏人問津”可知，句意是人人都不想為節(jié)約資源、減少垃圾付出行動(dòng)，所填詞語應(yīng)能表示不想付出行動(dòng)之意?！胺鋼矶稀毙稳菰S多人一起擁上來?！傍F占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等?！皳?jù)為己有”指把本來不屬于自己的東西，占據(jù)下來歸自己所有?！白砥涑伞敝缸约翰怀隽Γ硎軇e人勞動(dòng)的成果。只有“坐享其成”符合句意，排除A、B、C。驗(yàn)證第二空，由“需要人們久久為功”可知，句意是節(jié)約資源的功效并沒有那么快就能看到效果，“立竿見影”填入符合句意。故本題選D。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖前兩個(gè)圖形去同存異再上下翻轉(zhuǎn)后得到第三個(gè)圖，故？處應(yīng)選擇由第二組圖前兩個(gè)圖形去同存異再上下翻轉(zhuǎn)后得到的圖形，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。4.河南是全國(guó)重要的綜合交通樞紐和人流物流信息流中心。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查國(guó)情省情。河南素有“九州腹地、十省通衢”之稱，位于我國(guó)中東部、黃河中下游，因大部分地區(qū)位于黃河以南，故稱河南。河南省東接安徽、山東，北接河北、山西，西連陜西，南臨湖北，呈望北向南、承東啟西之勢(shì)。河南省與江蘇省不相鄰。是全國(guó)重要的綜合交通樞紐和人流物流信息流中心。故表述正確。5.以下選項(xiàng)中不宜對(duì)發(fā)熱病人施行的物理降溫法是：A.迅速降低室溫B.冷敷C.酒精擦浴D.蓋被子捂汗參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，人發(fā)燒后因?yàn)轶w溫升高會(huì)感覺很冷，所以人們往往錯(cuò)誤地認(rèn)為應(yīng)該蓋嚴(yán)被子，或多穿衣服。其實(shí)這是錯(cuò)誤的做法，這樣做反而不利于身體散熱，此時(shí)，可以去洗一個(gè)熱水澡，或用酒精擦拭身體，使身體充分散熱才是好的方法。所以D項(xiàng)并非物理降溫方法。因此，選擇D選項(xiàng)。物理降溫是高熱患者除藥物治療外，最簡(jiǎn)易、有效、安全的降溫方法。對(duì)發(fā)熱病人施行物理降溫應(yīng)避免盲目性，要學(xué)會(huì)正確選擇應(yīng)用。發(fā)熱程度與降溫方法：體溫在39度以下者，通常采取迅速降低室內(nèi)溫度和口服冷飲的方法；39度以上者應(yīng)用皮膚散熱法，如冰袋、冷濕敷等；40度以上者應(yīng)用酒精擦浴或溫水擦浴法，但注意酒精擦浴不適用于凝血機(jī)制差的患者，因酒精擦浴后往往會(huì)出現(xiàn)出血點(diǎn)。體溫高達(dá)40度的清醒病人，可用生理鹽水150毫升灌腸，可收到降溫效果。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)，都是發(fā)熱病人實(shí)施的物理降溫方法。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)表述正確。6.1，2，6，30，210，（

）。A.1890B.2310C.2520D.2730參考答案：B解題思路：題干任意相鄰兩項(xiàng)之間倍數(shù)關(guān)系明顯，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列作商。相鄰兩項(xiàng)作商得到新數(shù)列：2、3、5、7，觀察發(fā)現(xiàn)，新數(shù)列為依次遞增的質(zhì)數(shù)數(shù)列，因此新數(shù)列下一項(xiàng)為11，則原數(shù)列所求項(xiàng)，對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。故正確答案為B。7.互相之間沒有隸屬關(guān)系的同級(jí)機(jī)關(guān)之間的行文應(yīng)該屬于（

）。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.多級(jí)行文參考答案：B

解題思路：本題考查行文方向。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，上行文指下級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的行文，如：請(qǐng)示、報(bào)告等。

B項(xiàng)正確，平行機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間的行文，如：函，平行性通知，議案等。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，上級(jí)機(jī)關(guān)向下屬的機(jī)關(guān)行文，如：命令（令），決定，通報(bào)，批復(fù)等。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，多級(jí)行文也稱泛行文，指即向發(fā)文機(jī)關(guān)的上級(jí)、下級(jí)、平行單位行文，也向不相隸屬的單位行文，行文面廣泛，方向不定，如：公告等。

故正確答案為B。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。正確的選擇是（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干前四個(gè)圖形中的直線數(shù)依次為1、2、3、4，呈等差數(shù)列，所以問號(hào)處應(yīng)選擇有5條直線的圖形，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。9.積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，以期在類似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少，這樣也可以增加行為頻率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極強(qiáng)化的是：A.君子一日三省其身B.殺雞駭猴以儆效尤C.重賞之下必有勇夫D.從輕發(fā)落戴罪立功參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“積極強(qiáng)化”，其關(guān)鍵信息為：①對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意在強(qiáng)調(diào)反省，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，指用懲罰的辦法來警告別的人，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；C項(xiàng)：重賞之下，符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，必有勇夫，符合“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合定義；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題涉及積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化兩個(gè)定義，但只考查積極強(qiáng)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定）、目的（以期在類似條件下重復(fù)這一行為）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。積極強(qiáng)化的定義要點(diǎn)：①用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。A項(xiàng)，君子一日三省吾身，意思是君子每天多次反省自己，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，殺雞駭猴以儆效尤，意思是懲罰一個(gè)人來警告其他人，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，重賞之下必有勇夫，意思是在豐厚獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，一定會(huì)有勇敢的人接受任務(wù)，重賞是用有吸引力的結(jié)果對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，且重賞可以讓勇夫不斷出現(xiàn)，符合定義。D項(xiàng)，從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，在承當(dāng)某種罪名的情況下建立功勞，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。積極強(qiáng)化：“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”；消極強(qiáng)化：“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”、“可以增加行為頻率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意思是君子多次自覺地檢查自己，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，意思是用懲罰一個(gè)人的辦法來警告別人，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或減少不愉快的刺激，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：重賞之下必有勇夫，意思是用重金懸賞，就會(huì)有勇于出來干事的人，符合“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合“積極強(qiáng)化”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，爭(zhēng)取立下功勞，借以贖罪，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。10.下列選項(xiàng)中，不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是：A.監(jiān)督國(guó)務(wù)院的工作B.修改憲法C.解釋法律D.決定特赦參考答案：B解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《憲法》第六十二條，全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：（一）修改憲法。根據(jù)憲法條文，修改憲法是全國(guó)人大的職權(quán)。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：全國(guó)人大及其常委會(huì)是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)，其他國(guó)家機(jī)構(gòu)由它產(chǎn)生，受它監(jiān)督，所以，全國(guó)人大常委可以監(jiān)督國(guó)務(wù)院的工作。A項(xiàng)說法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。CD項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第六十七條，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：（一）解釋憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施；（四）解釋法律；（十八）決定特赦。CD項(xiàng)說法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。11.某人出生于20世紀(jì)70年代，某年他發(fā)現(xiàn)從當(dāng)年起連續(xù)10年自己的年齡均與當(dāng)年年份數(shù)字之和相等（出生當(dāng)年算0歲）。問他在以下哪一年時(shí)，年齡為9的整數(shù)倍？（

）A.2006年B.2007年C.2008年D.2009年參考答案：B解題思路：方法一：設(shè)出生年份為年。若當(dāng)年為年，根據(jù)連續(xù)10年自己的年齡均與當(dāng)年年份數(shù)字之和相等，可得：，解得，不滿足條件；若當(dāng)年為年，可得：，解得，即出生于1971年，依次代入選項(xiàng)：2006年為35歲，不符合9的整數(shù)倍，排除A項(xiàng)；2007年為36歲，是9的整數(shù)倍，B項(xiàng)符合題意。故正確答案為B。方法二：若1980年，數(shù)字之和為，若滿足年齡等于當(dāng)年年份數(shù)字之和，則出生年份，不滿足出生于20世紀(jì)70年代；若1990年，數(shù)字之和為歲，若滿足年齡等于當(dāng)年年份數(shù)字之和，則出生年份，滿足出生于20世紀(jì)70年代，且從1990年開始連續(xù)十年都滿足要求。所以出生年份為1971年，依次代入選項(xiàng)2006年為35歲，不符合9的整數(shù)倍，排除A項(xiàng)；2007年為36歲，是9的整數(shù)倍，B項(xiàng)符合題意。故正確答案為B。12.文中畫線“言之鑿鑿”是說（

）。A.王蒙的說法值得懷疑B.王蒙的說法足以憑信C.王蒙的說法貌似可靠D.王蒙的說法屬于噱頭參考答案：B解題思路：“言之鑿鑿”形容說的非常確實(shí)，分析文意可知，作者先提到王蒙敘事素有講究，接著又列出幾位風(fēng)云學(xué)界的圣賢為證，由此可知“言之鑿鑿”在文段中的含義即是王蒙的說法是足以憑信的，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)都是對(duì)王蒙說法的否定態(tài)度，與原文不符，均排除。故正確答案為B。13.事物的質(zhì)是指：A.構(gòu)成事物內(nèi)在要素的總和B.組成事物基本要素的內(nèi)在聯(lián)系C.事物區(qū)別于其他事物的內(nèi)在規(guī)定性D.事物的規(guī)模、發(fā)展程度和速度等規(guī)定性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，事物具有質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)屬性。量是指衡量事物處在的某種狀態(tài)的數(shù)量或具體形式；質(zhì)是指事物成為它自身并區(qū)別于另一事物的內(nèi)在規(guī)定性。量變是事物連續(xù)的、逐漸的、不顯著的變化，是事物在數(shù)量上的變化；質(zhì)變是事物根本的變化，是一種飛躍，往往表現(xiàn)為突變?？芍?，事物的質(zhì)是指事物成為它自身并區(qū)別于另一事物的內(nèi)在規(guī)定性。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：內(nèi)容和形式是揭示事物內(nèi)在要素同這些要素的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)方式的關(guān)系范疇。內(nèi)容是指構(gòu)成事物的一切要素的總和，是事物存在的基礎(chǔ)。可知，構(gòu)成事物內(nèi)在要素的總和是內(nèi)容不是事物的“質(zhì)”。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：現(xiàn)象和本質(zhì)是揭示客觀事物的外在聯(lián)系和內(nèi)在聯(lián)系相互關(guān)系的一對(duì)范疇。本質(zhì)是事物的根本性質(zhì)或組成事物基本要素的內(nèi)在聯(lián)系?，F(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系和表面特征?？芍?，組成事物基本要素的內(nèi)在聯(lián)系是本質(zhì)，不是事物的“質(zhì)”。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：事物的基本規(guī)定性可以區(qū)分為兩個(gè)方面，即質(zhì)的規(guī)定性和量的規(guī)定性。質(zhì)的規(guī)定性從本質(zhì)或性質(zhì)上表明事物之間的區(qū)別。量的規(guī)定性是從事物的存在等級(jí)、規(guī)模和發(fā)展程度上表明事物的區(qū)別。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。14.關(guān)于法制與法治的表述正確的有：

A.法治一詞明確了法律在社會(huì)生活中最高的權(quán)威和地位

B.法治要求社會(huì)生活法律化

C.法制是指國(guó)家的法律和制度的簡(jiǎn)稱，是一種社會(huì)制度

D.法制是與人相對(duì)應(yīng)的

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。

第二步，法制主要強(qiáng)調(diào)法律和制度及其實(shí)施，法治強(qiáng)調(diào)用法律治理社會(huì)生活。

A項(xiàng)：法治和人治相對(duì)，法治一詞的涵義比較明確，就是在全部國(guó)家生活和社會(huì)生活中都必須依法辦事。所以法治一詞明確了法律在社會(huì)生活中最高的權(quán)威和地位。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：法治是人類政治文明的重要成果，法治確定了法律調(diào)整社會(huì)生活的正當(dāng)性，使社會(huì)生活在法治框架運(yùn)行。大到國(guó)家的政體，小到個(gè)人的言行，都需要在法治的框架中運(yùn)行。所以法治要求社會(huì)生活法律化。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：狹義的法制認(rèn)為法制即法律制度，是指掌握政權(quán)的社會(huì)集團(tuán)按照自己的意志、通過國(guó)家政權(quán)建立起來的法律和制度。所以法制是指國(guó)家的法律和制度的簡(jiǎn)稱，是一種社會(huì)制度。C項(xiàng)正確。

因此，選擇選ABC項(xiàng)。

D項(xiàng)：法治與人治是根本相對(duì)立的，是不同的治國(guó)理念。人治強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)力在法律之上，而法治理念正好與其相反。但要強(qiáng)調(diào)，國(guó)家依靠法治并不是不要依靠人的力量和人的作用，因?yàn)樵俸玫姆膳c制度都需要人來實(shí)現(xiàn)與執(zhí)行。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

15.天平之于（

）相當(dāng)于（

）之于愛情A.桿秤一感情B.男女一法律C.公正一玫瑰D.平等一幸福參考答案：C解題思路：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“天平”和“桿秤”都可以用來稱量，二者之間為并列關(guān)系；“愛情”是“感情”的一種，二者之間為種屬關(guān)系。兩組詞前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“天平”和“男女”之間無法構(gòu)建明顯的邏輯關(guān)系；“法律”和“愛情”之間無法構(gòu)建明顯的邏輯關(guān)系。兩組詞前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：天平象征公正，玫瑰象征愛情，兩組詞的后者均為前者的象征義。兩組詞前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。D項(xiàng)：“天平”和“平等”之間無法構(gòu)建明顯的邏輯關(guān)系；“愛情”可能是“幸福”的，二者之間為或然屬性對(duì)應(yīng)。兩組詞前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。16.春秋時(shí)期楚王在云夢(mèng)澤打獵，不小心把自己心愛的弓丟失了。左右的侍從立刻要去尋找。楚王制止道：“楚國(guó)人丟了弓，楚國(guó)人拾了去。不必找了?！币韵屡c題干中所犯的邏輯錯(cuò)誤最為類似的是：A.一青年留了長(zhǎng)發(fā)，父親見了說：“你趕快去把長(zhǎng)發(fā)剪掉，不然就別進(jìn)這個(gè)家門！”兒子說：“那我剃光了行嗎？”B.問：“要是有人把月球塞進(jìn)大西洋，你說應(yīng)該用什么方法才能取出來呢？”答：“你是怎么放進(jìn)去的，我就怎么拿出來。”C.老師讓學(xué)生造句，其中要有“糖”字。小明回答：“父親在喝茶。”老師問：“糖在哪里?。俊毙∶骰卮穑骸霸诓枥铮赣H喝的是加糖紅茶?！盌.問：“這件衣服是最時(shí)髦的嗎？”答：“當(dāng)然了！”又問：“太陽曬了不褪色嗎？”又答：“瞧你說的，它在櫥窗里掛了三年了，到現(xiàn)在還像新的一樣?！眳⒖即鸢福篊解題思路：第一步，分析題干邏輯錯(cuò)誤。題干邏輯錯(cuò)誤在于前者楚國(guó)人為楚王，后者楚國(guó)人為拾弓的楚國(guó)人，前后的主體字面表述一致，但實(shí)質(zhì)主體不一致，偷換了主體概念。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：父親和兒子都是在圍繞剪掉頭發(fā)進(jìn)行討論，沒有偷換主體概念，排除；B項(xiàng)：都在圍繞如果將月球取出放進(jìn)大西洋進(jìn)行討論，沒有偷換主體概念，排除；C項(xiàng)：圍繞糖在討論，“糖在哪里啊”是指漢字糖，“父親喝的是加糖紅茶”中的糖是指糖這種物體，偷換主體概念，當(dāng)選；D項(xiàng)：前邊是在說時(shí)髦，后面是在說新舊的問題，沒有偷換主體概念，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“所犯的邏輯錯(cuò)誤最為類似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干邏輯錯(cuò)誤?！俺?guó)人丟了弓，楚國(guó)人拾了去”，第一個(gè)“楚國(guó)人”指的是楚王，第二個(gè)“楚國(guó)人”是指某一個(gè)拾弓的楚國(guó)子民，所犯邏輯錯(cuò)誤是偷換概念。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：父親和兒子就剪頭發(fā)問題進(jìn)行商討，沒有偷換概念，與題干邏輯錯(cuò)誤不一致，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)主要討論如果將月球放進(jìn)大西洋，該如何取出，沒有偷換概念，與題干邏輯錯(cuò)誤不一致，排除；C項(xiàng)：第一個(gè)“糖”指漢字糖，第二個(gè)“糖”是現(xiàn)實(shí)中的食用糖，屬于偷換概念，與題干邏輯錯(cuò)誤一致；D項(xiàng)：“時(shí)髦”與“掛了三年”屬于自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤，與題干邏輯錯(cuò)誤不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。17.S校是一所普通高校，近三年來，學(xué)校針對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生開展了一系列就業(yè)指導(dǎo)課程，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和前幾年相比，學(xué)生的就業(yè)率普遍提升了5%，而且大部分學(xué)生在就職后很少跳槽，就業(yè)穩(wěn)定性較高。因此，S校認(rèn)為，該校開展的就業(yè)指導(dǎo)課程能顯著提升本校本科畢業(yè)生的就業(yè)率及就業(yè)穩(wěn)定性。以下哪項(xiàng)如果為真，不能削弱上述結(jié)論？A.開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課后，S校學(xué)生就業(yè)后的工資水平并沒有顯著提高B.那些選修了就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)生，在上學(xué)期間都參加了課外的社會(huì)實(shí)踐C.近三年，S校的研究生就業(yè)率比以往提高8%，本科生就業(yè)率下滑較多D.就業(yè)指導(dǎo)課大多傳授的是制作簡(jiǎn)歷與求職技巧，對(duì)學(xué)生實(shí)際工作指導(dǎo)有限參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能削弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：S校認(rèn)為，該校開展的就業(yè)指導(dǎo)課程能顯著提升本校本科畢業(yè)生的就業(yè)率及就業(yè)穩(wěn)定性。論據(jù)：S校是一所普通高校，近三年來，學(xué)校針對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生開展了一系列就業(yè)指導(dǎo)課程，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和前幾年相比，學(xué)生的就業(yè)率普遍提升了5%，而且大部分學(xué)生在就職后很少跳槽，就業(yè)穩(wěn)定性較高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出S校學(xué)生上完就業(yè)指導(dǎo)課的工資水平的變化，與題干討論話題不一致，不具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出學(xué)生在參加就業(yè)指導(dǎo)課的同時(shí)還參加了社會(huì)實(shí)踐，說明就業(yè)情況可能是受到了社會(huì)實(shí)踐課的影響，而非就業(yè)指導(dǎo)課，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出本科生上了就業(yè)指導(dǎo)課的就業(yè)率在下降，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指導(dǎo)課對(duì)學(xué)生實(shí)際工作幫助有限，沒有太多幫助的作用，具有削弱作用。因此，選擇A選項(xiàng)。18.一次記憶比賽要求選手在觀看視頻后回憶視頻中幾種物品出現(xiàn)的先后順序，并依次寫出。參加比賽的5名選手作答依次如下：甲：皮球、風(fēng)箏、布偶、鏡子乙：皮球、布偶、鏡子、風(fēng)箏丙：布偶、鏡子、風(fēng)箏、皮球?。猴L(fēng)箏、布偶、鏡子、皮球戊：鏡子、風(fēng)箏、布偶、皮球比賽結(jié)果顯示，每位選手都答對(duì)了至少一種物品的出現(xiàn)位次，則物品正確的順序是：A.風(fēng)箏、鏡子、布偶、皮球B.布偶、風(fēng)箏、鏡子、皮球C.鏡子、風(fēng)箏、皮球、布偶D.皮球、布偶、風(fēng)箏、鏡子參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息不明確，優(yōu)先考慮代入法。A項(xiàng)：將選項(xiàng)內(nèi)容代入甲，則布偶答對(duì)，代入乙，則全錯(cuò)，不符合每位選手都答對(duì)了至少一種物品的出現(xiàn)位次，排除；B項(xiàng)：將選項(xiàng)內(nèi)容代入甲，則風(fēng)箏答對(duì)，代入乙，則鏡子答對(duì)，代入丙，則布偶、皮球答對(duì)，代入丁，則鏡子、皮球答對(duì)，代入戊，則風(fēng)箏、皮球答對(duì)，符合每位選手都答對(duì)了至少一種物品的出現(xiàn)位次，可以推出；C項(xiàng)：將選項(xiàng)內(nèi)容代入甲，則風(fēng)箏答對(duì)，代入乙，則全錯(cuò)，不符合每位選手都答對(duì)了至少一種物品的出現(xiàn)位次，排除；D項(xiàng)：將選項(xiàng)內(nèi)容代入甲，則皮球、鏡子答對(duì)，代入乙，則皮球、布偶答對(duì)，代入丙，則風(fēng)箏答對(duì)，代入丁，則布偶答對(duì)，代入戊，則全錯(cuò)，不符合每位選手都答對(duì)了至少一種物品的出現(xiàn)位次，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。19.顛覆性技術(shù)具有兩面性，既可能產(chǎn)生正面結(jié)果，也可能帶來負(fù)面影響。它可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來革命性________，甚至改變世界力量________。通常，這類技術(shù)的出現(xiàn)沒有規(guī)律，更難以________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.作用均衡預(yù)料B.影響平衡預(yù)測(cè)C.變革均勻預(yù)想D.改革平均預(yù)估參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第二空的備選詞語較容易辨析，可先從本空入手，所填詞語搭配“世界力量”，據(jù)此排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證剩余兩空。先看第二空，所填詞語搭配“世界力量”?！熬鶆颉敝阜植蓟蚍峙湓诟鞑糠值臄?shù)量相同。世界各國(guó)的力量不是彼此完全相同的，且“改變力量均勻”表述不當(dāng)，排除C?！捌骄敝笡]有輕重或多少的區(qū)別，形容“力量”不恰當(dāng)，排除D?！熬狻迸c“平衡”相比，前者更側(cè)重“均”，強(qiáng)調(diào)平均，后者更側(cè)重“平”，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定的狀態(tài)。世界各國(guó)的力量不可能平均分配，排除A?！捌胶狻碧钊敕衔囊?，且“改變世界力量平衡”為常見表述。驗(yàn)證第一空和第三空，“帶來革命性影響”“難以預(yù)測(cè)”表述均無誤。故本題選B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“甚至”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知，文中要表達(dá)的意思是改變世界力量之前穩(wěn)定的狀況。A項(xiàng)“均衡”指對(duì)立的各方面在數(shù)量上相等或相抵，但各個(gè)國(guó)家的力量不可能都一樣，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“平衡”指傾向于保持穩(wěn)定的情況，符合文意。C項(xiàng)“均勻”指事物各部分?jǐn)?shù)量分布相同；D項(xiàng)“平均”指均勻，沒有輕重或多少之別平均分?jǐn)?，均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一、三空?！坝绊憽敝钙鹱饔?，施加作用；“預(yù)測(cè)”指預(yù)先推測(cè)或測(cè)定，均符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題可從第二空入手。橫線處所填詞語搭配“世界力量”，且根據(jù)前文“顛覆性技術(shù)······影響”可知，顛覆性技術(shù)可能會(huì)改變世界力量當(dāng)前的狀態(tài)。B項(xiàng)“平衡”與“世界力量”搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“均衡”雖語義與“平衡”相近，但與之相比更側(cè)重平均分配，如營(yíng)養(yǎng)均衡，膳食均衡，“平衡”更側(cè)重彼此協(xié)調(diào)。文段顯然并非指“世界力量”分配較為平均，而是彼此協(xié)調(diào)，彼此制衡，故A項(xiàng)與文意不符，排除。C項(xiàng)“均勻”、D項(xiàng)“平均”均與“世界力量”搭配不當(dāng)，排除。驗(yàn)證第一空，顛覆性技術(shù)可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來革命性影響，能夠體現(xiàn)“顛覆性技術(shù)具有兩面性”，故B項(xiàng)“影響”符合文意，保留。驗(yàn)證第三空，根據(jù)前文“這類技術(shù)的出現(xiàn)沒有規(guī)律”可知，這類技術(shù)何時(shí)出現(xiàn)，人們是不清楚的。B項(xiàng)“預(yù)測(cè)”指預(yù)先測(cè)定或推測(cè)，置于此處可體現(xiàn)這類技術(shù)出現(xiàn)的規(guī)律難以提前預(yù)知，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊额嵏残约夹g(shù)的預(yù)測(cè)與展望》20.劃分是把一個(gè)屬概念分為組成它的各個(gè)種概念，以明確概念外延的一種思維方法。正確的劃分要求劃分出的各項(xiàng)外延之和必須等于母項(xiàng)，而且要采用同一標(biāo)準(zhǔn)，子項(xiàng)的外延不相容，而且是同一層次的概念。下列語句作為劃分正確的是：A.直系親屬分為“雙親”“胞親”“配偶”和“子女”B.戰(zhàn)爭(zhēng)分為常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)和世界戰(zhàn)爭(zhēng)C.地球分為北半球和南半球D.健康分為心理健康和生理健康參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①各項(xiàng)外延之和必須等于母項(xiàng)；②子項(xiàng)的外延不相容，而且是同一層次。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：胞親不是直系親屬，所以，“雙親”“胞親”“配偶”和“子女”的外延之和不等于母項(xiàng)，不符合定義；B項(xiàng)：戰(zhàn)爭(zhēng)分為常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)和非常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)，正義戰(zhàn)爭(zhēng)和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)和現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，局部戰(zhàn)爭(zhēng)和世界戰(zhàn)爭(zhēng)等多種類型，因而常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)和世界戰(zhàn)爭(zhēng)外延之和小于母項(xiàng)，且常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)和世界戰(zhàn)爭(zhēng)外延有相容部分，不滿足“子項(xiàng)的外延不相容”，不符合定義；C項(xiàng)：地球分為北半球和南半球，“兩項(xiàng)外延之和等于母項(xiàng)”即地球，且北半球和南半球，符合“子項(xiàng)外延不相容，是同一層次”，符合定義；D項(xiàng)：健康分為心理健康、生理健康、精神健康以及社會(huì)健康，因而兩項(xiàng)外延之和小于母項(xiàng)，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。21.①同一，是因?yàn)樗械默F(xiàn)代人都是大約二十萬年前從同一個(gè)人群繁衍下來的。②分布各地的各個(gè)所謂種族也彼此雜居、通婚。③遺傳學(xué)家們?cè)缇鸵庾R(shí)到，人類的生物學(xué)特征是既同一又多樣的。④因此，將人類劃分為幾個(gè)種族，只有社會(huì)、文化意義，沒有生物學(xué)意義。⑤處于這個(gè)連續(xù)譜帶兩端的群體，比如東亞人、北歐人、南非人，他們的特征差異是明顯的，但是中間還存在著大量的難以劃分的族群。⑥因此人類身體特征的變異，并不具有明顯的界限，而是一條連續(xù)的譜帶。將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.③①②⑥⑤④B.③①⑥②④⑤C.⑥⑤②①③④D.⑥①②④⑤③參考答案：A解題思路：⑥句以“因此”開頭，屬結(jié)論性表述，不能作為首句，排除C、D。⑤句開頭的“這個(gè)連續(xù)譜帶”指的是⑥句末尾的“一條連續(xù)的譜帶”，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰蔻?，排除B。本題選A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句引出話題“人類的生物學(xué)特征”，適合做首句。⑥句中出現(xiàn)了“因此”表結(jié)論的關(guān)聯(lián)詞，不適合做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，觀察A項(xiàng)和B項(xiàng)。①后是捆綁②還是⑥，無法判別，需從句子之間的關(guān)系入手。發(fā)現(xiàn)⑤⑥有共同的信息“連續(xù)的譜帶”，且⑤當(dāng)中的“這個(gè)連續(xù)譜帶”可以指代⑥中的“一條連續(xù)譜帶”，所以⑥⑤捆綁，排除B項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證選項(xiàng)。A項(xiàng)語意連貫，邏輯通順。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：對(duì)比選項(xiàng)確定首句，③句引出遺傳學(xué)家們的看法，⑥句“因此”表總結(jié)，故③⑥兩句對(duì)比，⑥句不適合做首句，排除C、D兩項(xiàng)。⑤句和⑥句均出現(xiàn)了“連續(xù)譜帶”這一共同信息，且⑤句中“這個(gè)連續(xù)譜帶”指代的就是⑥句中的內(nèi)容，故捆綁順序?yàn)棰蔻?，即可排除B項(xiàng)。故正確答案為A。22.個(gè)人品德是通過社會(huì)道德教育和個(gè)人自覺的道德修養(yǎng)所形成的穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為習(xí)慣。它是個(gè)體對(duì)某種道德要求認(rèn)同和履行的結(jié)果，這就體現(xiàn)了道德、道德情感、道德意志和道德行為的內(nèi)在統(tǒng)一。這表明個(gè)人品德是：A.在實(shí)踐活動(dòng)中錘煉而成的一種特殊品性B.在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出來的行為的穩(wěn)定傾向C.個(gè)人行為的統(tǒng)一整體及知、情、意、行的綜合體現(xiàn)D.偶然的、短暫的道德行為現(xiàn)象參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：個(gè)人品德是人們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中錘煉而成的一種特殊品性，是通過社會(huì)道德教育和個(gè)人自覺的道德修養(yǎng)所形成的穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為習(xí)慣。A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)：個(gè)人品德是個(gè)人在道德行為中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的、一貫的特點(diǎn)和傾向，具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。B項(xiàng)符合題意。C項(xiàng)：個(gè)人品德是個(gè)體對(duì)某種道德要求認(rèn)同和履行的結(jié)果，體現(xiàn)了道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德行為的內(nèi)在統(tǒng)一。C項(xiàng)符合題意。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：個(gè)人品德是通過社會(huì)道德教育和個(gè)人自覺的道德修養(yǎng)所形成的穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為習(xí)慣，具有穩(wěn)定性，不是偶然的、短暫的道德行為現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。23.當(dāng)前，人們往往簡(jiǎn)單地將“積極老齡化”理解為“老有所為”，但其真正含義遠(yuǎn)超過后者。通常，我國(guó)“老有所為”的主體主要是老干部、老專業(yè)科技人才、老知識(shí)分子等，但他們只是老年人中的一部分?！胺e極老齡化”是面向全體老年人群體的，不僅老干部、老知識(shí)分子要“積極老齡化”，普通老人也要“積極老齡化”?！袄嫌兴鶠椤敝貜?qiáng)調(diào)老人“參與”的一面，“積極老齡化”還強(qiáng)調(diào)“健康”和“保障”以及三者之間有機(jī)統(tǒng)一和結(jié)合，參與社會(huì)僅是“積極老齡化”的一個(gè)方面。這段文字意在闡明：A.“積極老齡化”比“老有所為”內(nèi)涵更豐富B.“老有所為”和“積極老齡化”的主體不同C.“老有所為”比“積極老齡化”更重視參與D.“積極老齡化”概念長(zhǎng)期被誤讀的根本原因參考答案：A解題思路：文段為總分式結(jié)構(gòu)。首句提出觀點(diǎn)——“積極老齡化”的真正含義遠(yuǎn)超過“老有所為”；其后從“積極老齡化”面向的老年人群體和包含的內(nèi)容兩方面具體論證了這一觀點(diǎn)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的正確表述。B項(xiàng)只涉及一個(gè)方面。C項(xiàng)，文段說參與僅是“積極老齡化”的一個(gè)方面，由此并不能推出“老有所為”比“積極老齡化”更重視參與。D項(xiàng)“根本原因”文段未涉及。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首句通過轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)“積極老齡化”的真正含義遠(yuǎn)超過“老有所為”。后文從涉及主體和強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容兩個(gè)角度對(duì)首句進(jìn)行解釋說明。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)“積極老齡化”含義更豐富。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是主旨句的同義替換項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首先引出“積極老齡化”這一話題，接下來通過轉(zhuǎn)折詞

“但”強(qiáng)調(diào)“積極老齡化”的含義遠(yuǎn)超“老有所為”，其含義更豐富。后文從兩個(gè)概念的主體和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行解釋說明，“老有所為”的主體只是老年人的一部分，“積極老齡化”面向全體老年人群體；

“老有所為”強(qiáng)調(diào)老年人“參與”的一面、“積極老齡化”還強(qiáng)調(diào)“健康”和“保障”以及三者之間的有機(jī)統(tǒng)一和結(jié)合。故文段強(qiáng)調(diào)的是“積極老齡化”比“老有所為”內(nèi)涵更豐富，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選；B項(xiàng)“主體不同”、C項(xiàng)“重視參與”僅為解釋說明中的一個(gè)方面，表述片面，且非重點(diǎn)，均排除；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“根本原因”無中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊队每茖W(xué)詮釋“積極老齡化”》24.建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要努力在提高糧食生產(chǎn)能力上____新潛力，在優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)上____新途徑，在轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式上____新突破。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.發(fā)掘開發(fā)尋求B.挖掘開發(fā)尋找C.發(fā)掘開辟尋找D.挖掘開辟尋求參考答案：D解題思路：本題考查近義詞辨析及搭配。本題第一空較難區(qū)分，且與“新潛力”的搭配均可。故可從后兩空入手。第二空搭配名詞為“新途徑”，顯然“開辟”更常與“道路、途徑、線路、領(lǐng)域”等詞連用。故可排除A、B兩項(xiàng)?！伴_發(fā)”常與“能源、新產(chǎn)品、智力”等詞搭配使用。第三空，“尋求”在“尋找”的基礎(chǔ)上還含有“追求、探求”之意，語義更為豐富，且與“新突破”的搭配更為合適。故可排除C項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊对谔岣呒Z食生產(chǎn)能力上挖掘新潛力》25.判斷一件事要不要做、能不能做的標(biāo)尺，并不是艱難度，________需要度。________應(yīng)該去做、需要去做，不管多大的困難________應(yīng)去做，越是突破困難越有成就感。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.而是

只有

才B.就是

只要

也C.就是

只有

才D.而是

只要

也參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“并不是……，________……”可知，該空應(yīng)填入反向并列關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)和D項(xiàng)“而是”與“不是”連用可以引導(dǎo)反向并列，表示否定前者，肯定后者，符合文意。B項(xiàng)和C項(xiàng)“就是”與“不是”連用表示選擇關(guān)系，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“越是突破困難越有成就感”可知，文段的意思是凡是“應(yīng)該去做、需要去做”的事，就“應(yīng)該去做”，該空應(yīng)填入表示充分條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“只有”引導(dǎo)必要條件關(guān)系，表達(dá)的是“應(yīng)該去做、需要去做”是做事的前提，換而言之，沒有提及是否應(yīng)該做的事可以不做，不符合文意，排除A項(xiàng)。而D項(xiàng)“只要”引導(dǎo)充分條件關(guān)系，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。26.在一般商品生產(chǎn)和交換領(lǐng)域，價(jià)值規(guī)律的調(diào)節(jié)功能日臻完善。在此背景下，一些求富者紛紛將________的目光盯上資金、土地等“生產(chǎn)要素”領(lǐng)域，意圖從這些高度壟斷的領(lǐng)域之中，________盡可能更多的金子。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.攫取

挖取B.覬覦

掘取C.貪婪

賺取D.拜金

收獲參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。該空修飾“目光”。B項(xiàng)“覬覦”指希望得到不該得到的東西，C項(xiàng)“貪婪”指貪得無厭，D項(xiàng)“拜金”指崇拜金錢，均可與“目光”搭配。A項(xiàng)“攫取”指抓取、拿取，掠奪，不能修飾“目光”，排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空搭配“更多的金子”。B項(xiàng)“掘取”側(cè)重挖取，“掘取金子”搭配得當(dāng)。C項(xiàng)“賺取”意為獲得，多與“利潤(rùn)”搭配，與“金子”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“收獲”意為取得的成果，側(cè)重于付出之后有所得，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。27.計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了電子管計(jì)算機(jī)、（

）計(jì)算機(jī)、中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)、大規(guī)模和超大規(guī)模計(jì)算機(jī)四個(gè)發(fā)展階段。A.二極管B.三極管C.小規(guī)模D.晶體管參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了電子管計(jì)算機(jī)、晶體管計(jì)算機(jī)、中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)、大規(guī)模和超大規(guī)模計(jì)算機(jī)四個(gè)發(fā)展階段。晶體管計(jì)算機(jī)是第二代電子計(jì)算機(jī)。1954年，美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室研制成功第一臺(tái)使用晶體管線路的計(jì)算機(jī)，取名“TRADIC”，裝有800個(gè)晶體管。因此，選擇D選項(xiàng)。第1代：電子管數(shù)字機(jī)（1946—1958年）硬件方面，邏輯元件采用的是真空電子管，主存儲(chǔ)器采用汞延遲線、陰極射線示波管靜電存儲(chǔ)器、磁鼓、磁芯；外存儲(chǔ)器采用的是磁帶。軟件方面采用的是機(jī)器語言、匯編語言。應(yīng)用領(lǐng)域以軍事和科學(xué)計(jì)算為主。缺點(diǎn)是體積大、功耗高、可靠性差。速度慢（一般為每秒數(shù)千次至數(shù)萬次）、價(jià)格昂貴，但為以后的計(jì)算機(jī)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第2代：晶體管數(shù)字機(jī)（1958—1964年）硬件方面的操作系統(tǒng)、高級(jí)語言及其編譯程序應(yīng)用領(lǐng)域以科學(xué)計(jì)算和事務(wù)處理為主，并開始進(jìn)入工業(yè)控制領(lǐng)域。特點(diǎn)是體積縮小、能耗降低、可靠性提高、運(yùn)算速度提高（一般為每秒數(shù)10萬次，可高達(dá)300萬次）、性能比第1代計(jì)算機(jī)有很大的提高。第3代：集成電路數(shù)字機(jī)（1964—1970年）硬件方面，邏輯元件采用中、小規(guī)模集成電路（MSI、SSI），主存儲(chǔ)器仍采用磁芯。軟件方面出現(xiàn)了分時(shí)操作系統(tǒng)以及結(jié)構(gòu)化、規(guī)?；绦蛟O(shè)計(jì)方法。特點(diǎn)是速度更快（一般為每秒數(shù)百萬次至數(shù)千萬次），而且可靠性有了顯著提高，價(jià)格進(jìn)一步下降，產(chǎn)品走向了通用化、系列化和標(biāo)準(zhǔn)化等。應(yīng)用領(lǐng)域開始進(jìn)入文字處理和圖形圖像處理領(lǐng)域。第4代：大規(guī)模集成電路機(jī)（1970年至今）硬件方面，邏輯元件采用大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路（LSI和VLSI）。軟件方面出現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)和面向?qū)ο笳Z言等。1971年世界上第一臺(tái)微處理器在美國(guó)硅谷誕生，開創(chuàng)了微型計(jì)算機(jī)的新時(shí)代。應(yīng)用領(lǐng)域從科學(xué)計(jì)算、事務(wù)管理、過程控制逐步走向家庭。28.M、N兩地相距1275千米，現(xiàn)甲、乙兩人同時(shí)開車從M地出發(fā)，甲的車速為50千米/小時(shí)，乙的車速為40千米/小時(shí)，同時(shí)丙開車從N地出發(fā)，車速為35千米/小時(shí)，則在甲丙相遇后再過（

）小時(shí)，乙和丙相遇。A.2B.3C.4D.4.5參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，根據(jù)相遇公式“相遇距離＝（大速度＋小速度）×相遇時(shí)間”可得，甲丙相遇的時(shí)間為1275÷（50＋35）＝15（小時(shí)）；乙丙相遇的時(shí)間為1275÷（40＋35）＝17（小時(shí)）。第三步，17－15＝（2小時(shí)）。因此，選擇A選項(xiàng)。29.“庖丁解牛，游刃有余；拔苗助長(zhǎng)，苗枯田荒”給我們的啟示是規(guī)律具有客觀性，既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，集中表現(xiàn)在它具有不可違抗性，要求我們必須按客觀規(guī)律辦事。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，庖丁解剖全牛，刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，有回旋的余地；為了田地里的禾苗長(zhǎng)得快，便將禾苗往上拔，結(jié)果禾苗反而枯萎了，田地也荒蕪了。這告訴我們，遵循規(guī)律，規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中本身所固有的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的，它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移，既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，集中表現(xiàn)在它具有不可違抗性，因此題干說法正確。因此，本題正確。30.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點(diǎn)來命名，或以孟、仲、季來命名各季節(jié)的三個(gè)月。那么，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是：A.孟春—桃月B.仲夏—荷月C.仲秋—桂月D.季冬—菊月參考答案：C解題思路：A項(xiàng)孟春是正月，桃月是農(nóng)歷三月，排除；B項(xiàng)仲夏是農(nóng)歷五月，荷月指的是農(nóng)歷六月，排除；C項(xiàng)仲秋和桂月都是農(nóng)歷八月，當(dāng)選；D項(xiàng)季冬是臘月，菊月是農(nóng)歷九月，排除。故正確答案為C。解題思路：本題用排除法解答。依據(jù)題干可知孟春為一月，與其對(duì)應(yīng)的物候顯然無桃花，A項(xiàng)可排除。季冬為十二月，與其對(duì)應(yīng)的物候顯然沒菊花，D項(xiàng)可排除，以降低選擇難度。根據(jù)孟、仲、季命名每季的三個(gè)月，依次為：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。以花命名的月份別稱分別為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。桃月對(duì)應(yīng)的是季春，荷月對(duì)應(yīng)的是季夏，菊月對(duì)應(yīng)的是季秋。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，故本題選C。解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)月份的表達(dá)。第二步，秋季包括農(nóng)歷七月、八月、九月，按照孟、仲、季來命名每季的三個(gè)月，孟秋是七月，仲秋是八月，季秋是九月。農(nóng)歷八月為桂花盛開的時(shí)節(jié)，故用桂月代指農(nóng)歷八月。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。31.1，0，－1，－2，（

）A.－8B.－9C.－4D.3參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，等差無答案，考慮遞推數(shù)列。第二步，后一項(xiàng)等于前一項(xiàng)的3次方減1，即0＝13－1，－1＝03－1，－2＝（－1）3－1，因此（－9）＝（－2）3－1。因此，選擇B選項(xiàng)。32.李翊君的《雨蝶》中唱到“我破繭成蝶愿和你雙飛”，但是蛹破繭而出要經(jīng)過一個(gè)痛苦的過程，才能生出強(qiáng)有力的翅膀，變成美麗的蝴蝶。如果人們將繭剪開，它雖然可以毫不費(fèi)力的爬出來，但身體十分臃腫，并很快死去。這一現(xiàn)象給我們的哲學(xué)啟示是：A.矛盾雙方在一定條件下會(huì)向相反的方向轉(zhuǎn)化B.生命運(yùn)動(dòng)的過程是同化和異化的統(tǒng)一C.外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展也起決定作用D.促進(jìn)事物的發(fā)展必須遵循客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，客觀規(guī)律是指事物運(yùn)動(dòng)過程中本身所固有的本質(zhì)的聯(lián)系和必然的趨勢(shì)。規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。主觀能動(dòng)性是指人們能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界和能動(dòng)地改造世界的實(shí)踐能力和作用。人在規(guī)律面前不是無能為力的，人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ)，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是認(rèn)識(shí)、掌握和利用客觀規(guī)律的必要條件。題干中，如果出于對(duì)蝴蝶破繭而幫它減輕痛苦反而會(huì)使蝴蝶過早的死去，就是出于主觀考慮而違背客觀規(guī)律使得事物的發(fā)展受阻。D項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：矛盾轉(zhuǎn)化一般是指矛盾地位的轉(zhuǎn)化。矛盾轉(zhuǎn)化包括：①主要矛盾和次要矛盾之間的轉(zhuǎn)化；②矛盾主要方面和次要方面之間的轉(zhuǎn)化。題干中未體現(xiàn)任何矛盾的特點(diǎn)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：同化與異化亦稱“組成代謝與分解代謝”，是生物新陳代謝兩個(gè)相互聯(lián)系的方面，是生命的基本特征之一。同化或組成代謝，是生物體把從食物中攝取的養(yǎng)料加以改造，轉(zhuǎn)換成自身的組成物質(zhì)，并把能量貯藏起來的過程；異化或分解代謝，是生物體將自身的組成物質(zhì)進(jìn)行分解，并釋放能量和排出廢物的過程。通過同化和異化，生物體與環(huán)境不斷地進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換。題干中未體現(xiàn)同化和異化的特點(diǎn)。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，是變化的根據(jù)；外因是事物發(fā)展的第二位的原因，是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。事物發(fā)展的根本原因不在事物的外部，而在事物內(nèi)部的矛盾性。故外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展不起決定作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。33.甲死后留下價(jià)值3000元的瓦房2間和存款800元，法定繼承人為其子乙。甲生前立有遺囑，將其存款贈(zèng)與侄女丙。乙和丙被告知3個(gè)月后參加甲的遺產(chǎn)分割，但直到遺產(chǎn)分割時(shí)，乙與丙均未作出是否接受遺產(chǎn)的意思表示。下列選項(xiàng)正確的是：A.乙、丙均應(yīng)視為接受遺產(chǎn)B.乙、丙均應(yīng)視為放棄接受遺產(chǎn)C.乙未作表示視為接受繼承，丙未作表示視為放棄受遺贈(zèng)D.乙未作表示視為放棄繼承，丙未作表示應(yīng)視為接受遺贈(zèng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，根據(jù)《繼承法》第二十五條，繼承開始后，繼承人放棄繼承的，應(yīng)當(dāng)在遺產(chǎn)處理前，作出放棄繼承的表示。沒有表示的，視為接受繼承。受遺贈(zèng)人應(yīng)當(dāng)在知道受遺贈(zèng)后兩個(gè)月內(nèi)，作出接受或者放棄受遺贈(zèng)的表示，到期沒有表示的，視為放棄受遺贈(zèng)。故3個(gè)月后，乙作為法定繼承人雖然沒有表示，但視為接受繼承；丙作為受遺贈(zèng)人，不表示視為放棄受遺贈(zèng)。因此，選擇C選項(xiàng)。34.水∶森林∶煤炭A.氮∶蛋白質(zhì)∶智力B.閃電∶雨∶打傘C.雪∶豐年∶喜悅D.表揚(yáng)∶自信∶樂觀參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！八笔恰吧帧毙纬杀夭豢缮俚奈镔|(zhì)，二者屬于必要條件關(guān)系，“森林”是“煤炭”形成必不可少的物質(zhì)，二者屬于必要條件關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“氮”是“蛋白質(zhì)”必不可少的成分，二者屬于必要條件關(guān)系，“蛋白質(zhì)”是“智力”發(fā)育必不可少的物質(zhì)，二者屬于必要條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“閃電”不是“雨”形成的必要條件，“雨”也不是“打傘”的必要條件，晴天也可以“打傘”，排除；C項(xiàng)：“雪”不是“豐年”的必要條件，“豐年”會(huì)讓人感到“喜悅”，但“豐年”不是“喜悅”的必要條件，排除；D項(xiàng)：“表揚(yáng)”可以讓人感到“自信”，但“表揚(yáng)”不是“自信”的必要條件，“自信”也不是“樂觀”的必要條件，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。35.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題為四面體折紙盒題型。對(duì)題干和選項(xiàng)圖形的面編號(hào)，如下圖所示：第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：面3中的白色圓與面4中的黑色方塊不相鄰，而題干中兩者相鄰，排除；B項(xiàng)：面1中的白色方塊和面4中的白色圓相鄰，題干面1中的白色方塊與面4中的白色圓不相鄰，排除；C項(xiàng)：出現(xiàn)了兩個(gè)面2，而題干中只有一個(gè)面2，排除；D項(xiàng)：兩個(gè)面的相對(duì)位置關(guān)系與題干一致，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。36.“無風(fēng)三尺浪”，潮起潮落中蘊(yùn)藏著巨大的能量。海洋的潮汐、波浪、深海與淺海的溫差都可以用來發(fā)電，而海浪電能是一種不產(chǎn)生任何污染的可再生清潔能源，取之不盡，用之不竭。有科學(xué)家估算，如果將可利用的海浪能轉(zhuǎn)換成電能，可產(chǎn)生數(shù)萬億千瓦的電能。據(jù)地質(zhì)學(xué)家估計(jì)，去年印度洋發(fā)生的海嘯，其釋放出來的能量超過了二戰(zhàn)中使用的爆炸物的總和。這段話意在強(qiáng)調(diào)：A.災(zāi)難如果被合理利用，也可以造福人類B.海浪能取之不盡，用之不竭，不產(chǎn)生任何污染C.海浪能蘊(yùn)藏豐富，合理利用可造福人類D.海浪利用困難，必須有強(qiáng)大的科技能力做后盾參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先引入話題，海浪是一種清潔能源蘊(yùn)含巨大能量。然后給出觀點(diǎn)，海浪作為一種清潔能源，可以利用海浪能量發(fā)電。最后進(jìn)一步解釋說明人類可以利用海浪的巨大能量。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，主旨句為人類可以合理利用海浪。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為重點(diǎn)句的同義替換，符合文段意圖。A項(xiàng)“災(zāi)難”主體錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)為非重點(diǎn)表述，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“強(qiáng)大的科技能力做后盾”，無中生有，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。37.連續(xù)對(duì)比是指人眼在不同時(shí)間段內(nèi)所觀察與感受到的色彩對(duì)比視錯(cuò)現(xiàn)象。連續(xù)對(duì)比又分為正殘像和負(fù)殘像兩類。正殘像是指在停止物體的視覺刺激后，視覺仍然暫時(shí)保留原有物色映像的視覺狀態(tài)。負(fù)殘像是指在停止物體的視覺刺激后，視覺依舊暫時(shí)保留與原有物色成補(bǔ)色（如紅與綠，藍(lán)與橙，黃與紫等互為補(bǔ)色）映像的視覺狀態(tài)。根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)殘像的是:A.凝視紅色物體之后，即使將物體移開，眼前還會(huì)感到有紅色浮現(xiàn)B.久視紅色后，將視覺迅速移向白色時(shí)，看到的并非白色而是綠色C.將靜態(tài)畫面按每秒24幀連續(xù)放映，就會(huì)在眼前形成動(dòng)態(tài)畫面D.紅色與黃色搭配，眼睛時(shí)而把紅色感覺為帶紫的顏色，時(shí)而又把黃色視為帶綠的顏色參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“負(fù)殘像”，其關(guān)鍵信息如下：①在停止物體的視覺刺激后；②視覺依舊暫時(shí)保留與原有物色成補(bǔ)色映像的視覺狀態(tài)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：凝視紅色物體之后，眼前還會(huì)感到紅色，紅色是原有物色映像，屬于正殘像，未體現(xiàn)“視覺依舊暫時(shí)保留與原有物色成補(bǔ)色映像的視覺狀態(tài)”，不符合定義；B項(xiàng)：久視紅色后，體現(xiàn)了“在停止物體的視覺刺激后”，視覺移向白色時(shí)，看到的并非白色而是綠色，綠與紅是補(bǔ)色，體現(xiàn)了“視覺依舊暫時(shí)保留與原有物色成補(bǔ)色映像的視覺狀態(tài)”，符合定義；C項(xiàng)：將靜態(tài)畫面連續(xù)放映，在眼前形成動(dòng)態(tài)畫面，未體現(xiàn)“視覺依舊暫時(shí)保留與原有物色成補(bǔ)色映像的視覺狀態(tài)”，不符合定義；D項(xiàng)：紅色與黃色搭配，眼睛時(shí)而把紅色感覺為帶紫的顏色，時(shí)而又把黃色視為帶綠色的顏色，沒有說明是否停止視覺刺激，未體現(xiàn)“在停止物體的視覺刺激后”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題涉及連續(xù)對(duì)比、正殘像、負(fù)殘像三個(gè)定義，但只考查負(fù)殘像，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的條件、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。負(fù)殘像的定義要點(diǎn)：①停止物體的視覺刺激；②視覺依舊暫時(shí)保留與原有物色成補(bǔ)色（如紅與綠，藍(lán)與橙，黃與紫等互為補(bǔ)色）映像。A項(xiàng)，靜止畫面連續(xù)放映，在眼前形成動(dòng)態(tài)畫面，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，凝視紅色物體之后，眼前還會(huì)感到有紅色浮現(xiàn)，不符合要點(diǎn)②，屬于正殘像。C項(xiàng)，久視紅色后，視覺迅速移開，看到的卻是綠色，紅色和綠色互為補(bǔ)色，符合定義。D項(xiàng)，紅色和黃色搭配時(shí)，眼睛把紅色和黃色看成其他顏色，并沒停止物體的視覺刺激，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。正殘像：“指在停止物體的視覺刺激后，視覺仍然暫時(shí)保留原有物色映像的視覺狀態(tài)”；負(fù)殘像：“指在停止物體的視覺刺激后，視覺依舊暫時(shí)保留與原有物色成補(bǔ)色（如紅與綠、藍(lán)與橙、黃與紫等互為補(bǔ)色）映像的視覺狀態(tài)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將靜態(tài)畫面連續(xù)放映就會(huì)形成動(dòng)態(tài)畫面，說的是畫面的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，而非顏色，不符合“負(fù)殘像”定義，排除；B項(xiàng)：凝視紅色物體之后，即使將物體移開，還是會(huì)感到紅色浮現(xiàn)，符合“指在停止物體的視覺刺激后，視覺仍然暫時(shí)保留原有物色映像的視覺狀態(tài)”，符合“正殘像”定義，不符合“負(fù)殘像”定義，排除；C項(xiàng)：久視紅色后，將視覺迅速移到白色時(shí)，看到的不是白色而是綠色，紅色與綠色互為補(bǔ)色，符合“指在停止物體的視覺刺激后，視覺依舊暫時(shí)保留與原有物色成補(bǔ)色映像的視覺狀態(tài)”，符合“負(fù)殘像”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：紅色與黃色搭配，眼睛時(shí)而把紅色感覺為帶紫的顏色，時(shí)而又把黃色視為帶綠的顏色，沒有明確體現(xiàn)是否“停止物體的視覺刺激”，不符合“負(fù)殘像”定義，排除。故正確答案為C。38.地膜覆蓋：增溫保水A.田間管理：霜凍蟲害B.臨床試驗(yàn)：不良反應(yīng)C.天氣預(yù)報(bào)：衛(wèi)星云圖D.整頓市場(chǎng)：凈化風(fēng)氣參考答案：D解題思路：本題考查的是功能關(guān)系，地膜覆蓋能起到的作用是增溫保水。地膜覆蓋能起到的作用是增溫保水。A項(xiàng)，田間管理可以防止霜凍蟲害，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，臨床實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生不良反應(yīng)，與題干關(guān)系不同。C項(xiàng)，天氣預(yù)報(bào)依靠衛(wèi)星云圖預(yù)測(cè)，與題干關(guān)系不同。D項(xiàng)，整頓市場(chǎng)能起到的作用是凈化風(fēng)氣，與題干關(guān)系相同。故本題選D。39.500，400，319，255，（

）A.206B.212C.216D.224參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：觀察差數(shù)列，是一個(gè)冪次數(shù)列，冪次數(shù)列的底數(shù)是公差為－1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)的底數(shù)為8－1＝7，指數(shù)是2的常數(shù)數(shù)列，則差數(shù)列的下一項(xiàng)為72＝49，所求項(xiàng)為255－49＝206。因此，選擇A選項(xiàng)。40.非愛行為，指以愛的名義，對(duì)自己親近的人進(jìn)行非愛性的掠奪，即違背他人主觀意愿，在精神與行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事，這一行為往往發(fā)生在夫妻、戀人、父母與子女等最親近的人之間。根據(jù)上述定義，下列屬于非愛行為的是：A.張某按照醫(yī)囑，要求女兒每三個(gè)小時(shí)做一次牽引，以消除疼痛B.林某強(qiáng)迫兒子每天練琴3小時(shí)，爭(zhēng)取在鋼琴大賽中取得好成績(jī)C.陳某為防止精神病的女兒逃逸，將其關(guān)在地下室禁止其出入D.李某按照輪流陪護(hù)協(xié)議，要求妻子前往醫(yī)院陪護(hù)患重病的母親參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①違背他人主觀意愿；②在精神與行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張某按醫(yī)囑要求女兒做牽引，女兒的意愿不明確，未體現(xiàn)是否“違背他人主觀意愿”，不符合定義；B項(xiàng)：強(qiáng)迫兒子練琴，違背了兒子主觀意愿，屬于“違背他人主觀意愿”，讓兒子每天練習(xí)3小時(shí)，屬于“在行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事”，符合定義；C項(xiàng)：將精神病女兒關(guān)在地下室，女兒的意愿不明確，未體現(xiàn)是否“違背他人主觀意愿”，不符合定義；D項(xiàng)：李某按照協(xié)議要求妻子陪護(hù)，妻子的意愿不明確，未體現(xiàn)是否“違背他人主觀意愿”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。41.治安管理處罰必須以事實(shí)為依據(jù)，與違反治安管理行為的性質(zhì)、情節(jié)以及社會(huì)危害程度相當(dāng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，根據(jù)《治安管理處罰法》第五條，治安管理處罰必須以事實(shí)為依據(jù)，與違反治安管理行為的性質(zhì)、情節(jié)以及社會(huì)危害程度相當(dāng)。實(shí)施治安管理處罰，應(yīng)當(dāng)公開、公正，尊重和保障人權(quán)，保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)。辦理治安案件應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合的原則。題干中的說法與本條一致。因此，本題正確。42.我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者享有獲得消費(fèi)和消費(fèi)權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)的權(quán)利，即（）A.公平交易權(quán)B.獲得教育權(quán)C.安全保障權(quán)D.自主選擇權(quán)參考答案：B解題思路：本題考查消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容。A項(xiàng)錯(cuò)誤，公平交易權(quán)是消費(fèi)者在購(gòu)買商品或者接受服務(wù)時(shí)所享有的與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行公平交易的權(quán)利，包括獲得質(zhì)量保障和價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件的權(quán)利，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。B項(xiàng)正確，獲得教育權(quán)又稱消費(fèi)者求知權(quán)、消費(fèi)者受教育權(quán)，是指消費(fèi)者享有獲得有關(guān)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)的權(quán)利。C項(xiàng)錯(cuò)誤，安全保障權(quán)是指消費(fèi)者在購(gòu)買使用商品和接受服務(wù)時(shí)享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受侵害的權(quán)利。D項(xiàng)錯(cuò)誤，自主選擇權(quán)是指消費(fèi)者可以根據(jù)自己的消費(fèi)需求，自主選擇自己滿意的商品或服務(wù)，決定是否購(gòu)買或接受的權(quán)利。故正確答案為B。43.今年2月，浙江媒體曾以《“乞丐王子”爆紅網(wǎng)絡(luò)，憂郁眼神秒殺網(wǎng)友》、《“乞丐王子”，很想找個(gè)人來愛他》為題，報(bào)道了“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)的事?！跋纭睜縿?dòng)了很多網(wǎng)友的神經(jīng)，也激發(fā)了大家的愛心。包括寧波市救助站、熱心網(wǎng)友等許多單位和個(gè)人都開始行動(dòng)，希望為“犀利哥”提供幫助。面對(duì)突如其來的熱心人，面對(duì)連日來外界環(huán)境的改變，“犀利哥”顯然是有些害怕，甚至拒絕別人的幫助。隨后，許多網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖，反思如此大張旗鼓地救助“犀利哥”到底是對(duì)是錯(cuò)。能準(zhǔn)確概括上面文字內(nèi)容的一句話是（

）。A.“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)，但對(duì)過于熱心的幫助無所適從B.大張旗鼓地救助“犀利哥”到底是對(duì)是錯(cuò)C.由于媒體的大肆宣傳，“犀利哥”成為社會(huì)紅人D.“犀利哥”雖然爆紅網(wǎng)絡(luò)，但他不愿意接受別人的幫助參考答案：A解題思路：文段講的是“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)了眾多網(wǎng)友的愛心，而面對(duì)大家過于熱心的幫助，“犀利哥”感到無所適從。故答案選A。B項(xiàng)概括不全面，沒有包含“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)這一內(nèi)容。C項(xiàng)也不全面，沒有體現(xiàn)“犀利哥”對(duì)別人幫助無所適從的反應(yīng)。D項(xiàng)不合文意，原文重點(diǎn)不在于說“犀利哥”不愿意接受別人的幫助，而是在說大家過于熱心的舉動(dòng)給“犀利哥”的生活造成了一定的負(fù)面影響。解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)之后引起廣泛關(guān)注，人們紛紛進(jìn)行救濟(jì)。之后提出犀利哥有些害怕，甚至拒絕幫助，最后通過網(wǎng)友的反思來表達(dá)作者看法，即是否應(yīng)該如此大張旗鼓救助“犀利哥”。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主旨句是尾句，即如此大張旗鼓救助“犀利哥”是對(duì)還是錯(cuò)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。44.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。第一個(gè)圖形為立體透視圖，后兩個(gè)為平面圖，考慮三視圖。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段：圖1為圓錐，圖2為圓錐左視圖，圖3為圓錐俯視圖；第二段應(yīng)用規(guī)律：圖1為四面體，圖2為四面體的俯視圖，問號(hào)處應(yīng)為四面體的左視圖，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。45.高粱、玉米等植物的種子經(jīng)發(fā)酵、蒸餾就可以得到一種“綠色能源”物質(zhì)。這種物質(zhì)是A.氫氣B.甲烷C.酒精D.乙炔參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，氫氣是一種極易燃燒，無色透明、無臭無味的氣體，液態(tài)氫可用做火箭或?qū)椀母吣苋剂?。氫氣是氣體，且難溶于水，不能通過蒸餾的形式得到，實(shí)驗(yàn)室中可采用電解水、氨分解等方式制備氫氣。B項(xiàng)錯(cuò)誤，甲烷是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的碳?xì)浠衔?，其主要是作為燃料，廣泛應(yīng)用于民用和工業(yè)中。由于甲烷是氣體，不能通過蒸餾的形式得到，實(shí)驗(yàn)室中主要是用無水的醋酸鈉和氫氧化鈉加熱在氧化鈣（催化劑）的條件下發(fā)生脫羧反應(yīng)生成碳酸鈉和甲烷。C項(xiàng)正確，高粱、玉米等植物的種子主要成分是淀粉，淀粉屬于多糖，其經(jīng)發(fā)酵、蒸餾后可以得到酒精。酒精燃燒生成二氧化碳和水，對(duì)環(huán)境無影響，所以被稱為“綠色能源”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，乙炔是最簡(jiǎn)單的炔烴，主要用于焊接金屬、合成高分子化合物。乙炔不能通過植物發(fā)酵等形式得到，主要制備方法有電石法、天然氣制乙炔法。故正確答案為C。46.當(dāng)IE瀏覽器找不到所需求的網(wǎng)頁文件時(shí)，顯示的提示信息是：A.403

FORBIDDENB.404

NOT

FOUNDC.500

SERVER

ERRORD.505

FOUND參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，當(dāng)IE瀏覽器找不到所需求的網(wǎng)頁文件時(shí)，顯示的提示信息是404

NOT

FOUND。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：403

FORBIDDEN是http返回的一個(gè)狀態(tài)碼，可以簡(jiǎn)單的理解為沒有權(quán)限訪問網(wǎng)站，服務(wù)器接受了請(qǐng)求，但是拒絕執(zhí)行，表示資源不可用。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：500

Internal

Server

Error，是指內(nèi)部服務(wù)器錯(cuò)誤，當(dāng)程序出錯(cuò)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)此錯(cuò)誤。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。47.阿耐的《都挺好》延續(xù)其《歡樂頌》的都市情感、代際相處、職場(chǎng)生存等熱點(diǎn)話題，將《歡樂頌》中安迪的智慧與樊勝美的身世集于女主角蘇明玉一身。不僅令都市女性________，也成功將原本站在不同角色背后的讀者的注意力歸攏起來。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)多以皇帝娘娘、天外飛仙為主角，可謂玄幻、穿越競(jìng)放，阿耐的這些作品就顯得有些________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.撫今追昔低調(diào)B.心照不宣孤立C.觸景生情特別D.心有靈犀樸素參考答案：C解題思路：第一步，通讀文段，理解文意。第二步，第一空，分析語境并辨析詞語，排除不符合語境的A、D。第三步，第二空，句意強(qiáng)調(diào)的是阿耐作品與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品之間的不同，排除B。第一空，前文說的是蘇明玉的個(gè)性和遭遇讓廣大都市女性聯(lián)想到自己的生活和處境?！皳峤褡肺簟敝附佑|當(dāng)前的事物而回想過去，明顯不合句意，排除A?！靶挠徐`犀”泛指彼此心意相通，與語境不符，排除D。第二空，阿耐的作品以現(xiàn)實(shí)生活為主，與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的玄幻、穿越題材很不一樣，強(qiáng)調(diào)的是“特別”；“孤立”指與其他事物不相聯(lián)系，與句意不符，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境“將《歡樂頌》中安迪的智慧與樊勝美的身世給予女主角蘇明玉一身。不僅令都市女性________”可知，本空是描寫都市女性在觀看電視劇之后的感受，認(rèn)為自己與蘇明玉的經(jīng)歷一樣。A項(xiàng)“撫今追昔”指接觸到當(dāng)前的情景，回想追念過去的情形。側(cè)重于追念過去，文中沒有過去的內(nèi)容，故排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“心照不宣”指彼此心里明白，而不公開說出來。D項(xiàng)“心有靈犀”指雙方心意相通，對(duì)于彼此的意蘊(yùn)都心領(lǐng)神會(huì)。現(xiàn)多比喻雙方對(duì)彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)。B項(xiàng)和D項(xiàng)均側(cè)重于彼此之間的想法，不符合語境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“觸景生情”指受到當(dāng)前情景的觸動(dòng)而產(chǎn)生某種感情。填入文中正好符合都市女性的感受。故鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)多以皇帝娘娘、天外飛仙為主角，可謂玄幻、穿越竟放，阿耐的這些作品就顯得有些________”，可知，本空表達(dá)阿耐的作品與其他網(wǎng)絡(luò)作品不同，“特別”符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，橫線處要體現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和阿耐的作品進(jìn)行對(duì)比，阿耐作品的特點(diǎn)。前文提到，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)多為玄幻、穿越主題，而阿耐的作品主要討論都市情感等寫實(shí)的主題，故橫線處表示阿耐作品的風(fēng)格和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的風(fēng)格是不一樣的，A項(xiàng)“特別”指不普通，與眾不同，符合文意，保留。B項(xiàng)“孤立”指孤獨(dú)無助；C項(xiàng)“低調(diào)”指謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不張揚(yáng)；D項(xiàng)“樸素”指儉樸，不奢侈，均與文段語境不符，排除。第一空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“觸景生情”指受到眼前景物的觸動(dòng)，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情，體現(xiàn)出女性在看到《都挺好》這部熱劇時(shí)受到了觸動(dòng)，且與橫線后文“將原本站在不同角色背后的讀者的注意力歸攏起來”形成對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊督拥貧庥械讱狻u(píng)評(píng)阿耐的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作》48.下列詩句未涉及秋天的是：A.相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁B.山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃C.多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)D.寒菊已枯分正色，春蘭未秀借幽香參考答案：D解題思路：第一步，本題考查詩句與季節(jié)的對(duì)應(yīng)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“寒菊已枯分正色，春蘭未秀借幽香”出自宋代陳棣的《蠟梅三絕》，“寒菊已枯”“春蘭未秀”指冬季。該詩句描寫的是冬季臘梅盛開的景象，未涉及秋天。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。“黃花”“霜葉”“西風(fēng)”都屬于詠秋詩中特有的意象，本題為選非題，排除A、B、C。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！跋喾瓴挥妹w去，明日黃花蝶也愁”出自蘇軾的《九日次韻王鞏》，寫的是重陽節(jié)與朋友賞菊，重陽節(jié)處于秋季。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！吧矫魉畠粢箒硭?，數(shù)樹深紅出淺黃”出自劉禹錫的《秋詞二首》。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！岸嗌倬G荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)”出自杜牧的《齊安郡中偶題·其一》，綠荷、西風(fēng)說明是秋天。D項(xiàng)正確?！昂找芽莘终?，春蘭未秀借幽香”出自陳棣的《蠟梅三絕》，蠟梅大多在冬季開花。故本題選D。解題思路：A項(xiàng)，“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”出自宋代蘇軾《九日次韻王鞏》，“黃花”是秋菊，涉及秋天；B項(xiàng)，“寒菊已枯分正色，春蘭未秀借幽香”出自宋人陳棣的《臘梅三絕》，臘梅在冬季開放，未涉及秋天；C項(xiàng)，“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”出自唐代詩人劉禹錫的《秋詞二首》，“數(shù)樹深紅”描寫的是秋天的紅葉，涉及秋天；D項(xiàng)，“多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)”出自唐代詩人杜牧《齊安郡中偶題二首》，“西風(fēng)”即秋風(fēng)，涉及秋天。本題為選非題，故正確答案為B。49.一家旅社有100間相同的客房，經(jīng)過一段時(shí)間的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，旅社經(jīng)理發(fā)現(xiàn)每間客房每天的價(jià)格和住房率之間有如下關(guān)系，要使收入每天達(dá)到最高，則定價(jià)為（

）。A.60元B.58元C.56元D.50元參考答案：C解題思路：根據(jù)題意，，則當(dāng)定價(jià)為60元時(shí)，每天的收入元；當(dāng)定價(jià)為58元時(shí)，每天的收入元；當(dāng)定價(jià)為56元時(shí)，每天的收入元；當(dāng)定價(jià)為50元時(shí)，每天的收入元。，即定價(jià)為56元時(shí)收入最高。故正確答案為C。50.甲、乙、丙、丁四人共同做一批玩具，甲做的數(shù)量是另外三人做的總和的一半，乙做的數(shù)量是另外三人做的總和的1/3，丙做的數(shù)量是另外三人做的總和的1/4，丁一共做了91個(gè)，問乙做