做幼兒教師的心得體會(huì)5篇

第第頁(yè)做幼兒教師的心得體會(huì)5篇留神中積累了不少感想和見解時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可使大家今后少走彎路。那么寫心得體會(huì)要留意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家?guī)?lái)做幼兒老師的心得體會(huì)，盼望大家喜愛(ài)!

做幼兒老師的心得體會(huì)1

我是一名幼兒老師，肩上的擔(dān)子也很重，甚至是更重。之前，網(wǎng)絡(luò)上頻頻曝出幼兒老師凌虐兒童大事，太讓人傷心了，愛(ài)心是一名幼兒老師最至少的，這種人連最基本的愛(ài)心都不具備，有什么資格被孩子們叫一聲老師。

所以想成為一名幼兒老師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒老師是特別不簡(jiǎn)單的。假如說(shuō)愛(ài)心是基礎(chǔ)，那么責(zé)任心就是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。

一名優(yōu)秀的幼兒老師要有高度的責(zé)任心。由于幼兒園特別的工作性質(zhì)幼兒老師必需事事都要有責(zé)任心，大到對(duì)孩子們的全面進(jìn)展負(fù)責(zé)，小到對(duì)孩子的健康平安、衣食住行、甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒(méi)有責(zé)任心，一切就無(wú)從談起，我們要公平地對(duì)待每個(gè)孩子，培育他們良好的行為習(xí)慣，教給他們生活的技能，讓他們明白是非。

一名優(yōu)秀的幼兒老師還應(yīng)當(dāng)具備三種魅力。一提到魅力這個(gè)詞，人們往往會(huì)想到藝術(shù)家的藝術(shù)魅力，模特的形象魅力。其實(shí)作為一名幼兒老師，有三種魅力也是必不行少的。

有魅力的老師肯定是受歡迎的，不管是人格魅力、語(yǔ)言魅力還是學(xué)問(wèn)魅力，都是同等重要的，幼兒園的孩子喜愛(ài)仿照，尤其是小班的孩子，他們信任老師，更喜愛(ài)仿照老師。所以，幼兒老師肯定要留意自己的言行?？焖龠M(jìn)展的今日，各種新事物不斷消失在幼兒面前，一名優(yōu)秀的幼兒老師要有不斷學(xué)習(xí)的精神，不斷豐富自己的學(xué)問(wèn)和技能，滿意孩子們對(duì)新事物的渴望。

一名優(yōu)秀的幼兒老師所要具備的不僅僅如此，同樣，我們要能夠觀看了解孩子，能夠在教育過(guò)程中觀看孩子們各方面的進(jìn)展改變，從而引導(dǎo)孩子朝著健康主動(dòng)的方向進(jìn)展。

當(dāng)然，幼兒老師溝通的力量也同樣重要，跟家長(zhǎng)、同事溝通的力量，促進(jìn)孩子之間溝通的力量。說(shuō)實(shí)話，這是我的弱項(xiàng)，不過(guò)，我會(huì)努力的去改善，去學(xué)習(xí)，去變得更好。

總之，一名優(yōu)秀的幼兒老師要有愛(ài)心、責(zé)任心、和耐煩，還要有足夠的人格魅力和各種力量等等。

這次培訓(xùn)幼兒老師的部分雖然比較少，可是，我知道許多東西都是通用的，只要我努力，我就肯定會(huì)進(jìn)步，即便不能成為最優(yōu)秀的，也要是最努力的，進(jìn)步最大的，我要和我的孩子們一起不斷地成長(zhǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的老師，一名優(yōu)秀的幼兒老師。

做幼兒老師的心得體會(huì)2

我們作為幼兒老師身上的擔(dān)子很重，我們就應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)的在自我的崗位上工作，用自我的熱心去培育祖國(guó)的花朵，將來(lái)的棟梁，我們要為他們的一生打好基礎(chǔ)。以下是我的個(gè)人工作心得體會(huì)。

老師的一言一行都影響著每個(gè)幼兒，所以我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由的、平安的環(huán)境，讓幼兒自由自由地在這環(huán)境中生活、嬉戲、學(xué)習(xí)。老師與孩子相處應(yīng)是和諧的，我們就應(yīng)敬重每個(gè)幼兒的人格，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展。我們要結(jié)合本班的實(shí)際狀況，結(jié)合本班的進(jìn)展水平，思索幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和熟悉規(guī)律。語(yǔ)言方面的進(jìn)展，還有包括每個(gè)幼兒的作品。

記得在一次區(qū)域活動(dòng)中，我不留意弄壞了一個(gè)小伴侶在區(qū)域中完成的粘貼畫，當(dāng)時(shí)我不覺(jué)得有什么不妥，這種行為就足夠?qū)⒆釉斐刹缓玫挠绊?，?duì)孩子造成不敬重，嚴(yán)峻的話，說(shuō)不定還會(huì)給孩子產(chǎn)生消極的影響。我無(wú)意中聽到一個(gè)幼兒在說(shuō)：“老師都不珍惜，不重視我的作品，我干嘛還要粘貼作品呀?”足以證明孩子跟成人也是一樣的，他們也需要得到別人的敬重，別人的贊美，作為幼兒園老師，就得具備與孩子一樣的心跟孩子相處，就像與自我的伴侶相處一樣，用悅耳的語(yǔ)言，不能用指令式的語(yǔ)言。

我認(rèn)為教書育人的關(guān)鍵是老師本身的素養(yǎng)問(wèn)題，幼兒教育工務(wù)必具備現(xiàn)代化的教育，所以在今后我更就應(yīng)提高自我的業(yè)務(wù)教育水平，多透過(guò)各種教育活動(dòng)的觀摩，相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

作為老師應(yīng)公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，敬重和關(guān)懷幼兒。老師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來(lái)，蹲下身，帶著一顆布滿奇怪???的童心與孩子溝通，站在孩子的角度去觀看孩子，了解孩子的所想。只有這樣，孩子才能把老師視為他們中的一份子，他們才愿把自我真實(shí)的想法告知老師，師幼之間才能建立良好的關(guān)系。

幼兒都具有好動(dòng)，奇怪???，好問(wèn)的特點(diǎn)，他們對(duì)一切都布滿奇怪???，成天總是問(wèn)東問(wèn)西，摸摸這兒，碰碰那兒，一不留意，就會(huì)犯錯(cuò)誤。老師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤，心平氣和地幫助幼兒分析錯(cuò)誤的緣由，幼兒也就能心悅誠(chéng)服地理解老師的批判。

在以后的工作實(shí)踐中，我將不斷的更深化的學(xué)習(xí)，把對(duì)孩子的愛(ài)逐步落實(shí)到自我的工作中去。

做幼兒老師的心得體會(huì)3

幼兒老師的風(fēng)采

不管您信不信,幼兒老師的工作用“忙、累、雜”三個(gè)字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的說(shuō)話聲，想清靜一會(huì)兒都做不到;成天繃緊了全身的神經(jīng)，生怕孩子有一丁點(diǎn)閃失;夜深人靜的時(shí)候，不知為什么，即使閉上眼睛，腦海里仍裝滿孩子們的影子……這就是許很多多平凡的幼兒老師平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子歡樂(lè)、健康地度過(guò)每一天，她們就靜靜地把辛苦留給自己，把愛(ài)心留給孩子，把笑臉留給家長(zhǎng)。當(dāng)聽到一句句“老師，感謝您!”“老師，您辛苦了!”時(shí)，涌上心頭的第一感覺(jué)就是——當(dāng)一個(gè)幼兒老師真不簡(jiǎn)單呀!

假如說(shuō)，每個(gè)孩子都是一座秀麗的花園，幼兒園老師就是那勞碌的園丁,每天用自己辛勤的汗水換來(lái)花朵絢爛的笑容;孩子是富有愛(ài)心的童話世界，老師就會(huì)變成秀麗的白雪公主，為他們捧出動(dòng)聽悅耳的童話。

我們不奢望在孩子的記憶里有我們永久的影子，但我們付出的愛(ài)心是最秀麗的，歲月會(huì)記住我們的，歲月抹不去這份永久的秀麗!

幼兒老師的困惑

長(zhǎng)期以來(lái),幼兒老師的職業(yè)被人們忽視了太多的東西,有人說(shuō)她們“婆婆媽媽”,只會(huì)哄哄孩子;也有人說(shuō)她們輕松,還有長(zhǎng)長(zhǎng)的假期。其實(shí),只要您們更多地關(guān)注幼兒老師這一個(gè)純女性的群體，真正了解她們的一天,信任您會(huì)情不自禁地為她們喝彩!

工作一年比一年繁雜，工作的壓力一天比一天多，而我們隊(duì)伍中有的人已青春不再，她們的雙手不再纖巧，她們的舞姿不再美麗。但她們留下了對(duì)孩子循循善誘的耐煩，留下了對(duì)工作的一絲不茍，留下了一份幾十年如一日的執(zhí)著的愛(ài)心……

外界的誘惑引開了一些人，工作的繁雜嚇跑了一些人，家庭的需要送走了一些人，留下越來(lái)越少的人，依舊堅(jiān)守著“幼兒教育”這片貧瘠的土地。

我深深理解那些走開的人，也悄悄祝愿她們能夠更加歡樂(lè)、美好;我佩服留下的這些人，暗暗祈禱她們每天平安、健康。我們的幼兒教育為什么留不住幼兒老師呢?沒(méi)有優(yōu)秀的幼兒老師，哪來(lái)先進(jìn)的幼兒教育?

幼兒老師的期盼

秀麗、活潑、和善等很多美妙的字眼作為幼兒老師的代名詞都是如此的合情合理。隨著社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視，幼兒老師的重要性漸漸凸顯出來(lái)。

我們也都是一個(gè)個(gè)一般的人，誰(shuí)不渴望擁有一份輕松、自由的工作?誰(shuí)不喜愛(ài)有更多的時(shí)間陪陪自己的家人?既然選擇了當(dāng)一個(gè)幼兒教育工，我們就必需在純女性的工作單位中執(zhí)著地詮釋平凡中的宏大，由于我們別無(wú)選擇。我想，既然選擇了幼兒教育，那就要學(xué)會(huì)當(dāng)個(gè)歡樂(lè)的幼兒老師!

值得慶幸的是，我慢慢地感覺(jué)到幼兒教育不再孤獨(dú)無(wú)助了。越來(lái)越多的人開頭把關(guān)注的`目光投向這座擁有無(wú)價(jià)之寶的神奇宮殿。我多么盼望幼兒教育的明天更加絢爛多彩!信任這也是全部的幼兒老師的共同心愿。

做幼兒老師的心得體會(huì)4

在幼兒園工作的這段日子里我知道了作為一名幼兒園老師該有的樣子是什么樣的。首先要有師德，作為老師的品德就要仔細(xì)負(fù)責(zé)的去教育孩子們，把同學(xué)們當(dāng)成自己的孩子一樣去對(duì)待。其次就是要以身作則，在這個(gè)年紀(jì)的孩子最喜愛(ài)的就是仿照，他們會(huì)仿照身邊全部他們覺(jué)得好玩的事情。比方你在他身邊罵臟話的話，他看到你對(duì)別人說(shuō)這句話別人的臉色一下就變了，他就會(huì)覺(jué)的好玩，會(huì)學(xué)著你罵臟話。而假如你在他身邊說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，他自然而然也就學(xué)會(huì)了。

他們?nèi)缃襁@個(gè)階段就是在仿照身邊的人和事在漸漸的形成自己的價(jià)值觀。比方我們常常會(huì)看到許多小孩就是只要名牌，或者在公路上買東西，家長(zhǎng)不給她買，他就鬧，就哭。而孩子們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢，由于你有你的行動(dòng)告知了他，他只要這樣做你就會(huì)去滿意他的要求。他第一次想要的時(shí)候，你看他不快樂(lè)，想著只是第一次就給他買了，漸漸的他就會(huì)和你要其次次，其次次你不想買，你看他要哭了你又給他買了，到了后面你不給他就哭，由于他知道只要他做出這種行為你就會(huì)去滿意他。而假如在第一次的時(shí)候你就直接拒絕了他，然后在其次天在給他，并且和他說(shuō)明道理，是不是孩子之后的行為就不一樣呢。所以這些其實(shí)都是需要去鉆研的，做一名幼師也并沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔。

像今日這兩個(gè)孩子打起來(lái)了，這個(gè)孩子又把那個(gè)孩子弄哭了。這種事情都是常有的事，而這種事情呢很簡(jiǎn)單就讓雙方其中一方弄得不快樂(lè)，所以想要處理這些問(wèn)題其實(shí)真的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。有些孩子呢，又比較怕生，內(nèi)向又羞怯但只要你漸漸的接近他就會(huì)知道這些小伴侶有多可愛(ài)。當(dāng)然這需要一次次的閱歷積累，和足夠的耐煩，否則很簡(jiǎn)單就堅(jiān)持不下去。但許多狀況下小伴侶們都是很可愛(ài)的，他們會(huì)在你間或不舒適的時(shí)候關(guān)懷你，問(wèn)你是不是不快樂(lè)呀，要不要他陪你玩。所以這些也是我始終堅(jiān)持下去的動(dòng)力和支撐。假如僅僅只是那微薄的工資的話我想沒(méi)什么意義，真正重要的是作為一名幼師本身的責(zé)任和義務(wù)，所以老師和護(hù)士醫(yī)生都是很受人敬重的職業(yè)。一個(gè)給人帶來(lái)學(xué)問(wèn)，一個(gè)給人帶來(lái)健康。

總之我會(huì)在將來(lái)的工作中再一步提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，讓自己能夠擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@個(gè)職業(yè)的責(zé)任。全心全意為孩子們做奉獻(xiàn)，并嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

做幼兒老師的心得體會(huì)5

歲月的腳步太匆忙，轉(zhuǎn)瞬之間已從教十載，教過(guò)的孩子有幾百個(gè)了吧，有的孩子已上五、六班級(jí)了，每逢見面時(shí)，孩子總是要親切地喊一聲“老師”打個(gè)招呼，每當(dāng)這時(shí)心里總是甜甜的、暖暖的。更加堅(jiān)決了我的信念，選我所愛(ài)，愛(ài)我所選。

曾經(jīng)帶著一份美妙的幻想，選擇了幼兒老師這個(gè)專業(yè)，作為幼兒的啟蒙老師，我認(rèn)為這是一份榮耀而艱難、辛苦而美好的職業(yè)，為什么這么說(shuō)呢?當(dāng)孩子第一次離開媽媽，離開家庭，來(lái)到幼兒園這個(gè)大家庭，會(huì)感覺(jué)有些生疏、有些恐驚、有些新奇、有些奇怪???，這是孩子走向社會(huì)的第一步，幼兒老師就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，既要做好孩子的保育，又要做好孩子的教育。

還記得小班有一個(gè)孩子，剛上幼兒園時(shí)，哭了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我就抽出許多時(shí)間來(lái)做她的工作，慢慢地適應(yīng)了幼兒園，上課時(shí)會(huì)仔細(xì)的聽課，其他時(shí)間就常跟在我的身后，像一個(gè)小尾巴那樣形影不離，還對(duì)媽媽說(shuō)：在家里“媽媽”最親，在學(xué)校“娟娟老師”最親，孩子的天真可愛(ài)時(shí)常感動(dòng)著我，前幾天我班有個(gè)孩子，由于關(guān)心別人把指甲劃破了，流了許多血，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，男子漢頑強(qiáng)點(diǎn)，好么”，孩子用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就要流下的眼淚又止住了，此時(shí)此刻，我的心也潮濕了，孩子那么可愛(ài)，我們有什么理由不做一名可愛(ài)的老師呢?

時(shí)常有人會(huì)問(wèn)我，“每天看小孩多吵、多累，我可受不了”。是啊，有時(shí)在學(xué)校累了一天，回家的時(shí)候也想趕快休息一下，清靜一會(huì)?？刹恢獮槭裁矗刻熘灰みM(jìn)幼兒園的大門，什么煩心事都忘了，或許你會(huì)問(wèn)為什么，從孩子天真可愛(ài)的笑臉。稚嫩的聲音里，童心可愛(ài)的思想，布滿奇怪???的目光中可以找到答案。孩子是我們的將來(lái)，作為一名幼兒園老師，有責(zé)任呵護(hù)好這些幼苗，用我們的大愛(ài)化成一道陽(yáng)光，照射著幼苗;化成