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文檔簡(jiǎn)介

在本單元的課文學(xué)習(xí)中,我們結(jié)識(shí)了不少人物,說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)或不喜歡誰(shuí),并說(shuō)出理由。也可以就共同感興趣的人物,和同學(xué)展開(kāi)討論。

交流平臺(tái)人物交流分析:性格比較:廉頗與藺相如他們各自的性格怎樣?有什么特點(diǎn)?除了書(shū)上的這個(gè)故事,你平時(shí)閱讀中還發(fā)現(xiàn)他們倆有什么特點(diǎn)?作者是怎樣圍繞這樣的性格特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的呢?用了哪些事例、人物的語(yǔ)言又是怎樣的?這兩個(gè)人物的共同點(diǎn)是:能從大局出發(fā),關(guān)鍵時(shí)刻放下自己的尊嚴(yán),以國(guó)家的利益為重。有勇有謀,唇如槍?zhuān)嗳鐒ΑT诰o要關(guān)頭,置個(gè)人生死于不顧,以性命來(lái)維護(hù)趙國(guó)的尊嚴(yán)。澠池會(huì)上,秦王侮辱趙王后,他用與秦王拼命的方式,逼迫秦王為趙王擊缶,維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)。而當(dāng)與廉頗發(fā)生矛盾時(shí)主動(dòng)避讓?zhuān)绶Q(chēng)病不上朝,避免與廉頗碰面。即使對(duì)面遇見(jiàn),也主動(dòng)回避。當(dāng)手下問(wèn)及原因時(shí),他的回答言辭懇切,胸懷大度。藺相如性格特點(diǎn):不同點(diǎn)廉頗的性格特點(diǎn)廉頗作為一員老將,形象十分鮮明。他威震朝野,秦王也懼他幾分,知道他屯兵邊界則不敢輕舉妄動(dòng)。他耿直暢快。如當(dāng)藺相如比他的職位高時(shí),他毫無(wú)遮掩,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)藺相如躲避他不是怕他,而是為了趙國(guó)的利益時(shí),能知錯(cuò)就改,作為一位名聲顯赫、戰(zhàn)功卓著的老將,背上荊條,登門(mén)請(qǐng)罪,誠(chéng)心改過(guò)的舉動(dòng)令人欽佩。“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆萊特”,不同的人,他的經(jīng)歷不同,對(duì)書(shū)中任何人物的理解也就不一樣,關(guān)鍵在于要讀出自己的理解。從本單元課文中選取兩三個(gè)人物,加以比較,說(shuō)說(shuō)他們各自的性格、特點(diǎn)。諸葛亮周瑜魯肅武松猴王題目讀后收獲人物性格、特點(diǎn)個(gè)人見(jiàn)解課內(nèi)閱讀原著課外

閱讀你還讀了哪些中國(guó)名著,向大家介紹日積月累:歇后語(yǔ)我們學(xué)過(guò)的歇后語(yǔ)有很多,談?wù)勀銓?duì)歇后語(yǔ)的了解。歇后語(yǔ)是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式,是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它由前后兩部分組成:前半截是形象的比喻,像謎面,后半截是解釋、說(shuō)明,像謎底,十分自然貼切。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,通常說(shuō)出前半截,“歇”去后半截,就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意,所以就稱(chēng)為歇后語(yǔ)。

外甥打燈籠——

孔夫子搬家——

火燒旗桿——

糞坑關(guān)刀──百日不下雨——

百尺竿頭掛剪刀——

百川歸?!?/p>

老爺下轎——

老公拍扇——請(qǐng)你說(shuō)出下半句照舊(舅)

凈是輸(書(shū))長(zhǎng)嘆(炭)

文(聞)也不能,武(捂)也不能。久情(晴)高才(裁)大勢(shì)所趨不(步)行凄(妻)涼今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)六條歇后語(yǔ),看看它們屬于哪一類(lèi)。1.劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義——生死之交在東漢末年劉備、張飛和關(guān)羽三位豪杰相見(jiàn)恨晚,把酒暢飲后,在張飛田莊后面的桃園中祭告天地,結(jié)為異性兄弟。準(zhǔn)備同心協(xié)力,干一番轟轟烈烈的事業(yè)。他們一同對(duì)蒼天發(fā)誓:同心協(xié)力,救困扶危,報(bào)效國(guó)家,保護(hù)百姓。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。若背義忘恩,則天地不容?!昂笕藢㈥P(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義稱(chēng)為生死之交。桃園三結(jié)義2.孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)孫劉聯(lián)合欲火攻曹軍,在黃蓋的”苦肉計(jì)“和龐統(tǒng)的”連環(huán)計(jì)“相繼奏效后。因無(wú)風(fēng),周瑜著急而病,諸葛亮知道后,給周瑜開(kāi)了個(gè)藥方,周瑜打開(kāi)一看,只見(jiàn)上面寫(xiě)著:“欲破曹兵,宜用火攻。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)?!敝T葛亮預(yù)計(jì)三天后東南風(fēng),而且越刮越大,便說(shuō)設(shè)壇祭天,自己可以借東風(fēng)。三天后果如孔明所說(shuō),東風(fēng)很大,他們火燒曹軍,曹操大敗。諸葛亮得勝的重要原因是巧用了天時(shí),故有“孔明借東風(fēng)----巧用天時(shí)”之說(shuō)。3.關(guān)公赴會(huì)——單刀直入赤壁之戰(zhàn)以后諸葛亮三計(jì)氣死周瑜得了荊州,關(guān)羽鎮(zhèn)守要地荊州。為收回荊州,魯肅給孫權(quán)獻(xiàn)計(jì),設(shè)酒宴名為招待關(guān)羽,實(shí)為鴻門(mén)之宴,宴請(qǐng)關(guān)羽過(guò)江到東吳,席間埋伏刀斧手欲殺關(guān)羽。關(guān)羽久戰(zhàn)沙場(chǎng)熟讀兵書(shū),早知是計(jì),便有所準(zhǔn)備。故而。只帶領(lǐng)十幾個(gè)隨從人員,提著寶刀,輕駕小舟,單刀赴會(huì),宴會(huì)上,魯肅一再要求歸還荊州,關(guān)羽避而不談。,并借意與魯肅多年未見(jiàn)敘舊為由,拉著魯肅不放手互相敬酒,實(shí)則以魯肅為人質(zhì),以脫身。關(guān)羽右手提著大刀,左手緊拽著魯肅,將他扯到江邊,埋伏的官兵擔(dān)心傷到魯肅,也不敢輕舉妄動(dòng),眼睜睜地看著關(guān)羽乘船而去。關(guān)羽不僅應(yīng)邀赴了宴會(huì)更挫了吳國(guó)的銳氣,打消了孫權(quán)收回荊州的念頭,同時(shí)也歌頌了關(guān)羽勇敢的精神和過(guò)人的才智。這就是

“關(guān)公赴會(huì)----單刀直入”4.徐庶進(jìn)曹營(yíng)——言不發(fā)長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)時(shí),徐庶的母親不幸被曹軍虜獲。徐庶原為劉備的軍師,助劉備破曹操軍曹仁的八門(mén)金鎖陣,之后曹操幕僚程昱獻(xiàn)計(jì),假托徐庶母親筆跡,寫(xiě)信把徐庶騙到曹操陣營(yíng),徐母因徐庶中了詭計(jì)而自殺,因此徐庶十分痛恨曹操。徐庶北上歸曹后,心中十分依戀故主劉備和好友諸葛亮。盡管他有出眾的才華和謀略,但不愿為曹操出謀劃策,與劉備、諸葛亮為敵。因此終生沒(méi)有為曹操設(shè)任何一條計(jì)策,這就是人們常說(shuō)的“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”的歇后語(yǔ)。5.梁山伯的軍師——無(wú)(吳)用吳用,滿(mǎn)腹經(jīng)綸,通曉六韜三略,足智多謀,常以諸葛亮自比,道號(hào)“加亮先生”,人稱(chēng)“智多星”。在財(cái)主家任門(mén)館教授。生得眉清目秀,面白須長(zhǎng)。善使兩條銅鍊。與晁蓋自幼結(jié)交。為山寨的掌管機(jī)密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動(dòng)都是由他一手策劃的。受招安后,被封為武勝軍承宣使。后因見(jiàn)宋江、李逵被害后,深感朝廷奸佞當(dāng)?shù)溃中搪炯吧?,與花榮一同在宋江墓前上吊自殺,尸身葬于宋江墓側(cè)。其姓名吳用,諧音為無(wú)用。吳用6.孫猴子的臉——說(shuō)變就變孫悟空跟隨菩提祖師學(xué)成了七十二般變化,念個(gè)咒語(yǔ),要變什么就變成什么,形容容易變化,難以預(yù)測(cè)。我知道更多的歇后語(yǔ)劉備借荊州——周瑜打黃蓋——曹操下江南——孫猴子頭上的金箍——孫悟空大鬧天宮——有借無(wú)還一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨來(lái)得兇,敗得慘戴上去容易取下來(lái)難慌了神

拓展

(1)關(guān)于歇后語(yǔ),你還積累了哪些?(2)用文中的歇后語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。(3)回家每個(gè)人再收集幾條歇后語(yǔ)。

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