學校青藍工程徒弟工作計劃（精選7篇）

第頁共頁學校青藍工程徒弟工作方案〔精選7篇〕學校青藍工程徒弟工作方案〔精選7篇〕學校青藍工程徒弟工作方案1本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我擔任合同老師李老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要進步的地方，結(jié)合實際，制訂出本學期我們的師徒結(jié)對方案如下：一、主要任務本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，有方案、分步驟、講實效地進步青藍工程的效能，擬定以下主要任務。1、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟掌握教學常規(guī)。2、理論學習和業(yè)務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡教研、同伴互助等形式開展學習型教研，針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷進步老師業(yè)務程度。3、教學理論：開展教學教研師徒結(jié)對，開展互助備課。4、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題。5、經(jīng)歷總結(jié)：強化老師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思〔每課1篇〕、經(jīng)歷總結(jié)與教育教學論文〔每學期1篇〕等，加快老師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)歷型向反思型、研究型、學者型老師的轉(zhuǎn)型。二、根本要求1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。2、要求李老師認真寫教后反思〔每課1篇〕、經(jīng)歷總結(jié)與教育教學論文〔每學期1篇〕。3、我主動推薦教學理論書籍給李老師，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。4、要求李老師在校內(nèi)舉行一次匯報課。5、指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、修改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析^p、寫好教學總結(jié)等。學校青藍工程徒弟工作方案2為了建立一支師德良好，業(yè)務素質(zhì)精良、教育觀念新、教育教學實效強的骨干老師及青年老師隊伍，以“讓老師與學校一起開展，讓老師與學生共同成長”為培養(yǎng)目的，遵循骨干青年老師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建立一支具有現(xiàn)代化老師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干老師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)開展奠定根底，讓青年老師在教育科研中，在課程改革、教學改革理論中，在日常教學中，潛心研究，不斷創(chuàng)新，求真務實，向名師的目的開展，制定本學期“青藍工程”方案如下:一、指導思想:以新課程綱要為指導，以進步青年老師素質(zhì)為目的，提升學校教育教學質(zhì)量，通過強化培訓、檢查和借助名校的骨干老師的力量，使我校青年老師建立新的教育教學觀念，全面進步專業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，進步課堂實效，成為新一輪課改的主力軍。二、工作重點:1、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學校骨干老師及我校區(qū)首席、市級骨干老師的引領作用，實行結(jié)對幫扶。2、引導青年老師虛心向師傅學習豐富的教育教學經(jīng)歷，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向。3、引導青年老師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習，在理論和理論的結(jié)合上不斷進步教育教學才能。4、引導青年老師在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)歷的同時，可以有所創(chuàng)新，為青年老師展現(xiàn)自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。三、“青藍工程”要求:(一)外校骨干老師(師傅)需要做的工作:1、一學期要圍繞我校的研究課題在學校借班上一節(jié)教學示范課，并要圍繞研究課題進展一次理論講座。2、一學期要圍繞徒弟的研究課題指導徒弟上一節(jié)教學研究課，并要進展教學診評。3、一學期每周要到校一次聽徒弟的課，并進展周教學指導。4、學期末幫助徒弟進展學科教學成果的總結(jié)和提煉，并進展學期末幫助總結(jié)。(二)本校徒弟需要做的工作:1、一學期徒弟在學校要上一節(jié)教學研究課，并要進展教學成果的展示。2、一學期徒弟要到師傅的學?？凑n，一學期兩次。3、在學校的各項教學技能比賽中成績要有進步。(三)本校骨干老師需要做的工作:1、負責所帶徒弟日常的業(yè)務指導，催促等工作。2、給徒弟上示范課。3、一學期聽取徒弟理論課不少于五節(jié)，并認真完成備課指導，評議交流等事項。4、做好輔導記錄資料積累等工作。(四)本校青年老師需要做的工作:1、自覺加強教育教學理論的學習和教學根本功的練習，勤做學習筆記。2、積極參加各級各類培訓，競賽活動，勤學好問，虛心請教。3、勇于投入教改活動，一學期上教學研究課不少于三節(jié)，其中一節(jié)為學校教學研究展示課。4、每學期聽取師傅示范課不少于五節(jié)，并寫好聽課筆記和感想。5、一學期完成教學總結(jié)，或教學設計、論文一篇。四、師徒結(jié)對安排:1、學科(工程)師傅徒弟2、語文安豐環(huán)(區(qū)首席老師)楊菊紅3、數(shù)學林燕(區(qū)特聘老師)李琛4、體育于麗(市骨干老師)高培林4語數(shù)陳巖玲(周水子骨干)白璐5、音樂軻偉(周水子骨干)韓芳6、數(shù)學吳倩(周水子骨干)王英華7、語文張家偉(椒房骨干老師)孫秀翠五、根本形式:以師徒結(jié)對為根本形式，同時注意其他形式的采用，諸如專題講座、短期培訓、專題研討、經(jīng)歷交流等，加強師徒讀書和學習的指導。周水子小學的骨干老師每周二和周四到校進展指導。六、施行方案1、常規(guī)工作:青藍雙方按教育、管理常規(guī)安排好日常活動，指導老師對青年老師的備課上課等教育教學常規(guī)給予指點輔導，并適當聽課指導。青年老師要主動認真聽課(新參加工作的老師在開學初盡量做到堂堂聽課)，做好課前課后的咨詢和交流工作，雙方做好《師徒合同》的記載工作，以備評比、檢查和驗收。2、工程方案:工程的啟動。召開由學校青藍工程領導小組人員、青藍工程參與對象參加的師徒結(jié)對儀式，作為本期青藍工程的啟開工程的展開。在每期的青藍工程施行活動中，要完成“三考”、“兩過關”?！叭肌奔磦湔n考試和課堂教學過關考試和教學研究成果考試;“兩過關”即學校組織組織的“過三關”考核和班主任培訓。規(guī)劃期內(nèi)學校將組織青年新老師教學根本功的競賽活動(備課、說課、課堂教學等)。青藍工程領導小組根據(jù)師徒合同要求，對師徒進展常規(guī)活動的考核，定期組織各項教學展示活動，必要時舉辦有關成果展示，并評選最正確組合對子，予以表彰。七、學校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望:1、幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?、立意高，起步實，以根本功為切入點。3、注重共性，尊重個性，互學互幫，共同進步。4、誠誠懇懇地教，老老實實地學。學校青藍工程徒弟工作方案3為充分發(fā)揮教育教學帶頭人作用，應教管中心教務處安排，由我擔任母光霞、汪洋、韓雪、劉學艷、彭彬彬等五位老師的師傅。這幾個老師可謂算得上是老中青老師的.代表，每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要進步的地方，于是我認真分析^p每位老師的優(yōu)缺點，結(jié)合她們的原有程度，制訂出本學期的師徒結(jié)對方案如下：一、主要任務本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有方案、分步驟、講實效地進步青藍工程的效能，擬定以下主要任務。1、理論學習和業(yè)務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡教研、同伴互助等形式開展學習型教研，學習現(xiàn)代教育教學理論，特別是國家根底教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、理論反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷進步老師業(yè)務程度。2、教學理論：開展教學教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”〔在本班上，修改教學預設，再到其他班上〕和一課多案〔在師傅指導下不斷完善教學設計〕；每學期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導課、徒弟上好4節(jié)探究課。3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，形成個性化教學才能，提升師徒的教科研才能和程度。4、班級管理：確立課堂為學校德育主陣地，以培養(yǎng)學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化，構(gòu)建家庭、社會、學校三位一體的教育網(wǎng)絡，拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。5、經(jīng)歷總結(jié)：強化老師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思〔每半期1篇〕、經(jīng)歷總結(jié)與教育教學論文〔每學期1篇〕等，加快老師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)歷型向反思型、研究型、學者型老師的轉(zhuǎn)型。二、根本要求1、每月師徒間互相聽課至少１節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。2、要求五位老師認真寫教后反思〔每半期1篇〕、經(jīng)歷總結(jié)與教育教學論文〔每學期1篇〕。3、我主動推薦教學理論書籍給幾位老師，要求他每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。4、建議三位老師在校內(nèi)舉行一次公開課。5、我本人制定一份培訓方案，撰寫一份培訓總結(jié)。6、培訓完畢后，搜集有關材料送交教管中心教務處存檔。三、指導老師職責1、主動關心被指導老師的成長，認真分析^p被指導老師教學程度和業(yè)務才能，幫助被指導老師討論明確努力進步的方向和成長途徑。2、幫助被指導老師解決教學中遇到的疑難問題，在教學環(huán)節(jié)和教學方法中為新老師指點迷津。3、每月聽被指導老師的課至少一節(jié)，實在做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的缺乏和改良方法，促進被指導老師教學才能的進步。4、鼓勵、指導、幫助被指導老師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和進步。5、向被指導老師提供各種類型的示范課，讓被指導老師有更多的學習時機。6、指導被指導老師擬定教學方案、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備、教、輔”等環(huán)節(jié)。7、被指導老師教學業(yè)績突出，應對指導老師予以獎勵。四、培養(yǎng)措施1、共同備課。學習課標，鉆研教材，吃透重點難點，精心設計教案。2、互相聽課。每學期互相聽評課4節(jié)，先是被指導老師聽指導老師的指導課，然后指導老師聽被指導老師的理論課。期中被指導老師在學校內(nèi)上匯報課，由學校組織評課，指出優(yōu)、缺點后，可到其他班級組織重上。3、每學期指導老師聽被指導老師課不少于4節(jié)，被指導老師聽指導老師課不少于4節(jié)，每次聽課要寫好聽課筆記和評語。4、指導老師輔導好被指導老師每學年撰寫至少1篇教學教研文章。5、每學期期末被指導老師須向教誨處上交聽課筆記一本，優(yōu)秀教學案例一個，論文一篇。6、被指導老師可隨時提出聽課，指導老師可隨時檢查徒弟備課情況及作業(yè)修改情況。學校青藍工程徒弟工作方案4在青藍工程協(xié)議期間，我作為指導老師，自愿承當如下義務：1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對兩位老師提出明確詳細的要求，指導被他們制定一個為期一年的個人成長進步方案。2、言傳身教，指導被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。3、協(xié)助新老師制訂教學方案、撰寫教學設計、討論疑難、組織教學、作業(yè)修改評講、師生交流等。其次指導老師為新老師上示范課一學年不少于4節(jié)，協(xié)助新老師備課、指導新老師開課、聽課、評課、說課一學期不少于4節(jié)。4、及時上交方案，示范課教案，聽課記錄，導評記錄，供驗收考核使用。5、要在各方面根本成型，掌握根本的教學方法，能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學生，能在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的才能，教學目的明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔任班主任、管理好班級。6、積極參加教育科研，主動承當學校的科研課題，并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學中的實際問題進展研究，每學期寫兩篇以上有學術(shù)價值的文章，有一篇文章在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎。7、為青年老師提供鍛煉時機，舉行公開課、觀摩課活動，青年老師要敢于上、優(yōu)先上，積極參加教學論文、教學設計、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件的評選活動。8、作風上嚴格要求。形成“嚴謹治學，一絲不茍，誨人不倦，為人師表”和“到位、務實、有序、高效”的工作作風，儀表穿著、舉止言談、教態(tài)教風都要文質(zhì)彬彬，文明謙遜，嚴以律己，處處為學生做表率。9、使用上大膽打破。對于在教書育人中做出一定成績、具有一定才干的青年老師，充分肯定成績，進展表彰獎勵，并根據(jù)特長在評優(yōu)、評模、晉升等方面優(yōu)先考慮，打破資歷框框，為學校管理引入活水。10、建立新新老師專業(yè)成長檔案。由老師本人、指導老師和教誨處三方填寫和記錄，主要包括四個方面的內(nèi)容：一是新老師個人專業(yè)成長規(guī)劃和每學期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長記錄，包括反映自己體會最深入、最典型的教學日志，典型課例和教學敘事或案例的記錄；一年的教學專業(yè)開展的自我評價，指導老師評價；三是老師承當匯報課、業(yè)務獲獎、閱讀教育專著名著的心得和學生獲獎等情況的'記錄；四是學校對新老師一年來的教育教學工作的綜合評價。11、完成學校商定的任務。學校青藍工程徒弟工作方案5一.指導思想根據(jù)學生的生理和心理以及開展需求，我把小學階段英語課程的目確實定為：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，使他們形成初步運用英語進展簡單日常交流的才能，為進一步學習打下根底。二.學情分析^p本學期我主要擔任一年級的英語老師。一年級的孩子比擬活潑，天真，好動，充滿了好奇心，想象才能和觀察才能都非常的豐富，同時也要培養(yǎng)學生的學習興趣，創(chuàng)新才能。現(xiàn)將方案如下：三.教材分析^p本學期我們主要使用三年級上冊的英語課本，總共有10個模塊，每個模塊有兩個單元，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發(fā)學生對英語的學習興趣，讓學生快速記憶所學過的單詞和句子。根據(jù)孩子的年齡特征，本學期只上三年級上冊的前五個模塊，重點是讓學生會讀，會認前五個模塊的單詞和句子，并學會運用簡單的句子與班里的同學以及老師進展簡單的問候和對話。同時還要掌握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，老師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應的動作，而且動作要自然，大方，標準，表情要面帶笑容。為了到達此目的，我覺得小學英語教學應具備以下特點：(1)教學內(nèi)容貼近生活。(2)符合小學生興趣的需求。突出興趣培養(yǎng)，保護和開展求知欲，寓教于樂。小學英語教材突出對學生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色畫，情景會話貫串全套教材。嚴密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模擬、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內(nèi)容與形式。在教學中應該多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些粗淺易懂的寓言故事。四.教學目的一年級英語的目的是：主要培養(yǎng)學生對英語的興趣，讓學生喜歡上英語，對于老師所教的內(nèi)容要會讀，會認，而且發(fā)音要明晰，標準，語音，語調(diào)要適中，要帶有感情色彩，這就要求老師要使用多種教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。老師要加強訓練自己的語音，語調(diào)和感情色彩。五.教學方法采取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發(fā)學生的學習興趣：1.集各家所長，多和老英語老師溝通，采用綜合的教學路子。情景法、視聽法、直接法、構(gòu)造法、功能法(交際法)、全身反響法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學目的都可以采納。2.創(chuàng)設情景、互相交流、鼓勵情意，啟發(fā)學習動機，樹立學習信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進展交流的時機。每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地鼓勵。3.練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地理論，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地根底，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。4.設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動，可以自始至終引導學生通過完成詳細任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進展特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經(jīng)歷。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示，但要給學生留有考慮和想象地空間，啟發(fā)學生動腦考慮同思維，更有利于開展他們地求異思維。另外，在教學組織和課堂安排靈敏，以學生為主體，有利于充分調(diào)動學生的積極性：1.短時間、高頻率、保證學生屢次接觸英語和足夠的理論量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學生地理論量。2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂理論，才能表達出語言的理論性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學的需要采用不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關心，合作團體精神。學校青藍工程徒弟工作方案6為加強青年老師的專業(yè)成長步伐，形成青出于藍而勝于藍的積極向上場面，打造一支具有凝聚力和高程度的優(yōu)秀老師團隊，提升我校辦學品味和教育教學質(zhì)量，遵照縣教育局關于施行“青藍工程”的指導意見，特制定本方案。一、指導思想以培養(yǎng)青年老師為工作重點，使他們盡快成長為我校教育教學骨干的后備力量和生力軍，通過以老帶新，青藍結(jié)對活動，進步青年老師的綜合素質(zhì)和我校老師整體程度。二、參加人員：近兩三年內(nèi)剛上崗的青年老師。三、活動形式：以師徒結(jié)對為根本形式，同時創(chuàng)新工作方法，專題研討、集體備課、經(jīng)歷交流等。四、詳細措施：1、成立學校“青藍工程”領導小組，召開施行“青藍工程”施行會，青藍自由配對，學校審核確定，并簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。2、認真落實指導青年老師上課、聽課，青年老師上好匯報課工作。每學期青年老師聽指導老師課8節(jié)以上，指導老師幫助、指導青年老師備課4節(jié)以上，青年老師上交教學設計，學期末青年老師要上匯報課。3、指導老師積極幫助青年老師讀書學習，掌握科學的教育教學方法，形成先進的教育理念。4、學校為青年老師提供鍛煉時機，舉行公開課等，青年老師要敢于上、主動上、優(yōu)先上，積極參加各種業(yè)務評選活動。學校積極鼓勵“青出于藍而勝于藍”。5、學校每學期召開一到兩次青年老師培養(yǎng)工作經(jīng)歷交流會。6、學校將制定校級骨干老師評定標準，每學年考核一次、評定一次，青年老師要盡快成為校級骨干老師。7、青藍工程所有人員按要求做好相關資料的積累工作，學期完畢，將所有的資料交教誨處。學校青藍工程徒弟工作方案7為加強青年老師的專業(yè)成長步伐，形成青出于藍而勝于藍的積極向上場面