小班語(yǔ)言教案：長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友

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小班語(yǔ)言教案：長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在過(guò)生日的情境中，看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物和食物。

2、感受迎接伙伴，和伙伴在一起的歡樂(lè)。

3、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)約對(duì)話。

活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件、動(dòng)物頭飾、生日歡樂(lè)歌

活動(dòng)過(guò)程：

一、長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴〔在說(shuō)說(shuō)、猜猜、學(xué)學(xué)的過(guò)程中，感知四位動(dòng)物伙伴身上的奧秘?！?/p>

1、今日是小熊的生日，它的好伙伴都來(lái)為它慶祝生日了，看一看誰(shuí)來(lái)了？

〔1〕這是誰(shuí)？你怎么知道的？

〔2〕第二位伙伴說(shuō)："我來(lái)啦，我來(lái)啦，快點(diǎn)請(qǐng)我出來(lái)吧。"

〔3〕蔣老師聽(tīng)到了一位走路聲音很響的伙伴來(lái)了，咚咚咚咚，是誰(shuí)呀？把它請(qǐng)出來(lái)。

〔4〕看一看這個(gè)黑嘿的影子是誰(shuí)？

2、小熊一共請(qǐng)了幾位好伙伴參與自己的生日宴會(huì)？

3、這四位伙伴由于要為小熊過(guò)生日，心里可興奮了，所以，一路上做了許多好看的動(dòng)作，選一個(gè)你喜愛(ài)的動(dòng)物做個(gè)好看的動(dòng)作。

小結(jié)：小熊的四位伙伴都到齊了，它們的身上都有著長(zhǎng)長(zhǎng)的奧秘，小白兔有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，長(zhǎng)頸鹿有著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，大象有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，小貓有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。更好玩的是它們還喜愛(ài)吃長(zhǎng)長(zhǎng)的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的東西啦，寶寶說(shuō)說(shuō)哪些東西是長(zhǎng)長(zhǎng)的還很好吃的？

二、長(zhǎng)長(zhǎng)的食物〔幼兒能依據(jù)生活閱歷溝通有關(guān)長(zhǎng)長(zhǎng)的食物，并為動(dòng)物伙伴找到它們喜愛(ài)的食物，在這個(gè)過(guò)程中豐富幼兒的生活閱歷和語(yǔ)言表達(dá)技能.〕

1、幼兒依據(jù)自己的生活閱歷說(shuō)出各種長(zhǎng)長(zhǎng)的食物。

2、小熊為它的伙伴們預(yù)備了那么多好吃的東西，它真是一個(gè)好客的人，可是，這些伙伴說(shuō)我只喜愛(ài)吃其中的一種，請(qǐng)你為它找出來(lái)，然后喂這些伙伴吃飽。

3、為四位伙伴找吃的①小白兔、長(zhǎng)頸鹿、大象和小貓喜愛(ài)吃的東西？

②用一句好聽(tīng)的話送給它們吃〔小白兔，請(qǐng)你吃長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜……〕

小結(jié)：這些好伙伴們說(shuō)，："現(xiàn)在我吃的飽飽的，有力氣為小熊慶祝生日了，期盼已久的生日宴會(huì)立刻就要開(kāi)始啦，小熊的生日宴會(huì)上會(huì)有什么呢？

三、生日歡樂(lè)(體驗(yàn)和伙伴在一起過(guò)生日的歡樂(lè)。)

1、幼兒爭(zhēng)論過(guò)生日的方法。

2、那我們用一首好聽(tīng)的歌和做一個(gè)好看的動(dòng)作為小熊慶祝生日吧?！矌熡坠餐硌荨?/p>

小結(jié)：和好伙伴們?cè)谝黄疬^(guò)生日的可真快樂(lè)，感謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特別是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言技能是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的愛(ài)好。

小班語(yǔ)言教案：長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在過(guò)生日的情境中，看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物和食物，感知常見(jiàn)動(dòng)物的局部特征。

2、萌發(fā)對(duì)身邊動(dòng)物的喜歡情感。

3、借助已有閱歷、電教課件，游戲表達(dá)對(duì)所熟識(shí)動(dòng)物特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒更加的了解各種小動(dòng)物的特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件、動(dòng)物頭飾、生日歡樂(lè)歌，小白兔、大象、長(zhǎng)頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只，各種物品和食物〔有長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛巾、長(zhǎng)長(zhǎng)鉛筆等〕。

活動(dòng)過(guò)程：

一、長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴〔在說(shuō)說(shuō)、猜猜、學(xué)學(xué)的過(guò)程中，感知四位動(dòng)物伙伴身上的奧秘。〕

1、今日是小熊的生日，它的好伙伴都來(lái)為它慶祝生日了，看一看誰(shuí)來(lái)了？

〔1〕這是誰(shuí)？你怎么知道的？

〔2〕第二位伙伴說(shuō)："我來(lái)啦，我來(lái)啦，快點(diǎn)請(qǐng)我出來(lái)吧。"

〔3〕蔣老師聽(tīng)到了一位走路聲音很響的伙伴來(lái)了，咚咚咚咚，是誰(shuí)呀？把它請(qǐng)出來(lái)。

〔4〕看一看這個(gè)黑嘿的影子是誰(shuí)？

2、小熊一共請(qǐng)了幾位好伙伴參與自己的生日宴會(huì)？

3、這四位伙伴由于要為小熊過(guò)生日，心里可興奮了，所以，一路上做了許多好看的動(dòng)作，選一個(gè)你喜愛(ài)的動(dòng)物做個(gè)好看的動(dòng)作。

：小熊的四位伙伴都到齊了，它們的身上都有著長(zhǎng)長(zhǎng)的奧秘，小白兔有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，長(zhǎng)頸鹿有著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，大象有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，小貓有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。更好玩的是它們還喜愛(ài)吃長(zhǎng)長(zhǎng)的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的東西啦，寶寶說(shuō)說(shuō)哪些東西是長(zhǎng)長(zhǎng)的還很好吃的？

二、長(zhǎng)長(zhǎng)的食物〔幼兒能依據(jù)生活閱歷溝通有關(guān)長(zhǎng)長(zhǎng)的食物，并為動(dòng)物伙伴找到它們喜愛(ài)的食物，在這個(gè)過(guò)程中豐富幼兒的生活閱歷和語(yǔ)言表達(dá)技能?！?/p>

1、幼兒依據(jù)自己的生活閱歷說(shuō)出各種長(zhǎng)長(zhǎng)的食物。

2、小熊為它的伙伴們預(yù)備了那么多好吃的東西，它真是一個(gè)好客的人，可是，這些伙伴說(shuō)我只喜愛(ài)吃其中的一種，請(qǐng)你為它找出來(lái)，然后喂這些伙伴吃飽。

3、為四位伙伴找吃的

①小白兔、長(zhǎng)頸鹿、大象和小貓喜愛(ài)吃的東西？

②用一句好聽(tīng)的話送給它們吃〔小白兔，請(qǐng)你吃長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜--〕

：這些好伙伴們說(shuō)：現(xiàn)在我吃的飽飽的，有力氣為小熊慶祝生日了，期盼已久的生日宴會(huì)立刻就要開(kāi)始啦，小熊的生日宴會(huì)上會(huì)有什么呢？

三、生日歡樂(lè)(體驗(yàn)和伙伴在一起過(guò)生日的歡樂(lè)。)

1、幼兒爭(zhēng)論過(guò)生日的'方法。

2、那我們用一首好聽(tīng)的歌和做一個(gè)好看的動(dòng)作為小熊慶祝生日吧。

〔師幼共同表演〕

：和好伙伴們?cè)谝黄疬^(guò)生日的可真快樂(lè)，感謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。

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活動(dòng)目標(biāo)

1．讓孩子們?cè)诳纯?、猜猜、說(shuō)說(shuō)中感知常見(jiàn)動(dòng)物的局部特征。

2．知道要有禮貌的歡迎客人，體驗(yàn)伙伴間的友情?；顒?dòng)預(yù)備：課件《長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴》

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1．出示小熊圖片，與小熊打招呼

2．“今日小熊很快樂(lè)，你們知道為什么嗎？由于今日是他的生日，有四位長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物要到小熊的家里給他慶祝生日，你們猜猜看，這四位長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物會(huì)是誰(shuí)啊？”〔幼兒自由猜想〕

二、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物伙伴b

1.認(rèn)識(shí)“貓眼”師：聽(tīng)，是什么聲音??？門鈴響了，會(huì)是誰(shuí)呢？怎么辦？能徑直去開(kāi)門嗎？

2．小兔：是誰(shuí)啊？學(xué)說(shuō)“小兔的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的”。

3.小猴門鈴又響了，這一次來(lái)的會(huì)是誰(shuí)呢？提問(wèn)：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的??？放大貓眼的圈圈。學(xué)說(shuō)“小猴的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的”，小猴你好，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。

4.大象師：門鈴又響了，又來(lái)客人了哦。學(xué)說(shuō)“大象的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的”，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句有禮貌的話？大象你好，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。

5.長(zhǎng)頸鹿師：門鈴又響了，最末一位伙伴也來(lái)了，會(huì)是誰(shuí)呢？學(xué)說(shuō)“長(zhǎng)頸鹿的脖頸長(zhǎng)長(zhǎng)的”，誰(shuí)來(lái)幫小熊請(qǐng)客人進(jìn)來(lái)啊？長(zhǎng)頸鹿你好，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。

6.小結(jié)客人

三、送禮物b

1.今日這些長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物都帶來(lái)了禮物給小熊慶祝生日呢，有蘿卜、玉米、香蕉、樹(shù)葉，猜猜分別是誰(shuí)送的??？2.師：那小熊要請(qǐng)長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴吃東西了，會(huì)請(qǐng)他們吃什么？

四、結(jié)束活動(dòng)

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活動(dòng)目標(biāo)；

1、感知常見(jiàn)動(dòng)物的局部特征。

2、感受與同伴一起學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

小白兔、大象、長(zhǎng)頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只，各種物品和食物〔有長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛巾、長(zhǎng)長(zhǎng)鉛筆等〕。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒更加的了解各種小動(dòng)物的特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的歡樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、感受長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物伙伴：

激情導(dǎo)入：

——“今日小熊過(guò)生日，有四位長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物要給他慶祝生日，猜猜它們是誰(shuí)？”

依次出示長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物，小白兔、大象、長(zhǎng)頸鹿、小花貓感知?jiǎng)游锏木植刻卣鳌?/p>

——“小熊叫它們“長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物”。為什么叫它們長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物？

老師小結(jié)動(dòng)物的局部特征，并啟發(fā)還余哪些動(dòng)物身上有長(zhǎng)長(zhǎng)的特征。

2、選擇送給小熊的長(zhǎng)長(zhǎng)的禮物：

猜禮物：

——“伙伴們要送長(zhǎng)長(zhǎng)的禮物給小熊，猜猜它們會(huì)送什么禮物？”

送禮物：

——“這里有個(gè)禮物盒，請(qǐng)小伙伴們將長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴送的長(zhǎng)長(zhǎng)的禮物選擇出來(lái)?！?/p>

請(qǐng)幼兒將禮物送給小熊，并學(xué)會(huì)說(shuō)：“這是長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物伙伴送給你的禮物——長(zhǎng)長(zhǎng)動(dòng)物”。

3、娛樂(lè)游戲：

老師讓幼兒圍成圓圈唱生日歌，給小熊過(guò)生日并對(duì)小熊說(shuō)句慶賀的話。

小班語(yǔ)言教案：長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在情境中學(xué)說(shuō)短句，愿意大膽講解并描述。

2、知道要有禮貌的歡迎客人，體驗(yàn)伙伴間的友情。

二、活動(dòng)預(yù)備：

ppt課間

三、活動(dòng)難點(diǎn)、重點(diǎn)：

1、讓幼兒更加了解各種小動(dòng)物的特征。

2、讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的歡樂(lè)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入

〔1〕、出示小熊圖片，與小熊打招呼

師：小伙伴們看看這是誰(shuí)?。俊残⌒堋?，幼兒打招呼。

〔2〕、“今日是小熊過(guò)生日，他要請(qǐng)客，有四位長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物要給他慶祝生日，猜猜他們會(huì)是誰(shuí)??？”〔幼兒自由猜想〕

2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物伙伴

〔1〕、認(rèn)識(shí)“貓眼”

師：門鈴響了，會(huì)是誰(shuí)呢？怎么辦？能徑直去開(kāi)門嗎？

幼兒：不能。說(shuō)出要看“貓眼。”

〔2〕、門鈴響了，從貓眼里看到“兔耳”，學(xué)說(shuō)“小兔的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的”，小兔你好，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。

門鈴又響了，看到“猴尾”，學(xué)說(shuō)“小猴的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的”，小猴你好，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。

門鈴又響了，看到“象鼻”，學(xué)說(shuō)“大象的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的”，大象你好，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。

門鈴又響了，看到“鹿脖頸”，學(xué)說(shuō)“長(zhǎng)頸鹿的脖頸長(zhǎng)長(zhǎng)的”，長(zhǎng)頸鹿你好，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。

〔3〕、師：今日小熊家里來(lái)了哪幾位好伙伴??？分別是誰(shuí)??？

師：他們都有些特別，都有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，他們長(zhǎng)長(zhǎng)的