九年級(jí)北師大版能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能機(jī)械能 -PPT

第十章機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化一、機(jī)械能公路上的限速牌

為什么在高速公路上要規(guī)定汽車(chē)的最大行駛速度？小朋友滑滑梯

小朋友從滑梯上滑下時(shí)為什么會(huì)越來(lái)越快？復(fù)習(xí)1.什么是功？2.做功的兩個(gè)必要條件是什么？3.功的計(jì)算公式？單位？飛行的子彈能擊穿障礙物；流水能推動(dòng)竹排。下列各圖中有力對(duì)物體做功嗎？一、能量舉高的錘能將樁打入地下；拉開(kāi)的弓能將箭射出去。一、能量1.一個(gè)物體如果能對(duì)外做功，我們就說(shuō)它具有能量，簡(jiǎn)稱“能”。“能做功”可能“正在做功”可能“并未做功”運(yùn)動(dòng)的子彈、流水、舉高的重錘、拉開(kāi)的弓都具有能。一、能量2.做了功的物體一定具有能量。3.具有能量的物體一定正在做功。4.具有能量的物體一定做了功。判斷正誤：×√××1.正在做功的物體一定具有能量。5.不做功的物體一定沒(méi)有能量。×6.不能做功的物體一定沒(méi)有能量?！桃?、能量1）一個(gè)物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。3.能的單位：焦(J)2.能量是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量。2）能量的大小，用能夠做功的多少來(lái)衡量。一、能量生活中還有哪些事例說(shuō)明物體具有動(dòng)能？1.物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。滾滾而來(lái)的洪水能沖倒房屋球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員撞人飛翔的小鳥(niǎo)能撞毀飛機(jī)風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)靜止的物體不具有動(dòng)能。二、動(dòng)能2.觀察與思考：探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)進(jìn)行猜想：動(dòng)能的大小可能與_______和______有關(guān)。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)梢輕輕搖曳?？耧L(fēng)大作，樹(shù)干折斷。飛來(lái)的足球，人們敢用腳去踢。飛來(lái)的鉛球，我們避讓三分。質(zhì)量速度二、動(dòng)能

使小球運(yùn)動(dòng)。讓運(yùn)動(dòng)的小球推紙盒，比較紙盒被推動(dòng)的距離?？刂谱兞糠ㄐ泵妗⑿∏?、紙盒2.如何獲得動(dòng)能？3.如何比較動(dòng)能的大小？4.如何改變質(zhì)量？5.如何改變速度？1.實(shí)驗(yàn)方法6.實(shí)驗(yàn)器材將小球放在斜面上由靜止滑下、改變小球放置在斜面上的高度換用質(zhì)量不同的小球二、動(dòng)能研究：紙盒被推動(dòng)的距離研究方法：轉(zhuǎn)換法控制變量法對(duì)比法小球的動(dòng)能觀察：二、動(dòng)能（猜想1）探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系

讓質(zhì)量相同的小球從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑。①小球的

不變，改變小球的

。②現(xiàn)象：③結(jié)論：速度大的小球?qū)⒓埡型苿?dòng)的距離遠(yuǎn)。物體的質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大。質(zhì)量速度二、動(dòng)能（猜想2）探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系

讓不同質(zhì)量的小球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑。①小球的

不變，改變小球的

。②現(xiàn)象：③結(jié)論：質(zhì)量大的小球?qū)⒓埡型苿?dòng)的距離遠(yuǎn)。物體的速度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。速度質(zhì)量二、動(dòng)能運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的（）和（）有關(guān)，物體的（）越大，（）越大，它具有的動(dòng)能就越大。質(zhì)量速度速度質(zhì)量（3）綜合結(jié)論：二、動(dòng)能1.物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能。2.在一定限度內(nèi)，彈性形變?cè)酱?，彈性?shì)能越大。三、彈性勢(shì)能1.物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能。四、重力勢(shì)能2.觀察與思考：模擬打樁研究：觀察：研究方法：轉(zhuǎn)換法控制變量法對(duì)比法木樁陷入沙坑的深度“重錘”的重力勢(shì)能四、重力勢(shì)能猜想1：重力勢(shì)能------物體被舉起的高度

一定時(shí)，物體

越高，它具有的重力勢(shì)能就越多。質(zhì)量被舉起的高度四、重力勢(shì)能猜想2：重力勢(shì)能------物體的質(zhì)量質(zhì)量被舉起的高度

相同時(shí)，物體

越大，它具有的重力勢(shì)能就越多。四、重力勢(shì)能物體的＿＿＿＿＿越高，＿＿＿越大，它具有的重力勢(shì)能就越多質(zhì)量被舉高度綜合結(jié)論：四、重力勢(shì)能機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能五、動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能你會(huì)回答嗎？公路上的限速牌

為什么在高速公路上要規(guī)定汽車(chē)的最大行駛速度？為什么不同的汽車(chē)的最大限速不同？

機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛速度越大，動(dòng)能也就越大，越不容易剎車(chē)，所以要對(duì)車(chē)輛的速度加以限制，以免發(fā)生交通事故。

不同車(chē)型的車(chē)，即使速度相同，它們的質(zhì)量也不同，質(zhì)量越大，動(dòng)能也越大，越不容易剎車(chē)，所以大型客車(chē)的限制速度比小型客車(chē)更小。一個(gè)物體如果能對(duì)另一物體做功，我們就說(shuō)它具有能量1.能:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)2.動(dòng)能:運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的（）和（）有關(guān)，物體的（）越大，（）越大，它具有的動(dòng)能就越大。質(zhì)量速度速度質(zhì)量通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)3.勢(shì)能：1）彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能2）重力勢(shì)能：物體的＿＿＿＿＿越高，＿＿＿越大，它具有的重力勢(shì)能就越多質(zhì)量被舉高度4.機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。1.下面是幾位同學(xué)學(xué)習(xí)了能量概念后，對(duì)能量概念的理解，你贊同的說(shuō)法是（）A.不做功的物體是沒(méi)有能量的B.不能做功的物體是不具有能量的C.在空中飛行的子彈，因?yàn)闆](méi)有對(duì)物體做功，所以不具有能量D.具有能量的物體一定正在做功B隨堂練習(xí)2、汽車(chē)空載和滿載時(shí)以相同速度前進(jìn)，

時(shí)的動(dòng)能大；3、質(zhì)量較大喜鵲和質(zhì)量較小燕子在空中飛，如果它們的重力勢(shì)能相等，

的位置高些。4、一輛灑水車(chē)在馬路上灑水，并勻速前進(jìn)，它的動(dòng)能

，重力勢(shì)能

，機(jī)械能

。5、“神六”返回艙勻速下降時(shí)，它的動(dòng)能

，重力勢(shì)能

，機(jī)械能

。減小減小減小不變減小減小6、一架飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向?yàn)?zāi)區(qū)空投救