九年級(jí)人教版質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)_第1頁
九年級(jí)人教版質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)_第2頁
九年級(jí)人教版質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)_第3頁
九年級(jí)人教版質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)_第4頁
九年級(jí)人教版質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)課探究物體的一種屬性—

質(zhì)量質(zhì)量定義:物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。單位及換算:Kg(國(guó)際單位)質(zhì)量的測(cè)量:測(cè)量工具天平的結(jié)構(gòu)與使用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)t、g、mg質(zhì)量的理解(一).影響質(zhì)量的因素(1)春天來了,冰熔化成了水,在這個(gè)過程中,其質(zhì)量

(填“變大”、“變小”或“不變”)。說明:質(zhì)量不隨物質(zhì)狀態(tài)的變化而

。質(zhì)量單位與換算討論(2)在地球上稱得宇航員的質(zhì)量是70kg,他乘宇宙飛船到達(dá)月球時(shí)的質(zhì)量是

。說明:質(zhì)量不隨物體位置的變化而

。討論

(3)一個(gè)圓形的橡皮泥用力捏扁,它的質(zhì)量會(huì)變化嗎?回答:

。說明:質(zhì)量不隨物體形狀的變化而

。討論(4)一個(gè)鐵球溫度從15攝氏度變化為25攝氏度時(shí),鐵球的質(zhì)量會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?回答:

說明:物體質(zhì)量不隨溫度的變化而

。討論總結(jié):質(zhì)量是物體的一種屬性,只與所含物質(zhì)的多少有關(guān),它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變。天平的構(gòu)造天平的結(jié)構(gòu)分度盤指針游碼平衡螺母標(biāo)尺(二)托盤天平的構(gòu)造橫梁天平的使用具體步驟如下:①“看”:觀察天平的量程以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。(量程和分度值在天平底座的銘牌上)②“放”:把天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。(游碼位置)③“調(diào)”:調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處(指針左右擺動(dòng)角度相同),這時(shí)認(rèn)為橫梁平衡。(調(diào)節(jié)橫梁平衡)④“稱”:把被測(cè)物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼,直到加入最小的砝碼還不能使其橫梁平衡時(shí),調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡為止。(左物右碼)⑤“記”:被測(cè)物體的質(zhì)量=右盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。假如放反(右物左碼),被測(cè)物體的質(zhì)量=左盤中砝碼總質(zhì)量-游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。⑥注意事項(xiàng):

A不能超過天平的稱量。

B保持天平干燥、清潔??偨Y(jié):托盤天平的使用方法:底座水平,游碼歸零,橫梁平衡,左偏右調(diào),右偏左調(diào),左物右碼,鑷子取碼,先大后小,大否小定,游碼補(bǔ)平,求和為秤。

(三)量筒的使用:體積單位換算

探究物質(zhì)的一種屬性—密度密度定義:單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。公式與單位:密度的測(cè)定:密度知識(shí)的應(yīng)用:密度是物質(zhì)的一種

。國(guó)際單位:kg/m3。如何測(cè)定固體的密度。求質(zhì)量(m=ρV)。鑒別物質(zhì)。求體積。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)屬性如何測(cè)定液體的密度。(1)基本公式及其變形表示密度,主單位是千克/立方米表示質(zhì)量,主單位是千克表示體積,主單位是立方米應(yīng)用(2)單位換算:

(3)密度的理解A.密度是物質(zhì)本身的一種屬性。B.由同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量跟體積的比值是一定值。C.不同的物質(zhì)密度一般不同。D.密度與物體的質(zhì)量、體積的大小無關(guān),跟物質(zhì)的種類有關(guān)。注意:同種物質(zhì)的密度跟狀態(tài)有關(guān),例如水和冰是同種物質(zhì),狀態(tài)不同,密度也不同。3.如何測(cè)固體(如小石塊)的密度1.

。2.

。3.

。小石塊參照上面的三幅圖,請(qǐng)敘述測(cè)石塊密度的步驟,設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的表格,寫出密度的表達(dá)式。用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m用量筒測(cè)出水的體積V1將石塊放入量筒中,測(cè)出水和石塊的總體積V2數(shù)據(jù)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄石塊的密度ρ/g/cm3小石塊的體積V/cm3小石塊和水的總體積V2/cm3小石塊放入量筒前水的體積V1/cm3小石塊的質(zhì)量m/g至測(cè)鹽水的密度石塊密度的表達(dá)式:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄mv1v2V=v2-v1測(cè)定鹽水的密度測(cè)鹽水的密度4.如何測(cè)液體(如鹽水)的密度1.

。2.

。3.

。用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1將一部分鹽水倒入量筒中,讀出量筒中鹽水的體積V

用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2上面的三幅圖是改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將下面的步驟補(bǔ)充完整,并練習(xí)設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的表格。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄鹽水的密度ρ/g/cm3倒出鹽水的質(zhì)量m/g燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2m/g量筒中鹽水的體積V

/cm3燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1m/g至測(cè)鹽水的密度石塊密度的表達(dá)式:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄m1m2Vm=m1-m2

有一個(gè)體積是的鋼球,它的質(zhì)量是316g,這個(gè)銅球是空心的還是實(shí)心的?

已知例題求判斷球是空心還是實(shí)心.解法一、密度比較法

球?yàn)榭招模?/p>

例題解析例題解析解法二、質(zhì)量比較法

銅球?yàn)榭招模?/p>

例題解析解法三、體積比較法

銅球是空心的.

空心部分體積等于球的體積減去殼的體積,空心部分體積.比較兩種測(cè)鹽水密度的方法討論:

以下是某同學(xué)測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)方案:先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量,然后在燒杯中裝入一些鹽水,測(cè)出它們的總質(zhì)量,再將鹽水倒入量筒中測(cè)出鹽水的體積。問題:你覺得這樣測(cè)得的鹽水密度準(zhǔn)確嗎?請(qǐng)說明造成誤差的主要原因?你能否對(duì)此實(shí)驗(yàn)方案作出改進(jìn)?對(duì)密度的理解1.下面關(guān)于密度的理解正確的是()A.物體的質(zhì)量越大,密度越大B.物體的體積越小,密度越大C.物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量成正比,與體積成反比D.物質(zhì)的密度跟物體的質(zhì)量、體積都無關(guān)2.一個(gè)鉛球用了多年,沒有發(fā)生改變的是()A.質(zhì)量B.體積C.密度D.三者都沒改變密度公式與單位DC密度知識(shí)應(yīng)用

?課后作業(yè):小明的媽媽剛買了一枚戒指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論