小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集合十篇-1

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集合十篇【】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集合十篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》，積極創(chuàng)立管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)校、示范校，我校成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定《管理標(biāo)準(zhǔn)》施行方案，統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，人人職責(zé)明確，時(shí)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)管理。學(xué)校把創(chuàng)立平安、安康、文明的和諧校園作為努力目的，力求使我校成為教育理念先進(jìn)，辦學(xué)質(zhì)量一流，人文底蘊(yùn)豐厚，社會(huì)各界滿意，在全市具有影響力的學(xué)校之一?，F(xiàn)將我校為貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》所做的相關(guān)工作總結(jié)如下：一、自查問題，明確要求，咬定目的不放松《省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》頒發(fā)后，我校及時(shí)對(duì)廣闊教職工進(jìn)展校本培訓(xùn)，全體教職工人手一冊(cè)《管理標(biāo)準(zhǔn)》，做到人人明確內(nèi)容，個(gè)個(gè)身體力行。為了貫徹執(zhí)行《管理標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校對(duì)自身存在的問題進(jìn)展了拉網(wǎng)式的全面檢查，對(duì)學(xué)校平安衛(wèi)生、文化氣氛、教學(xué)工作、老師管理等方面存在的問題進(jìn)展了全面總結(jié)，比照擬嚴(yán)重的問題進(jìn)展了通報(bào)，在全校范圍內(nèi)迅速掀起落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)管理”活動(dòng)高潮。在標(biāo)準(zhǔn)校園管理方面，要求重點(diǎn)整治校園環(huán)境，確保無論什么時(shí)候食堂清清爽爽，教室漂漂亮亮，廁所干干凈凈，車輛整整齊齊，樓道無痰跡，地面無雜物，墻面無污損，校園環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵。在平安管理方面，確保學(xué)校平安無事故，安寧無滋擾。在標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為方面，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，杜絕濫訂亂用教輔、練習(xí)冊(cè)，嚴(yán)查老師工作標(biāo)準(zhǔn)，確保做到人人講師德、人人比奉獻(xiàn)。在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生管理方面，要?jiǎng)?wù)實(shí)現(xiàn)以下根本目的：一是追求學(xué)生個(gè)個(gè)成人。從不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰、不大聲喧嘩等最根底的文明行為習(xí)慣抓起，重點(diǎn)抓好學(xué)生文明習(xí)慣和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。二是追求學(xué)業(yè)個(gè)個(gè)合格。在開齊開足的根底上，進(jìn)一步追求開好課程，進(jìn)步質(zhì)量。三是追求身心個(gè)個(gè)安康。重視學(xué)生的體育鍛煉和心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)和10小時(shí)的睡眠。在標(biāo)準(zhǔn)后勤管理方面，要著力抓好民主理財(cái)、食堂管理和檔案管理。二、落實(shí)措施，扎實(shí)工作，工作質(zhì)態(tài)邁大步在自查問題、明確目的的根底上，我校就貫徹施行《標(biāo)準(zhǔn)》做了大量細(xì)致而有效的工作，學(xué)校的工作質(zhì)態(tài)較以前有了進(jìn)一步提升：1、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)研討和培訓(xùn)工作?！稑?biāo)準(zhǔn)》公布以后，我校及時(shí)舉辦《管理標(biāo)準(zhǔn)》專題培訓(xùn)。制訂下發(fā)《行動(dòng)方案》，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開師生發(fā)動(dòng)大會(huì)，層層發(fā)動(dòng)，上下聯(lián)動(dòng)，在全校范圍內(nèi)迅速掀起落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)管理”活動(dòng)高潮。我們?cè)趯W(xué)校網(wǎng)站增設(shè)“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理”活動(dòng)專題，及時(shí)發(fā)布有關(guān)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)信息、圖片和經(jīng)歷交流資料。同時(shí)充分利用櫥窗、板報(bào)、校園播送等在校內(nèi)外廣泛宣傳，努力營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的良好氣氛。2、建立貫徹執(zhí)行《管理標(biāo)準(zhǔn)》的鼓勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制。我校貫徹執(zhí)行《管理標(biāo)準(zhǔn)》的情況作為老師評(píng)估的重要內(nèi)容，作為各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要根據(jù)，作為推薦評(píng)優(yōu)評(píng)模的必要條件，建立起完善的鼓勵(lì)機(jī)制，形成正確的導(dǎo)向，推動(dòng)老師徹執(zhí)行《管理標(biāo)準(zhǔn)》，大力開展標(biāo)準(zhǔn)管理星級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。3、明確崗位責(zé)任，進(jìn)步老師素質(zhì)。學(xué)校編有管理手冊(cè)《向管理要質(zhì)量》，進(jìn)一步完善了各類崗位職責(zé)和考核評(píng)估方法，對(duì)老師的政治思想、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)質(zhì)量、教育科研成果、工作完成情況等進(jìn)展全方位的綜合考核，促使老師素質(zhì)不斷進(jìn)步。學(xué)校還制定了《老師培訓(xùn)方案》、《青年老師培訓(xùn)方案》、《師徒結(jié)對(duì)考核方案》、《新老師上崗學(xué)習(xí)手冊(cè)》等，并開展了形式多樣、豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)。為了確保培訓(xùn)方案的落實(shí)，學(xué)校還定期邀請(qǐng)教育名師、專家來校講學(xué)，組織局部老師外出參加國(guó)家、省、市、區(qū)舉辦的各類培訓(xùn)活動(dòng)，促使老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度不斷攀升。4.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足各門課程，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)“六認(rèn)真”的要求標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，嚴(yán)格每日查課制度，每周“六認(rèn)真”檢查制度，及時(shí)總結(jié)反應(yīng)。學(xué)校提出了“有效”教學(xué)的指導(dǎo)思想，并提出了自己的“先學(xué)后教、過程前移”的教學(xué)形式，要求全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批閱每一次作業(yè)，愛心評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，精心研究每一個(gè)課題。所有老師都能深化鉆研教材，深化研究學(xué)生，因材施教，不斷改良教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生每天在校活動(dòng)總量小學(xué)不超過6小時(shí)，中學(xué)不超過7小時(shí)，確保學(xué)生每天家庭作業(yè)量不超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校扎實(shí)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，班班有體育運(yùn)動(dòng)特色，個(gè)個(gè)有體育運(yùn)動(dòng)工程，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)達(dá)1小時(shí)。努力使校園成為孩子們生活、學(xué)習(xí)的樂園。5.強(qiáng)化德育工作，重視養(yǎng)成教育。學(xué)校高度重視學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，一把手親自抓，分管校長(zhǎng)詳細(xì)抓。在老師全員聘任過程中，首先聘任責(zé)任心強(qiáng)，管理才能強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任等教育管理工作，平時(shí)經(jīng)常開展研討活動(dòng)，外出參觀學(xué)習(xí)等，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。學(xué)生的品德教育和行為習(xí)慣教育每月一個(gè)訓(xùn)練中心，每周一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，每天一次集中訓(xùn)導(dǎo)。為此學(xué)校充分利用板報(bào)、櫥窗、播送、主題隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、專題講座、德育基地、社區(qū)效勞、文娛活動(dòng)等少年兒童喜聞樂見的形式，進(jìn)展?jié)撘颇降慕逃?。學(xué)校高度重視上好班隊(duì)課、思想品德課，并要求其他學(xué)科深化挖掘各學(xué)科的德育因素，充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，教書育人，不斷進(jìn)步學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。同時(shí)學(xué)校非常關(guān)心貧困生、學(xué)困生、留守兒童的成人成才問題，開展“陽(yáng)光卡、”愛心一日捐“等活動(dòng)，為孩子營(yíng)造溫馨、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。扎扎實(shí)實(shí)的德育活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。文明守紀(jì)，好學(xué)上進(jìn)，在我校蔚然成風(fēng)。6、加強(qiáng)平安工作管理和法制宣傳教育力度。學(xué)校認(rèn)真制定和落實(shí)”四防“措施，實(shí)行24小時(shí)值班制度，來訪人員登記制度，建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，每月一次平安大檢查，發(fā)現(xiàn)平安隱患及時(shí)整改。加強(qiáng)交通平安、活動(dòng)平安、防火、防電、防溺水、防滋擾、防雷電等平安教育，增強(qiáng)學(xué)生自救、自護(hù)才能。學(xué)校還定期要求法制輔導(dǎo)員來我校做講座，不斷進(jìn)步學(xué)生的法制意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。7、加強(qiáng)后勤管理，做好衛(wèi)生工作。學(xué)校食堂從業(yè)人員均持安康證上崗，工作熱情，效勞周到。嚴(yán)格按上級(jí)要求進(jìn)展食品采購(gòu)與儲(chǔ)藏，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行24小時(shí)留樣制度，確保師生飲食平安。學(xué)校高度重視衛(wèi)生工作，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展體檢，并嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生病情申報(bào)制度，學(xué)校衛(wèi)生室能積極主動(dòng)地為師生提供良好的效勞。8、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，強(qiáng)化民主監(jiān)視。學(xué)校要個(gè)執(zhí)行有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，根底建立和大宗物品采購(gòu)嚴(yán)格進(jìn)展招標(biāo)，學(xué)校的財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況實(shí)行民主監(jiān)視，每學(xué)期由老師代表查帳，進(jìn)展民主理財(cái)。9、標(biāo)準(zhǔn)檔案管理。我校檔案室現(xiàn)為省二級(jí)檔案室，學(xué)校的行政、教學(xué)、老師個(gè)人業(yè)務(wù)、人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、榮譽(yù)等內(nèi)容都能分門別類進(jìn)展歸檔，檔案資料齊全。檔案室能嚴(yán)格執(zhí)行檔案管理制度，有完好的借用、查閱記錄。三、反思缺乏、放眼將來，精致管理謀提升學(xué)校雖然在貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》、實(shí)行精細(xì)化管理方面已經(jīng)做了大量的工作，但是，我們深知間隔精致管理還有很大間隔，學(xué)校打算在今后的工作中從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步進(jìn)步：1、以”精致“為標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造良好的教學(xué)風(fēng)氣。我們打算在今后的一段時(shí)間里，不斷強(qiáng)化《標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹執(zhí)行，并使之內(nèi)化為所有人自覺行動(dòng)，強(qiáng)化人人都是學(xué)習(xí)的主人，人人都是學(xué)校的主人、人人都是自己明天的主人的意識(shí)，形成尊師愛生、教學(xué)相長(zhǎng)的良好教學(xué)風(fēng)氣。2、以校園文化為抓手，給美一個(gè)學(xué)生以熏陶。我們打算在今后的一段時(shí)間里不斷進(jìn)步學(xué)校的校園文化品位，從有形的標(biāo)語(yǔ)、綠化、櫥窗等入手逐步向無形的校園精神過渡，培養(yǎng)學(xué)生的文雅之氣，使我們的學(xué)生都成為安康、活潑、文雅的新一代少年。3、以大師為典范，提升老師隊(duì)伍的品位。我們打算今后對(duì)不同類型的老師提出不同層次的提升要求，使所有老師都認(rèn)真考慮、設(shè)計(jì)自己的從教之路，要求每一位老師深化研究一個(gè)自己所崇敬的教育家或特級(jí)老師，以大師為典范，不斷提升自己的教育理念、教育技藝。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2我校以“搶機(jī)遇，抓管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量；重過程，促養(yǎng)成，育合格人才”為重點(diǎn)，以加強(qiáng)校園文化建立為契機(jī)，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取、民主合作的氣氛中，圓滿完成了預(yù)期工作任務(wù)。一、加快校園環(huán)境建立優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化本年度，學(xué)校在校園人文環(huán)境方面，著力營(yíng)造凈化、美化工程。一是積極創(chuàng)造條件，加快對(duì)教室、辦公室的維修改造；為各科室安裝了空調(diào)；完成“校園播送系統(tǒng)”“校園平安安防監(jiān)控系統(tǒng)”等設(shè)施設(shè)備，加快現(xiàn)代教育技術(shù)建立步伐，努力構(gòu)建數(shù)字化校園。二是對(duì)校園的美化進(jìn)展統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、標(biāo)準(zhǔn)，給人以整潔、美觀之感。三是不斷優(yōu)化校園音響播送系統(tǒng)，利用紅領(lǐng)巾播送站堅(jiān)持輕聲播放經(jīng)典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級(jí)圖書角、班級(jí)黑板報(bào)，營(yíng)造濃重的書香外部氣氛。四是保持校園內(nèi)所有教育活動(dòng)、生活場(chǎng)所干凈。五是搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，使學(xué)校周邊環(huán)境平安、安康，防止不良風(fēng)氣、行為、文化對(duì)學(xué)生的身心損害。讓每位學(xué)生在精心設(shè)計(jì)與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。二、搭建多彩展示舞臺(tái)構(gòu)建學(xué)?；顒?dòng)文化形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)是校園文化建立的血脈，是校園文化得以延續(xù)與開展的泉，它不但為師生提供了展示才華、開展個(gè)性的舞臺(tái)，還有利于學(xué)生理論才能和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能進(jìn)步了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校充滿活力與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時(shí)、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氣氛。1、常規(guī)德育活動(dòng)營(yíng)造濃重的德育文化氣氛。首先是狠抓班集體建立，深化開展愛國(guó)、集體教育活動(dòng)，抓好學(xué)生的思想道德建立。為此，學(xué)校開展了以“創(chuàng)文明班級(jí)、樹優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)立活動(dòng)，深化開展各種教育活動(dòng)，如周一升旗儀式、每周主題班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校及班級(jí)黑板報(bào)檢查、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選、“流動(dòng)紅旗班”月評(píng)、文明班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)等常規(guī)活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了愛國(guó)教育、養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生中形成愛黨愛國(guó)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的打破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民”的要求，根據(jù)小學(xué)生不同年齡特點(diǎn)和不同的知識(shí)構(gòu)造，提出不同的要求。積極開展對(duì)學(xué)生的心理安康教育，將養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為活動(dòng)，落實(shí)到課程，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，倡導(dǎo)文明安康的生活方式，讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風(fēng)景線，營(yíng)造出了和諧融洽的校園氣氛。三、標(biāo)準(zhǔn)師生知情意行彰顯學(xué)校行為文化校園行為文化是校園文化在師生身上的最終表達(dá)，詳細(xì)表如今學(xué)生的文明行為和老師的教育行為、學(xué)校的管理行為等方面。我校做法如下：〔一〕狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建立。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校良好形象的代表，要重視并加強(qiáng)班子成員的學(xué)習(xí)和教育，結(jié)實(shí)樹立起全心全意為師生效勞、真心實(shí)意謀學(xué)校開展的觀念。工作中努力做到用先進(jìn)的理念引領(lǐng)教職工，用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)心，尊重老師的人格與尊嚴(yán)，以德治校，以人格魅力和力量使老師信任、信服，構(gòu)建以身作那么、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化。〔二〕強(qiáng)化教職員工行為文化建立。老師是學(xué)校文化的建立者，同時(shí)又是學(xué)校文化建立的重要對(duì)象，老師形象建立是流動(dòng)著的校園文化。因此，我校在老師行為文化建立上一是施行“三抓”：抓師德建立，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動(dòng)：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學(xué)校有責(zé)任心，熱愛學(xué)生有愛心。三是理論“四個(gè)負(fù)責(zé)”：為學(xué)生如今負(fù)責(zé)，為學(xué)生將來負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為所有學(xué)生負(fù)責(zé)。努力促使每位老師成為一個(gè)以信譽(yù)至上、敬業(yè)負(fù)責(zé)、正直誠(chéng)信、好學(xué)力行、重視細(xì)節(jié)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)的理論者?！踩陈鋵?shí)學(xué)生行為文化建立。我校在學(xué)生行為文化建立方面，一是著力于誠(chéng)信教育。二是主張自主教育。三是加強(qiáng)感恩教育。教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩。因?yàn)槎酶卸鞯膶W(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，宣揚(yáng)了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對(duì)學(xué)生進(jìn)展生動(dòng)的愛心教育。此外，還教育學(xué)生要懂得對(duì)環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識(shí)。四是注重好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用，努力做到“知行合一”；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。五是關(guān)注特長(zhǎng)教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代中，人應(yīng)該有自己的特長(zhǎng)。四、美化幼兒園環(huán)境，完善硬件設(shè)施，標(biāo)準(zhǔn)管理，彰顯辦園特色。1、美化幼兒園環(huán)境，完善硬件設(shè)施，優(yōu)化了辦園條件。我校積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，充分利用閑置校舍增設(shè)幼兒園的契機(jī)，想方設(shè)法籌措資金20余萬(wàn)元。建水泥地平1500平方，為學(xué)生提供平整、平安活動(dòng)場(chǎng)所；修下水道150米，解決了雨天積水問題；為幼兒改建水沖廁所，鋪人工草坪600平方，購(gòu)置幼兒室內(nèi)外玩具及配套用品投入4萬(wàn)多元；幼兒園班班有空調(diào)、電視、電子鋼琴、滅蚊燈、消毒燈等；室內(nèi)粉刷內(nèi)墻漆1200平方，室外彩繪600平方。2、依法辦園，標(biāo)準(zhǔn)管理，彰顯辦園特色。按要求裝備保教人員，落實(shí)待遇，為幼兒園的開展提供了相對(duì)穩(wěn)定的素質(zhì)較好的保教隊(duì)伍。家長(zhǎng)接送幼兒制、班級(jí)責(zé)任制、學(xué)期工作量化考核制等管理制度建立了正常的辦園秩序，調(diào)動(dòng)了保教人員的工作熱情，標(biāo)準(zhǔn)了辦園行為。3、開展教研，進(jìn)步保教質(zhì)量。要求幼兒園老師通過參與上研討課、互動(dòng)評(píng)課等環(huán)節(jié)，整體提升了幼教、保育程度。幼兒園組織園本教研時(shí)，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參加活動(dòng)，這為理解社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求建立了一條信息通道，也是進(jìn)步辦園程度的得力措施。4、豐富的活動(dòng)，寓教于樂。豐富多采的`游戲活動(dòng)，是幼兒園進(jìn)展教育教學(xué)的最主要形式，使幼兒在不知不覺中形成了良好的行為習(xí)慣、開展了認(rèn)知才能。此外，要求幼兒園還利用開展節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)的時(shí)機(jī)，充分開展學(xué)生活動(dòng)才能，使其受到潛移默化的影響。五、校園文化的核心是什么?是追求外在的物質(zhì)表現(xiàn)形式，還是呈現(xiàn)精神層面的內(nèi)涵。回憶我校在校園文化建立方面所做出的工作是歷歷在目：閆偉、朱亞軍在學(xué)校籌建幼兒園、校園文化建立中，近兩個(gè)月來沒有休息一個(gè)節(jié)假日，每天早來晚走，加班干到深夜是常有的事，只要能為學(xué)校節(jié)約資金再苦再累的活都是自己做，家里的事顧不上管，孩子有病顧不上問，一心撲在工作上，他們的奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng)；朱紅玲老師開學(xué)初動(dòng)手術(shù)，病假?zèng)]有休息完就堅(jiān)持上班，為了校園文化建立加班加點(diǎn)、不怕臟不怕累，積極承當(dāng)工作精神令人敬仰！樊森、劉冬、陳冬霞、董建華、韓艷、朱冬梅等這些老師顧大局、識(shí)大體，在校園文化建立中率先垂范、身先士卒，犧牲了休息日，在為學(xué)校文化建立默默奉獻(xiàn)。正是這些可敬、得意的老師們用他們的行動(dòng)無聲的詮釋了我校文化的核心內(nèi)涵：為師者，要敬業(yè)、講奉獻(xiàn)，人格上要有松樹挺拔與高潔，品德上要有竹子的虛心與堅(jiān)韌。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3又一學(xué)期完畢了，家長(zhǎng)工作落實(shí)期初規(guī)劃要求，并在幾個(gè)活動(dòng)中有出色表現(xiàn)。詳細(xì)回憶本學(xué)期的工作，籌劃明年的工作新方向及新目的。一、常規(guī)工作落實(shí)到位1、組建新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)，并聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員和班內(nèi)輔導(dǎo)員。家長(zhǎng)們明確詳細(xì)的工作細(xì)那么、工作責(zé)任，使家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)學(xué)校工作的落實(shí)和指導(dǎo)。2、組織二次講座，聘請(qǐng)校外資深專家和本校老師進(jìn)展講座，從理論到實(shí)際的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展指導(dǎo)。3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)例席會(huì)議，共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的詳細(xì)工作，并對(duì)家校工作提出本質(zhì)性的問題，很好的發(fā)揮了家長(zhǎng)與學(xué)校的橋梁作用。4、以〈家校通訊〉為窗口，二期的通訊欄目受到家長(zhǎng)的認(rèn)同，所開展的活動(dòng)得到了廣闊家長(zhǎng)的支持。5、各項(xiàng)資料的搜集、整理、匯總工作落到實(shí)處，有條不紊。二、特色工作：1、“百萬(wàn)家庭網(wǎng)上行”在各位班內(nèi)輔導(dǎo)員及專職老師的共同努力下工作順利展開四期的培訓(xùn)班，共有122位學(xué)員在我校參加培訓(xùn)，且110位家長(zhǎng)順利獲得“網(wǎng)上行”的合格證書。超出方案的22%。2、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，推出一〔3〕班班級(jí)辦報(bào)的新形式。3、順利開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一年級(jí)家長(zhǎng)的參與率達(dá)90%以上。家長(zhǎng)們對(duì)我校的各項(xiàng)要求滿意率達(dá)95％以上。并對(duì)家長(zhǎng)們提出的一系列學(xué)校建立方面的意見要求以〈家校通訊〉的形式予以解答。４、開展的家庭教育宣傳周活動(dòng)，對(duì)全校的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)展了實(shí)際操作問題的調(diào)查。我們將根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容籌劃編輯《家庭教育行為實(shí)用指導(dǎo)手冊(cè)》。5、各位輔導(dǎo)員撰寫相關(guān)家庭教育指導(dǎo)個(gè)案及指導(dǎo)家長(zhǎng)的心得體會(huì)，并將編成小冊(cè)子給輔導(dǎo)員交流，以進(jìn)步輔導(dǎo)員對(duì)家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)才能。6、家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)制度，使家庭與學(xué)校能及時(shí)有效地解決問題，有機(jī)地結(jié)合，形成共同教育的良好環(huán)境。三、獲得榮譽(yù)1、被評(píng)為xx年浦東新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。2、撰寫的小論文《執(zhí)手伴童心心智共成長(zhǎng)》在《新區(qū)家庭教育形式》一書中發(fā)表。四、缺乏與反思：1、由于諸多原因，學(xué)期初制定的特殊學(xué)生的親子活動(dòng)未開展，將在下學(xué)期中加以落實(shí)。2、家庭教育方案、活動(dòng)的制定與其它德育、大隊(duì)部活動(dòng)的浸透性不強(qiáng)，有機(jī)結(jié)合方面還有待進(jìn)一步進(jìn)步。3、家?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)面向廣闊家長(zhǎng)，活動(dòng)形式應(yīng)多樣化些，下學(xué)期完善這一環(huán)節(jié)。工作的落實(shí)，要注重于實(shí)際的收效，因此，下學(xué)期的工作力求在形式上、實(shí)效上更努力。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4以開展校本教研和校本培訓(xùn)為依托，以培養(yǎng)老師施行素質(zhì)教育的才能為重點(diǎn)，全面提升老師素質(zhì)，培養(yǎng)一支適應(yīng)新課程改革需要的，具有先進(jìn)教育理念、銳意創(chuàng)新改革的老師隊(duì)伍，是我們進(jìn)一步全面進(jìn)步師資素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。我校緊緊圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量這一個(gè)中心，充分利用學(xué)校校本教研平臺(tái)，做透做實(shí)校本教研文章。一、制定校本教研與培訓(xùn)的目的：〔一〕總體目的：建立更加合理的師資隊(duì)伍構(gòu)造，增強(qiáng)老師的職業(yè)道德修養(yǎng)和程度，進(jìn)步學(xué)校老師隊(duì)伍的整體實(shí)力；重點(diǎn)培養(yǎng)一批具備施行和推廣新課程才能的老師隊(duì)伍，促進(jìn)根底教育課程改革順利進(jìn)展與開展?！捕吃敿?xì)目的：立足于本校、本職、本崗，進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)和新課程的理論才能。重點(diǎn)關(guān)注老師對(duì)新課程的適應(yīng)以及通過施行新課程而到達(dá)自身專業(yè)化程度的進(jìn)步，目的是幫助老師盡快地成為新課程的有效參與者和積極的建立者。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新任老師的理論學(xué)習(xí)和理論指導(dǎo)工作。使這些老師可以在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入課改角色，并能承當(dāng)起學(xué)校教學(xué)的主干力量。二、加強(qiáng)管理，確保“校本教研”的有序進(jìn)展?！惨弧辰⑿１窘萄兄贫取＝Y(jié)合我校實(shí)際制定了《校本教研八項(xiàng)制度》，并在施行的過程中對(duì)校本教研制度進(jìn)展不斷完善。學(xué)校還還成立了“校本教研工作指導(dǎo)小組”，教研活動(dòng)由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)直接抓，教誨處、教科室負(fù)責(zé)人詳細(xì)抓，建立層層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保教學(xué)研究工作落到實(shí)處，使教研活動(dòng)有章可循，逐步走向制度化和標(biāo)準(zhǔn)化的軌跡?！捕辰⒅苎杏懼贫取４_定每周二的上午為?？平M教研時(shí)間、下午為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間，周三下午為語(yǔ)文組教研時(shí)間，開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的的教學(xué)研討活動(dòng)。總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，考慮、研討下次教學(xué)內(nèi)容。從教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、教學(xué)反思與交流、案例分析^p、專題研討等使老師在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，在理論與探究中找到解決問題的途徑。〔三〕建立理論學(xué)習(xí)制度，每雙周一次集中老師學(xué)習(xí)，通過多種形式組織全體老師深化學(xué)習(xí)課改理論知識(shí)，組織開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。此外，還為廣闊老師提供專家講座、觀摩專家授課、學(xué)習(xí)專著等形式的專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位老師每周寫一篇理論學(xué)習(xí)心得。三、豐富校本教研與培訓(xùn)內(nèi)容：〔一〕老師通過親身理論，對(duì)照新課程理念，積極剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念，每?jī)芍苤辽龠M(jìn)展一次教學(xué)反思，每學(xué)期上交至少四篇經(jīng)過整理的教學(xué)反思。〔二〕推行讀書筆記的撰寫和積累工作，每月至少摘錄一篇教育教學(xué)文章，并結(jié)合教育行為寫反思?！踩匙ズ霉歉衫蠋煹呐囵B(yǎng)工作，相對(duì)保持參加城區(qū)學(xué)科中心組人員的穩(wěn)定性，充分發(fā)揮骨干老師的示范和輻射作用，每學(xué)期，骨干老師必須在學(xué)校上一節(jié)匯報(bào)課或示范課，并積極與老師們進(jìn)展交流商討，分享經(jīng)歷，促進(jìn)教學(xué)研究的深化施行。同時(shí)，骨干老師與新上崗老師結(jié)成師徒對(duì)子，簽訂“師徒協(xié)議”，期末學(xué)校根據(jù)協(xié)議內(nèi)容對(duì)師徒工作進(jìn)展全面考核，并評(píng)定等級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)?！菜摹掣髂昙?jí)每周至少有一次研討交流時(shí)間，實(shí)行以年級(jí)為單位的集體備課，增進(jìn)平時(shí)的集體備課與教學(xué)研討。要求老師結(jié)合自己的研究專題，以新理念指導(dǎo)教學(xué)，提倡即時(shí)交流，老師之間互相聽課，加強(qiáng)互動(dòng)與研討。將立足點(diǎn)放在解決課改實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在新課程理念與教育教學(xué)理論的結(jié)合上。使廣闊老師在不斷地提出問題和解決問題的過程中實(shí)現(xiàn)自我開展。堅(jiān)持集體備課制度，同年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科組采用新的備課方式，優(yōu)化教育資。語(yǔ)文學(xué)科采取的是集思廣益、分工與合作的方法進(jìn)展備課，同年級(jí)老師分單元進(jìn)展備課，在資共享的同時(shí)施行個(gè)性化教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科采取的是：零教案法。即執(zhí)教老師直接在書上寫出教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)設(shè)想，寫出簡(jiǎn)單的教學(xué)步驟。這樣，老師只要把握好教材重點(diǎn)，理清教學(xué)思路即可，減去了原來那些煩瑣過程，表達(dá)教法的靈敏性。〔五〕每學(xué)期結(jié)合教育教學(xué)理論至少提供一篇教學(xué)論文、一個(gè)典型個(gè)案或一篇優(yōu)秀教學(xué)反思?！擦趁繉W(xué)期至少參與一個(gè)課題研究?！财摺痴?qǐng)進(jìn)來走出去學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改實(shí)際和我校的教改實(shí)際，有重點(diǎn)地組織老師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的老師回校后要有成果匯報(bào)，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專題講座，或報(bào)教改提案，實(shí)在進(jìn)步學(xué)習(xí)的成效。另外，我們也將組織學(xué)校的學(xué)科教改帶頭人和校骨干老師走出校門，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)橫向教學(xué)研究和交流，同時(shí)進(jìn)步校骨干老師的知名度?！舶恕畴S堂聽課校長(zhǎng)、教誨主任、教研組長(zhǎng)要經(jīng)常性地深化老師的課堂，對(duì)老師的課堂教學(xué)問題進(jìn)展研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問題，研討教法和學(xué)法的改良方法，進(jìn)展實(shí)實(shí)在在的理論探究。要求每學(xué)期聽課不少于16—32節(jié)?！簿拧吵青l(xiāng)聯(lián)動(dòng)XX年10月第二周開場(chǎng)了每星期一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的不同要求分別向**小學(xué)送出了由吳艷芬老師執(zhí)教的六年級(jí)語(yǔ)文課《只有一個(gè)地球》和**老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《雞兔同籠》以及由**老師執(zhí)教的“三生教育”示范課《學(xué)會(huì)合作》；**小學(xué)送去了由**老師執(zhí)教的二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《識(shí)字七》和**老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《雞兔同籠》。**老師共同執(zhí)教了以上課題，在互相商討中，對(duì)課堂教學(xué)的技巧有了更深化的認(rèn)識(shí)。特別值得一提的是今年的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)除了城鄉(xiāng)同上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課外，我校還特地準(zhǔn)備了一節(jié)由**老師執(zhí)教的“三生教育”觀摩課《學(xué)會(huì)合作》。這一活動(dòng)獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的一致認(rèn)可，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校“三生教育”課堂教學(xué)起到了導(dǎo)向作用，促進(jìn)了我校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)程度的進(jìn)步。在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，殷開仙副校長(zhǎng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師作了“如何聽評(píng)課，如何撰寫評(píng)課稿”的專題講座，實(shí)在進(jìn)步了鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的教學(xué)根本功，促進(jìn)了學(xué)校之間互相交流、共同進(jìn)步，從而縮小了城鄉(xiāng)差異。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5本學(xué)期，我校以市鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以提升老師專業(yè)化程度為目的，以課堂教學(xué)為主陣地，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)理論中，從而進(jìn)步了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，獲得了較為顯著的成績(jī)。一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育方案的根本保證。因此，我們結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作方案，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)方案，明晰思路。嚴(yán)格按課程方案要求開好課、上好課。定期檢查老師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反應(yīng)并進(jìn)展跟蹤檢查。1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，標(biāo)準(zhǔn)備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。根本做到了“五有”：有布置、有檢查、有記錄、有總結(jié)反應(yīng)、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。老師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析^p〔單元教材分析^p，每課教材分析^p〕、有“三維”目的、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教后反思等環(huán)節(jié)。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段檢測(cè)、期中和期末檢測(cè)質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有根底上有進(jìn)步的做法的同時(shí)，組織老師認(rèn)真討論、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的本質(zhì)性進(jìn)步。3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。老師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：進(jìn)步優(yōu)先、鼓勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來，有效進(jìn)步了“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。4、各學(xué)科教研組開展作業(yè)備課周查制，教誨處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)展三次檢查，并詳細(xì)記錄檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問題及時(shí)提出整改意見，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思的老師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致詳細(xì)的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，獲得了預(yù)期的效果。二、抓實(shí)課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效果1、開展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期我們積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，分成五個(gè)教研組，各組成員在教研組長(zhǎng)的組織下，開展了聽課評(píng)課、示范課、骨干引領(lǐng)等教學(xué)研討活動(dòng)，大大進(jìn)步了課堂教學(xué)的實(shí)效性。在市教育局舉行的青年老師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我校劉晉、杜文德兩位老師成績(jī)斐然，分獲一二等獎(jiǎng)。2、重視老師專業(yè)程度的開展，鼓勵(lì)老師積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立重才能、重實(shí)績(jī)、重奉獻(xiàn)的鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的老師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。繼續(xù)開展老師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)展深化的研究和討論，領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目的任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中說明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)理論，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探究，主動(dòng)開展。組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來到老師身邊，不斷給老師充電、加壓，利用一切可利用的時(shí)機(jī)，給老師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對(duì)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)展檢查與考評(píng)。三、加強(qiáng)薄弱學(xué)科及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，樹立正確、全面的育人觀。為加強(qiáng)薄弱學(xué)科及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，開學(xué)初，我校制定了相關(guān)的施行方案及管理措施，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)力度。一學(xué)期來，我校薄弱學(xué)科及實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量整體得到了提升，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科平衡開展。在市教育局課程施行督導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)抽測(cè)中，我校薄弱學(xué)科及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作均居前列。四、扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期方案與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合理論活動(dòng)課程的研究與施行，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。各教研組要緊扣進(jìn)步課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)老師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)展研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去；要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資，支持真正有價(jià)值的的課題研究深化下去。五、開展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開展。我校結(jié)合實(shí)際開展了古詩(shī)文誦讀、習(xí)作程度測(cè)試、口算、音樂、體能、繪畫競(jìng)賽活動(dòng)等，并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案〔包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、指導(dǎo)老師、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度〕從而豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)步。六、依托“共同體”，促進(jìn)教學(xué)各項(xiàng)工作長(zhǎng)足進(jìn)步為拓展優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)平衡開展，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于組建學(xué)校開展共同體的指導(dǎo)意見〔試行〕》有關(guān)要求，我校與書院小學(xué)結(jié)成了教育開展共同體。自結(jié)對(duì)以來，針對(duì)我校存在的實(shí)際教學(xué)問題，書院小學(xué)到我校先后開展了課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、名師送課活動(dòng)及教學(xué)資捐贈(zèng)等幫扶活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，既加強(qiáng)了兩校間的合作與交流，又促進(jìn)了我校老師綜合素質(zhì)及教科研程度、教學(xué)管理程度的全面提升。成績(jī)的獲得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的缺乏之處，明確今后的努力方向：一、存在的缺乏1、學(xué)科教研氣氛不夠深沉，多數(shù)流于形式，效果不明顯。2、老師的教育思想、教學(xué)方法、手段相對(duì)落后。3、老師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)程度低。二、今后努力的方向1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。2、鼓勵(lì)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造深沉的學(xué)習(xí)氣氛。3、鼓勵(lì)老師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教學(xué)隨筆、案例、論文等，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度?？傊?，一學(xué)期來，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里獲得更好的成績(jī)。教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，工作有聲有色。此刻我就我們學(xué)校一年工作做一回憶：一、迎省檢，政府投資力度很大，全體老師不負(fù)眾望，出色的完成了方案1、一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)心下，加大投資力度，改善辦學(xué)條件。學(xué)校進(jìn)展了硬化、綠化和美化，到達(dá)了花園式學(xué)校要求。今年學(xué)校文化建立初見規(guī)模，以“感恩教育”為主題學(xué)校文化，呈此刻眼前?！案卸髯鎳?guó)，感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩親朋”的小故事來教育學(xué)生，收到良好的效果。2、政府重視，履行職責(zé)橋西區(qū)各級(jí)政府高度重視教育開展，始終把教育擺在優(yōu)先開展的地位。在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，把學(xué)校的工程建立和維修費(fèi)預(yù)算納入政府的財(cái)政支出之中。為學(xué)校解決實(shí)際問題，學(xué)校各方面得到改善。橋西區(qū)政府和橋西區(qū)教育局投資80余萬(wàn)元新建了654平專用教室；投資30余萬(wàn)元硬化了操場(chǎng)；投資100多萬(wàn)元班班通上了電子白板和把多年來我校僅有科室而器材少的音樂室、體育器材室、美術(shù)室、儀器室、多媒體室中的器材按標(biāo)準(zhǔn)全部配齊。比方：儀器室中的儀器按國(guó)家小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)裝備了數(shù)學(xué)教具61種7件、科學(xué)儀器123種1823件。每當(dāng)我看到老師從各科室拿著教具走進(jìn)課堂直觀的給學(xué)生上課的時(shí)候，每當(dāng)學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，看到師生邊做實(shí)驗(yàn)邊討論，那種渴望知識(shí)的表情，回想起沒有實(shí)驗(yàn)器材時(shí)課堂上的枯燥無味，我真的真的代表學(xué)校全體師生再次感謝政府、感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村小學(xué)的支持和幫助，多謝你們！東戶學(xué)區(qū)近三年投資近18萬(wàn)元購(gòu)置了圖書櫥、圖書，更換了電腦、掃描儀等設(shè)備，建成了省級(jí)圖書室一個(gè)、藏書量5824冊(cè)，生均26冊(cè)；城市的孩子早早的接觸了電腦和多媒體，農(nóng)村的家長(zhǎng)望子成龍，把孩子送到了城市，造成了城市班容量過大，農(nóng)村學(xué)校沒有學(xué)生。如今，我們學(xué)校在橋西區(qū)政府和橋西教育局領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，陸續(xù)裝備了微機(jī)室里高配置的電腦供學(xué)生學(xué)習(xí)，到達(dá)活力比3：1、1；每一個(gè)班安裝了電子白板，學(xué)生陸續(xù)又回到了我們農(nóng)村學(xué)校。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教育局為我們學(xué)校近三年新分配4名專職老師，為我校注入了新穎的血液，學(xué)校各項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺(tái)級(jí)，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。二、學(xué)校特色不斷彰顯1、走可持續(xù)開展教育之路課堂改革、小組合作、學(xué)科整合、探究作業(yè)本的使用等在我校全面施行，學(xué)生站在了課堂的正中央，使孩子認(rèn)知本領(lǐng)、應(yīng)用本領(lǐng)不斷彰顯。2、閱讀與感恩同行在我校構(gòu)成，有學(xué)校圖書館借書到班級(jí)圖書角到鄉(xiāng)村兒童讀書坊的成立，學(xué)生有被動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)化為主動(dòng)閱讀，構(gòu)成了學(xué)校————家庭—————社區(qū)三位一體的讀書形式。三、學(xué)校今后的工作1、實(shí)在抓好各科室器材的使用率，老師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，來適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。2、進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度和自身素質(zhì)，讓老師走出去學(xué)習(xí)、請(qǐng)進(jìn)來輔導(dǎo)，讓我們學(xué)校每一個(gè)孩子都能學(xué)到全面知識(shí)。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇7為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的招生工作，順利開展秋季一年級(jí)的招生，我校堅(jiān)持“依法招生”的原那么，實(shí)在增強(qiáng)“依法行政、依法治?！钡挠^念，加強(qiáng)根底教育的辦學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育階段的辦學(xué)行為。堅(jiān)持學(xué)校信息公開，進(jìn)一步健全學(xué)校義務(wù)教育階段招生入學(xué)公示制度、誠(chéng)信制度和社會(huì)監(jiān)視制度?，F(xiàn)把招生工作總結(jié)如下：一、根據(jù)教育局文件制訂招生方案。我們學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神中的招生規(guī)劃制訂招生方案，確定招生對(duì)象、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名地點(diǎn)、報(bào)名手續(xù)。成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李元武。副組長(zhǎng)：賈映國(guó)。成員：楊亮、胡榮波。二、做好招生宣傳工作。通過學(xué)校門前、村里各個(gè)角落張貼通告、告家長(zhǎng)書通知本鎮(zhèn)適齡兒童家長(zhǎng)等形式，使就讀本校適齡兒童家長(zhǎng)能及時(shí)理解學(xué)校有關(guān)招生信息。三、做好學(xué)生報(bào)名工作。本轄區(qū)學(xué)生直接報(bào)名，直接錄取。外地學(xué)生參與教育局的有關(guān)規(guī)劃方案執(zhí)行。四、及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知。對(duì)符合要求的招生對(duì)象及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知。本期招生工作中，由于各項(xiàng)工作做得細(xì)致，使學(xué)生資料、信息的搜集工作做得比擬全面，方便了學(xué)生學(xué)籍資料的整理，為家長(zhǎng)及整理學(xué)籍的老師帶來較多的方便。在招生工作開場(chǎng)前，李校長(zhǎng)就嚴(yán)格要求我們：把問題想周全，把工作做好、做細(xì)。通過招生工作，樹立學(xué)校和老師的良好形象。招生進(jìn)展中，我們每位老師都盡職盡責(zé)，做好自己分內(nèi)的事情。一年級(jí)新生的報(bào)名工作量很大，同時(shí)也是問題最復(fù)雜的年級(jí)。很多家長(zhǎng)沒有細(xì)看我們的招生簡(jiǎn)章。有些家長(zhǎng)第一次帶的證件不全，我們就會(huì)詳細(xì)給他說明所需各種證件的必要性和理由，希望得到家長(zhǎng)的理解和遵守。針對(duì)有些證件一時(shí)無法完善的，我們給予先報(bào)名后補(bǔ)交證件變通。對(duì)于外來務(wù)工子女來報(bào)名時(shí),我們也積極幫助他們解決各種困難使孩子順利報(bào)上名.我們的這些措施，得到了家長(zhǎng)的很高評(píng)價(jià)，讓他們感受到：老師是愛孩子的，一切都是為孩子負(fù)責(zé)的。本年一年級(jí)總共招生143名學(xué)生，分班不分重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班，統(tǒng)一由教誨處會(huì)同一年級(jí)老師按男女生比例平衡分為四個(gè)班?？傊@次招生工作圓滿完成，同時(shí)也收獲了很多。對(duì)待工作我們要兢兢業(yè)業(yè)、方案周全、認(rèn)真對(duì)待、靈敏操作，只有這樣，我們的學(xué)校才會(huì)越辦越好，才能不斷的提升自身的工作才能。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇8本學(xué)期省衛(wèi)生檢查組對(duì)我市進(jìn)展了創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生城的調(diào)研和復(fù)查，我校也轟轟烈烈地投入到這次全市大行動(dòng)中，在校長(zhǎng)室、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接關(guān)心和詳細(xì)指導(dǎo)下，在各部門和全校師生的共同努力下，學(xué)校衛(wèi)生工作有了極大的改觀，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理標(biāo)準(zhǔn)，加大衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校衛(wèi)生工作，衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會(huì)議研究工作，制訂措施。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)考核細(xì)那么，制定了專門的衛(wèi)生考核細(xì)那么，使學(xué)校衛(wèi)生管理更制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，職責(zé)清楚，考核合理。要想工作做得好沒有一定的經(jīng)費(fèi)保證是不行的，暑假至今學(xué)校投入教萬(wàn)元元的經(jīng)費(fèi)用于室內(nèi)外粉刷、裝璜、增添課桌凳，新建食堂老師餐廳，增設(shè)宣傳櫥窗，添置衛(wèi)生潔具等等，使學(xué)校衛(wèi)生工作的硬件設(shè)施日趨完善。二、做好防治工作，加強(qiáng)疾病監(jiān)測(cè)據(jù)今年四月份全校學(xué)生體檢統(tǒng)計(jì)說明，我校學(xué)生沙眼、貧血、齲齒發(fā)病率有所下降，但發(fā)病率仍然較高，近視發(fā)病率有上升趨勢(shì)，我們給每位患病學(xué)生發(fā)給了告家長(zhǎng)書，建議其上醫(yī)院治療，但由于今年非典疫情影響，常見病治療率很低。在平時(shí)工作中，我們非常重視近視的防治。暑期學(xué)校購(gòu)置了180套課桌凳，對(duì)全校的課桌凳進(jìn)展了調(diào)整；除上述部門組織的體檢外，校醫(yī)務(wù)室還對(duì)新入學(xué)的兒童進(jìn)展了視力追蹤、調(diào)查，學(xué)期末對(duì)全校學(xué)生的視力、身高、體重進(jìn)展了檢查；醫(yī)務(wù)室、大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的眼保健操，本學(xué)期十月底對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)展了眼保健操比賽。本學(xué)期還配合上級(jí)部門進(jìn)展了白破疫苗的接種和驅(qū)蟲康的普服。三、安康教育常抓不懈1、老師健教課抓緊抓實(shí)，學(xué)生“兩率”明顯進(jìn)步。安康教育課是傳授學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的主陣地，在創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中這項(xiàng)工作顯得尤為重要，健教任課老師能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，期末組織測(cè)試，按時(shí)上交資料。師生安康知識(shí)知曉率和安康行為養(yǎng)成率是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成局部，是創(chuàng)衛(wèi)檢查不可缺少的內(nèi)容，在8月底和十一月中旬，全校師生都有投入到這項(xiàng)工作中，學(xué)生把安康知識(shí)的背誦作為一項(xiàng)作業(yè)去天天完成，把安康行為的養(yǎng)成作為一條制度去天天執(zhí)行，校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)其完成情況進(jìn)展檢查、考核。大隊(duì)部、醫(yī)務(wù)室利用黑板報(bào)、播送、宣傳牌等媒介定期進(jìn)展各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，所有這些工作的開展使學(xué)生的“兩率”明顯進(jìn)步了。2、安康教育資料完善，措施落實(shí)創(chuàng)衛(wèi)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在其它老師的配合下，我們完善了安康教育資料，愛國(guó)衛(wèi)生臺(tái)帳，非典防治臺(tái)帳，學(xué)校還有一系列的衛(wèi)生制度如每周四的衛(wèi)生平安日，每班黑板報(bào)一月一期，每期有衛(wèi)生專欄等都能一一落實(shí)。四、衛(wèi)生監(jiān)視抓細(xì)、抓實(shí)教學(xué)衛(wèi)生時(shí)時(shí)看，經(jīng)常檢查各班教學(xué)衛(wèi)生，如有無拖堂現(xiàn)象，學(xué)生讀寫姿勢(shì)，環(huán)境衛(wèi)生天天查；每天組織勞動(dòng)委員檢查各班衛(wèi)生狀況；飲食衛(wèi)生刻刻抓；每天至少一次檢查食堂衛(wèi)生，如原料的新穎狀況，操作衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、從業(yè)人員的個(gè)人衛(wèi)生等。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，創(chuàng)衛(wèi)期間學(xué)校青年突擊隊(duì)發(fā)揮了宏大的作用，清掃最困難的地方有他們的身影，環(huán)境最骯臟的地方有他們的汗水，真正發(fā)揮了團(tuán)員的帶頭作用。五、門診工作一絲不茍本學(xué)期醫(yī)務(wù)室能做好師生各種常見病、意外傷害的門診工作，堅(jiān)持做到認(rèn)真對(duì)待負(fù)責(zé)到底，盡心盡職。京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇9本學(xué)期我校以____理論和我校以十六大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)開展觀，以全面貫徹黨的教育方針政策為目的，以促進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教研為動(dòng)力，以課堂教學(xué)改革為打破口，全面落實(shí)科學(xué)開展觀，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)校園文化建立，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，弘揚(yáng)人文精神，營(yíng)造科學(xué)理念為主要內(nèi)容的，處處充滿青春活力，時(shí)時(shí)彌漫濃郁書香的校園。全體師生齊心協(xié)力經(jīng)過半年的努力，我們獲得了可喜的成果，現(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校的各項(xiàng)工作作如下總結(jié)：主要工作回憶：一、積極投入課改大潮，素質(zhì)教育深化推進(jìn)。本學(xué)期我們圍繞解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行新課程方案、探究與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法、開發(fā)地方課程和校本課程以及開展綜合理論活動(dòng)課程等專題，進(jìn)展系列研討活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了新課程教學(xué)改革獲得了初步成效。1、加強(qiáng)課改研討力度，開發(fā)與研討相輔相成，全面開設(shè)校本課程。本學(xué)期我校能充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)安排各種學(xué)習(xí)方案，保證讓每位老師深化學(xué)習(xí)、交流課改心得、疑惑。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流開發(fā)中得到的一些珍貴經(jīng)歷或碰到的一些問題，有時(shí)就其中的某一課題進(jìn)展開發(fā)思路、開發(fā)內(nèi)容、活動(dòng)評(píng)價(jià)的綜合設(shè)計(jì)，集思廣益，力求有所打破。通過探究，新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，已扎根在每位老師的身上，并開場(chǎng)理論于實(shí)際的課堂教學(xué)上。本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)校老師的專長(zhǎng)、才干，人人參與校本課建立，人人提交課程方案。每位老師根據(jù)自己的才能與特長(zhǎng)開發(fā)一門校本課，制定課程施行方案。每位學(xué)生參與一門校本課學(xué)習(xí)。課程目的由“關(guān)注知識(shí)”向“關(guān)注學(xué)生”轉(zhuǎn)化，尊重和滿足學(xué)生的個(gè)性差異，一學(xué)期來獲得了珍貴的理論經(jīng)歷。2、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)班老師能保持高度的意識(shí)，時(shí)刻以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，指導(dǎo)于平時(shí)的教學(xué)工作，能勇于探究，不斷總結(jié)，注重反應(yīng)，在反應(yīng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步。我校還健全“人人上匯報(bào)課，人人參與評(píng)課，人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度，堅(jiān)持每周位老師進(jìn)展“新課程課堂教學(xué)”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材的精神，大膽理論，向老師們展示了新理念下的課堂教學(xué)。二、全力落實(shí)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作。盡管工作有一定的難度，仍獲得了一些成績(jī)。首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作方案，并主持老師依學(xué)校方案對(duì)本位工作做出詳細(xì)的方案。在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查催促，詳細(xì)記錄檢查情況，并作為學(xué)校老師個(gè)人考核的根據(jù)。通過檢查反映，我校老師備課及時(shí)認(rèn)真，足額全案，案款齊全，能切合學(xué)生實(shí)際。老師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生承受的較好。作業(yè)修改及時(shí)，修改認(rèn)真，作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真，有記錄，有成效。及時(shí)組織驗(yàn)收，及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的缺乏?？梢灾v，老師根本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。其次，學(xué)校扎實(shí)開展教研工作，深挖老師潛質(zhì)，進(jìn)步老師程度，進(jìn)步教學(xué)效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外，還自找課題，自謀教研開展的路子。每次教研活動(dòng)均有詳細(xì)的方案、落實(shí)、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。第三．認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素質(zhì)教育。老師在課堂教學(xué)過程中，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能，因材施教，全方位施教，促進(jìn)學(xué)生全面開展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中手眼腦耳嘴齊動(dòng)，多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。施行新教材年段老師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的進(jìn)步。三、加強(qiáng)行政管理。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理，求質(zhì)量”的辦學(xué)目的，堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路，以“熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，實(shí)中求新，新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求老師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中，建立了學(xué)校各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行，公平量化。四、加強(qiáng)衛(wèi)生、安康教育。1、抓好宣傳。利用播送、板報(bào)等宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)師生衛(wèi)生、安康教育等的宣傳。對(duì)廣闊師生開展一次食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒和腸道傳染病知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和才能。2、抓好教育。教育學(xué)生要注意勤洗臉，勤洗手，勤喝水，勤換衣服，搞好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病才能。3、抓好觀察。要求老師尤其是班主任要注意隨時(shí)觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和安康狀況，做好記錄，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒、頭疼、咳嗽、胸悶等病癥，要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，并由學(xué)生家長(zhǎng)帶著其到醫(yī)院及時(shí)進(jìn)展診治。4、抓好衛(wèi)生保潔。每天組織開展一次全校性的衛(wèi)生大掃除，徹底去除衛(wèi)生死角。對(duì)學(xué)校進(jìn)展全面消毒。保持教室、宿舍、食堂等師生集聚場(chǎng)所的通風(fēng)。5、抓好校園治安工作。嚴(yán)禁任何無關(guān)人員和車輛進(jìn)入學(xué)校。五、開發(fā)資優(yōu)勢(shì)，走特色之路，營(yíng)造良好的育人氣氛。德育工作、少先隊(duì)工作是我校的特色工作，本學(xué)期我們圍繞開發(fā)資優(yōu)勢(shì)，走特色道路，加強(qiáng)教育力度營(yíng)造良的育人氣氛。1、以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地，通過利用重大節(jié)日，紀(jì)念日開展對(duì)學(xué)生的思想教育：開展了”雷鋒精神與我同行“活動(dòng)，在各班認(rèn)真組織下，我校的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)開展得有聲有色，掀起了一股學(xué)雷鋒熱潮，在這次活動(dòng)開展收效甚好，各班級(jí)圍繞主題自主組織開展活動(dòng)，要求隊(duì)員們從我做起，從身邊小事情做起，弘揚(yáng)全心全意為人民效勞的雷鋒精神，為社會(huì)、為學(xué)校奉獻(xiàn)出一份應(yīng)有的力量，讓雷鋒精神永存。2、以競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。我校在“六一兒童節(jié)”這一天舉行“舞蹈、相聲、詩(shī)朗讀、卡啦O”等比賽，豐富校園的文化生活動(dòng)，給隊(duì)員們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。本次活動(dòng)等到埔心村領(lǐng)導(dǎo)、老人協(xié)會(huì)、黃進(jìn)寶先生、黃建平先生等仁人志士的大力支持，合計(jì)捐資1900元，為節(jié)日增光添彩。六、一學(xué)期以來我們獲得了以下的主要成績(jī)：老師論文省、市獲獎(jiǎng)有12人次；老師參加各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)有12人次；學(xué)生參加各種競(jìng)賽18人次；通信報(bào)道有58次；有一位老師榮獲教育部“中小學(xué)老師新課程國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。時(shí)代的車輪滾滾向前，將來的變化日新月異。成績(jī)只能說明過去,成績(jī)是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有創(chuàng)新開展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們將以”科研興?！盀槟康?，強(qiáng)化內(nèi)部管理，走人本之路，走特色之路，讓特色教育榮耀奪目。一學(xué)期以來我們獲得了以下的主要成績(jī)：老師論文省、市獲獎(jiǎng)有12人次；老師參加各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)有12人次；學(xué)生參加各種競(jìng)賽18人次；通信報(bào)道有58次；有一位老師榮獲教育部“中小學(xué)老師新課程國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。林曉蘭老師語(yǔ)文教學(xué)論文獲省三等獎(jiǎng)。黃金土老師心理安康活動(dòng)設(shè)計(jì)獲南安市三等獎(jiǎng)。黃阿玲老師指導(dǎo)黃曉紅的踐行社會(huì)榮辱觀征文獲南安市一等獎(jiǎng)。黃金土老師指導(dǎo)黃詩(shī)婷參加南安市六項(xiàng)技能競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。黃阿玲老師指導(dǎo)黃詩(shī)婷同學(xué)參加南安市六項(xiàng)技能競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。黃翠蓉老師指導(dǎo)黃詩(shī)婷的交通平安征文獲泉州市二等獎(jiǎng)。黃阿玲老師“陶研”論文獲南安市三等獎(jiǎng)。黃金土老師指導(dǎo)黃騰勇參加泉州市寒假主題理論活動(dòng)獲讀書征文三等獎(jiǎng)。黃芹老師被評(píng)為教育部“中小學(xué)老師新課程國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。黃阿玲老師參加南安市“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)課程改革”主題交流發(fā)言。黃宗堯同學(xué)被評(píng)為20xx—20xx年度泉州市三好學(xué)生。黃阿玲老師指導(dǎo)楊寶瑩的華人小學(xué)生征文獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。黃阿玲老師指導(dǎo)黃宗堯參加學(xué)區(qū)技能競(jìng)賽獲軟筆書法三等獎(jiǎng)。黃金土老師指導(dǎo)黃詩(shī)婷參加學(xué)區(qū)技能競(jìng)賽獲泥工制作二等獎(jiǎng)。黃金土老師指導(dǎo)黃詩(shī)婷參加學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能競(jìng)賽獲電腦二等獎(jiǎng)。黃金土老師指導(dǎo)黃詩(shī)婷參加學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能競(jìng)賽獲總分一等獎(jiǎng)。黃阿玲老師指導(dǎo)黃曉紅踐行社會(huì)榮辱觀征文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。黃阿玲老師“陶研”論文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。黃金土老師指導(dǎo)黃志輝、黃旭東參加學(xué)區(qū)乒乓球比賽分別獲男子組一、二等獎(jiǎng)。黃金土老師指導(dǎo)黃萍蘭參加學(xué)區(qū)乒乓球比賽獲女子組三等獎(jiǎng)。黃金土老師科技論文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。黃金土老師指導(dǎo)黃詩(shī)婷“敬廉崇潔”征文獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。黃金土老師指導(dǎo)黃騰勇“敬廉崇潔”手抄報(bào)獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)。黃阿玲老師指導(dǎo)李文雅“敬廉崇潔”手抄報(bào)獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。黃阿玲老師指導(dǎo)該校學(xué)生參加“六一”匯演節(jié)目獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。黃芹老師承當(dāng)五年級(jí)語(yǔ)文研討課一節(jié)。黃志霞老師語(yǔ)文作業(yè)修改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。黃阿玲老師語(yǔ)文作業(yè)修改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。黃婉妹老師數(shù)學(xué)作業(yè)修改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。黃金土老師數(shù)學(xué)作業(yè)修改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。黃阿玲老師《精彩，于教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》發(fā)表在《南安教育》20xx.1。黃金土老師《抓好教學(xué)管理初探》、《科學(xué)構(gòu)建嶄新學(xué)習(xí)方法初探》發(fā)表在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》?？偟?165期、2159期。黃金土信息報(bào)道43次。黃阿玲信息報(bào)道2次黃婉妹信息報(bào)道5次。黃玉英信息報(bào)道3次。李春發(fā)信息報(bào)道4次。在新的一年里，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，我校教育教學(xué)工作的任務(wù)將面臨著新的挑戰(zhàn)，新的要求，它需要我們?nèi)w老師的親密配合與全面參與，我們要在課改大潮中揚(yáng)帆劈浪，與時(shí)俱進(jìn)，勇往直前，構(gòu)鑄羅東中心小學(xué)騰飛的翅膀，以全新的姿態(tài)去迎接新的成功。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇10為了加強(qiáng)學(xué)校平安工作的管理，我校狠抓學(xué)校及周邊治安綜合治理各項(xiàng)措施的落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)校的平安防范工作，優(yōu)化育人環(huán)境，以學(xué)校為主體，以效勞師生為宗旨，嚴(yán)密結(jié)合教育改革、開展和穩(wěn)定的實(shí)際，堅(jiān)持教育與管理、治理與建立相結(jié)合，實(shí)在維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，確保師生生命財(cái)產(chǎn)平安，營(yíng)造平安、穩(wěn)定、文明、安康的育人環(huán)境。一、加強(qiáng)平安工作的組織領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“平安校園”創(chuàng)立工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)平安工作的重要性，自覺承當(dāng)起保學(xué)校平安的責(zé)任。落實(shí)平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到校長(zhǎng)親自抓，總務(wù)主任、德育少隊(duì)部主任詳細(xì)抓，法制副校長(zhǎng)配合抓，形成齊抓共管的良好場(chǎng)面；把創(chuàng)立“平安校園”列入學(xué)校工作方案，進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，建立預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，完善處置突發(fā)事件的預(yù)案；制定和完善各項(xiàng)平安管理制度，層層落實(shí)平安責(zé)任制，簽訂責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制，為學(xué)校營(yíng)造和諧的育人環(huán)境和構(gòu)建校園及周邊良好的治安環(huán)境。二、深化開展平安教育，進(jìn)步師生平安意識(shí)和自救自護(hù)才能學(xué)校充分利用班隊(duì)活動(dòng)課、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾播送站等宣傳陣地，通過講座、主題班會(huì)等多種形式，認(rèn)真開展平安教育。結(jié)合“平安教育日”、“119消防日”、“憲法日”等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)展交通、消防、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)的平安教育，增強(qiáng)師生的平安意識(shí)，掌握平安知識(shí)，進(jìn)步防范及自救才能，減少意外傷亡事